|
الجلفة للنقاش الجاد قسم يعتني بالمواضيع الحوارية الجادة و الحصرية ...و تمنع المواضيع المنقولة ***لن يتم نشر المواضيع إلا بعد موافقة المشرفين عليها *** |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-02-05, 18:48 | رقم المشاركة : 31 | ||||
|
هذا الامر يدل علي ان منظومتنا التربوية ضعيفة جدا ويجب اعادة النظر فيها من كل الجوانب سواء التسير او التعليم لانها تتدهور من سنة لاخري ومن سئ الي اسوء
|
||||
2012-02-05, 19:57 | رقم المشاركة : 32 | |||
|
الله يهدينا |
|||
2012-02-06, 11:16 | رقم المشاركة : 33 | |||
|
أن يعتدي تلميذ أو طالب على أستاذه فذلك من قلـــّة الأدب ......... ولكن أكيد هناك سبب أو أسباب جعلته يفعل ذلك ... |
|||
2012-02-06, 12:48 | رقم المشاركة : 34 | |||
|
|
|||
2012-02-06, 13:27 | رقم المشاركة : 35 | |||
|
واسفاه على ما حل بالاستاذ عافاه الله واسفي على ما حل بالمهنة الشريفة يجب متابعة الامر ومعاقبة المذنب.... |
|||
2012-02-07, 09:41 | رقم المشاركة : 36 | |||
|
وماذا عن المعلم الذي يعذب تلاميذه؟ |
|||
2012-02-07, 10:57 | رقم المشاركة : 37 | ||||
|
اقتباس:
معلمة تعتدي بالضرب المبرح على تلميذ في الصف الأول بخنشلة حركت نهار أمس عائلة مالكية المقيمة بمدينة خنشلة دعوى قضائية أمام فرقة الأحداث بمديرية الأمن بولاية خنشلة ضد كل من إدارة المدرسة الابتدائية نصايبية بلقاسم وإحدى معلمات الصف الابتدائي، الأولى بتهمة الاعتداء العنيف الذي استهدف الطفل أمجد صاحب السبع سنوات من العمر اثر تعرضه للضرب باستعمال أنبوب مطاطي بلاستيكي على مستوى أنحاء عديدة من الجسم مثل الذراعين والصدر والبطن والرأس، أين استمع رئيس فرقة الأحداث إلى والد الضحية الذي دعم شكواه بشهادة طبية صادرة عن طبيب شرعي بتسعة أيام وشهادة طبية صادرة عن مختصة نفسانية بشهر كامل في انتظار استدعاء بقية الأطراف. والد التلميذ أمجد مالكية وخلال تصريحاته للشروق اليومي أكد أن ابنه كان قد تعرض إلى الضرب المبرح من طرف معلمة الصف دون أي سبب مبرر، وخلال فترات متتالية، أين تم عرضه بعد اكتشاف الأم للاعتداء فور وصوله من المدرسة وامتناعه عن العودة، عرضه على طبيب شرعي هذا الأخير أكد خلال الفحص أن الضحية تعرض إلى اعتداء عنيف تسبب في تورم جلدي وكدمات خطية الشكل في مختلف أنحاء الجسم عن طريق استعمال آلة - أنبوب مطاطي - مسلما إياه شهادة طبية تثبت العجز بتسعة أيام. أما الطبيبة النفسانية وخلال فحصها بوحدة الكشف والمتابعة بمتقن خلاف بشير فأوصت بإخضاعه للعلاج النفسي المتواصل لمدة لا تقل عن شهر بعد إصابته بصدمة نفسية عنيفة وحالة من التوتر والخوف الشديد تمنعه من استئناف الدراسة. من جهة أخرى حاولنا الاتصال بمديرية التربية عن طريق خلية الإعلام والاتصال قصد معرفة الإجراءات المتخذة حول القضية، غير أننا لم نلق لحد الآن أي إجابة رغم تقديمنالاستفسار، بينما حال الثلوج دون طرح القضية على إدارة المدرسة والمعلمة المتهم، حيثكانت نهار أمس في عطلة. على كلٍ إحترام متبادل |
||||
2012-02-07, 11:24 | رقم المشاركة : 38 | |||
|
أنا مقبل على شهادة التعليم المتوسط ومتحصل على معدل 15.83
وأنا حائر في اختيار الشعبة رغم ميولي أن أصبح أطار في علم الفلك انشاء الله أطلب منكم اخواني المساعدة |
|||
