فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azziz31

بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة و السلام على رسولنا الكريم اما بعد انا اقترح على ان تكون جميع الدروس بالمقاربة بالكفاءات و لذالك لا بد من دراسة جميع المحاور مع ايجاد نشاطات هادفة و سهلة للتلميذ مع برمجتها في الاعلام الالي .

أهلا وسهلا بأخ عزيز
نطلب من جميع الأستاذة بالعمل من الأن من تقريب مادة الرياضيات لدى التلميذ وهذا بأخذ بإقتراح اخ عزيز
وجزاك الله كل خير على تدخلك

[ناصر العلم]

أهلا بك بيننا أخ azziz.
أتمنى أن تكون في تمام الصحة و العافية.

[أستاذ علي]

من حيث الدروس السابقة التى تم ادراجها لقد قمت في السنة الماضية بتقديمها عن طريق عروض السمعية البصرية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط فكانت فهم لدى التلميذ أكثر بكثير مع ربح الوقت

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

سلام الله عليك أخي azziz31 ومرحبا بك .
شكرا لاقتراحك .ولكن كيف يكون التدريس ان تم برمجتها بالاعلام الآلي ....ممكن بعض الدروس فقط كالهندسة في الفضاء مثلا ....لكن جميع المحاور لايمكن--- والله أعلم ---

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.

[الأستاذ *قداري*]

اهلا وسهلا بجميع الاخوة والاخوات وخاصة للذين انضمو الينا اليوم نتمنى من الجميع المساهمة والاثراء ولو بكلمة طيبة او نصيحة المهم لا تنقطعو وشكرا.

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.

شكرا أخي ناصر على التوضيح سأتراجع عن ما قلته لم أكن أعرف أنكورائي والا لما كتبت ردي هههههههههههههه

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

لا يا أخت منار فقد قدمت عدة دروس هذا العام باستخدام الاعلام الآلي للثالثة متوسط خاصة باستخدام برنامج كابري ثنائي البعد مثل الأوضاع النسبية لدائرة و مستقيم و نظرية فيثاغورس و الانسحاب و ......................و درس جيب تمام زاوية حادة الذي ترسمت به و أعجب اللجنة . ووعدني المفتش بندوة تربوية حول استخدام الاعلام الآلي.

اخ ناصر هل يمكن ترفع لنا درس من هذه الدروس بإستخدام برنامج كابري

[أستاذة منار]

سؤال :ماهي المعايير التي تأخذونها بعين الاعتبار عند وضع نقطة التقويم المستمر للتلميذ ؟؟

[الأستاذ *قداري*]

هذا رايي اولا سلوك التلميذ ثم اهتمامه بالمادة حتى ولو كان متوسطا او ضعيفا فيها ثم المواضبة على حل الواجبات وعدم تغيبه عن الحصص واخيرا احضاره للادوات والكراريس والكتاب المدرسي .انتظر رايكم يهمني وشكرا.

[أستاذة منار]

من جهتي أنا ..أهم شيء أركز عليه السلوك والحمد لله دائما علاقتي بتلاميذي يسودها الاحترام المتبادل فمن بداية السنة أضع النقاط على الحروف ..فأكمل العام على خير ..ثم أركز على الواجبات المنزلية والحضور الدائم والتفاعل معي في القسم ...بالاضافة الى الكتاب المدرسي الذي احضاره يكون اجباريا لان العمل كله يرتكز عليه وأقصد النشاط طبعا ...شكرا
.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي

اخ ناصر هل يمكن ترفع لنا درس من هذه الدروس بإستخدام برنامج كابري

ليست لي دروس خاصة و لكن أعمل بالبرنامج مباشرة رفقة التلاميذ و هم يلاحظون و أحقق لهم كل ما يطلبونه من التجارب مباشرة على أن لا يستغرق الوقت أكثر من 15 دقيقة.
طلبت من زميلي برنامج للشرح بالصوت و الصورة و قد حملته و سأثبته و أتعلم العمل به بأسرع وقت و سيكون أول درس هو جيب تمام زاوية حادة بإذن الله.

[أستاذة منار]

أخي kadari 99ان كنت مازلت متواجدا أريد رأيك في شىء .
أحيانا أعد تلاميذي بمنح 20في الفرض 1والفرض2 والتقويم ...ان تحصلو ا على 60/60في الاختبار فما رأيك ؟

[الأستاذ *قداري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

أخي kadari 99ان كنت مازلت متواجدا أريد رأيك في شىء .
أحيانا أعد تلاميذي بمنح 20في الفرض 1والفرض2 والتقويم ...ان تحصلو ا على 60/60في الاختبار فما رأيك ؟

واين المشكل في ذلك فالتقويم نقطة كباقي النقاط علامتها من 0 الى 20 وان كان لديك تلميذ ممتاز ويستاهل 20 في المعدل اعطيه بل قد تجدين تلاميذ روعة وقمة في كل شيء وهم الذين نعبر عنهم بالممتاز عملا وخلقا انا نظن يستاهلو 22 او23 من 20 هههههههههههههههههههههه انا امزح اعطيهم العلامة كاملة .

[fremaro02]

السلام عليكم الخطا الكبير الذي يقع فيه معظم الاساتذة ظنا منهم ان التقويم يكون على السلوك لا بل العمل داخل القسم القيام بالواجبات هذا اهم شئ لانه من المؤسف ان نرى دائما الاناث الاكبر حظا في التقويم و هذا ما يجعل نسبة انتقالهم اكبر. و انا ضد هذة النقطة من الاساس هي سبب تهاون جميع التلاميذ و يمكن ان نظلم بها التلميذ.

[أستاذ علي]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته

كما وعدنكم اليكم موضوع خاص بالمجسمات على شكل
عروض PowerPoint تساعد الأستاذ في تقديم الدروس بشكل أفضل :
1 / - عرض PowerPoint خاص الهرم :
للتحميل من خلال الرابط التالي :

https://up.djelfa.info/download5804.html

هذا العرض قابل للتجديد

باقي العروض لاحقا --عملية التهيئة -الرفع ---تتطلب بعض الوقت ---