╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

بارك الله فيك اميرة

وفيكي بركة ام ايوب شكرا لكي

[AMIRA76]

بيان لوزارة التربية: التكفل بمطالب المقتصدين المضربين

تنصيب لجنة وزارية مشتركة خاصة ستعكف على إعداد إطار تنظيمي للاستجابة للمطالب..
قامت وزارة التربية الوطنية بتنصيب لجنة وزارية مشتركة خاصة مكلفة بإعداد إطار تنظيمي للتكفل بمطالب المقتصدين المضربين حسبما أفاد به الثلاثاء بيان للوزارة.
و جاء في البيان أنه "طبقا لالتزامها بتاريخ 17 سبتمبر 2014 و الذي جددته في 22 نوفمبر 2014 تعلم وزارة التربية الوطنية سلك المقتصدين بتنصيب لجنة وزارية مشتركة خاصة مكلفة بإعداد إطار تنظيمي للتكفل بمطالب المقتصدين".
و أوضحت الوزارة أن هذه اللجنة "مكونة من خبراء من وزارة المالية و المديرية العامة للوظيف العمومي و من وزارة التربية الوطنية" مؤكدة من جهة أخرى أنه سيتم "تنظيم دورة ثانية للامتحانات المهنية لفائدة هذا السلك بالنظر إلى المناصب المالية المفتوحة"
البلاد

[AMIRA76]

الكاليتوس تشيّع التلميذ ”ف. محمد” ضحية العنف المدرسي

الجاني يعاني من اضطرابات وإعادة السنة عقّدته
وأصدقاءه في المدرسة في جو مهيب، خيمت عليه صور الحسرة لاستفحال موجة العنف وتغلغلها لتمس المدرسة الإبتدائية. فيما لا يزال الطفل الجاني رهن الحبس الاحتياطي في انتظار استكمال مجريات التحقيق.
حي 400 مسكن يغرق في الحزن بعد أن أغرقته الأوحال
كان من الواضح جدا ونحن ندخل حي 400 مسكن بالكاليتوس، مشهد حزن وأسى كان يخيم على سكان الحي الذي احتضن جريمة هي الأولى من نوعها، كانت مدرسة محمد خولفي مسرحا لها، جريمة ارتكبها طفل في عمر الزهور، وجد نفسه بعد ساعتين من دخوله المدرسة في مركز الشرطة والتهمة التي لم يكن يستوعب عقوبتها وخطورتها حين فعلها هي جريمة قتل راح ضحيتها الطفل فورار محمد الذي كان يحلم ـ حسب مدرسته أمينة ـ بأن ينجح في دراسته ويستكمل مساره لتحسين وضعية عائلته. الحي الذي وجدناه غارقا في الأوحال، غرق في الحزن أيضا، لأن الجاني والضحية من الحي نفسه وتجمعهم علاقة جيرة، وسمعة أهل ”الطفل القاتل” طيبة، حسب ما أكده شهود عيان، لكن وقع الحادثة كان كبيرا فاهتزت له قلوب ومشاعر الصغار، خاصة المتمدرسين منهم، والذين كانوا شهود عيان على تفاصيل الواقعة رغم اختلاف رواياتهم، حيث أكد شقيق الضحية الأصغر الذي يدرس في الصف الثاني أن القاتل دخل في عراك مع الضحية خلال فترة الإستراحة، وظلا يتعاركان لفترة ووجه له فيها ضربات موجعة، إلى أن استدرجه بالقرب من مكتب مدير المدرسة، حيث ظل يركله إلى أن لفظ أنفاسه، لا سيما بعد ان وجه له ضربة قوية على مستوى القلب، وأخرى في الرأس، ويبدو أن هذه الأخيرة هي التي جعلته يلفظ آخر أنفاسه، بعد تأكيد الطبيب الشرعي أن سبب الوفاة هو تعرض الرأس لضربة قوية
الجاني يعاني من اضطرابات وإعادة السنة شكلت عنده عقدة نفسية
أكد عدد من تلاميذ المدرسة التي كانت مسرحا للجريمة، أن الطفل كان يعاني من اضطرابات نفسية نتيجة شخصيته الضعيفة التي تأثرت كثيرا بإعادة السنة، والتي جعلته محل سخرية لعدد من التلاميذ الأصغر منه، بل كانت صفة استفزازية، حسبهم”.
والد القاتل:"لو كنت أعلم أن ابني سيكون قاتلا
لفضلت أن يكون جاهلا”
أكد والد الضحية وهو شخص ملتحي معروف بسمعته الطيبة في الحي، أنه كان حريصا جدا على أن يتفادى ابنه أي احتكاك مع الأشخاص غير السويين خارج المدرسة، بدليل أنه يلازمه كثيرا ويتابعه في تحركاته، ويحذره من اللعب في الشارع، وعبر عن أساه الكبير لتورط ابنه في جريمة قتل لم يكن يعي حين أقدم عليها نتائجها. وبدا الوالد الذي نقل أمس إلى المستشفى بعد سماعه الخبر، وتعرضه للصدمة متأثرا جدا لتواجد ابنه رهن الحبس، وبألم كبير والدموع تنهمر من عينه قال ”لو كنت أعلم أن ابني سيكون قاتلا لفضلت أن يكون جاهلا”.
أستاذة ومواطنون: ”مسؤولية الجريمة تتحملها إدارة المدرسة والمنظومة التربوية”
حضر جنازة الضحية فورار عدد كبير من الأساتذة الذين حمّلوا المنظومة التربوية ”المهترئة” مسؤولية الوضع الذي آلت إليه مدارسنا التي باتت مسرحا لمختلف أشكال العنف، والذي يعكس بدوره العنف المتشعب في المجتمع ككل، حيث باتت الجرائم والعنف يهددان حياتنا في كل مكان، رغم إدانتهم لوقوع جريمة قتل داخل مؤسسة تربوية، معدل عمر المتمدرسين بها لا يزيد عن 13 سنة، ووقع جريمة كهذه هو مؤشر خطير يستدعي دراسة جدية، حتى وإن كانت الحالات قليلة.
البلاد