2012-02-07, 18:34 | رقم المشاركة : 39 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك هدا ماكنت اقصده من ردي ان الاساتذة هم من تهاون معهم واننا كنا لا نستطيع النظر في عيني اساتذتنا ونهرب كلما رايناهم لان لهم هيبة في نفوسنا |
||||
2012-02-07, 21:21 | رقم المشاركة : 40 | |||
|
|
|||
2012-02-08, 00:54 | رقم المشاركة : 41 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
لا يمكنك المقارنة بعصر الهروب من المعلم و الإختباء خوفا من غضبه و هذا العصر فأنذاك كنا نرى فقط قناة واحدة و هي قناة اليتيمة المسكينة , و بقية ثقافتنا كنا نستقيها من آبائنا و معلمينا , فلم يكن هناك حينها , فضاء آخر للمعلومات و الثقافة السيئة , أما و اليوم و عصر النت و الإتصالات و الفضائيات , فشتان ,, في زماننا , كانت ثقافتنا , كذا بالمائة من والدينا , و المتبقي بالمائة , من الأستاذ و الشيخ أما اليوم , فواحد بالمائة من الوالدين , و واحد بالمائة من المعلم , و عشرة بالمائة من الشارع , و عشرة بالمائة من النت , و عشرة بالمائة من الفضائيات , و هكذا , يمكنك تقسيم النسب المبقية على المجلات و الجرائد يعني , هل تظن أنه أسلوب مقارنة سليم ؟ في هذا الزمان , لا يمكن ضبط المكتسبات التي يتلقاها الطفل , سوى عن طريق التوجيه الجيد و الدقيق لــ الوالدين ففي زماننا , إن غاب توجيه الوالدين , صرنا لا نفهم و لا نعلم , سوى ما يقدمه المعلم و الشيخ , فلا وجود لمصادر أخرى أما اليوم , إن غاب توجيه الوالدين , صار للطفل البديل المتوفر بكثرة , من النت و الفضائيات و الشوارع المشكل , أكبر من ما تحدثت عنه أخي الكريم تحيااااتي |
||||
2012-02-08, 21:12 | رقم المشاركة : 42 | |||
|
مهما كان هدا التطور تبقي هناك اساسيات لا تتغير في التربية والاخلاق |
|||
2012-02-08, 23:00 | رقم المشاركة : 43 | ||||
|
اقتباس:
الأساسيات في التربية و الأخلاق , لا تتغير الذي يتغير , هي الثقافة التي يواجهها الطفل إن كان هناك سارق في الشارع المحادي للمنزل , فيجب تنبيه الطفل منه , و إن لم يكن , فــ لن تفعل هو ذاك و هي تلك المسمات بالثقافة التي يواجهها الطفل لكل مصدر سيء و ثقافة مذمومة , يجب تدريب الطفل على عدم إستقائها و إعطائه الصحيح أي , يجب على الوالدين بذل جهد إضافي التلميذ الذي ضرب معلمه , لم يضربه من فراغ , و كان بإمكان ذلك التلميذ إتخاذ الطرق السليمة لو أنه قد تعرض للظلم من طرف معلمه أو مديره , لكنه لن يسلك تلك الطرق السليمة سوى في حالة واحدة , و هي إن كانت هناك لغة حوار و تواصل سليم مع والديه و مع سياسات رئيس الجمهورية لــ اللآعقاب , قد يشجع بعض الآباء سيئي السمعة , أبنائهم على الأعماااال الذنيئة أحمل الوالدين المسؤولية الكاملة تحيااااتي |
||||
2012-02-09, 00:29 | رقم المشاركة : 44 | |||
|
لماذا ضرب التلميذ استاذه ؟؟؟ بعد معرفة السبب سيكون بامكاني الرد شكرا |
|||
2012-02-09, 11:34 | رقم المشاركة : 45 | ||||
|
اقتباس:
أنت دائما مبدع يا قلم رصاص ....ولكن هناك فرق بين التنظير والتطبيق .....على أهمية التنظير يجب إكتشاف التقنيات لكي نمد جسرا بين ماهو نظري وماهو تطبيقي .....هل تتذكرني يا قلم رصاص وما سبق و أن قلته لك...بضرورة جمع ما تكتبه هنا ....والعمل على الإحتفاظ به ونشره لاحقا ... تحياتي |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
معلمه, التلميد, يضرب, عندما |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc