▂▃▄▅▆▇█[في ضيافة ★نجمة الإبـداعْ★]█▇▆▅▄▃▂

[المـتفائل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا الأخت صمــت على حسن إستضافة الأستاذة دليلة

أهلا وسهلا أختي دليلة

أسئلتــــي:

1-- مــــن أنتِ ؟
2-- ماهو هدفك ؟
3- ماهي أمنيتك ؟
4-- ماهي التجربة التي تتمنين تكرارها ؟
5-- قطعة فحم صغيرة وجدار نظيف ماذا سترسمين عليه وماذا ستكتبين تحت الصورة...
6-- من تكون الأنثى التي تقف أمامها ضعيفاً.

سأكتفي بهذا القدر، لي عودة ان شاء الله

تحياتي

[Moumen Dalila]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله مساءكم

عدت لأعرّفكم بمكتبة قسمي:
في قسمي


01/ المكتبة:



•المكتبة بديكور حديقة اصطناعية



•زينت الركن بأشكال وأزهار وحيوانات صُنعَت من ورق مقوى مغلف بالبلاستك ( التّغليف الحراري )




•كل من يقرأ ثلاث كتب يُكتب اسمه على زهرة ليصعد قطار القراء






•يستعير التلميذ كتابا كل نهاية أسبوع ليلخصه شفهيا وكتابيا على كراس المحاولات(المهم المحاولة)






• اخترتها على ان تكون متنوعة المواضيع ، ذات لغة سلسة بسيطة
وتناسب في مجملها القاموس اللغوي للطفل المستهدف
وتصاغ في جمل قصيرة بتعبير إنشائيّ بسيط وواضح
مع رسومات توضيحية ووضوح الخط

02/ مقترح المزرعة:


•نظرا لأهمية الأمر فإني أقترح تخصيص مساحة ترابية من ساحة المدرسة لكل قسم على حدى .

•تراب الحاويات معزز بسماد عضوي يناسب النباتات الداخلية
مع بعض الحيوانات البلاستيكية لخلق مزيد من المتعة والتشويق

•حاولنا لمدة 3 أشهر الحصول على الأدوات الفلاحية التعليمية
(كونها بلاستيكية و آمنة) لكن للأسف دون جدوى.

....يُتبع إن شاء الله

[المـتفائل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumen dalila

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله مساءكم

عدت لأعرّفكم بمكتبة قسمي:
في قسمي


01/ المكتبة:



•المكتبة بديكور حديقة اصطناعية



•زينت الركن بأشكال وأزهار وحيوانات صُنعَت من ورق مقوى مغلف بالبلاستك ( التّغليف الحراري )




•كل من يقرأ ثلاث كتب يُكتب اسمه على زهرة ليصعد قطار القراء






•يستعير التلميذ كتابا كل نهاية أسبوع ليلخصه شفهيا وكتابيا على كراس المحاولات(المهم المحاولة)






• اخترتها على ان تكون متنوعة المواضيع ، ذات لغة سلسة بسيطة
وتناسب في مجملها القاموس اللغوي للطفل المستهدف
وتصاغ في جمل قصيرة بتعبير إنشائيّ بسيط وواضح
مع رسومات توضيحية ووضوح الخط

02/ مقترح المزرعة:


•نظرا لأهمية الأمر فإني أقترح تخصيص مساحة ترابية من ساحة المدرسة لكل قسم على حدى .

•تراب الحاويات معزز بسماد عضوي يناسب النباتات الداخلية
مع بعض الحيوانات البلاستيكية لخلق مزيد من المتعة والتشويق

•حاولنا لمدة 3 أشهر الحصول على الأدوات الفلاحية التعليمية
(كونها بلاستيكية و آمنة) لكن للأسف دون جدوى.