الشروق" تزور عائلة ضحية ابتدائية الكاليتوس في العاصمة

لعب أطفال ينهي حياة محمد فرار الذي كان يحلم أن يصبح طبيبا

جمعية أولياء التلاميذ: بن غبريط مطالبة بإعادة النظر في المنظومة التربوية

"ابني راح ولن يعود.. لم تبق سوى محفظته وملابسه"، "ابن أختي كان يحلم أن يصبح طبيبا لعلاج أمه"، هكذا استقبلتنا عائلة فرار محمد، صاحب العشر سنوات، الذي توفي بعد تلقيه ضربة من زميله في ساحة مدرسة الشهيد بوعلام خليفي بحي مناصرية بالكاليتوس في العاصمة.
ساد الحزن بحي مناصرية ببلدية الكاليتوس في العاصمة، بعد الحادثة الأليمة، التي وقعت داخل ابتدائية الشهيد بوعلام خليفي، والتي راح ضحيتها تلميذ في العاشرة من عمره بعد تلقيه ضربة من جاره وزميله في ساحة المدرسة، الساعة كانت تشير إلى العاشرة صباحا عند وصولنا إلى الحي، فلا حديث سوى عن الحادث وعلى "محمد"، أين أجمع جيران الضحية على الخصال الطيبة التي يتمتع بها الضحية، حيث أكد لنا أحد الجيران: "محمد طيب، ويحبه جميع الجيران.. ربي يرحمو".. لم نجد صعوبة في الوصول إلى منزل الضحية، حيث استقبلتنا عائلته، وما إن عرفنا بأنفسنا إلى خال الضحية حتى قال لنا: "محمد ولد بين يدي بعين بسام بولاية البويرة.. الله يرحمو عاقل بزاف وكل الناس تحبه"، مضيفا: "محمد كان يقول لي دائما سأنجح في دراستي وسأصبح طبيبا وأعالج والدتي.."، دخلنا إلى بيت الضحية، الذي كان يعج بالمعزين، وتوجهنا إلى مقابلة والدته، التي كانت تتوسط النسوة في إحدى الغرف، حيث استقبلتنا بقلب أم مفجوعة على فراق ابنها الرابع من بين ستة إخوة، بدأت بالحديث وهي تبكي دون أن نطرح أي سؤال: "ابني لن يعود.. خلاني وراح"، وأضافت السيدة فرار: "ليلة الحادث على غير عادته، طلب مني أن أوقظه باكرا، فاستغربت لذلك.. أما في اليوم المشؤوم عند استيقاظه خرج مسرعا من البيت من دون أن يلبس معطفه.."، مضيفة: "توفي فلذة كبدي ولم يقبلني على عادته".
بعدها تنقلنا إلى مدرسة الشهيد بوعلام خليفي، أين أكد لنا لوعيل نور الدين، رئيس جمعية أولياء التلاميذ، أن على وزيرة التربية نورية بن غبريط التدخل من أجل إعادة النظر في المنظومة التربوية ككل، وإيجاد حل لقضية العنف المدرسي، التي هي في تنام مستمر، متسائلا: "هل يعقل لطفل في 14 سنة من عمره أن يدرس في الابتدائي..؟"، وأضاف محدثنا أن الحادث ليس مقصودا وهو لعب أطفال فقط.

