كيف ننقذ التعليم ؟ هل المعلم / الاستاذ يؤدي دوره ؟

[Virgile]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir ami

انظر كيف اهتمت دول مثل اليابان و السويد و ايسلندا بالتعليم ثم تكلم عن الاستاذ. لقد طرحت موضوع كان الاستاذ هو المسؤول عن تدهور التعليم لكن العكس هو الصحيح.

مستوى الاستاذ كارثي كذلك , ولا داعي لاخفاء الامـــر

[Virgile]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمان حسيني

أستاذ/ة :
أراكم اختزلتم موضوعكم حول ( التعلم ) أسوأ تكوين ! عجبا لكم كيف تحكمون ...
التلميذ المعلم والمنهاج ثلاثية لا ينكرها أحد، من نلوم ؟
لنقف قليلا لنتكلم عن المنهاج ....قالوا شوية طويل ...طيب نستطيع أن لا نكمله...فتلميذ السنة الأولى : يتخرج بمكتسبات تخوله للقراءة و الكتابة والحساب . إذا استطاع ان يقرأ نصا و يكتب جملة تامة ..يجمع و يطرح ..فهو أهل للانتقال للسنة الثانية ...ومادون ذلك فلا أهلية و إن كانت الىلية الانتقال الآلية ....
التلميذ هو محور العملية التعليمية و ليست التربية ...إذا قلنا أنه العملية التعليمية تقوم بالاكتشاف فنحن نؤهل التلميذ للملاحظة ...و هذا شيء جميل ...
المعلم : لديه منهاج و تلميذ ...هنا يبان الكفؤ وغير الكفؤ ......و لا ننسى أن هناك فروق فردية ...فأنا كمعلم مثلا اتعامل مع فئة متفوقة فقط لذلك أظلم الفئات المتوسطة و الضعيفة ...ماالحل إذا هي الدروس الخصوصية و ليست المتخصصة ...توجاد التلميذ لاجتياز الامتحان لا أكثر .......
الوالدين : يرحبان بالصراخ على المعلم و اهلا وسهلا بالدروس الخصوصية ...
هي أسئلة عديدة ..فلو قصر المنهاج يجب على المعلم أن يحمل ضميرا..ولوقصر المعلم ..على الوالدين فهم ذلك و تدارك مواطن الخلل....

أنا احيانا اقتنع بان الجزائريين يساهمون في تحطيم بلدهم بانفسهم
وهي صاحب السلطة يستعمل المحاباة في ادخال اقرابه للعمل في قطاعات حساسة جدا

[Virgile]

سؤال آخر

هل التعليم المجاني يساهم في رفع المستوى ام هو يعيق التعليم ؟؟؟
انا اراه تكوين شخصي ولا ينفع الجامعات بشيء الا ما تصدق به وهو ورق مطبوعة من كتب اجنبية
ففلان او فلانة يتحصل على منحة دراسية في جامعة اوروبية بمبلغ ضخم
وبعد ان يتم دراسته يبقى ان شاء او يعود للجزائر بدون تقديم اي مساعدة لطلبة بلده؟

المفروض جعلهم يحسون بالمسؤولية وواجبهم نحو بلدهم لما كانت الدراسة بالمجان

[aiche]

تحطيم منظومة التعليم جريمة شنعاء يقوم بها هذا النظام البائس الذي لم يتحرر بعد من ولائه لفرنسا، ويشترك معه المعلمون والأساتذة وأولياء الأمور الذين ربطوا العلم بأكل الخبز ، ضف إلى ذلك غياب الضمير المهني ورقابة الله عزّ وجلّ، فكيف لخريجي الفيزياء والكيمياء الذين لا يفقهون في أبسط قواعد اللغة العربية شيئا يرضون بأن يدرسوا تلاميذ الطور الابتدائي ؟؟!! بحجّة يريدون وظيفة من أجل أكل الخبز !!!!
وثقافة الحصول على شهادة ومن ثمّ الظفر بوظيفة من أجل أكل الخبز ثقافة تزرعها الأسرة في أذهان أبنائها !!! وهذا النظام البائس أيضا جعل من فئات المجتمع قطيع غنم همّه الوحيد تأمين العلف🤭 أقصد لقمة العيش
أمّا إذا عدنا للبرامج الدراسية 🥴 فحدّثوا ولا حرج !!! دروس لا تسمن ولا تغني من جوع !!!! تفرز فئات اجتماعية ضعيفة الإيمان والعقل والشخصية 😖
أذكر في العام الماضي في شهر نوفمبر أقيم حفل زفاف احدى الأقارب في وسط الأسبوع، فلاحظت أنّ الأمهات حضرن العرس برفقة أولادهن وبناتهن ومعظمهم في الطور الأول والثاني أي من 6 سنوات إلى 15 سنة، تغيّبوا عن مدارسهم لمدّة يومين الأحد والاثنين من أجل أن يسهروا ويرقصوا فقط !!! 😤 والأمهات غير مباليات إطلااااقا ناهيك عن المحرّمات والملابس الخليعة والأغاني الهابطة التي كان يتراقص على أنغامها هؤلاء التّلاميذ !!!
والأدهى ما جعل مخي يحترق 🤯 أنّني لم أشاهد واحداً قد قام إلى الصلاة !!!
أيّ جيل هذا الذي يترعرع وهو مقطوع الصلة بخالقه !!!
إنها جريمة بجميع المقاييس يشترك فيها النظام والمجتمع بكلّ فئاته لوأد أولادنا

[سفير الأيام]

يا اخي التلميد غير مجبر على الدروس الخصوصية واقل مثال كيف درسنا نحن نتابع باهمية بالغة الاستاد داخل القسم وبعدها نقوم بالبحث داتيا من خلال العديد من كتب الحوليات للفهم اكثر لكن اليوم التلميد يكتفي ما يقدمه له الاساتدة والمشكل الاكبر ان التلميد رجع يحب يحفظ ولو تدرسه بجدية وتتابعه يوميا يكره منك ويظن ان الدروس الخصوصية هي المنقد لانه غير واثق في امكانياته
التعليم مهنة شاقة وبعد 10 سنوات اصبحت اعاني بشكل كبير منه نظرا للارهاق ومرضي ......هل تتوقع ان تلاميد التقني رياضي سنة ثانية ثانوي يوم رجعت لمؤسستي القديمة التي اشتغلت بها سابقا وجدت محتواهم المعرفي شبه منعدم وكتابتهم رديء مقارنة مع خط ابنة خالتي التي تدرس سنة خامسة ابتدائي وحتى كيفية تنظيم ورقة الاجابة حدث ولا حرج

حتى يمكنك تكوين التلاميد من الواجب اتحاد مجهودات الاساتدة ككل وليس واحد يدرس من قلبه والبعض الاخر متهاون
التلميد اليوم تضحك له يحبك لكن بعد سنين والله غير التلميد يعرف ويميز الاستاد الجدي


التعليم رسالة نبيلة وامانة في عنق المربين

[nabilmira01]

حكاية كبيرة وموضوع معقد

[chercheur eco]

ألا يوجد شخص غيرك يطرح الموضوع بوضع مقدّمة دون إبداء وجهة نظره ميولاته طريقة تفكيره وتمييزه العنصري؟
وا أسفاه على هكذا مستوى
سأجيبك أيها الطالب على تساؤلاتك (أسميها تساؤلات لأن وجهات النظر وطريقة تفكيرك لا تعتبر موضوعا للنقاش)
لن يصلح حال التعليم إذا لم يحترم الاستاذ في بلاده
لن يصلح حال التعليم حينما يتدخل في خصوصياته كل من هب ودب
لن يصلح التعليم مادام يؤسس على توجهات سياسية
لن يصلح التعليم مادامت القوانين تدعم عدم التربية
لن يصلح التعليم مادام هناك من يعتقد أن الانتقاء لا يكون على أساس الكفاءة وانما على اشياء اخرى مثل التمييز العنصري بين الذكور والاناث الذي ذكرته
لن يصلح التعليم مادام أن الأباء أصبحو على قناعة أن الدروس الخصوصية أهم من الدروس في القسم ويرسّخونها في أذهان أبنائهم
لن يصلح التعليم في مكان يذلّ فيه المعلّم وتنتهك حرمته والمجتمع يتفرج لا بل يؤيد ذلك
لن يصلح التعليم مادام ولي الأمر يدعم ابنه لكي يغش فيشتري له هاتف ذكي يستعمله في الامتحانات للغش وفي غير الامتحانات في اللعب
لن يصلح التعليم مادام المجتمع لا يقيّم العلم ويظن أن النجاح هو الحصول على نقاط جيدة فيذمون الأستاذ الذي يعطي التلميذه نقطته الحقيقية ويصفقون للاستاذ الذي يضخم
لن يصلح التعليم مادام الطلبة يبحثون عن الاستاذ كي يرفع لهم نقاطهم ولا يدخلون الى المحاضرات سوى لأن الطالب لا يحاسب على الحضور، لا يبحثون ولا يدرسون ويحاولون النجاح بكل الطرق الملتوية ثم في الأخير يلومون الأستاذ على تقصيره
لن يصلح التعليم مادام هناك انقاذ في البكالوريا سواءا بالقبول بمعدّل 9 أو برفع النقاط البكالوريا ب3 او 4 نقاط أو بتغيير سلّم التصحيح حسب اجابات الأغلبية فقط من أجل أن يقال أن نسبة البكالوريا جيدة
لن يصلح التعليم مادام الطفل الذي لا يستوعب حتى الجمل البسيطة يدرس الفيزياء والعلوم الطبيعية في سن مبكّرة ويبدأ تعلم اللغة بالجمل وليس بالحروف والكلمات
لن يصلح التعليم والمدارسة مهترئة لا توفر حتى مقاعدة للتدريس الاطعام والتدفئة
فما بالك بالوسائل الأخرى
لن يصلح التعليم إن لم تطبق طرق ومناهج تتوافق مع العمر، المستوى، وشخصية التلميذ ( ومتأكد أنك تجهل هذه الأمور)
لن يصلح التعليم ومن يقوم بالتسيير ليس أهلا له
لن يصلح التعليم والأقسام مكتضة لا تفتح قسام جديدة ولا توفر مناصب جديدة
لن يصلح التعليم مادامت تؤخذ قرارات ارتجالية من هرم السلطة ، قرارات غير مدروسة تسبب الضغط على التلميذ وعلى استاذه (إذهب وابحث كم استاذا يخرج بعطلة مرضية سنويا بسبب الضغوطات)
بالمناسبة الأمومة هي عطلة مرضية من حق الأم أخذها وهي فرصة للأشخاص آخرين للعمل، والرجل أيضا له الحق في العطلة المرضية إن كان مريضا ويستخلفه أيضا شخص آخر كما توجد عطل أخرى متعلقة بمهام اخرى وبالحج والعمرة يعوض فيها الاستاذ المرسم باستاذ آخر فإذا لا تخلط الأمور فهذه القوانين موجودة في كل الدول فهل أثر هذا على مستوى التعليم لديهم ؟
الموضوع الثاني
في اليابان حين يغيب المعلم سواءا في الابتدائي، المتوسط الثانوي أو حتى في الجامعة يقوم التلاميذ بإلقاء الدرس وفهمه بأنفسهم لأنهم تربو على ذلك وليس لديهم حاجة إلى استاذ مستخلف، أما عندنا أصبح التلاميذ يهربون من الدرس ولا يحاسبون أو يطلب من اولياء امورهم الحضور لإخطارهم بالامر لكن لا مبالاة الاولياء أيضا اوصلت الأمور الى ماهو عليه الأن
يوجد تفاصيل كثيرة لا يمكن لك أن تعرفها أتمنى أن تصبح أستاذا وتكتشفها بنفسك.
أما بخصوص اللغة الانجليزية فالدروس تعطى لكم حسب متوسط مستوى المجموعة إذ لا يمكن أن يبدأ الأستاذ من أعلى الهرم ثم يرجع الى الأسفل بهذه الطريقة لن تتعلمو أي شيء

[kader001]

إذا احب التلميذ معلمه أو معلمته ..احب المادة التي يدرسها على يده و برع فيها و العكس صحيح فيا أيها المعلم .. : التلميذ أمانة مقدسة بين يديك .. لا تكرهه في المادة التي تدرسها له .. بسبب تقاعسك وتقصيرك و كذا لا مسؤوليتك .. اجتهد في تلقينه بحب .. و وداعة .. و حلم .. تصنع منه ;حتما ; -لوطنك و أمتك- مشروع عالم فذ عبقري .. أعانك الله .!!

[سوليتار]

لا يستطيع أن يجيبكم عن هذا الموضوع الا اهله فانا مثلا دخلت التعليم مجبرا لا مخير بسبب انعدام الشغل .
فرأيت ما رأيت .
كل المعنيين يهتمون بالوثائق لا غير فالمعلم الذي يحضر الأوراق ويجب ان تكون باليد والا فهي ليست مقبولة فهذا يكافأ بالدرجات والنقاط سواء قدم او لم يقدم في القسم.
المرض الحقيقي في المعلم لأنه ما ان يصبح مدير يتغير اولا على زملائه اما اذا صار مفتشا فالحمل والخوف يزيد وهكذا.
باختصار مدرسة الخـــــــــــــــــــــــــــــــوف هو العنوان الذي يجب ان يناقش -
حتى مثلا لو فرضا جئنا بمناهج احسن دولة متقدمة في التعليم سنبقى نعاني لأن المعلم ومحيطه هو الذي يجب ان يتغير .
فالكل مكبل ما عليك سوى التطبيق والصمت . لاحوار لا نقاش لا مبادرة .
ورأينا يمكن ان يجانب الحقيقة ولكن لو يعود الزمن لن ادرس في الجامعة حتى لا يمكنني ان اصبح معلما في هذه الوضعية والله المستعان ومبروك على الذين يسعون
لدخول هذه المهنة الشريفة الا في هذه الحالة في بلادنا ولكل نبأ مستقر وسوف تعلمون ما اقول لكم .