الصفحة الرئيسية لمراجعة اللغة العربية - الصفحة 9 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الصفحة الرئيسية لمراجعة اللغة العربية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-11-26, 13:53   رقم المشاركة : 121
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم شيماء اانااااااا هناا









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 13:59   رقم المشاركة : 122
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام نسرين وشيماء وراضية ونرجس اذا امكن لنراجع فيزياء او عربية










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:00   رقم المشاركة : 123
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هيا نراجع معا بلليز هل عندك فايس










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:01   رقم المشاركة : 124
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اين انتم بنات يظهر لي انكم لستم مهتمين لا بي ولا بالدراسة اين انتم سالتكم سؤال وانتم لا تجيبون
...............حسنا قلت لكم هل توافقون احابتي او لا لالالا اعطوني رايكم هيا الاختبارات على الابواب










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:01   رقم المشاركة : 125
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا هنا راضية










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:02   رقم المشاركة : 126
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اين اسؤالللللللللللللل










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:04   رقم المشاركة : 127
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسنا شيماء هل توافقين اجابتي
لا نراجع هنا مش في الفايس نعم لدي










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:05   رقم المشاركة : 128
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل عندك تلخيص ملامح ثورة جديدة










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:06   رقم المشاركة : 129
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

قلت لكي هل توافيقين اجاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااابتي
الاجاااااااااااااااااابة










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:07   رقم المشاركة : 130
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انتظري راضية لا تدهبي










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:08   رقم المشاركة : 131
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سوف اعطيك اجابتي الاان










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:14   رقم المشاركة : 132
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1- غرضُ الكاتب من رسالته إلى ولده :

- نقل تجربة حياته لولده .
- إدراك حقيقة السعادة.
2- أسرارَ سَعادة الكاتب في الحياة هي:

- قول الحق والتزامه.
- مراعاة الصدق والعدل.
- وضع المال في موضعه الصحيح.
3- يرى الكاتب أن العِلم والدّين لا يتعارضان لأن العلم هو سبيل الحياة وتستمدّ معرفة الدين بالعلم، والعلم الصحيح لا يتعارض مع الدين الصحيح ، لأنّ أوّل كلمة أنزلت في ديننا الحنيف هي اقرأ
4- اشرح المفردات الآتية :
- الأنام : الخلـق
- الإباء : الكـرامة
- يُناهِض : يناقض)

ب)- البنـــاء الفنــــّي :
1- العِبارَة : " فإن تَعارَض مَعها، ضَحّى بالمَال للفََضِيلَة ".
- القرينة المانعة للمعنى الأصلي هي يضحي لأن المال لا يُضحّى .
- الطرف المحذوف من التشبيه ، هو المشبّه به والمتمثل في كبش الفدا .
- شبّه لنا الكاتب المال بكبش الفدا ، وحذف المشبه به ورمز له بما يدلّ عليه وهو اللفظ يُضحّى.

- الصورة البيانية : استعارة مكنيّة.


ج)- البنـــاء اللغـــــوي :

1- إعـرب ما تحته خط في النّص :
- حيــاةٌ : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمّة الظاهرة
2- الجُملة: " إنّ الّدّينَ الصّحيحَ لا يُناقضُ العِلمَ الصَّحيحَ ".
- جُملة مركبة.
- لأن الخبر جاء جملة فعلية، وقع في محل مكون من مكوناتها .