الشروق

[AMIRA76]

استدراك الدروس الضائعة خلال عطلة الشتاء

قاربت 7 أسابيع خلال سبتمبر وأكتوبــــــر

سجلت وزارة التربية الوطنية، تأخرا في الدروس بين 2 إلى 7 أسابيع لتلاميذ سنوات الأولى والثانية والثالثة ثانوي، خلال الفترة الممتدة بين 7 سبتمبر و28 أكتوبر الماضيين، مما سيؤثر على وتيرة تنفيذ البرامج الدراسية الإجمالية المقررة والمقدرة بـ 32 أسبوعا، وطالبت مديريات التربية بضرورة استدراك ما ضاع خلال الأسبوع الأول من العطلة الشتوية
وأثبتت تقارير مفتشي إدارة الثانويات، التي تم إجراؤها عبر مختلف ولايات الوطن عقب الدراسة الميدانية والتشخيصية التي قام بها هؤلاء، على مستوى مختلف المؤسسات التربوية أن عدة أفواج تربوية للمستويات الثلاثة ”الأولى، الثانية والثالثة ثانوي”، سجلت تأخرا في الدراسة في بعض المواد لمدة تراوحت بين أسبوعين إلى 7 أسابيع كاملة، خلال الفترة الممتدة بين 7 سبتمبر و28 أكتوبر الماضيين، وأشارت الوزارة إلى أن هذا الأمر سيؤثر سلبا لا محالة على وتيرة تنفيذ البرامج الدراسية والمدة الإجمالية المقررة لدراسة التلاميذ، أي 32 أسبوعا. وتعود أسباب التأخر المسجل إلى نقص التأطير وانعدام العديد من الأساتذة في عدة مواد، ما أدى إلى تأخر تلقين الدروس للتلاميذ، بالإضافة إلى المشاكل التي عرفها القطاع، من اكتظاظ وعدم تمكن التلاميذ من الدراسة، بالإضافة إلى عدم مباشرة الدروس من أول يوم للدخول المدرسي. ولاستدراك التأخر الحاصل في اللدروس، أمرت وزارة التربية الوطنية، مديرياتها الخمسين عبر الوطن، ومنهم مديري مؤسسات التعليم الثانوي، في تعليمة لها تحمل رقم 776، باتخاذ كافة الإجراءات والتدابير العملية لتعويض الأسابيع الضائعة من دراسة كل فوج تربوي، خاصة بالنسبة لأقسام الباكالوريا، وذلك قبل نهاية الأسبوع الأول من عطلة الشتاء المقررة بداية من 18 ديسمبر الجاري، وهذا بالتنسيق مع المفتشين لإدارة الثانويات الذين توجد على مستواهم أسماء المؤسسات وعدد الأفواج المعنية، وشددت الوصاية على ضرورة إيلاء أهمية بالغة للعملية والاستدراك في الوقت المحدد.
البلاد

[AMIRA76]

العنف والجريمة يجتاحان المدارس..!

