همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
راني والله زعفانة زعفانة.والدمعة قريب تطيح.
البارحة في المساء.قالي عادل **ماما هاد العشية ضربتني المعلمة 6ضربات في اليد لأني ماعرفتش نشرح البيت الشعري** قلتلو كيفاش؟؟؟؟؟؟ قالي** قالت شكون يشرح البيت ؟ حتى واحد مارفع صبعو من بعد طلبت مني أنا و وتلميذان اخرين**يعني الأوائل تاع القسم .واحد فينا ماعرف يجاوب.قالت لنا أقعدو واقفين ثم جات ضربتنا...
الليل كامل وأنا نخمم .هاد المعلمة القديييييمة في التعليم والجديدة على قسم عادل.نروح نستفسر عندها ولا نسكت ؟
اليوم رحت باش نشوفها على 9/30 في الفسحة لأن اليوم المخصص للزيارة الخميس مساءا بصاح ماقدرتش نصبر حتى الخميس.
رحت أنا وأم زميلو اللي أيضا ضربتو باش نشوفو المعلمة.كي شافتنا قالتلنا الزيارة حتى يوم الخميس .قلتلها هادي زيارة خاصة مانصبرش حتى الخميس..قلتلها حبيت بارك نعرف اذا صح عادل ضربتيه لأنو ماجاوبش صح أو لسبب اخر؟.قالت لي **نسيت** قلتلها والله عندك الحق تضربيه اذا نسى كراس أو كتاب أو ماعملش الواجب بصاح تضربيه لأنو ماعرفش يشرح بيت شعري هادي ماسمعتش بيها.من بعد المعلمة زعفت وقالت لنا خلاااااااص ماحبيتوش نضرب ولادكم أنتوما الزوج خلاص.**
والله خفتها وأنا كبيرة فما بالك الصغار.**
وراحت عند المدير وقالت لو علاش خليتهم يدخلو اليوم ماشي الخميس.
والله وقفت حايرة .واشبيها هادي تعيط وحدها بدون سبب. عاودت مشيت أنا والأم الأخرى وقالت لها هادي ماشي طريقة للكلام.احنا رانا نهدرو معاك وأنت تمشي خارجة. أحنا جينا نشوفو قضية الضرب هادي .
من بعد قلتلها أنا .شوفي والله هادي خمس سنين بالتحضيري وهاد العام السادس لعادل في المدرسة جامي جيت نشكي دايما كنت نسقسي على المستوى فقط.وأساسا عادل الحمد لله عاقل ماعنديش مشاكل من هاد الناحية .بصاح لما يولي وليدي ينضرب لأنو ماعرفش الاجابة هادي ماتخيلتهاش.
من بعد راحت خرجت من المدرسة لأنهم عندهم الفرنسية .وخلاتنا مع المدير.
المدير قالنا هاد المعلمة أحسن معلمة ودايما تحقق نسبة نجاح 100/100 ولكن عيبها الوحيد هو الضرب.
والله دوك جيت للدار نغلي مزية ماعنديش لاتونسيون.وباش نخفف شوية على راسي قلت لازم نكتب في همزة وصل.
أنا اللي خفت منو الان أنها ترد زعافها على عادل المسكين.
هل أخطأت لأني رحت نستفسر على أمر الضرب.أو كان لازم عليا نسكت وخلاص مثل الكثير من الأمهات لأنو كاين الكثييير من أصحابو .ظهرت لهم علامات زرقاء في الظهر والرجلين من الضرب بالعصا.وللأسف ساكتين بحجة الخوف من أنها تحقد على ولادهم.

ماكان للمعلمة أن تضربه لأجل شرح بيت شعري هذا شيء لا يعقل ، الطفل في مرحلته الابتدائية من الصعب أن يشرح بيتا شعريا إلا إذا وجد مساعدة من المعلم سواء بالإيحاءات أو الأسئلة أما أن يطالب بالشرح دون أي مقدمات ويضرب لأجل فشله فهذا غريب !
ثم مادام كل تلاميذ القسم قد عجزوا فكيف يعاقب بعضهم ؟ هنا كان على المعلمة أن تعرف أن ماتطلبه مستحيل وليس في مقدورهم وحتى لو كان كذلك فإما أن تعاقب الجميع أو تتركهم كلهم .....
أنت لم تخطئي حين ذهبت واستفسرت ومن حقك الذهاب كلما سمحت لك الفرصة .. هي من اخطأت في حقك حين واجهتك بتلك الطريقة ـ ومع هذا من الممكن أن تكون منفعلة لسبب ما فصبت غضبها فيكما ـ يمكنك الذهاب مرة اخرى وهناك تتعرفين إليها وتعرفين طبعها الحقيقي .

