تشخيص المشكلة وإقتراح الحلول لتعديل مشروع قانون الأستاذ وزيادة الأجور

[دينصور بلا زهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ibnalarab

اظن ان الضحية الاكبر في مشروع القانون الجديد (لا ندري اهو مشروع ا او مشروع ب)هو الاستاذ المحاضر ب فكيف يعقل ان يمر زميله استاذ محاضر ا مباشرة الى رتبة استاذ ب (لسبب واحد هو مروره على التاهيل) بينما هو يعرقل ب ٤ سنوات + انتاج بيداغوجي + تاهيل للوصول الى رتبة استاذ ب.
وماهو مصير استاذ محاضر ب الذي ينتظر دورة سبتمبر لوضع ملف التاهيل ؟ ارجو الاجابة من افواه كبير مفاوضي الكناس او نقابةالاساتذة الجامعيين ..

فرجائي احالتي على التقاعد افضل لي من هذه المهازل ... وعاشت افريقيا

تحليل ممتاز وتساؤل وجيه، وهذا هو المطلوب من الزملاء الأساتذة، فليقدم كل واحد فيكم قراءته لمشروع، على الأقل من زاويته الشخصية، فتتضح الصورة وليجب أحد ممثلي الكناس أو نقابة الأساتذة، أو كبير مفاوضي الكناس على الأقل كان يقول السكن مقابل السلام اي قبول المشروع، لم ننل شيئا للحفاظ على كرامة الأستاذ أين أصبحنا نشكك في حقوقنا الأنسانية في توفر الجو الملائم، للقيام بالواجب.
مثال 2 : في المشروع الجديد أستاذ مساعد ب موظف حديثا وله ثلاث تسجيلات دكتوراه، سنة ترسيم + سنة ثانية يصبح أستاذ مساعد أ. في القانون السابق بمجرد الترسيم يصبح أستاذ مساعدأ، وبمجرد مناقشة دكتوراه يصبح أستاذ محاضر ب، بعد سنة تأهيل يصبح أستاذ محاضر أ. بعد 5 سنوات بروفيسور بعد الإجتهاد طبعا، أو ليس تراجع صريح بعمليات الحساب البسيط. زملائنا من كانت حظوظهم أوفر وظروفهم نقاشو توظفوا سلكو تزوجو سكنو نشرو نقاشوا تأهلوا هم على مشارف البروفيسور، ونحن تعذبو ناقشو تزوجو كراو وتشردو وغرقو ولم ينشرو وعليهم ان ينتظروا، و سوف تطبق عليهم قوانين أخرى وهذا مخالف لمبدأ مساواة الموظفين أمام المرافق العمومية،

الحل راهو بسيط لوجيسيال قانوني
boucle algorithmique if then go to
بمعنى من وقع في ضرر في الترقية والأجر من تطبيق القانون الجديد له الحق في أن تسري عليه أحكام القانون القديم وبقوة القانون أي بوجود نص قانوني يكفل ذلك صراحة لاضرر ولا ضرار، يقدم طلب لمجلس العلمي يحول لمصلحة للموارد البشرية المالية، ومن تأثر أجره تراجع بتطبيق القانون الجديد له الحق في الحفاظ على المكاسب المالية للقانون القديم
وإلا نرفض هذا المشروع نهائيا،
للطرافة أقول أو نترشح للبرلمان ثم يسن قانون يجب ان يشترط في البرلماني
ان يكون حاصل على ماجستير على الأقل فما فوق وطبعا دكتور ل م د
أو تحيا إفريقيا
ساهموا من فضلكم في التشخيص والحل

[abdellah36]

انا اقترح انشاء وطنية لجنة عليا لاعادة تقييم شهادات الماجستير و الدكتوراه ، تضع لها سلما معينا ...............و على اساس هذا السلم يتم تصنيف الاساتذة اما حسب القانون القديم و اما حسب القانون الجديد ............

المشكلة الحقيقية هناك شهادات دكنوراه و مقالات تؤهل اصحابها ليكونوا في الطليعة و الريادة بل ليكونوا بدرجة بروفيسور و هناك شهادات ماجستير و دكتوراه لو يتم اعادة تقيمها ستم رفضها و ربما حرمان صاحبها من الشهادة التي اخذها .............

هذه هي الطريقة الصحيحة التي تكننا من اعادة تصنيف الاساتذة تصنيفا عادلا حسب منتوجهم العلمي و قيمته المعنوية و ليس العددية .......

[Ibnalarab]

انا اقترح حذف رتبتي استاذ محاضر -ب- و -ا- وتعويضها برتبة واحدة هي استاذ محاضر يحصل عليها الاستاذ عند مناقشته لرسالة الدكتوراة ثم ينشر مقال علمي ويناقش التاهيل الجامعي ليمر الى رتبة استاذ ب وبعد ٥ سنوات (حسب القانون القديم) يترشح لرتبة استاذ -ا-

التعليل : رتبة استاذ محاضر- ا- لم يعد لها معنى لان قاطنيها هاجروا الى رتبة استاذ -ب- رغم ان المشروع المقترح يريد ان يستخلفهم باستاذ محاضر -ب- بمدة ٤ سنوات + انتاج بيداغوجي لا ندري القانون الذي سينظمه ...

[دينصور بلا زهر]

وهناك من يقول سوف تلغى درجة أستاذ محاضر ب تصبح غير موجودة، بمجرد المناقشة تصبح أستاذ محاضر ا، وهل لها نفس اجر السابق لمحاضر أ، فلننتبه أم أنها خدع سنمائية، رتب دون مقابل مالي أنا مع إقتراحك .

[amel.meriem]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دينصور بلا زهر

وهناك من يقول سوف تلغى درجة أستاذ محاضر ب تصبح غير موجودة، بمجرد المناقشة تصبح أستاذ محاضر ا، وهل لها نفس اجر السابق لمحاضر أ، فلننتبه أم أنها خدع سنمائية، رتب دون مقابل مالي أنا مع إقتراحك .

المشكل الكبير (بطبيعة الحال الاجر يهم) ليس في الاجر ولكن في عدد السنوات وخاصة عندما يكون الاستاذ خدام. عندما تعمل وتعمل ولكن لا ترى نتيجة

مجهودك فانك تفشل وتقول لماذا اتعب نفسي لكي انتظر مثلا 4 سنوات أو اكثر لكي أصبح mca. لذا أقترح الابقاء على القانون القديم

[اسد جرجرة2]

انها سياسة الترقيع والتطبيب والتماطل ....لا جديد هف لف كذب نفاق ...الريح في الريح ...

[87youcef]

يا جماعة الخير السلام عليكم

ليكن في علمكم ان المشروع في مجمله هو من اجل ادماج دكاترة النظام الجديد وهو حق لهم بالتأكيد

ثانيا اهتدا البعض انوا يزيدو درجة بين عدة درجات

وهي بروفيسور ب لكن لما نتمعن نجد ان هذه الرتبة هي نفسها استاذ محاضر أ سابقا .(بنفس النقطة الاستدلالية اي نفس الاجر
1280 )
اما بخصوص الاستاذ المحاضر أ هي نفس قيمة المحاضر ب سابقا ....اما المحاضر ب حاليا فقد وجدت من اجل دكاترة النطام الجديد فعل الاقل يلزمهم 4 سنين خبرة ليرقاو اما باقي الاساتذة فعليهم القيام بمطبوعة فقط اما الاربع السنوات فلا تتعلق بمرتبة الاستاذ محاضر ب انما خبرة اربع سنوات وخلاص (مساعد ا او ب)

[doctorant1]

الموضوع المطروح قبس نور و فيض من غيض لشخصكم و مستواكم... بطبيعة الحال لو يتحد الاساتذة في الجامعة على الحق و العدل و المعاملة برفق لصرنا اساتذة يقتدى بنا...و نسير المجتمع و يهابنا الوزير و يحترمنا الصغير و الكبير...

نفسى ..نفسى... اننا بحاجة للعلاج من مرض الغرور و القبول و بكل صدر على تحكيم الحكمة في تقييم انفسنا قبل ان يتم تقيمنا من طرف الغير...

فعلا يا اخى هنالك حقوق مسلوبة للأساتذة المحترمين...و خاصة الاستاذ المحاضر –ب- الذى يترك لأربعة سنوات.....

نريد من اهل الاختصاص و من كل الاستاذة الرضوخ للعدالة فإما الكل يمر و يترقى بعد اربع سنوات بصورة تلقائية او يتم تطبيق القانون القديم مع بعض التعديل فيه..

و بطبيعة الحال يتحقق ذلك بالإضراب او بالضغط على الكناس لإعادة النظر في القانون الاخير للباحث الذى يضر بمصلحة الاستاذ البسيط و يتم تحويله لعبد مسجون لأربع سنوات بغير حق....
و لو تمعنا فى القانون لوجدناه ظالم لدكاترة النظام الجديد بالاخص وهذا ليس من العدالة فى جامعة نريد النهوض. بها....و شكرا لصاحب الموضوع على الطرح المتزن....

[Ibnalarab]

اعتقد انه بعد سلسلة العراقيل المقترحة للترقية فان الاستاذ الجامعي لن يصل الى رتبة استاذ -ا- الا بعد ان يبلغ من الكبر عتيا فلا يستطيع التنقل حتى لمناقشة رسالة تخرج ... فمبالك بالتاطير ومتابعة جديد البحث العلمي فيامعشر القوم في الدول المتقدمة تتم الترقيات في سن العطاء لكي يتم استغلال امكانات الاستاذ العلمية بما يعود بالنفع على الجامعة والطلبة في الجانب العلمي البيداغوجي اما في افريقيا فالوصول الى اعلى رتبة يعني ان تحضر ملفك وتتجه راسا الى صندوق التقاعد وشر البلية مايضحك...