"200 اعتداء" في المؤسسات التربوية خلال سنة

أساتذة يعتدون على متمدرسين.. وتلاميذ يعتدون على زملائهم

كشف آخر تقرير أعدته فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ، أن حالات العنف المدرسي خلال السنة الماضية، بلغت 200 حالة وطنيا، فيما تم إحصاء 52 حالة عنف مدرسي خلال الثلاثي الأول من الموسم الحالي، فيما وجهت نداء إلى وزارة التربية لمعاقبة المسؤولين بالمؤسسات التربوية الذين يهملون مهامهم.
ودعت النقابة الوطنية لعمال التربية إلى الإسراع بتوظيف "مساعدين تربويين" بالمدارس الابتدائية للحد من العنف، بعد ما اتضح بأن المعلم لا يمكنه القيام بكافة المهام لوحده.
وأوضح، رئيس فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد لــ"الشروق"، أن ظاهرة العنف المدرسي، أخذت أبعادا خطيرة، سواء من الأستاذ للتلميذ أو من التلميذ للتلميذ، مشيرا إلى تقرير مفصل أحصت فيه كافة الحالات المسجلة سنويا سيرفعه إلى السلطات العليا في البلاد، للبحث في الأسباب والتوصل إلى حلول نهائية، بعد تسجيل 200 حالة عنف مدرسي من تلاميذ نحو تلاميذ وكذا من مديرين، أساتذة، حراس، مراقبين نحو تلاميذ، من بينها 80 حالة عنف مدرسي من الأساتذة نحو تلاميذ ومن تلاميذ نحو تلاميذ.
وأعلن، المسؤول الأول عن فيدرالية أولياء التلاميذ، أنه في ظرف ثلاثة أشهر فقط، أي منذ انطلاق الدخول المدرسي الجاري شهر سبتمبر وإلى غاية تاريخ اليوم قد تم تسجيل وقوع 52 حالة عنف مدرسي، مقابل تسجيل وقوع 50 حالة عنف مدرسي طيلة الموسم الماضي، من تلاميذ نحو تلاميذ سواء بالسلاح الأبيض، أو الحجارة، بالإضافة إلى حالات عنف مدرسي أخرى.
واقترح المتحدث جملة من الحلول لتقليص العنف الذي أخذ أبعادا خطيرة في السنوات القليلة الماضية، حيث تطرق إلى ضرورة معاقبة المسؤولين على مستوى المؤسسات التربوية وإهمال مهامهم ومعاقبة المسؤولين الذين ينعزلون في مكاتبهم ولا يقومون حتى بزيارات استطلاعية لمؤسستهم ومحيطها.
من جهته، أوضح الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، بأن إشكالية العنف المدرسي قضية مجتمع وليس مدرسة، وبالتالي فالتلميذ أصبح يطبق ما يراه في الشارع، مجددا مطالبة وزارة التربية الوطنية بضرورة توظيف مساعدين تربويين بالطور الابتدائي لمراقبة دخول التلاميذ وخروجهم كما هو معمول به بالطورين المتوسط والثانوي، خاصة بعد ما تأكد في الميدان بأن المعلم بالمدرسة الابتدائية لا يمكنه القيام بكافة المهام في آن واحد من تدريس ومراقبة للتلاميذ.
الشروق

[omayoub2]

merci AMIRA

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

merci AMIRA

[aboamine]

بارك الله فيك

[AMIRA76]