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ombouchra

البارحة اتخذ زوجي المبادرة بتحضير طلب وجمع تواقيع الاولياء وارساله الى المديرية مع عمل وقفة احتجاجية يوم الاربعاء صباحابععدم السمماح للتلاميذ بدخوبل المدرسة
اساتذتي الافاضل اريد النصيحة ان لم ننجح في تسوية الوضعية انا افكر بادخالها مدرسة خاصة من اجل النقل لان نظام التوصيل حتى البيت لكن هناك من اخافني او بمعنى اصح نبهني قالو لي انه لو اردت ان ارجعها الى النظام العمومي فلن تقبل حتى للباك فهل هذا صحيح انصحوني فانا في انتظار الرد

مبادرة طيبة ، و لم لا تنجحون ؟

القانون في صالحكم ، أكثر من 36 تلميذ في القسم يقسم إلى فوجين ، و أنتم ما شاء الله !!! وصل العدد للستين .
المهم ألا تسكتوا عن حقكم ، تمسكوا بمطلبكم و ستنالونه .
لا علم بالمدارس الحرة و بالقانون الذي يسيرها ، لكن سمعت أن التلاميذ فيها ممتازين نظرا للإمكانيات التعلم التي توفرها .

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أم كوثر؛

عادي جدا، لما كنت تلميذا في المتوسطة كانت أستاذة التربية الإسلامية بدون حجاب و لا تفهم شيئا في أمور الدين و بحكم أنني و اثنين من زملائي كنا ندرس في المسجد مرة في الاسبوع الفقه و السيرة فقد كانت ثقافتنا الدينية اكبر منها بكثير و عليه في كل حصة تطلب منا نحن الثلاثة أن نجيب عن الأسئلة التي لا تعرفها و تتركنا نتكلم كما نريد !!! و أستاذة أخرى لا تلبس الحجاب أيضا و تدرس تربية إسلامية تُقِرّ لتلامذتها أنها لا تصلي !!! مع أنهما استاذتان رائعتان في التعامل مع التلاميذ، إحداهما كانت تصفني بالكنز الثمين !!! و كانت تدرسني لغة عربية أيضا و سرقت كل تعابيري !!! تحتفظ بها لأنها تعجبها، أذكر أنهم مرة أخطؤوا في موضوع اختبار في كتابة آية فكتب أحد الزملاء على ورقة إجابته : نرجو من الأساتذة مراعاة كتابة الآيات القرآنية،،،،، فما كان منها إلا أن خصمت منه نقطة أو نقطتين، كانت تقول للتلاميذ: ادعيولي بالهداية،،،،، مع أنها تدرسهم تربية إسلامية،،،

ربي يذكرهما بالخير، كانت طيبتان جدا معنا،،،،،،،، طبعا تدرسان اللغة العربية و التربية الإسلامية، لأن أساتذة اللغة العربية هم من يدرسون التربية الإسلامية في المتوسط،،،،،،،،،،،،

يبدو أنني خرجت عن الموضوع،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

هاد العشية كي جا عادل قالي ماما ماتزيديش تروحي مام تضربني لأنها هاد العشية كامل وهي تقولنا **علاش راكم تجيبو في أمهاتكم** أما صديقو الثاني هههههه المسكين نسي كتاب الجغرافيا زادت ضرباتو وقالتلو**الكتاب تنساه.وفي الصباح جات ماماك ترقص علينا** قوليلي يا أختي هل يصح هاد الكلام ليقال للصغير؟

ضحكت من بعض المفردات،،،،،،،،،،،،،،،،

صراحة أقول لك: لا تنزعجي على عادل مطلقا،

التلميذ المتفوق كالكنز الثمين! في قسمه، حتى لو تذمرت الأستاذة منه أسبعين أو ثلاث فكوني على يقين أن تفوقه في الاختبارات سيجعلها تنظر إليه نظرن استحسان و حب و ستحاول غشراكه مثل البقية،

لكل شخص غيجابيات و سلبيات،

نعم؛ الاستاذة أخطأت و ليس بإمكانكم تغييرها، يجب أن تتقبلوها لمصلحة أبنائكم، و صراحة هي لو كانت لا تبالي بالتلاميذ لما اتعبت نفسها بضربهم و تجهد نفسها،،،،،

احمدوا الله أنها تدرس جيدا حتى لو كانت تضرب،

هناك من لا يدرس مطلقا،،،،،،، إحدى قريباتي لما كانت سنة خامسة كانت معلمتهم لا تدرس مطلقا حتى التاريخ لا تكتبه و في الاختبارات الورقة فارغة و العلامة 8،،،،،، المعدل العام 7 و 8 و معدل الشهادة 4،،،،،،،،،،،، لا ندري أين ضمير هؤلاء،

مهما كانت المعلمة تضرب، فالتلميذ المجتهد مهما سينال الضرب فسنال حصة صغيرة هههههههه،

كوني على يقين أنهم مع نهاية السنة راح يحبوها و يوليو يقومو بالواجبات خوفا من العصا،،،،، أقصد التلاميذ الكُسالى،

عادل سيكمل معها السنة،

مهما أخطأت،

إياكم أن تذكروا سلبياتها أمامه أو أن تتكلموا عنها بسوء،

أثنوا عليها دائما حتى يحبها و يجتهد اكثر و اكثر،

لا ادافع عن المعلمة طبعا أو عن مبالغتها في الضرب،،،،،،،،، لكن التلميذ المجتهد راح يتاقلم مع اي نوع من الاساتذة الجديين سواء يضرب أو لا يضرب،،

أرجو ان تكون فكرتي واضحة،

بالنوفيق لعادل.

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

مبادرة طيبة ، و لم لا تنجحون ؟

القانون في صالحكم ، أكثر من 36 تلميذ في القسم يقسم إلى فوجين ، و أنتم ما شاء الله !!! وصل العدد للستين .
المهم ألا تسكتوا عن حقكم ، تمسكوا بمطلبكم و ستنالونه .
لا علم بالمدارس الحرة و بالقانون الذي يسيرها ، لكن سمعت أن التلاميذ فيها ممتازين نظرا للإمكانيات التعلم التي توفرها .

السلام عليكم؛

كيف الحال أخي،

أما انا فسمعت عكس ذلك،

اي تلميذ يتسرب من المدرسة يلجأ أولياؤه غن كانوا ميسورين إلى المدارس الخاصة،

بل اخبرني أحد الأصدقاء أنهم لا يشترطون التخصص للتدريس،

فاستاذ اللغة العربية مثلا يستطيع تدريس التاريخ و الجغرافيا في المتوسط و هلم جرا،،،،،، المهم أن يكمل الأستاذ حجمه الساعي،

إحدى القريبات تُدَرّس رياضيات في المتوسط ـ مدرسة خاصة ـ مع أنها لم تدرس رياضيات في الجامعة، بل درست تخصصا علميا آخر، و تشتكي من صعوبة الدروس التي تُدَرّسها،،،،،،،،،،، مع ذلك هي تعمل في المدرسة الخاصة، المهم الشهرية طالعة،،،،، الطامة أنها تُدَرّس أيضا في الجامعة في تخصصها،،،،،،،، إن كانت تقول أن الدروس صعبة بالنسبة لها و تعمل عملا آخر، فهل سيكفيها الوقت لفهم و تحضير الدروس و من ثم تقديمها للتلاميذ؟؟؟ ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، عكس المدارس الحكومية حيث يشترطون التخصص وووو،

في رايي لا يوجد افضل من المدارس الحكومية،

هذا حسبما سمعت، و الله أعلم.