....يُتبع إن شاء الله

السلام عليكم أختي دليلة
يالها من صور رائعة تدل على حرصكِ على خلق جو التنافس بين التلاميذ وحب الدراسة
أثابكِِ الله على ذلك
فمن واجب أي أستاذ أنه يتعامل مع التلميذ ( خاصة الذي يدرس في الإبتدائي ) على اعتبار أنه أهله ولا يتعامل معه على أساس أنه يذهب للتدريس باعتباره مصدر رزق فقط وكل همه ما سيتحصل عليه في نهاية الشهر من مال ...
كما أن الأستاذ لوحده لا يستطيع الحِرص على التلميذ بشكل كبير 100% وفي هذه الحالة وجِب تدخل الأولياء لمساعدة لأستاذ ... بارك الله فيكم وسدد خطاكم
تحياتي والسلام عليكم

[قنون المربي والأستاذ]

بسم الله الرحمن الرحيم.
السلام عليك.
لوعلمت الخيمة بمن زارتهافرحت***واستبشرت ثم باست موضع القدمين
وأنشدت بلسان الحال قائلة***أهلا وسهلا بأصحاب الجود والكرم
فأهلا وسهلا بك،وبدون إطالة.
أنت مثال الإبداع.
طيلة حياتي المهنية لم أر إبداعا بمثل إبداعك.
نورينا نور الله أيامك.

[Moumen Dalila]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

امتدادا لفكرة المكتبة، أستسمح الإخوة بطرح فكرتي ثم أجيبكم إن شاء الله عن استفساراتكم

01/ كرسي القراءة:



كرسي متحرّك، دوار، و مشوّق يخلق جو المنافسة والرغبة في المشاركة

•يقرأ التلميذ نص القراءة أمام التلاميذ لضمان تركيزه ومتابعتهم له


•على أن يطرح القارئ سؤالا عن النص ومن اختياره ليجيب التلاميذ

02/ الجرس:




•لتطبيق طريقة لامارتينيار

03/ الاختام:




•صنعت في محل صناعة الأختام، مع نحت اشارات ووجوه معبرة

•تستعمل لكراس القسم، دفاتر الأنشطة، كراسي صديقي، كراس المحاولات...

•عليها وجه صديقنا مجتهد شخصية القسم

• تساعد التلميذ على استيعاب أفضل لملاحظة المعلم و تقييمه لإنجازه

04/ ركن الصلاة: (في إطار النّصائح التربويّة والتعليميّة)

•السجادة

•آية كريمة عن الصلاة

•مجسم لصديقنا مجتهد مقيم الصلاة مع سجادة و الكل قابل للفصل و اللصق و التحريك.



•أردت تعليمه الصلاة عن طريق اللعب بالمجسم المصنوع من:





•كرتون خفيف،أطرافه متصلة بأزرار مستديرة كمفاصل
•يثبت على قطعة قماش وبري مثبتة بدورها على لوحة
• مع استعمال قطعة من شريط الفيلكرو(سكراتش )



•كل يوم يحركه رئيس القسم ليؤدي حركة جديدة.

الفكرة للأمانة من الانترنت مع تغييري للتصميم و المستلزمات

كما أردت منحكم فكرة أخرى عن الاستعمالات الساحرة للقماش الوبري (الموكا)

[أمير جزائري حر]

تحية طيبة ../

هذه هدية بالنيابة عن تلاميذك ..



وهذا تكريم مسبق بمناسبة يوم المعلم القادم

/ وأغتنم الفرصة لأقول لزميلتي صمت الأمل بأن تفكر الإدارة جديا في تكريم المبدعين من امثال معلمتنا هنا في ذلك اليوم /

وللأخت المعلمة دليلة أقول :

من قرر يوما عالميا للمعلم هم أناس أحسوا بضرورة تكريم أمثالكم / عرفانا بما يبذلون



وهذه مخططات قد تفيدك ونكسب من عندك دعاءا بظهر الغيب /









تحياتي / /

[صَمْـتْــــ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير جزائري حر

تحية طيبة ../

هذه هدية بالنيابة عن تلاميذك ..



وهذا تكريم مسبق بمناسبة يوم المعلم القادم

/ وأغتنم الفرصة لأقول لزميلتي صمت الأمل بأن تفكر الإدارة جديا في تكريم المبدعين من امثال معلمتنا هنا في ذلك اليوم /

وللأخت المعلمة دليلة أقول :

من قرر يوما عالميا للمعلم هم أناس أحسوا بضرورة تكريم أمثالكم / عرفانا بما يبذلون



وهذه مخططات قد تفيدك ونكسب من عندك دعاءا بظهر الغيب /









تحياتي / /

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الأخ أمير، كتبت فأبدعت وبطيب القول أسمعت وأبهجت..

أشكرُ كرمَ تشجيعِك..

بالنسبة لمقترحك المتعلّق بتكريم المبدعين فأجده قيّما.
مثلما نرحّب بالمبدعين أمثال أستاذتنا مومن دليلة وبأيّ مجال..
حيث يمكننا فتح مجال استضافتهم وعرض ابداعاتهِم.

جزيت خيرا أخي أمير.

[Moumen Dalila]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المـتفائل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا الأخت صمــت على حسن إستضافة الأستاذة دليلة

أهلا وسهلا أختي دليلة

أسئلتــــي:

1-- مــــن أنتِ ؟
2-- ماهو هدفك ؟
3- ماهي أمنيتك ؟
4-- ماهي التجربة التي تتمنين تكرارها ؟
5-- قطعة فحم صغيرة وجدار نظيف ماذا سترسمين عليه وماذا ستكتبين تحت الصورة...
6-- من تكون الأنثى التي تقف أمامها ضعيفاً.

سأكتفي بهذا القدر، لي عودة ان شاء الله

تحياتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الأخ الفاضل عذرا على الإطالة في الرد

وإجابة على تساؤلاتك فإيجازا،

انا فرد بسيط بطموح كبير
رضاء ربي غايتي
أمنيتي أن تعود للمعلم هيبته ومكانته واحترامه
حيث بات كل هذا قاب قوسين أو أدنى من الضياع
وعن التجربة فهي امتحان شهادة الباكالوريا
سأرسم علم فلسطين و أكتب أسفله قولا لأحدهم:
فلسطين الذاكرة ومن ينسها فقد أصابه خرف في الشرف والانتماء
عن هذه الأنثى فهي أمي

[Moumen Dalila]

دوما في إطار تحفيز تلامذتي والوقوف إلى جانبهم،

•أردت تغيير الصورة النمطية السلبية عن الإختبارات، التي غالباً ما يميّز فترتها الخوف والقلق والرهاب المستمر حتى نهايتها، ومنه سعيت لخلق جو طيب يبعث على الراحة النفسية من خلال مايلي:

1/ حفلة التحضير النفسي للأختبار

•كانت في آخر حصة المساء ليوم الخميس الذي يسبق أسبوع الإختبار



•ذات طابع طفولي مرح:
ثلج، بالونات، حيث أقوم بنثر ورمي السكاكر ليلتقطها الأطفال بعد تنظيف المكان وفرشه، مع الحرص على سلامتهم، وتكون بالدور ، الذكور معا و الإناث معا، واخترت هذه الطريقة غير الروتينية كونها مرحة جدا
-وتعمدت أن تكون الصور غير واضحة -


•مع الاستمتاع بأنشودتين تربويتين هما: أتعلم إحدى روائع على البياهي الكرتونية،
و العلم طريق للجنة من أداء زهرات مدارس المجد الأهلية





2/ يوم الاختبار:




•نزع المئزر وتخصيص الألبسة الجميلة لهته الفترة لخلق جو لطيف
-مع التأكيد لهم أن اللباس الجميل هو النظيف المرتب وليس الفاخر-



•إحضار لمجة مغذية -كل حسب قدرته- يضعها أمامه على الطاولة ليتناولها متى شاء



•حركات رياضية بسيطة و بكل هدوء بعد كل تمرين تم إنجازه

•مع اعتمادي أسلوب التشجيع والتحفيز اللفظي المستمر طوال الحصّة و الفترة المخصّصة لذلك.

[المانجيكيو]

•
•

و الله أنتِ [ نموذج ] فريد من نوعِك بإختصار !

و مؤكد سينبتُ على يديك نماذِج [ قوية / واثقة / و مبدِعة ] # ستنتقِل إليهم عدوى الإبداع هاتِه جيلًا بعد جيل #

و هي العدوى التي نرجو أن تنتشِر و تمُس جميع الأفراد و القطاعات #

بالتوفيق لكم #

•
•

[صَمْـتْــــ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mangekyoux

•
•

و الله أنتِ [ نموذج ] فريد من نوعِك بإختصار !

و مؤكد سينبتُ على يديك نماذِج [ قوية / واثقة / و مبدِعة ] # ستنتقِل إليهم عدوى الإبداع هاتِه جيلًا بعد جيل #

و هي العدوى التي نرجو أن تنتشِر و تمُس جميع الأفراد و القطاعات #

بالتوفيق لكم #

•
•

السّـلام عليكم

صدقْتَ وربّي..
فما لمسته من إبداع وتفانٍ في أستاذتنا الكريمة مومن دليلة يجعلني أشعرُ بالفخْرِ
من انتسابها لمجال التربية والتّعليمـ

أسأل الله أن يوفّقها وينير دربها.

[Lokas]

السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته


المُعلمة " مُومن دلِيلة "

قبل أنْ تُسمَّى بالمُعلمَة هِي أولًا مُرَبِّيةُ الأجيالِ

أقامتْ صُروحًا قَد أبدَعتّهَا لِنشأةِ مَواهِبِ الأطفَالِ

جَلبتْ إليهمْ الدُّنيَا كَامِلهَا وأقَعدَتَّهَا بينهُم فِي قِسمِهَا

تَحَاملتْ على الوَقتِ لِتُحفِّظهُم فكانتْ بِهُم الأمَّ الثَانِية

أيُّ عَطاءٍ بعدَ هَذا سَيُكرّمُ ولِمثِّلِ خَيرِهَا إلَّا الجَزِيلُ

وبأيِّ صَفحةٍ مِنْ الكُتُبِ سَأجدُ من كُلِّ تِلكَ الصُّوَرِ

ومَا نَالهَا مِن الحَظِّ إلَّا وقَدْ إحتَفظتْ بهَا

عُيونُ صِغارٍهَا وعَاشتْ عليهَا

أحلامَهَا الكَبيرَة



طَابتْ رِسَالتُك

وكَانتْ حَياتُك بينَ أطفَالِك

أجمَلَ جَميلٍ تَصنعُهُ لكِ الحَّياةُ

لنْ أسألَ عنْ سِرِّ هَذا العَطاءِ

رُبَّمَا أعلمُ جَوابهُ

وكُلَّ الشُّكرِ

لَكُمْ

صِدقًا نَحّنُ

بِحَاجةٍ لمِثلِ مَا أبدَعُوه

شٌكرًا لكِ أختِي الفَاضِلة

عَلى إستِضافَةِ

الإبدَاعِ

[Moumen Dalila]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mangekyoux

•
•

و الله أنتِ [ نموذج ] فريد من نوعِك بإختصار !

و مؤكد سينبتُ على يديك نماذِج [ قوية / واثقة / و مبدِعة ] # ستنتقِل إليهم عدوى الإبداع هاتِه جيلًا بعد جيل #

و هي العدوى التي نرجو أن تنتشِر و تمُس جميع الأفراد و القطاعات #

بالتوفيق لكم #

•
•

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صمت الأمل

السّـلام عليكم

صدقْتَ وربّي..
فما لمسته من إبداع وتفانٍ في أستاذتنا الكريمة مومن دليلة يجعلني أشعرُ بالفخْرِ
من انتسابها لمجال التربية والتّعليمـ

أسأل الله أن يوفّقها وينير دربها.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lokas

السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته


المُعلمة " مُومن دلِيلة "

قبل أنْ تُسمَّى بالمُعلمَة هِي أولًا مُرَبِّيةُ الأجيالِ

أقامتْ صُروحًا قَد أبدَعتّهَا لِنشأةِ مَواهِبِ الأطفَالِ

جَلبتْ إليهمْ الدُّنيَا كَامِلهَا وأقَعدَتَّهَا بينهُم فِي قِسمِهَا

تَحَاملتْ على الوَقتِ لِتُحفِّظهُم فكانتْ بِهُم الأمَّ الثَانِية

أيُّ عَطاءٍ بعدَ هَذا سَيُكرّمُ ولِمثِّلِ خَيرِهَا إلَّا الجَزِيلُ

وبأيِّ صَفحةٍ مِنْ الكُتُبِ سَأجدُ من كُلِّ تِلكَ الصُّوَرِ

ومَا نَالهَا مِن الحَظِّ إلَّا وقَدْ إحتَفظتْ بهَا

عُيونُ صِغارٍهَا وعَاشتْ عليهَا

أحلامَهَا الكَبيرَة



طَابتْ رِسَالتُك

وكَانتْ حَياتُك بينَ أطفَالِك

أجمَلَ جَميلٍ تَصنعُهُ لكِ الحَّياةُ

لنْ أسألَ عنْ سِرِّ هَذا العَطاءِ

رُبَّمَا أعلمُ جَوابهُ

وكُلَّ الشُّكرِ

لَكُمْ

صِدقًا نَحّنُ

بِحَاجةٍ لمِثلِ مَا أبدَعُوه

شٌكرًا لكِ أختِي الفَاضِلة

عَلى إستِضافَةِ

الإبدَاعِ

السلام عليكم

لمثل هذه الآراء يخجل تواضعنا..