زيادات تصل إلى 7 آلاف دينار للمقتصدين

ثلاثة قطاعات تدرس الغلاف المالي للمنحة الجديدة
تنظيم دورة ثانية للإمتحانات المهنية لصالح العمال المضربين
كشف، شابخ فرحات، الأمين العام للإتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة للإتحاد العام للعمال الجزائريين، أنه تم تنصيب فوج عمل متكون من وزارة التربية الوطنية ووزارة المالية وكذا الوظيف العمومي، قصد العمل على تحديد القيمة النهائية للمنحة التي ستعوض منحة البيداغوجيا لفائدة موظفي المصالح الإقتصادية بقطاع التربية والتي ستتراوح بين 4 آلاف و7 آلاف دينار بعدما دخلوا لأجلها في إضراب استمر لأكثر من 3 أشهر. وقال، أمس، شابخ فرحات، في تصريح لـ «النهار»، إنه سيتم تشكيل لجنة خاصة مكونة من عدة قطاعات وزارية بأمر من الوزير الأول، عبد المالك سلال، لدراسة المنحة التعويضية الجديدة التي سيستفيد منها موظفو المصالح الإقتصادية بقطاع التربية المضربون، والتي ستحل محل منحة البيداغوجيا بعد موافقة وزارة التربية، أين سيتم وضع الأطر القانونية التي يتم على أساسها تحديد هذه المنحة ووضعها حيز التنفيذ. وقال المتحدث في ذات السياق، إن قيمة المنحة تتراوح بين 4 آلاف دينار و7 آلاف دينار وهي معادلة لمنحة البيداغوجيا التي تقدر قيمتها بنفس السعر. واستطرد المتحدث قائلا «إن هذا القرار جاء بعد الإجتماع الذي جمع وزارة التربية الوطنية مع النقابة يومي 2 و4 نوفمبر الماضي، والتي نجم على إثرها توقيف الإضراب بسبب الوعود التي قدمتها الوزارة ومن أهمها صرف منحة تعادل منحة البيداغوجيا. وأشار إلى إنه سيتم صرف هذه المنحة على العمال البالغ عددهم 14 ألف عامل في القريب العاجل، حيث سيستفيد منها كل العمال سواء تعلق الأمر بالمقتصدين أو أعوان المصالح أو باقي الرتب، كما أعلمت وزارة التربية الجهات المعنية في بيان لها باتخاذها كافة التدابير اللازمة للشروع في تحضير المنحة الجديدة مع القطاعات المعنية. من جهة أخرى، وافقت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، على تنظيم دورة ثانية للإمتحانات المهنية لفائدة المقتصدين، وهذا حسب المناصب المالية المفتوحة كي يتمكن جميع العمال من الترقية إلى مناصب أعلى

النهار

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aboamine

بارك الله فيك

و فيك بركة اخي

[AMIRA76]

مليـــون تلميــذ ثانـــوي نالـــوا «إنـــذارا» و«توبيـــخا»


