لولا اللغة العربية لضاع على العالم خير كثير

[اسماعيل 03]

قال محمد البشير الابراهيمي رحمه الله:
" لو لم تكن اللغة العربية لغة مدنية وعمران، ولو لم تكن لغة متّسعة الآفاق غنية بالمفردات والتراكيب، لما استطاع أسلافكم أن ينقلوا إليها علوم اليونان وآداب فارس والهند، وَلَأَلْزَمَتْهُم الحاجة إلى تلك العلوم تعليم تلك اللغات، ولو فعلوا لأصبحوا عربًا بعقول فارسية وأدمغة يونانية، ولو وقع ذلك لتغير مجرى التاريخ الإسلامي برمّته.
لو لم تكن اللغة العربية لغة عالمية لما وسعت علوم العالم، وما العالم إذ ذاك إلا هذه الأمم التي نقل عنها المسلمون.
قامت اللغة العربية في أقلّ من نصف قرن بترجمة علوم هذه الأمم ونُظمها الاجتماعية وآدابها فوعت الفلسفة بجميع فروعها، والرياضيات بجميع أصنافها، والطب والهندسة والآداب والاجتماع، وهذه هي العلوم التي تقوم عليها الحضارة العقلية في الأمم الغابرة والحاضرة، وهذا هو التراث العقلي المشاع الذي لا يزال يأخذه الأخير عن الأول، وهذا هو الجزء الضروري في الحياة الذي إما أن تنقله إليك فيكون قوّة فيك، وإمّا أنْ تنتقل إليه في لغة غيرك فتكون قوة لغيرك. وقد تفطن أسلافنا لهذه الدقيقة فنقلوا العلم ولم ينتقلوا إليه. وقد قامت لغتهم بحفظ هذا الجزء الضروري من الضياع بانتشاله من أيدي الغوائل وبنقله إلى الأواخر عن الأوائل، وبذلك طوّقت العالم منة لا يقوم بها الشكر، ولولا العربية لضاع على العالم خير كثير.
أيها الإخوان:
إن كثيرًا من العلوم التي بنيت عليها الحضارة الغربية لم تصلها إلا على طريق اللغة العربية بإجماع الباحثين منا ومنهم، وان المنصفين منهم ليعترفون للغة العربية بهذا الفضل على العلم والمدنية ويوفونها حقّها من التمجيد والاحترام، ويعترفون لعلماء الإسلام بأنهم أساتذتهم في هذه العلوم، عنهم أخذوها وعن لغتهم ترجموها وانهم يحمدون للدهر أن هيّأ لهم مجاورة المسلمين بالأندلس وصقلية وشمال أفرلقيا وثغور الشام حتى أخذوا عنهم ما أخذوا واقتبسوا عنهم ما اقتبسوا، ولا يزال هؤلاء المنصفون يذكرون فضل معاهد الأندلس العربية ومعاهد شمال افريقيا ومعاهد الشام على الحضارة القائمة، ولا يزالون ينتهجون بعض المناهج الدراسية الأندلسية في معاهدهم إلى الآن، ولا يزالون يردون كل شيء إلى أصله ويعترفون لكل فاضل بفضله."

آثاره (1-376)

[صـالـح]

بارك الله فيك
لولا علماء المسلمين لما جاء الغرب ولا راح
بلغني أن بعض الغرب في جامعاتهم لا زالوا يدرسون على طريقة المسلمين ويدرسون كتب المسلمين في شتى العلوم بينما يموهون على المسلمين بمناهج تخريبية وانطلت هذه الحيلة على كثير من الدول العربية
ومن هذه المناهج الماكرة التعليمية نظام المقاربة بالكفاءات المدمر للعقول والذكاء والمعارف
ويكفي أن الغرب لا يملك شيئا من أصول العلوم ومصادرها الأصلية إذ هي كلها من مصنفات وكتب علماء الإسلام

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

للمطالعة :
نظام المقاربة بالكفاءات ... مطبوخ بليل ومقصود لتحطيم ذكاء أمة وعقولها

[اسماعيل 03]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري

بارك الله فيك
لولا علماء المسلمين لما جاء الغرب ولا راح
بلغني أن بعض الغرب في جامعاتهم لا زالوا يدرسون على طريقة المسلمين ويدرسون كتب المسلمين في شتى العلوم بينما يموهون على المسلمين بمناهج تخريبية وانطلت هذه الحيلة على كثير من الدول العربية
ومن هذه المناهج الماكرة التعليمية نظام المقاربة بالكفاءات المدمر للعقول والذكاء والمعارف
ويكفي أن الغرب لا يملك شيئا من أصول العلوم ومصادرها الأصلية إذ هي كلها من مصنفات وكتب علماء الإسلام

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

للمطالعة :
نظام المقاربة بالكفاءات ... مطبوخ بليل ومقصود لتحطيم ذكاء أمة وعقولها

وفيك بارك الله أخي صالح
قرأت موضوعك هناك
جزاك الله خيرا و أسأل الله أن يُصلح حال منظومتنا التربوية والتعليمية