3- جُملة فعليّة تقدم فيها المفعول به من النّص : " دلّتني التَّجربةُ "
- السّبب : لأنّ المفعول به ضمير متصل في الفعل " الهاء "

والفاعل اسم ظاهر " التجربة ".
هدا رايييييييييي و انتم










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:19   رقم المشاركة : 133
معلومات العضو
radia rara
عضو محترف
 
الصورة الرمزية radia rara
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nona2008 مشاهدة المشاركة
لدي اختبار في العربية هيا نحلوه
الاختبـار الأوّل في مـادّة اللغة العربيّة
النَّــــص:رسَالة إلى وَلدِي
أيْ بُنـــيَّ :
أهمُّ ما جَرّبتُ أنّي رأيتُ قولَ الحقِّ والتِزامَهُ، وتََحرِّيَ العَدل وعمَلََهُ، يُكسِبُ الإنسانَ من المَزايا مَا لا يُقدَّرُ، لقد احتمَلتُ في سبيل ذلك بعضَ الآلامِ، وأغضَبتُ بعض الأنامِ، وضَاعت عَليَّ من أجله بعضُ المَصالح، ولكنّي - رَغم ذلك كُلّه – قدِ استفدتُ منه أكثرَ مِمّا خَسِرتُ، لقد استفدتُ منه راحَةَ الضّميرِ، واستفدتُ منه ثِقَة النّاسِ بما أقولُ وأعملُ، واستفدتُ منه حُسنَ ظنِّهم بما يصدُر عنِّي ولو لم يفهَمُوا سبَبَهُ، ومع ذلك فقدِ استفدتُ منه أيضًا ماديّا أكثرَ ممّا استفاد غيري مِمّن لم يلتَزمُوا الحقَّ، ولم يُراعوا الصّدقَ والعدلَ.
وقد دلَّتنِي التّجاربُ على أنَّ أسعدَ النّاس من وضعَ المال في مَوضعِه اللاَّئقِِ به، فلم يَرْفُضهُ رفضًا باتًا، ولم يَذِلَّ له ذُلاٌ تامًا، ونَظَر إلى المَال على أنّه وَسيلَةٌ من وسائل السَّعادة لاَ كُلُّ السَّعادة، ولم يَطلبْهُ إلاّ مع الشَّرَف والعزَّة والإبَاءِ، فإن تَعارَض مَعها، ضَحّى بالمَال للفَضيلَة، وبالغنَى للضَّمير؛ ودلّتنِي التّجاربُ على أنّ الدّينَ أهمُّ أسبابِ السَّعادة؛ وفي الحياةِ السّعيدة - كما دلّتني التَّجربةُ - حياةٌ تَرتَكزُ على الاعتقاد بإله يُركَنُ إليه، ويُعتمَدُ عليه، وتُستمَدَُّ منه المَعونةُ، ويُطلَبُ إليه التَّوفيقُ في الحياةِ، ويُعجبُني في الدّين أن يكون سَمْحا لا غِلظَةَ فيه،وألاَّ يكُونّ ضيقَ الأُفُق، فيُناهِضَ العِلمَ، بل يُؤمن صَاحبُه أنّ الّدّينَ الصّحيحَ لا يُناقضُ العِلمَ الصَّحيحَ ،وأنّه لا بُدّ مِنهُما جَميعا للإنسانيّة.
أحمد أمين - المختار في القراءة السنة الرابعة متوسط 1971الصّفحة 117/118.بتصرف-
الأســـــئـلة:
أ)- البنـــاء الفكـري: ( 06 نقاط ).
1- ما غرضُ الكاتب من رسالته إلى ولده؟ 1ن
2- اُذكر أسرارَ سَعادة الكاتب في الحياة. 1.5ن
3- يرى الكاتب أن العِلم والدّين لا يتعارضان. لماذا؟ 2ن
4- اشرح المفردات الآتية : ( الأنام – الإباء – يُناهِض ). 1.5ن
ب)- البنـــاء الفنــــّي : (02 نقطتان ).
1- في العِبارَة : " فإن تَعارَض مَعها، ضَحّى بالمَال للفََضِيلَة ". صُورةٌ بيانيّةٌ جَميلةٌ .
اشرحـها، وبيّن نوعــها . 2ن
ج)- البنـــاء اللغـــــوي : ( 04 نقاط ).
1- أعـرب ما تحته خط في النّص : ( حيــاةٌ ) . 1ن
2- تأمّل الجُملة الآتيّة : " إنّ الّدّينَ الصّحيحَ لا يُناقضُ العِلمَ الصَّحيحَ ".
هل الجُملة بَسيطةٌ ؟ وضّح ذلك . 1.5ن
3- استخرج من النّص جُملة فعليّة تقدم فيها المفعول به، وبيّن السّبب .1.5 ن
د)- الــوضعيّة الإدمـَـاجيّة : (08 نقاط ).
قال الشــاعرُ : والمَال إن لم تدّخره مُحصَّنا بالعِلـم كان نهـاية الإمــــلاق
والعِلم إن لم تكتَنِفه شَمـــائل تُعليه كان مَطيّـــة الإخفـــاق
حَضَرت نِقاشا موضوعُه " من هو أسعد النّاس في الحَياة؟ " إلاّ أنّكُم اختَلَفتُم في وَجهَة النّظر. في حُدود سَبعين كَلمَة على الأقل، أبرز وَجهة نَظرك، مُبيّنا السَّعادة الحَقيّقة، مُدعما قولك بشواهدَ من الوَاقع.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nona2008 مشاهدة المشاركة
1- غرضُ الكاتب من رسالته إلى ولده :

