تقولون أن هناك توازي بين التربوي والإداري وإليكم بعض الأختلالات أوضحها فيما يلي :
التعليم المتوسط :
الرتبة القاعدية للتوظيف أستاذ التعليم المتوسط :12
مسار الترقية كما يلي :
التربويون : أستاذ رئيسي 13......أستاذ مكون 15 ........مفتش بيداغوجيا 16
الإداريون : مستشار تربية 13. ناظر متوسطة 14 ........ مدير متوسطة 15 ............ مفتش إدارة 16
التعليم الثانوي :
الرتبة القاعدية للتوظيف أستاذ التعليم الثانوي :13
مسار الترقية كما يلي :
التربويون : أستاذ رئيسي 14......أستاذ مكون 16 ........مفتش بيداغوجيا 17
الإداريون : ناظر ثانوية 14 ........ مديرثانوية 16 ............ مفتش إدارة 17
لاحظ أخي المتصفح ما يلي :
1- الفارق بين رتبة ناظر المتوسطة ومدير المتوسطة رتبة واحدة فقط وبين ناظر الثانوية ومدير الثانوية رتبتين ولهما نفس المهام .
2- يدمج أستاذ التعليم الثانوي 13 في رتبة أستاذ مكون 16 لمن له أقدمية 20 سنة ولا ينطبق هذا على الناظر ولو كان له أكثر من 25 سنة وبقي في التربية 14 .
3- أستاذ التعليم الثانوي 13 أو رئيسي 14 أو مكون 16 يستفاد بالمنصب النوعي بإضافة 35 نقطة وفي جميع الحالات تصبح رتبته الحقيقية أعلى من رتبة الناظر بكثير .
4- الحجم الساعي للأستاذ من 12 ساعة إلى 18 ساعة بينما الحجم الساعي للناظـر والمدير 40 ساعة أسبوعيا
5- الأستاذ يستفاد بالساعات الإضافية والناظر والمدير محرومان منها . .
6- الأستاذ يستفاد من جميع العطل كاملة بينما الناظر والمدير لا يستفيدان منها إلاّ جزئيا لقيامهما بالمداومة في جميع العطل .
7- إضافة إلى المهام الجسيمة الملقاة على عاتقهما لا ينفيها إلاّ جاهل للتشريع .
8- في القانون الأساسي رقم 90 / 49 تصنيف الناظر ومدير المتوسطة ومفتش التعليم المتوسط 16-1والآن أزيح مدير المتوسطة برتبة والناظر برتبتين إلى الخلف ..
9- وخلاصة القول أن الخاسر الأكبر في التصنيف هو سلك النظار وخاصة القدامى منهم .
بالنسبة للأسلاك الأخرى في الثانوي لا تأتي من نفس التربة القاعدية ( أستاذ تعليم ثانوي 13)
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-05-09, 12:42
مقارنة التوازي في التصنيف بين التربوي والإداري في المتوسط والثانوي
العرض العادي