أكثر من 500 ألف تلميذ تحصّلوا على معدّلات بين مقبول وجيد
^ 17.5 ٪ من تلاميذ الطور المتوسط تحصلوا على علامات تقل عن 5 في مادة الرياضيات
تلاميذ شعبة الآداب والفلسفة تحصلوا على معدلات متدنية جدا
أظهرت دراسة قامت بها جريدة «النهار» على مستوى بعض المؤسسات التربوية في الطورين المتوسط والثانوي، نيل العديد من التلاميذ على ملاحظتي «إنذار» و«توبيخ» بسبب العلامات «السيئة» التي تحصلوا عليها في اختبارات الفصل الأول، حيث إن 52.5 ٪ من تلاميذ الطور الثانوي تحصلوا على معدلات تتراواح بين 5 و10، في حين بلغت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تفوق 15 بـ2.5 ٪، وهي نسبة متدنية جدا مقارنة بالسنوات الماضية.وجاء في الدراسة التي شملت 47.5 ٪ من الذكور و52.5 من الإناث في الطور الثانوي، أن 816 ألف و 928 تلميذ تحصلوا على معدلات تتراوح بين 5 و10 من 20، وخصت هذه العلامات تلاميذ كل من شعبة العلوم التجريبية بنسبة 60 ٪، شعبة الرياضيات بنسبة 5 ٪، شعبة التسيير والاقتصاد بنسبة 7.5 ٪، وشعبة الآداب والفلسفة بنسبة 27.5 ٪.وتشير الإحصائيات التي تحصلنا عليها بعد توزيع الاستمارات على التلاميذ، أن 194 ألف و506 تلميذ تحصل على معدل يساوي أو يقل عن 5 من 20 بنسبة وصلت إلى 12.5 ٪، وبالنسبة للتلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تتراوح بين 10 و15 من 20، فقد وصلت نسبتهم إلى 32.5 ٪، في حين لم يتحصل سوى 194 ألف و901 تلميذ على درجة تهنئة بنسبة وصلت فقط إلى 2.5 ٪.وبالتفصيل، فإن التلاميذ الذين أجريت عليهم الدراسة كانوا جد ضعفاء في مادة الرياضيات، حيث بلغت نسبة التلاميذ الذين قلت نقاطهم عن 10 بـ37.5 ٪، في حين وصل عدد من تحصل على نقاط تقل عن 5 إلى 17.5 ٪.وبالنسبة للتلاميذ الذين تراوحت نقاطهم بين علامتي 10 و15 من 20، فقد وصلت إلى 32.5 ٪، في حين وصلت نسبة من تحصل على علامات أكثر من 15 إلى 12.5 ٪.وحسب الدراسة ذاتها، فإن التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات متدنية يدرسون خاصة شعبة الآداب والفلسفة، وكذا بعض منهم يدرس شعبة العلوم التجريبية.وبالنسبة للنقاط المتحصل عليها في اللغة الفرنسية فقد عرفت بعض التحسن، خاصة في الشعب العلمية، حيث وصلت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على نقاط تفوق 10 من 20 إلى 55 ٪، فيما وصلت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على نقاط تقل عن 5 من 20 إلى 10 ٪، ويتعلق الأمر خاصة بتلاميذ الشعب الأدبية.وبالنسبة للطور المتوسط، فقد وصلت نسبة التلاميذ الذين تحصلوا على معدلات تساوي أو تقل عن 10 إلى 32.5 ٪، فيما وصلت نسبة من تحصل على معدل يقل عن 5 إلى 15 ٪ ويتعلق الأمر خاصة بتلاميذ السنة أولى متوسط.وبالنسبة للعلامات المسجلة في كل من مادتي الرياضيات والفرنسية، فقد عرفت علامات سيئة جدا، حيث وصلت النسبة إلى ما بين 35 ٪ و20 ٪ على التوالي، كما جاء في الدراسة أيضا حصول ما نسبته 17.5 ٪ من التلاميذ على علامات تقل عن 5 من 20.

النهار

[AMIRA76]