- نقل تجربة حياته لولده .
- إدراك حقيقة السعادة.
2- أسرارَ سَعادة الكاتب في الحياة هي:

- قول الحق والتزامه.
- مراعاة الصدق والعدل.
- وضع المال في موضعه الصحيح.
3- يرى الكاتب أن العِلم والدّين لا يتعارضان لأن العلم هو سبيل الحياة وتستمدّ معرفة الدين بالعلم، والعلم الصحيح لا يتعارض مع الدين الصحيح ، لأنّ أوّل كلمة أنزلت في ديننا الحنيف هي اقرأ
4- اشرح المفردات الآتية :
- الأنام : الخلـق
- الإباء : الكـرامة
- يُناهِض : يناقض)

ب)- البنـــاء الفنــــّي :
1- العِبارَة : " فإن تَعارَض مَعها، ضَحّى بالمَال للفََضِيلَة ".
- القرينة المانعة للمعنى الأصلي هي يضحي لأن المال لا يُضحّى .
- الطرف المحذوف من التشبيه ، هو المشبّه به والمتمثل في كبش الفدا .
- شبّه لنا الكاتب المال بكبش الفدا ، وحذف المشبه به ورمز له بما يدلّ عليه وهو اللفظ يُضحّى.

- الصورة البيانية : استعارة مكنيّة.


ج)- البنـــاء اللغـــــوي :

1- إعـرب ما تحته خط في النّص :
- حيــاةٌ : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمّة الظاهرة
2- الجُملة: " إنّ الّدّينَ الصّحيحَ لا يُناقضُ العِلمَ الصَّحيحَ ".
- جُملة مركبة.
- لأن الخبر جاء جملة فعلية، وقع في محل مكون من مكوناتها .

3- جُملة فعليّة تقدم فيها المفعول به من النّص : " دلّتني التَّجربةُ "
- السّبب : لأنّ المفعول به ضمير متصل في الفعل " الهاء "

والفاعل اسم ظاهر " التجربة ".
هدا رايييييييييي و انتم
هذا التصحيح يا شيماء ليست اجابتكي









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:21   رقم المشاركة : 134
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اظن ان اعرابك خاطئ ليس مفعول به بل هو مبتدا مؤخر ما راي الاخرين










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-26, 14:24   رقم المشاركة : 135
معلومات العضو
nona2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية nona2008
 

 

 
إحصائية العضو










B9

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة radia rara مشاهدة المشاركة
هذا التصحيح يا شيماء ليست اجابتكي

نعم هو التصحيح









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لمراجعة, اللغة, الرئيسية, الصفية, العربية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc