مرسوم رئاسي : حامل ماستر يستطيع أن يصبح أستاذ مساعد صنف ب في الجامعة

[روستم]

https://lesoirdalgerie.com/articles/2011/02/08/article.php?sid=112580&cid=2
Débutée, avant-hier, à la Faculté des sciences de l’ingénieur (FSI), la protesta des étudiants contre le décret présidentiel 10/315 du 15 décembre 2010 s’étend à d’autres facultés, particulièrement celle des sciences des hydrocarbures et de la chimie, la plus importante de l’université M’Hamed-Bougara de Boumerdès (UMBB).
Les étudiants contestataires ont décidé de boycotter les cours et les examens. Hier matin, ils étaient nombreux devant le bureau du rectorat à observer un sit-in pour appuyer leurs revendications. «Halte au bricolage !» «Sauvez l’université !» «Annulez le décret !» sont les slogans qu’on pouvait lire sur les banderoles placardées sur le mur du bâtiment du rectorat. «C’est une action nationale qui touche les universités de Bab-Ezzouar, Constantine, Laghouat, Tizi-Ouzou, Oran et Béjaïa. A travers cette action, nous demandons l’annulation du décret présidentiel qui sème la discorde au sein de notre communauté. Nous sommes déterminés à faire aboutir nos doléances, mais cela se fera en concertation avec les autres universités du pays», résume pour nous Aït Oufferroukh Omar, délégué du groupe des ingénieurs. Les protestataires ont élaboré une plate-forme de revendications qu’ils ont remise au recteur, en vue de la transmettre au ministre. Dans leur P.-V. établi à l’issue d’une assemblée générale, les grévistes avertissent qu’ils ne se reconnaissent pas dans les organisations qui gravitent habituellement autour de l’administration. Il est clair que les concepteurs de ce document ciblent par cette allusion les organisations réputées proches des partis politiques composant l’Alliance présidentielle. En plus de la première exigence, à savoir «l’annulation immédiate du décret» cité plus haut, les étudiants demandent la révision du décret présidentiel n°07/304 du 29 septembre 2007. Il est question, en outre, de l’abrogation de l’équivalence du magister (bac+7) et du master (bac + 5), de la reconduction du droit d’accès aux grades de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique pour les titulaires du magister. Cette missive destinée au gouvernement reprend d’autres revendications à caractère pédagogique, l’aspect de l’«équivalence des diplômes», et qui auraient été complètement éludés par ces décrets.
Abachi L.

[develop_ro]

Les journaux commence a écrire contre le décret de Boutef, voila ce que El Waten a écrit sur leur site


Algérie : Les étudiants des Grandes Ecoles déclenchent un mouvement de protestation


le 08.02.11 | 12h09 1 réaction


Les étudiants ont déclenché mardi une grève...

Les étudiants ont déclenché mardi une grève illimitée a ;cole Nationale Supérieure d'Informatique pour protester contre le décret présidentiel qui rend équivalent le diplôme d'ingeniorat d'état et le master professionnel.


Les étudiants de plusieurs Grandes Ecoles ont décidé d'entamer une grève illimitée. La protestation à également gagné les quatre écoles préparatoires sciences et techniques situées à Alger, Oran, Tlemcen et Annaba. Ces étudiants protestent contre le décret présidentielle datant du 17 décembre lequel rapporte que le diplôme de Master (BAC + 5) est, désormais, équivalent au diplôme de magister (BAC+ 7).


Ces étudiants n'acceptent pas aussi que le diplôme d'ingéniorat (BAC+ 5) devienne également équivalent à celui de licence + post graduation spécialisé (BAC+ 4).
Ainsi, l'application du système LMD dans les Grandes Ecoles et et les écoles préparatoires, une mesure prise à la fin de l'année 2010, a donné naissance à un mouvement de protestation estudiantin qui s'est propagé à tout le pays.
En vérité, tout a commencé lorsque pas moins de 800 étudiants inscrits à l'école préparatoire d'Oran dans les filières sciences économiques et sciences techniques ont déclenché durant la dernière semaine du mois de janvier de l'année en cours un mouvement de grève contre la généralisation du LMD dans leurs filières et les mauvaises conditions pédagogiques dans lesquelles ils étudient chaque jour.
Cette vague de colère a rapidement touché les autres écoles préparatoires d'Alger et de Annaba. Et depuis le début de cette semaine, c'est autour des étudiants des Grandes Ecoles d'entrer en grève pour exprimer leur colère contre l'application du LMD.
Dans ce sens, mardi, pas moins de 500 étudiants de l'Ecole Supérieur d'Informatique (ESI) ont boycotté les cours pour réclamer au ministère le retrait de ce décret qui met en place l'équivalence entre leurs diplômes et le système LMD. "Nous sommes les étudiants d'une école qui dispense une formation d'excellence et nous voulons sauvegarder ce cachet. Avez-vous vu en France l'application du LMD dans les Grandes Ecoles ? Cette mesure n'a aucun sens car elle dévalorise notre formation et compromet notre avenir", explique une déléguée d'étudiants de l'ESI.
A signaler que l' école nationale d'Agronomie (ENA), l'école polytechniques d'architecture et d'urbanisme ainsi que l'école Nationale des Travaux Publics ont été durement touchées aussi, à l'instar de l'ESI, mardi par des mouvements de grève. Les délégués des étudiants de ces quatre grandes écoles ont, d'ailleurs, décidé de se réunir mardi pour discuter de l'organisation d'un grand rassemblement devant le siège du ministère de l'Enseignement Supérieur.
Ce rassemblement, prévu mercredi matin, devra regrouper des centaines d'étudiants qui viendront crier haut et fort leur ras-le-bol contre "l'amateurisme" des responsables du département de Rachid Harraoubia.
Rappelons enfin que l'Algérie compte pas moins de 16 écoles nationales supérieures, 5 écoles normales supérieures et 10 écoles préparatoires réparties sur le territoire national.

[استاذ على نفسي]

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ومن مزايا الدفعة الاولى الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظرهم

[استاذ على نفسي]

هل يمكن ان تتصور اخي العزيز ان الجانب الاصلاحي في نظر علماء البلاط و وزراة التعليم العالي هو ظلام حالك لمستقبل التعليم في الجزائر. انظر الى ماذا يحدث و مذا يفعل هذا الرجل الاصلاحي العظيم:
1-طلبة الماستر نظام جديد يمكن ان يصبح استاذا في مدرسة تحضيرية عليا ..... هذا هو الاصلاح
2- ماستر مجاني في مركز جامعي الى استاذ تعليم عالي في مدرسة عليا
3-ماستر لا يتقن حتى اللغة العربية بطلاقة الى استاذ تعليم عالي باللغة الفرنسية
4-ماستر الدفعة الاولى بمافيها الغث والسمين الى اساتذة و اطارات المستقبل
5-من طالب مطرود من الجامعات ثم اوى الى مركز جامعي ومن مزايا الدفعة الاولى الى مؤطر كبير للاجيال في المستقبل
6-والله يا جماعة كثير من المراكز الجامعية في انجاء الوطن والله لا تستهل ان تكون ثانوية، ال اليها كثير من المطرودين من الجامعات الاخرى ثم يصبح يتبجح بانه دكتور
7-يوجد في بعض الجامعات من لم يسعفه الحظ قي النجاح في البكالوريا الا بعد 10 سنوات او اكثر او اقل ثم استفاد من ميزة الدفعة الاولى واصبح ماستر، بدون امكانيات هذا سيصبح استاذا المستقبل لابناء الجزائر،

والله يا جماعة هذا الاصلاح هو حرب معلنة على العلم و التعليم العالمي، وسيحدث شرخا في المجتمع الجامعي و المجتمع ككل، ان لم يتم التصدي له بكل الامكانيات
كنا ننتظر من الاصلاح ان يصبح التعليم في الجامعة بالدكتوراه بالنسبة للنظام الجديد، هاهو ينزل بنا الى الحظيظ
والسلام

هذا هو الاصلاح من وجهة نظرهم

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Les étudiants ont déclenché mardi une grève...

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Les étudiants de plusieurs Grandes Ecoles ont décidé d'entamer une grève illimitée. La protestation à également gagné les quatre écoles préparatoires sciences et techniques situées à Alger, Oran, Tlemcen et Annaba. Ces étudiants protestent contre le décret présidentielle datant du 17 décembre lequel rapporte que le diplôme de Master (BAC + 5) est, désormais, équivalent au diplôme de magister (BAC+ 7).


Ces étudiants n'acceptent pas aussi que le diplôme d'ingéniorat (BAC+ 5) devienne également équivalent à celui de licence + post graduation spécialisé (BAC+ 4).
Ainsi, l'application du système LMD dans les Grandes Ecoles et et les écoles préparatoires, une mesure prise à la fin de l'année 2010, a donné naissance à un mouvement de protestation estudiantin qui s'est propagé à tout le pays.
En vérité, tout a commencé lorsque pas moins de 800 étudiants inscrits à l'école préparatoire d'Oran dans les filières sciences économiques et sciences techniques ont déclenché durant la dernière semaine du mois de janvier de l'année en cours un mouvement de grève contre la généralisation du LMD dans leurs filières et les mauvaises conditions pédagogiques dans lesquelles ils étudient chaque jour.
Cette vague de colère a rapidement touché les autres écoles préparatoires d'Alger et de Annaba. Et depuis le début de cette semaine, c'est autour des étudiants des Grandes Ecoles d'entrer en grève pour exprimer leur colère contre l'application du LMD.
Dans ce sens, mardi, pas moins de 500 étudiants de l'Ecole Supérieur d'Informatique (ESI) ont boycotté les cours pour réclamer au ministère le retrait de ce décret qui met en place l'équivalence entre leurs diplômes et le système LMD. "Nous sommes les étudiants d'une école qui dispense une formation d'excellence et nous voulons sauvegarder ce cachet. Avez-vous vu en France l'application du LMD dans les Grandes Ecoles ? Cette mesure n'a aucun sens car elle dévalorise notre formation et compromet notre avenir", explique une déléguée d'étudiants de l'ESI.
A signaler que l' école nationale d'Agronomie (ENA), l'école polytechniques d'architecture et d'urbanisme ainsi que l'école Nationale des Travaux Publics ont été durement touchées aussi, à l'instar de l'ESI, mardi par des mouvements de grève. Les délégués des étudiants de ces quatre grandes écoles ont, d'ailleurs, décidé de se réunir mardi pour discuter de l'organisation d'un grand rassemblement devant le siège du ministère de l'Enseignement Supérieur.
Ce rassemblement, prévu mercredi matin, devra regrouper des centaines d'étudiants qui viendront crier haut et fort leur ras-le-bol contre "l'amateurisme" des responsables du département de Rachid Harraoubia.
Rappelons enfin que l'Algérie compte pas moins de 16 écoles nationales supérieures, 5 écoles normales supérieures et 10 écoles préparatoires réparties sur le territoire national.

[روستم]

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Algérie : Les étudiants des Grandes Ecoles déclenchent un mouvement de protestation


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Les étudiants ont déclenché mardi une grève...

Les étudiants ont déclenché mardi une grève illimitée a ;cole Nationale Supérieure d'Informatique pour protester contre le décret présidentiel qui rend équivalent le diplôme d'ingeniorat d'état et le master professionnel.


Les étudiants de plusieurs Grandes Ecoles ont décidé d'entamer une grève illimitée. La protestation à également gagné les quatre écoles préparatoires sciences et techniques situées à Alger, Oran, Tlemcen et Annaba. Ces étudiants protestent contre le décret présidentielle datant du 17 décembre lequel rapporte que le diplôme de Master (BAC + 5) est, désormais, équivalent au diplôme de magister (BAC+ 7).


Ces étudiants n'acceptent pas aussi que le diplôme d'ingéniorat (BAC+ 5) devienne également équivalent à celui de licence + post graduation spécialisé (BAC+ 4).
Ainsi, l'application du système LMD dans les Grandes Ecoles et et les écoles préparatoires, une mesure prise à la fin de l'année 2010, a donné naissance à un mouvement de protestation estudiantin qui s'est propagé à tout le pays.
En vérité, tout a commencé lorsque pas moins de 800 étudiants inscrits à l'école préparatoire d'Oran dans les filières sciences économiques et sciences techniques ont déclenché durant la dernière semaine du mois de janvier de l'année en cours un mouvement de grève contre la généralisation du LMD dans leurs filières et les mauvaises conditions pédagogiques dans lesquelles ils étudient chaque jour.
Cette vague de colère a rapidement touché les autres écoles préparatoires d'Alger et de Annaba. Et depuis le début de cette semaine, c'est autour des étudiants des Grandes Ecoles d'entrer en grève pour exprimer leur colère contre l'application du LMD.
Dans ce sens, mardi, pas moins de 500 étudiants de l'Ecole Supérieur d'Informatique (ESI) ont boycotté les cours pour réclamer au ministère le retrait de ce décret qui met en place l'équivalence entre leurs diplômes et le système LMD. "Nous sommes les étudiants d'une école qui dispense une formation d'excellence et nous voulons sauvegarder ce cachet. Avez-vous vu en France l'application du LMD dans les Grandes Ecoles ? Cette mesure n'a aucun sens car elle dévalorise notre formation et compromet notre avenir", explique une déléguée d'étudiants de l'ESI.
A signaler que l' école nationale d'Agronomie (ENA), l'école polytechniques d'architecture et d'urbanisme ainsi que l'école Nationale des Travaux Publics ont été durement touchées aussi, à l'instar de l'ESI, mardi par des mouvements de grève. Les délégués des étudiants de ces quatre grandes écoles ont, d'ailleurs, décidé de se réunir mardi pour discuter de l'organisation d'un grand rassemblement devant le siège du ministère de l'Enseignement Supérieur.
Ce rassemblement, prévu mercredi matin, devra regrouper des centaines d'étudiants qui viendront crier haut et fort leur ras-le-bol contre "l'amateurisme" des responsables du département de Rachid Harraoubia.
Rappelons enfin que l'Algérie compte pas moins de 16 écoles nationales supérieures, 5 écoles normales supérieures et 10 écoles préparatoires réparties sur le territoire national.

[samira43]

المستوى واحد


كل واحد و شطارتو

المهم يوفرولكم وظائف

لا للانانية

بالتوفيق للشباب الجزائري في الحصول على وظائف و كل واحد حسب مستواه الحقيق

العدالة تنصر الجميع و ليس الكلمات المكتوبة في لورق

ماستر = ماجيستر

حامل شهادة في العقل =/= حامل شهادة في الورق

[Al zahra]

Salam 3alaikom
vraiment c'est la catastrope le niveau des universités Algériennes s'abesseras jours aprés jours
donc je m'adresse à tous les étudiens de Magister classique de se protester d'une maniére ou d'autre pour régler cette situations
1.2.3. Viva Magister

[ivaoran]

السلام عليكم

انا تبانلي راكم نايضين و دايرين حيحاية على باطل

لانه في حال ما اذا قبل ملف
شخصين الاول ماستر + 1تسجيل في الدوكتوراه
و الثاني ماجستير+ 1 تسجيل في الدوكتوراه فان الاحق هو الماجستير
لماذا؟؟


لانه التقدير في الديبلوم يختلف
بسبب كيفية حساب المعدل

الماستر معدله يحسب السداسي الاول + السداسي الثاني + السداسي الثالث + نقطة مشروع التخرج الكل قسمة 4

اما معدل الماجستر فيحسب معدل السنة النضرية + معدل مشروع التخرج قسمة 2


لنحسب معا معدل الماستر و الماجستر

الماستر مثلا معدله 12 في كل سداسي و مشروع التخرج 17 اذن
12+12+12+17 = 53
53/4=13.25
التقدير قريب من الجيد

اما الماجستير
12+17 = 29
29/2= 14.5
التقدير جيد

لكم الحكم الان

من الاحق؟؟؟

ليكن في علمكم
هنا في جامعة usto
اغلبية الحاصلين على الماستر
تقديرهم قريب من الجيد بسبب
طريقة حساب المعدل
و حتى الطلبة المسجلين في الدوكتوراه lmd

كلهم تقديرهم قريب من الجيد
ما عدا شخص واحد تقديره جيد

لا تظلمو ال lmd
تريثو

[ivaoran]

اريد فقط سؤالكم

c'est quoi le critère de comparaison entre le MASTER et le Magister????

و الله انا اعرف الكثير من طلبة الماستر احسن بمليون مرة عن طلبة الماجستر

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ivaoran

اريد فقط سؤالكم

c'est quoi le critère de comparaison entre le master et le magister????

و الله انا اعرف الكثير من طلبة الماستر احسن بمليون مرة عن طلبة الماجستر

استغفر الله
يا اخي راك تحلف على باطل، يمكن ان يكون احسن لكن ليس بمليون مرة،
تواضح يا اخي، لكن الماجيستير مهما يكن فقد اثبت تواجده بين الكبار من خلال نجاحه في المسابقة، ومن خلال منشوراته الدولية والوطنية، ومن خلال انتاجه العلمي و في الملتقيات وووو، الماستر الى حد الان لا يعرف حتى هذه المفاهيم، ولم نسمع لهم وجود لا في الملتقيات و لا غيرها من الانتاج العلمي، فأين المليون مرة يا من تحلف على الباطل، بالعاطفة

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روستم

تحذير
نرجومن الأعضاء من فئة طلبة التدرج عدم الخوض في هذا الموضوع لأنه يخص فقط طلبة مابعد التدرج في الماجستير والدكتوراه
وحرصا على السير الحسن للنافذة ولأجل المحافظة على المستوى اللغوي والحواري الذي تعودنا عليه في كل النوافذ الخاصة مالتوظيف الجامعي
فكل مشاركة غير لائقة سوف تبلغ الى المشرفين

معك حق يا رسم
فالمثل يقول
اسمعت اذا ناديت حيا و لكن لا حياة لمن تنادي

[ivaoran]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذ على نفسي

استغفر الله
يا اخي راك تحلف على باطل، يمكن ان يكون احسن لكن ليس بمليون مرة،
تواضح يا اخي، لكن الماجيستير مهما يكن فقد اثبت تواجده بين الكبار من خلال نجاحه في المسابقة، ومن خلال منشوراته الدولية والوطنية، ومن خلال انتاجه العلمي و في الملتقيات وووو، الماستر الى حد الان لا يعرف حتى هذه المفاهيم، ولم نسمع لهم وجود لا في الملتقيات و لا غيرها من الانتاج العلمي، فأين المليون مرة يا من تحلف على الباطل، بالعاطفة

لا يا اخي انا لا احلف على باطل
لكن انتم من لديكم مفهوم خاطئ عن الماستر و طلبة الماستر
اذ تستصغرونهم فقط لانهم يدرسون
5 سنوات بدل 7 سنوات
علما ان لديهم نفس المقاييس
في وقت اقل

زد على ذلك انا اعرف شخص له
ماستر له
communication et publication

من قال لك ان الماستر لا يملك مفهوم المنشورات؟؟؟

[محبة الحبيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ivaoran

اريد فقط سؤالكم

c'est quoi le critère de comparaison entre le master et le magister????

و الله انا اعرف الكثير من طلبة الماستر احسن بمليون مرة عن طلبة الماجستر

أعيدها و أكررها حتى في الدول التي كانت رائدة في تطبيق نظام ل م د ووفرت لهذا النظام كل الامكانات مازالو إلى الان يفرقون بين الماستر و الماجستير ,و إذا كان هناك في الماستر من هم كفاءات فهذا يحفظ و لا يقاس عليه

من طلبة الماستر 2 ممن أرادوا التأطير على مذكراتهم من طرفي لا زالوا لا يفرقون بين المنهجية و المنهج

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ivaoran

اريد فقط سؤالكم

c'est quoi le critère de comparaison entre le master et le magister????

و الله انا اعرف الكثير من طلبة الماستر احسن بمليون مرة عن طلبة الماجستر

السلام عليكم
أنت الشخص الوحيد الذي يقول هذا الكلام و لأول مرة أسمعه
الأمر لا يتعلق بمستوى الماستر أو من الأفضل يا أختي
و إنما الأمر قائم على إعطاء حملة الماجستير حقهم المسلوب منهم منذ عدة سنوات و ليس اليوم فقط.

لا أحد تطرأ لحملة الماستر أو تكلم عنهم
لكن هل يعقل باك+5 يساوي باك+7

المنطق لا يقبل هذا و نحن لا نتقبل هذا أيضا
هل باك = مستوى نهائي مع العلم أن لهما نفس المستوى؟؟؟؟