86ألــــف تلميــــذ مرضــــى بالقلــــب

التلاميذ المصابون تم توجيههم إلى الأطباء المتخصصين لمتابعة حالتهم الصحية
كشفت نتائج التقييم الخاصة بالصحة المدرسية لسنة 2013/ 2014، معاناة مليون تلميذ من عديد الأمراض، على غرار ضعف البصر الذي عرف تزايدا ملحوظا مقارنة بالسنوات الماضية، فضلا عن اكتشاف معاناة التلاميذ من مشاكل في القلب، وهو الأمر الذي لم يكن يرد في التقارير السابقة . وحسب التقرير الصادر عن وزارة الصحة، تحوز «النهار» على نسخة منه، فإن عمل وحدات الكشف والمتابعة الخاصة بالصحة المدرسية، الذي شمل 7 ملايين و300 ألف تلميذ تم اكتشاف أمراض جديدة لدى التلاميذ كأمراض القلب، وهو المصطلح الذي لم يكن يرد بتاتا في التقارير السابقة.الظاهرة التي وصفها تقرير الصحة المدرسية باكتشاف جديد، مسّت قرابة 86 ألف تلميذ، حيث مست 1.04 ٪، والتي لم تكن مسجلة في السنوات القليلة الماضية، الأمر الذي استدعى تحويل التلاميذ المصابين إلى الأطباء المتخصصين في أمراض القلب من أجل متابعة حالتهم الصحية.كما سجلت مصالح الصحة المدرسية، حالات نفسية عديدة يعاني منها الكثير من التلاميذ كصعوبات الدراسة والتكيف داخل القسم، حيث بلغت 250 ألف حالة، وهي المشاكل التي أضحت تعيق السير الحسن للتحصيل العلمي لدى المصابين بها.وعلى الصعيد ذاته، كشف التقرير أن 10 آلاف حالة تعاني من جرثومة السل المعدية، التي انتقلت إليهم من قبل تلاميذ مصابين بالمرض، حيث أكدت التحاليل الخاصة بالكشف عن داء السل عن وجود الجرثومة، وأشارت إلى أن التلميذ يبقى حاملا لها، وفي حال كانت مناعته جيدة سيتمكن من تجاوز المرض، إلا أنه وبالنظر إلى ارتفاع عدد التلاميذ الذين يعانون من سوء التغذية، فإن هذا الأمر يتحول في ظرف شهرين إلى داء السل، وفي إمكان تلميذ واحد مصاب بالسل نقل العدوى إلى 15 تلميذا آخر.وفي السياق ذاته، تشير نتائج التقييم الخاصة بالصحة المدرسية إلى وجود 85 ألف تلميذ يعانون من داء القمل، بسبب قلة النظافة والاحتكاك المباشر بين التلاميذ في أقسام الدراسة والساحات، كما أن البؤر التي تم اكتشافها من قبل مصالح الصحة الجوارية، خلال عملية التحقيقات الوبائية، من خلال استجواب التلاميذ وأوليائهم، أكدت أنها تعاني بأكملها من القمل، وهي الحالات ذاتها التي تسجل كل سنة، على الرغم من إخضاعها للعلاج اللازم، وبناء على ذلك قررت وزارة الصحة استيراد دواء جديد لمكافحة القمل، بعد أن أثبتت الأدوية المستخدمة في السابق عدم نجاعتها في القضاء عليه بشكل فعّال. وفي سياق ذي صلة، كشفت الفحوصات الصحية التي باشرتها وحدات الكشف والمتابعة موزعة عبر مختلف المؤسسات التربوية في كافة ولايات الوطن، أن أمراض العيون والتبول اللاإرادي، جاءت في مقدمة الأمراض الأكثر إصابة لدى الأطفال المتمدرسين خاصة في المستوى الابتدائي، حيث إن أكثر من 400 ألف تتعلق بضعف الرؤية، فيما تم تسجيل 127 ألف حالة تعاني من التبول اللاإرادي، وبلغت حالات الإصابات بالديدان المعوية 50 ألف حالة.

النهار

[dudu]

الف شكر لك زميلتي اميرة
وبارك الله فيك
عطلة سعيدة للجميع

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dudu

الف شكر لك زميلتي اميرة
وبارك الله فيك
عطلة سعيدة للجميع

عفوا اختي جزاكي الله خيرا و عطلة سعيدة

[AMIRA76]

مستشار بن غبريت يؤكد أن الوزارة استجابت لكل مطالب المقتصدين
رئيس اتحاد عمال التربية: الإضراب مازال متواصلا
نصبت وزارة التربية لجنة متخصصة تضم ممثلين عنها وخبراء من وزارة المالية والوظيفة العمومية، لإعداد الإطار التنظيمي للتكفل بمطالب المقتصدين الذين دخل إضرابهم المفتوح شهره الثالث، وطالبت المضربين باستئناف العمل ماداموا قد افتكوا جميع مطالبهم “على أن يتحمل كل موظف بمفرده مسؤولية ما سينتج عن رفض أداء مهامه داخل المؤسسة التربوية، بعد أن تمت تسوية جميع انشغالاته”.
أصدرت وزارة التربية بلاغا أعلنت فيه عن إجراءات جديدة تخص ملف المقتصدين المضربين، حيث تم رسميا تنصيب لجنة متخصصة مكونة من خبراء من وزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية وممثلين عنها، للتعجيل في صياغة مرسوم يتضمن مختلف الإجراءات التي أقرتها نورية بن غبريت لاحتواء أزمة المقتصدين المضربين.
وقال مستشار وزيرة التربية، تيسا احمد، في تصريح لـ«الخبر”، بأن الوصاية لم تدخر أي جهة لمعالجة الملف، لتلبية مطالب المضربين، من خلال التدخل لدى الوزير الأول، لإقرار إجراءات استثنائية، كدليل على نيتها وسعيها الحقيقي لإنهاء التوتر الذي تسبب فيه الإضراب.
وحسب محدثنا، بعدما افتكته وزارة التربية من الوزارة الأولى من إقرار منحة جديدة موازية لمنحة الخبرة البيداغوجية، وكذا تنظيم دورة ثانية للامتحانات المهنية، تكون قد استجابت لجميع مطالب لجنة موظفي المصالح الاقتصادية، ما لا يدع أي مجال لاحتجاجات أخرى أو مواصلة الإضراب مادامت الأسباب الرئيسية من ورائه قد سقطت بصفة نهائية.
وبناء على ذلك، طالبت وزارة التربية، على لسان ممثلها، المقتصدين المضربين بالعودة إلى عملهم، وحملت كل موظف يرفض استئناف مهامه مسؤولية ما سينتج عن مثل هذا القرار، مشددة على أن الوزارة لجأت إلى أسلوب قانوني وحضاري للإعلان عن قراراتها الاستعجالية لمعالجة الأزمة، من خلال إصدار بلاغ رسمي يحمل ختمها، تم نقل محتواه عبر مختلف وسائل الإعلام.
وتساءل مستشار الوزيرة عما إذا كان السبب الحقيقي من وراء الإضراب، هو المطالبة بلائحة مطالب سيتم تجسيدها رسميا وقريبا، أم أن الهدف منه هو الإضراب في حد ذاته، وهو ما علق عليه رئيس لجنة موظفي المصالح الاقتصادية لنقابة “اينباف”، مصطفى نواورية، الذي قال إن هذا الإضراب لن يتوقف لأن النقابة لم تتلق أي مراسلة رسمية ولم توقع أي محضر رسمي يتضمن القرارات الجديدة.
وإن كان محدثنا قد ثمّن مضمون بلاغ وزارة التربية واعترف بأنه يستجيب فعليا لمطالب المقتصدين، إلا أنه شدد على أن الوصاية مطالبة باحترام القنوات الرسمية لإطلاع ممثلي الموظفين المضربين بهذه القرارات “ولا نطالب إلا بالاعتراف بنا ودعوتنا إلى طاولة الحوار، مع إشراكنا في اللجنة المتخصصة المنصبة مؤخرا، للتفاوض حول قيمة المنحة الجديدة، قبل التوقيع على محضر اتفاق يتضمن الإجراءات الجديدة”.
من جهته، شدد رئيس اتحاد عمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، على أن إضراب المقتصدين مازال متواصلا، مشيرا إلى وقفة احتجاجية ستنظم اليوم أمام مقر مديرية التربية، الجزائر غرب، للتنديد بتجاوزات الإدارة، فيما دعا الوزارة إلى تحمل مسؤولياتها “وسنتحمل مسؤولياتنا كاملة لأننا نقابة معتمدة ومن واجب الوصاية قانونا إبلاغنا بهذا الانفراج في الأزمة في إطار الحوار والتفاوض
الخبر