أتمنى أن نكون فعلا عند حسن ظنّكم بنا وأن نكون في مستوى قراءتكم لأفكارنا

بارك الله فيكم ووفقنا وإيّكام..خير القول بعد أن غابت الكلمات عن لساني.

[Moumen Dalila]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من أفكاري التي أتمنى أن تنال نقدكم:

حفل التكريم نهاية الموسم الدراسي: حيث سأقوم بعون من الله بتكريم تلاميذي
وفقا للخطوات آتية الذّكر


حيث قمت بتحضير أربع شهادات مع [قبعة التكريم]




– بإذن الله سأكرم كل تلاميذي: المتفوق، المتوسط، من يعاني صعوبة في التلقّي، والمعيد
– حيث أردت تعزيز ثقة تلاميذي بأنفسهم، ممن يعانون صعوبات التعلم أو التأخر الدراسي، و ضعف التحصيل
وذلك من خلال تكريمهم بشهادة تقدير تثمينا لمحاولاتهم طيلة الموسم، حتى أخلصهم من الشعور بالنّقص والضّعف هذه المشاعر المكبوتة التي قد تؤثر على مستقبلهم الدراسي.


وحتى المعيد أكرمه، عسى أن يكون لهذا التكريم تأثيره الإيجابي يوما ما
على سلوكه و تحصيله الدراسي.
فأنا أريده أن يقدر ذاته، ويشعر بهذا الدّعم النفسي من أستاذه وسيبني شخصية متزنة ثابتة.. وهدا مقابل مايلي:
الحضور وتجنب الغياب ، حسن السلوك، استعمال الفصحى
-علما أننا نستعمل الفصحى داخل القسم- محاولة تحسين مستواه الدراسي، المشاركة...وغيره




– الشهادات:

1.الشهادة الذهبية مالكها يسمى بطل القسم مرتبة أولى، معدل 9+ الحصول على كل النجوم
(كل نجمة تساوي 8 شهادات شهريا) ولقد تم شرح أمر الشهادات و النجوم في منشور سابق
2.الشهادة الخشبية الحمراء للبطل مرتبة ثانية=معدل 09 دون الحصول على كل النجوم
3.الشهادة في الحافظة التي على شكل محفظة للمتحصلين على معدل 08
4.الشهادة في الحافظة العادية لباقي التلاميذ: لمعدل07 فما أقل

–سيتم كتابة محتوى الشهادة بالكمبيوتر حسب الأسباب الداعية لتكريم التلميذ ،
ليعلم أنها جُهزت لأجله
–قبعة التكريم للمتحصلين على معدل9،00 فما أعلى
أردتها بألوان العلم الجزائري ليتشبع بفكرة: [أن نجاحه يَخدِم وطنه]
–سيتم تكليف الولي بتحضير الهدية لابنه المتحصل على معدل 9 أو 8
–اقترح أن يتم تسليم الهدية من طرف ولي أمره، نظرا لتأثيره الإيجابي
على التلميذ، ما يشعره بالفخر ويزيد من طيب علاقته بٍوَلي أمره-إن أمكن-

–حفلة التكريم أمر لا يستهان به، كونها ترسم ذكريات طيبة على
مشواره الدراسي، وتزيد ثقته بنفسه، و تقديره لذاته وليعرف أن
مجهوداته لم تذهب سدًى

والله المستعان

[bahi65b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bahi65b

السلام عليكم ورحمة الله
أهلا بك الأخت الفاضلة مجددا
شكرا على الإجابات السابقة و كلها صحيحة .

- نعود للمجال التعليمي حتى و إن كنت لا أنتمي الى هذا القطاع .
- ماهو الهدف و الفائدة من حصص الإدماج للتلاميذ و الأستاذ على حد سواء ؟

بالتوفيق

خشيت أن يسقط سؤالي هذا بين طي الصفحات