لمثل هذه المهازل نطالب بالغاء امتحان الشهادة

[dahmane42]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العضيم
حتى اذا الغي الامتحان يبقى نفس المشكل كل معلم اضخم المعدل ينجحوا كل القسم

[إنسان.]

أريد أن أعرف على أي أساس تم تقويم المتعلم هل كانت الأسئلة الفصلية أسهل من الإمتحان لقد وضع المتعلم في حيز ضيق بين المعدل9 و المعدل 1 كيف تستطيع البراءة أن تثق في هذا المعلم كان معظم الوقت يكذب عليهم لاحول ولا قوة إلابه أيها المدمر لقد دمرت جيلا لقد قضيت على البراءة ولا زلت تكذب

[أبوعاصم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هي عيّنة كغيرها من العيّنات

بالله عليك أخي من وضع المعدلات ؟؟ أليس أستاذا مثلنا

هو نفسه سيضخم المعدلات بعد إلغاء الامتحان ...على الأقل الامتحان كان يجبره على العمل رغما عنه ...ليس خوفا من الله -لأنه أصلا لا يخافه - بل خوفا من المفتش .

المشكل ليس في وجود الامتحان من عدمه بل في وجود من هم عالة على التربية والتعليم ، ينقصنا أن نتقي الله في هؤلاء التلاميذ ...
المسؤول الأول هو الأستاذ : نعيب زماننا والعيب فينا --وما لزماننا عيب سوانا .



ثق أخي أن الغش باقٍ باقٍ...............

بارك الله فيك.

[aimen63]

نتمنى أن يجيبنا صاحب العينة ربما نجده في منتدى الخدمات أو النقابات

[التلميذ العبقري]

ما هوا المشكلو يا معلمينا ان كانا التلميذو في الفحصى معدل 1 و في معدلو السنوي 9 هو تلميذ عبقري مثلي.
القائمت تحملا تلاميذا عباقرا.

[madamesou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هي عيّنة كغيرها من العيّنات

بالله عليك أخي من وضع المعدلات ؟؟ أليس أستاذا مثلنا

هو نفسه سيضخم المعدلات بعد إلغاء الامتحان ...على الأقل الامتحان كان يجبره على العمل رغما عنه ...ليس خوفا من الله -لأنه أصلا لا يخافه - بل خوفا من المفتش .

المشكل ليس في وجود الامتحان من عدمه بل في وجود من هم عالة على التربية والتعليم ، ينقصنا أن نتقي الله في هؤلاء التلاميذ ...
المسؤول الأول هو الأستاذ : نعيب زماننا والعيب فينا --وما لزماننا عيب سوانا .



ثق أخي أن الغش باقٍ باقٍ...............

بارك الله فيكي يااختي

[إنسان.]

أيها العبقري إن كان معدلك 1فلا داعي للجدل في هذا الموضوع لأنك ألهمتني بعبقريتك لو كان لي10 مثلك أكيد لن أفكر في الإنتحار أبدأ

[مهاجر إلى الله]

جزاكم الله خيرا

حتى مع الالغاء سوف يبقى التضخيم لأنه كما يقول المثل " القص تحت ايدي"

لذلك لماذا هذا الفحص وخسائر مالية ومادية وحتى بشرية ...والتضخيم موجود في الحالتين ؟؟

[مهاجر إلى الله]

رأيي الشخصي على الترتيب
1- الغاء الدورة
2- ان لم تلغى ...معدل الانقاذ إلا لمن تحصل على 4 فما فوق في الفحص
3- تعميم الفحص لجميع المواد باستثناء البدنية والمحفوظات والتشكيلية

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

جزاكم الله خيرا

حتى مع الالغاء سوف يبقى التضخيم لأنه كما يقول المثل " القص تحت ايدي"

لذلك لماذا هذا الفحص وخسائر مالية ومادية وحتى بشرية ...والتضخيم موجود في الحالتين ؟؟

خياران أحلاهما مرّ

على الأقل بوجود الفحص مجبر الأستاذ المضخّم للعلامات على الاجتهاد.

[moubtadi]

"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"

[عبد الحميد الجزائري1]

السلام عليكم .....ما دام هناك شيء اسمه مدير ومفتش سيبقى الحال على ما هو عليه ....وما دام التنصيب يكون للمعلم الفاشل الذي درس 30 سنة وبموجبها يكون مديرا فسيبقى الامر هكذا .....عملت مع 3 مدراء كلهم انا احسن منهم في كل شيء ...لكن لأنه اقدم مني في الوظية يكون مديرا .....ولانه يعرف * الشيتة * احسن مني يكون مديرا ومفتشا ...فكيف تريدون للتعليم ان ينجح ؟؟؟

ملاحظة : أحسن منهم بشهادتهم هم .

[nour-17]

ما هكذا يتم التشبيه ............

وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً

[الرجاء الاماني المجد]

اين ضمائر الاساتدة كارثة تلميد ياخد في الفحص 1والمعدل السنوي 9 نحن في مدرستنا طلب من المدير ان لا نضخم النقاط وكل تلميد نضع له معدله الحقيقي لانه ادا فعلنا العكس سنساوي بين المجتهد والكسل

[اوريدة]

سبحان الله كارثة