[مقدسية]

السلام عليكم وطاب مساؤك
ام عادل لاداعي للقلق عزيزتي هونيها تهون مازال المشوار في بدايته مصلحة ابنك تقتضي ان تتعاملي مع الامور بروية لا بانفعال وتسرع
واستبعد ان ينعكس ماحدث بينك ومعلمة عادل على تعاملها معه داخل القسم
انصحك بتجنب الذهاب اليها هذه الايام لاي سبب حتى تطيب النفوس وتهدأ وليحرص عادل على دروسه وواجباته حتى يتجنب اي ردة فعل اخرى من قبلها
والاكيد ان اجتهاد البطل عادل وتفوقه سيذيب اي جليد قد تكون بسبب ماحدث
ستعود المياه الى مجاريها ام عادل ماتتقلقيش

[*أم كوثر*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

بالنسبة لجمعية أولياء التلاميذ هي من المفروض موجودة في كل مدرسة ولكن أحيانا كثيرة إن لم نقل دائما هي حبر على ورق .. فحتى نحن لا نجدها في أي موقف يستدعي وجودها .
أما عن المعلمة وهندامها فمن المفروض أنها وقبل الالتحاق بالمنصب مرت على فترة تكوينية ومن بين ما يشار إليه فيها هيئة المعلم وأنه صورة وقدوة يقتدي بها التلميذ أكثر مما يقتدي به عند أهله وذكرتني بما قرأته سابقا من إحدى العضوات الكريمات وأظنها أم ياسين حين تحدثت عن المعلم أخينا صاحب القميص واللحية هذا اللباس ممنوع في المؤسسات التربوية ولا أدري كيف لم ينبهه المدير ولا حتى زملاؤه ، كما أن تدخله بتلك الطريقة شيء غير مرغوب فيه وليس من حقه .
أما عن قولك الي عينها ـ فاعلمي أن أول نقطة تعطى في مسابقات التوظيف تكون عن الهندام وهيئة المعلم وطريقة حديثه وحركاته .. ولكن العفن الذي أصاب إداراتنا قلب الموازين ـ
أما ما سميته نكتة فهو طعنة ووصمة عار يندى لها الجبين وما كان للأم أن تسكت عليها ولا أدري كيف كان موقف المنسوبة إلى التعليم تلك والله يكشفها بتلك الطريقة ـ
حسبنا الله ونعم الوكيل

الحمد لله انك فهمت القصد من كلامي
انا الحمد لله درست وتعلمت وتخرجت من الجامعة
وخلال مشواري الدراسي كله لم اسلم من الضرب رغم اني كنت متفوقة
ولااذكر يوما ان والدي اشتكى للمدير ...احيانا كنت اخاف ان اعترف ان المعلم ضربني لان الجميع سيلومني كوني نسيت او تهاونت او شوشت
ذلك الوقت ..الزمن الجميل كان للمعلم هبة عظيمة صدقيني لما ارى معلمي خارج المدرسة ...نهرب من طريقه ليس خوفا منه لكن خجلا غرس فينا منذ الضغر
اذكر جيدا ايام المتوسط والثانوي
كيف كان هندامنا ومآزرنا لو ينقصها زر نحرم من دخول المؤسسة
في المتوسط
يوميا المراقب العام يراقب طول اضافرنا وان كانت مصبوغة ,وووووو
اين نحن الان من كل هذا؟؟
المعلم(البعض) والتلميذ يجلسان في مقهى على نفس الطاولة....
ويسمونه تفتح وتحضر!!!
...........
لستاذة الحركاتية
الولية ذهبت الى المدير لتشتكي اليه فلم تجده في وقت كان عليه ان يكون في مكتبه
والمعلمة تتحجج بان لاوقت لديها في البيت لذا تجلب معها العمل وتشرك الاولاد فيه...تصوري...

اخي اغيلاس مرحبا بك ..وش احوال خولة مع الفروض
الله المستعان هذا هو الواقع وماعندناش البديل....يغيضني بناتي والله مع التعب لي يتعبوه وفي الاخير ...

[ام الزهراء]

السلام عليكم

والله يا سيرين يا اختي غير وجعتيلي قلبي وفكرتيني بالذي مضى

لاني العام الي فات مريت بنفس التجربة انت راكي فحلة كي حكمتي الدمعة انا درت حاله بالبكاء في المدرسة حتى تنفخو عينيا

اذا راكي شافية العام الي فات ابتهال قراتهم مستخلفة وكنت نشكي من طول الخلاصات قلت نروح نستفسر منها كيفاش تلميذ صغير يقدر يحفض خلاصة فيها ثلاث صفحات وبلا ما فاهم الدرس

انا غير بديت نلمحلها يعني مازلت ما دخلتش فالموضوع قاتلي ان كون ولي يوريلي خدمتي نحط المحفظة ونروح وما عجبهاش الحال

ومن هاذاك اليوم بدات تسبب لابتهال على اتفه الاسباب واش نقلك ضرب على الراس شتم اذا ما عرفتش اجابة تقلها انت زعما اللولة تاع القسم و بهيمة

حتى مرة ضربتها وروحت تبكي لانها فتحت المحفظة باش تجبد سيالة لان سيالتها حبست هذي ما هضمتهاش رحت تكلمت معاها غيييييييييير بالعقل قلتلها و الله نفس الكلام الي قلتيه هل بنتي مهملة في دروسها او ما تحلش واجباتها قاتلي لا قلتلها مالا علاماه ضربتيها قاتلي ةالله ما شفيت الحق الحق جابتلي الضحكة من بعد استسمحتها اني ازعجتها وخديت من وقتها بكل لباقة وروحت

في المساء شبعت سب وشتايم في ابتهال و فيا داخل القسم وهي المسكينة الدموع ما نشفوشمن عينيها و قلتلها من اليوم ورايح تجلسي اخر القسم وما نحبش نسمع صوتك

في الاول لمت روحي وقلت واش اداني لكن من بعد تشجعت ورحت قابلت المدير وحكيتلو بكامل واش صرا

الحق يقال المديركان صاحب موقف و استدعى المعلمة وعطاها درس طويييييييل عن كيفية التعامل مع الاطفال وطلب منها انهاتبوس ابتهال وتشدها من يدها حتى للقسم وبقى مرة على مرة يدير عليهم طلة في القسم

انا ايضا من جهتي طلبت من ابتهال انها تكتبلها رسالة مع بطاقة مليحة وهدية طبعا باش تصفى القلوب و تقرا مليح باش ما تلقالهاش سبة

لذا اعتقد ان الحل في يد المدير هو من عله معالجة المشكل قبل ان يتفاقم

[مقدسية]

ام اريج مبروك اللوك الجديد
حرة واختصرت لحرااااااااير كامل في اريج المسك ههههههههههههههه
حتى قلمك بدلتيه والفناك باريج المسك والقلم الازرق لخشين ولكبير
الاسم جميييييييل لكن اريج اجمل
كان دائما يعطر صفحات هذا الركن بكل ماهو مفيد ربي يحفظك ويبارك فيك
ام اريج حراير ام افنان مهما اختلفت التسميات المهم كلها لشخص واحد

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم كوثر*

ا
اخي اغيلاس مرحبا بك ..وش احوال خولة مع الفروض
الله المستعان هذا هو الواقع وماعندناش البديل....يغيضني بناتي والله مع التعب لي يتعبوه وفي الاخير ...

السلام عليكم؛

خولة راهي متأقلمة مع الدراسة و أساتذتها و الحمد لله، فقط تشتكي من صعوبة النطق في الانجليزية، قبل قليل فقط سمعتها تحفظ:
good morning good afternoon good evening

لقد تقدموا في الانجليزية نوعا ما حتى أنهم درسوا معض المرادفات و الأضداد !!!!!!

أخبرتني قبل لحظات فقط أن فرض الرياضيات الاسبوع المقبل،،،،،، و كذلك ربما بعض المواد الاخرى،

ماذا عن سيرين ؟؟؟؟

هل تجد صعوبة في الانجليزية أم لا ؟؟؟

[مقدسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ombouchra

البارحة اتخذ زوجي المبادرة بتحضير طلب وجمع تواقيع الاولياء وارساله الى المديرية مع عمل وقفة احتجاجية يوم الاربعاء صباحابععدم السمماح للتلاميذ بدخوبل المدرسة
اساتذتي الافاضل اريد النصيحة ان لم ننجح في تسوية الوضعية انا افكر بادخالها مدرسة خاصة من اجل النقل لان نظام التوصيل حتى البيت لكن هناك من اخافني او بمعنى اصح نبهني قالو لي انه لو اردت ان ارجعها الى النظام العمومي فلن تقبل حتى للباك فهل هذا صحيح انصحوني فانا في انتظار الرد

ماضاع حق وراءه مطالب اختي ام بشرى باذن الله تلقى مبادرتكم الاذان الصاغية لدى الجهات المعنية وتنتهي المعاناة
اما عن المدارس الخاصة فانصحك بالتريث بعض الوقت عل المبادرة تؤتي اكلها وتقطفون ثمارها في القريب العاجل
فقد سبق وقرات مقالا عن واقع المدارس الخاصة في بلادنا وكان سلبيا اذ ان النتائج المحققة لم تكن بالمستوى المطلوب وان هدف هذه المدارس اصبح ماديا بعيدا عن التحصيل العلمي وان المدارس الحكومية لاتقل قدرا عنها
مازلنا في بداية العام الدراسي خذي المزيد من الوقت لاتخاذ قرارك حتى لايطالك الندم فيما بعد
السرقة عاملة حالة اختي ام بشرى راني سرقت طريقة الاظرفة رااااائعة جدا ساحاول استخدامها في اللغتين الفرنسية والعربية
بارك الله فيك واثابك واحسن اليك

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

ماكان للمعلمة أن تضربه لأجل شرح بيت شعري هذا شيء لا يعقل ، الطفل في مرحلته الابتدائية من الصعب أن يشرح بيتا شعريا إلا إذا وجد مساعدة من المعلم سواء بالإيحاءات أو الأسئلة أما أن يطالب بالشرح دون أي مقدمات ويضرب لأجل فشله فهذا غريب !
ثم مادام كل تلاميذ القسم قد عجزوا فكيف يعاقب بعضهم ؟ هنا كان على المعلمة أن تعرف أن ماتطلبه مستحيل وليس في مقدورهم وحتى لو كان كذلك فإما أن تعاقب الجميع أو تتركهم كلهم .....
أنت لم تخطئي حين ذهبت واستفسرت ومن حقك الذهاب كلما سمحت لك الفرصة .. هي من اخطأت في حقك حين واجهتك بتلك الطريقة ـ ومع هذا من الممكن أن تكون منفعلة لسبب ما فصبت غضبها فيكما ـ يمكنك الذهاب مرة اخرى وهناك تتعرفين إليها وتعرفين طبعها الحقيقي .

شكرا أختي.والله مين دخلت للدار وأنا نحاول نجيبلها في الأعذار .نقول ربما عندها كاش مرض .ربما مشكل عائلي.مع أنها ليس لديها أطفال يهبلوها.فهي ليست متزوجة وتعيش وحدها. ولكن كل هذا مايسمحلهاش باش تعاملني بهاديك الطريقة لأني أنا تكلمت معها بكل لطف واحترام وكل معلمي المدرسة يعرفوني و يحترموني. وبما انها تدرس ابني أكيد سأزورها عن قريب ونعاود نفكرها باليوم.وان شاء الله تعترف بخطئها.

[serine alger]

[QUOTE=~~ أغيلاس ~~;3991913883]<b>السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أم عادل؛ صراحة أعتذر، لم أقرأ أي سؤال في مشاركاتك السابقة، ممكن كنت غائبا لأنه مرت فترات لم أدل المنتدى بل الأنترنت لأكثر من أسبوع، ليتك تشبعين فضولي فتذكري السؤال،

تذكرت؛ قرأت مرة أن أم ابتهال استفادت ابنتها ابتهال من الوضعيات التي كنت قد جمعتها و رفعتها فأنجزت وضعية في القسم أُعجبت بها المعلمة، صراحة سُررت بذلك كثيرا،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

<b>السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛


ضحكت من بعض المفردات،،،،،،،،،،،،،،،،

صراحة أقول لك: لا تنزعجي على عادل مطلقا،
إياكم أن تذكروا سلبياتها أمامه أو أن تتكلموا عنها بسوء،

أثنوا عليها دائما حتى يحبها و يجتهد اكثر و اكثر،
br />
أرجو ان تكون فكرتي واضحة،

بالنوفيق لعادل.

أهلا أخي**اغيلاس** راني تفكرت سؤال وهو هل خولة درسو في الفرنسية درس bande dessinée أو لا .كاين مدارس بداوا بيه ومدارس أخرى مثل مدرسة عادل بداوا بدرس المهن. وأنا بدوري نشكرك بزاف على الوضعيات وبفضلها عادل راهو يسلك روحو مع وضعية المهن. لأنو كل مرة يقرا مهنة وبالتالي عرف معاني العديد من الكلمات.وفي تقويم في الأسبوع الماضي الحمد لله أدى 9/10 هو وزميلتو وكانت أحسن علامة. وبالنسبة للمفردات اللي ضحكاتك هههههههه مليح خير ماتزعفك. بالنسبة لسلبيات المعلمة أبدا أبدا ما نذكرهاش وما نعطيش الحق لوليدي ونلوم المعلمة أمامه.فمهما حصل تبقى معلمته.والاحترام واجب. .فكرتك واضحة جدا.شكرا لك

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

الله يبارك فيك يا مقدسية رغم انه عز عليا بزاف بزاف اسمي انا ثان كنت نحبه
و نشكرك على ردك المختصر لسيرين
كنت راح نقولهولها قبيل و نستدل بحكاية الشمس و الريح و شكون اثر في الشاب باش ينزع قشابيته لكن سيرين مسكينة عمَلت فيها حالة اليوم و غير يجعل ربي تسامحني برك

...............
و فرحت ثان انه خونا الفاضل اغيلاس عنده نفس فكرتي و انا نقدر بزاف بزاف اراءه

......................


اساتذتي الكرام باش ما نهدرش بزاف جبتلكم صورة
خط سلسبيل من سنة الاولى للان من سيئ لاسوء

و كي نعلمها نا طريقة كتابة حرف تتعلم هي طريقة اخرى اسوء من الي قبلها
مثلا هاد ليام راهي تختصر النقطتين بخط و الثلاث نقط بمثلث

"بكل صراحة قلتلها تعبيرك مليح خلي يشوفوه المعلمين و راني نستنى في ملاحظات تخليها تحسن من خطها لانه هاد الاسبوعين كنت قاسية عليها"

[ام الزهراء]

ام اريج مبروك عليك الاسم الجديد

كي حراير كي اريج المسك حنا عرفناك بقلبك الكبير ماشي باسمك

[*أم كوثر*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

السلام عليكم؛

خولة راهي متأقلمة مع الدراسة و أساتذتها و الحمد لله، فقط تشتكي من صعوبة النطق في الانجليزية، قبل قليل فقط سمعتها تحفظ:
good morning good afternoon good evening

لقد تقدموا في الانجليزية نوعا ما حتى أنهم درسوا معض المرادفات و الأضداد !!!!!!

أخبرتني قبل لحظات فقط أن فرض الرياضيات الاسبوع المقبل،،،،،، و كذلك ربما بعض المواد الاخرى،

ماذا عن سيرين ؟؟؟؟

هل تجد صعوبة في الانجليزية أم لا ؟؟؟

وعليكم السلام
الحمد لله ان خولة باحسن حال
سين حاليا لاتواجه اي مشكلة ولله الحمد وراضية كل الرضى عن معلميها
ماعدا معلم الفرنسية
اذ هو ذو كبيرة طويلة في التدريس
ومن اول مادخلو وهو يعلم فيهم طريقة الكتابة الصحيحة للحروف
هي كانت ت
تذمر وتنتظر بداية الدروس ...الا انها الان صارت هي تصحح لي كتابتي
واقتعنت ان معلمها على حق
هذا الاسبوع فقط بداو في اول projet
se presenter

اما الانجليزية جاتها اسهل بكثير من الفرنسية وحسب كلامها راها فاهمة وحتى طريقة نطقها سليمة كونها تتابع كثيرا كرتون دورا
وللان راهي عندها 4 نقاط اضافية من عند الاستاذ
هد الاسبوع بداو الاستجوابات والفروض الاسبوع المقبل
ربي ينجحهم ويوفقهم
..................
ام اريج انا اول من انتبه لمعرفك كون مشاركتك جات بعد مشاركتي بلحظات وعرفتك من خلال خطك ....ووقتها كنت خرجت
وش اخبار اريج.؟

...............استاذة الحركاتية ممكن اعرف اي مستوى تدرسين؟