نشاط التعبير الكتابي - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > منتدى السنة الرابعة ابتدائي


في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

نشاط التعبير الكتابي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-09-22, 23:58   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
yacinelzine
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية yacinelzine
 

 

 
إحصائية العضو










B11 نشاط التعبير الكتابي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي الأساتذة وأخواتي

كيف يمكن تقديم نشاط التعبير الكتابي خاصة أنه أهم نشاط في اللغة العربية حيث أن التوزيع الزمني غير واضح

ولا طريقة التقديم

أرجو الإفادة







 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية

قديم 2018-09-23, 07:29   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacinelzine مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي الأساتذة وأخواتي

كيف يمكن تقديم نشاط التعبير الكتابي خاصة أنه أهم نشاط في اللغة العربية حيث أن التوزيع الزمني غير واضح

ولا طريقة التقديم

أرجو الإفادة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
1- في التوقيت الأسبوعي حصة واحدة خلال الأسبوع للتدريب من كتاب الأنشطة .
2- في أسبوع الإدماج حصتان- حسب المخططات - للتحرير والتصحيح من كتاب اللغة صفحة الإدماج وضعية " أعبر كتابيا " وتنجز كما هي العادة كما في الجيل الأول بنفس المنهجية ولا فرق .
خلاصة القول :
- التدريب الكتابي : حصة دائمة خلال الأسبوع .
- الإنتاج الكتابي ( التعبير الكتابي ) : حصة للتحرير وحصة للتصحيح خلال المقطع .
وبهذا يكون حجم التعبير الكتابي الفعلي خلال السنة : 8 وحدات لا غير ! وهذا من عيوب الجيل الثاني الهدامة والمقصودة ؟!
ومن أراد نصيحتي فليعمل على طريقة الجيل الأول ويحول التدريب إلى إنتاج لتحصيل ملكة التعبير المطلوبة وبهذا يكون التعبير الكتابي أسبوعيا لا مقطعيا وهذا مما يسهل على تلاميذه الوضعية الإدماجية في مختلف الاختبارات والامتحانات والفروض .






آخر تعديل صالح الجزائري 2018-09-23 في 07:47.
رد مع اقتباس
قديم 2018-09-25, 21:35   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
imene_meriem
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
1- في التوقيت الأسبوعي حصة واحدة خلال الأسبوع للتدريب من كتاب الأنشطة .
2- في أسبوع الإدماج حصتان- حسب المخططات - للتحرير والتصحيح من كتاب اللغة صفحة الإدماج وضعية " أعبر كتابيا " وتنجز كما هي العادة كما في الجيل الأول بنفس المنهجية ولا فرق .
خلاصة القول :
- التدريب الكتابي : حصة دائمة خلال الأسبوع .
- الإنتاج الكتابي ( التعبير الكتابي ) : حصة للتحرير وحصة للتصحيح خلال المقطع .
وبهذا يكون حجم التعبير الكتابي الفعلي خلال السنة : 8 وحدات لا غير ! وهذا من عيوب الجيل الثاني الهدامة والمقصودة ؟!
ومن أراد نصيحتي فليعمل على طريقة الجيل الأول ويحول التدريب إلى إنتاج لتحصيل ملكة التعبير المطلوبة وبهذا يكون التعبير الكتابي أسبوعيا لا مقطعيا وهذا مما يسهل على تلاميذه الوضعية الإدماجية في مختلف الاختبارات والامتحانات والفروض .
إشرح لنا كيفية تناول التعبير الكتابي بطريقة الجيل القديم وبالتفصيل لو سمحت يا أستاذ، فلا علم لي بهذا الحصة ولا فكرة لديّ،






رد مع اقتباس
قديم 2018-09-26, 21:47   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imene_meriem مشاهدة المشاركة
إشرح لنا كيفية تناول التعبير الكتابي بطريقة الجيل القديم وبالتفصيل لو سمحت يا أستاذ، فلا علم لي بهذا الحصة ولا فكرة لديّ،
منهجية تناول نشاط التعبير الكتابي :
الحجم الزمني : حصتان ( 45 د + 45 د )
الحصة الأولى : تحرير الموضوع
الحصة الثانية : تصحيح الموضوع
توقيت الإنجاز : في أسبوع الإدماج
الوسائل : كتاب اللغة + السبورة + أوراق مزدوجة
الحصة الأولى :
1- الذهاب إلى كتاب اللغة صفحة "الإدماج" ثم مباشرة إلى وضعية " أعبر كتابيا "
2- رسم جدول على السبورة فيه خانتان ؛ خانة العلامة وخانة الملاحظة .
3- أسفل الجدول ؛ كتابة السند الموجود في كتاب اللغة من وضعية "أعبر كتابيا "
4- أسفل السند : كتابة التعلمية الموجودة في نفس وضعية "أعبر كتابيا" من كتاب اللغة دائما .
5- شرح الخطوات المتبعة في تحرير الموضوع وهي : العنوان - المقدمة - العرض - الخاتمة ؛ وتفاصيلها باختصار كالتالي :
- العنوان :
وسط الصفحة الثانية من الورقة المزدوجة .
- المقدمة :
وفيها عبارات الاستهلال تتضمن ذكر زمان ومكان القصة .
- العرض :
الشروع في ذكر أحداث القصة ( صلب الموضوع ) .
- الخاتمة :
وفيها نهاية القصة / استنتاج / نصيحة / رأي / عبرة أو حكمة .
يمكن كتابة هذه العناصر "المقدمة والعرض والخاتمة" في تحرير الموضوع كتدريب للتلاميذ لاتباع هذه المنهجية مستقبلا .
... يتبع ...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عبارات الاستهلال : عبارات الاستفتاح







آخر تعديل صالح الجزائري 2018-09-26 في 21:57.
رد مع اقتباس
قديم 2018-09-30, 22:20   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
boulerbah
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا







رد مع اقتباس
قديم 2018-09-30, 22:25   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boulerbah مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا
وإياك أستاذي الفاضل






رد مع اقتباس
قديم 2018-10-05, 16:53   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
نذير السحمادي
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

كبروا أربعا على التعبير في هذا الجيل2







رد مع اقتباس
قديم 2018-10-05, 20:37   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
yacinelzine
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية yacinelzine
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حاليا أنوي جعل حصة المطالعة الموجهة للتحرير وحصة التعبير الكتابي للتصحيح







رد مع اقتباس
قديم 2018-10-05, 23:02   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacinelzine مشاهدة المشاركة
حاليا أنوي جعل حصة المطالعة الموجهة للتحرير وحصة التعبير الكتابي للتصحيح
أوافقك الرأي أستاذ يسين






آخر تعديل صالح الجزائري 2018-10-05 في 23:12.
رد مع اقتباس
قديم 2018-10-05, 23:05   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نذير السحمادي مشاهدة المشاركة
كبروا أربعا على التعبير في هذا الجيل2

الجيل الثاني القصد منه هدم الأجيال .. بل إن نظام المقاربة بالكفاءات كله مكر وخديعة .








آخر تعديل صالح الجزائري 2018-10-05 في 23:09.
رد مع اقتباس
قديم 2018-10-09, 17:47   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
imene_meriem
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري مشاهدة المشاركة
منهجية تناول نشاط التعبير الكتابي :
الحجم الزمني : حصتان ( 45 د + 45 د )
الحصة الأولى : تحرير الموضوع
الحصة الثانية : تصحيح الموضوع
توقيت الإنجاز : في أسبوع الإدماج
الوسائل : كتاب اللغة + السبورة + أوراق مزدوجة
الحصة الأولى :
1- الذهاب إلى كتاب اللغة صفحة "الإدماج" ثم مباشرة إلى وضعية " أعبر كتابيا "
2- رسم جدول على السبورة فيه خانتان ؛ خانة العلامة وخانة الملاحظة .
3- أسفل الجدول ؛ كتابة السند الموجود في كتاب اللغة من وضعية "أعبر كتابيا "
4- أسفل السند : كتابة التعلمية الموجودة في نفس وضعية "أعبر كتابيا" من كتاب اللغة دائما .
5- شرح الخطوات المتبعة في تحرير الموضوع وهي : العنوان - المقدمة - العرض - الخاتمة ؛ وتفاصيلها باختصار كالتالي :
- العنوان :
وسط الصفحة الثانية من الورقة المزدوجة .
- المقدمة :
وفيها عبارات الاستهلال تتضمن ذكر زمان ومكان القصة .
- العرض :
الشروع في ذكر أحداث القصة ( صلب الموضوع ) .
- الخاتمة :
وفيها نهاية القصة / استنتاج / نصيحة / رأي / عبرة أو حكمة .
يمكن كتابة هذه العناصر "المقدمة والعرض والخاتمة" في تحرير الموضوع كتدريب للتلاميذ لاتباع هذه المنهجية مستقبلا .
... يتبع ...
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عبارات الاستهلال : عبارات الاستفتاح
بارك الله فيك أستاذ، واصل من فضلك
ولماذا المقاربة بالكفاءات هي هدم للأجيال؟






رد مع اقتباس
قديم 2018-10-09, 23:02   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
صالح الجزائري
مشرف منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imene_meriem مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك أستاذ، واصل من فضلك
ولماذا المقاربة بالكفاءات هي هدم للأجيال؟
الموضوع كاملا هنا :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2163816






رد مع اقتباس
قديم 2018-10-18, 23:38   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
imene_meriem
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري مشاهدة المشاركة
الموضوع كاملا هنا :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2163816
شكرا أستاذنا سأطّلع عليه لاحقا إن شاء الله






رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 05:47

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2019 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc