//**// unpef : الجامعة الصيفية رقم03 بمستغانم .من 26الى30أوت 2013//**//

[abdallah73]

بالتوفيق للجميع

[masque 19]

و عاد الضجيج بعودة الهر

بابا أحمد: من غير الممكن مراجعة القانون الأساسي الجديد
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2013/08/31 (آخر تحديث: 2013/08/31 على 19:57)
وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف
وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف
صورة: (يونس اوبعيش)
استقبال 8 ملايين و470 ألف تلميذ في الدخول المقبل
15
Decrease font Enlarge font
فصل وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، في ملف القانون الأساسي الجديد لمستخدمي القطاع، المعدل والمتتم، بحيث قال بأنه لا يمكن إعادة النظر في قانون جديد لم تطبق كل نصوصه في أرض الواقع. بالمقابل أعلن عن استقبال 462 مؤسسة تربوية جديدة في الدخول المدرسي 2013/2014.



وأكد المسؤول الأول عن القطاع، خلال الكلمة التي ألقاها لدى إشرافه على افتتاح أشغال الندوة الوطنية لمديري التربية للتحضير للدخول المدرسي، بثانوية الرياضيات بالقبة الجزائر، بخصوص نتائج التقييم المرحلي للتعليم الإلزامي، أن الإجراءات المتخذة قابلة للتطبيق في الدخول المقبل، وعلى الأمد المتوسط والبعيد، خاصة ما تعلق بتكوين المكونين والدعم المدرسي، غير أن الشق لمتعلق بالمناهج والوسائل التعليمية لا يزال قيد الدراسة والنقاش بحكم ثقله وعمقه.

وبلغة الأرقام، قال الوزير بابا أحمد عبد اللطيف، بأنه يرتقب استقبال 8 ملايين و470 ألف تلميذ، بارتفاع يقدر بـ321.978 تلميذ مقارنة بالسنة الماضية، ما يعادل 3.95 بالمائة، من بينهم أزيد من 170 ألف تلميذ بالطور الابتدائي، بزيادة تقدر بـ4.76 بالمائة، أكثر من 41 ألف تلميذ في المتوسط وأزيد من 106 ألف تلميذ في الثانوي بزيادة تقدر بـ7.14 بالمائة، مؤكدا بأنه سيتم التكفل بأكثر من 424 ألف طفل في التربية التحضيرية.

وأعلن، بابا أحمد، أنه سيتم استقبال 462 مؤسسة جديدة، من بينها 254 مدرسة ابتدائية، ليصل عدد الابتدائيات إلى 18344 مدرسة، 99 متوسطة ليرتفع عددها إلى 5210 متوسطة، مقابل استقبال 109 ثانوية جديدة ليصل عددها إلى 2092 ثانوية عبر الوطن، مضيفا بأنه سيتم استقبال 267 مطعم مدرسي، مما سيسمح بالتكفل بأزيد من 50 ألف مستفيد جديد من الوجبات المدرسية، وكذا استقبال 167 نصف داخلية و13 داخلية.

وبخصوص تكييف المؤسسات التربوية لولايات الجنوب، أكد الوزير بابا أحمد بأنه قد تم اقتناء وتوصيل وتشغيل 3900 جهاز تكييف في 145 مؤسسة مدرسية، من بينها 38 مدرسة، 86 متوسطة و21 ثانوية، معلنا عن رصد غلاف مالي يقدر بـ5.4 مليارات دينار لصيانة واقتناء أجهزة التدفئة لفائدة 709 مدرسة ابتدائية، 324 متوسطة و155 ثانوية.

وأكد بابا أحمد أنه قد وُضع تحت تصرف جميع المؤسسات التعليمية 60 مليون كتاب مدرسي، مشددا على ضرورة منح الأولوية في التوزيع لولايات الجنوب، بحيث انطلقت عملية البيع شهر ماي الماضي عبر المكتبات الخاصة والمعتمدة الـ130، ونقاط البيع الـ13 التابعة للديوان الوطني للمطبوعات المدرسية. مجددا تأكيده بأن أكثر من 4 ملايين تلميذ يستفيدون من مجانية الكتاب وهم تلاميذ السنوات الأولى والتحضيري وتلاميذ الأسر المعوزة وأبناء العاملين في القطاع.

[عادل الثائر]

الجامعة الصيفية 03 من : 26 أوت 30أوت 2013 بثانوية المرزوقي مستغانم
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وبعد :
السيد المحترم : مدير التربية
السادة : الأساتذة المحاضرون الأفاضل
السادة : الإعلاميون والإعلاميات
السادة : إطارات الاتحاد ومناضلوه
السادة والسيدات الحضور .
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ها نحن نلتقي في الجامعة الصيفية الثالثة بثانوية زروقي بولاية مستغانم تحت شعار " من أجل مدرسة متميزة وتعليم جيد وممارسة نقابية جادة " في ظرف خاص على جميع الأصعدة دوليا ووطنيا ، فعلى المستوى الدولي لقد كان الأمل معقودا على انتشار الديمقراطية في الوطن العربي ، هذا الوطن الذي سادت فيه الأطوقراطية والديكتاتورية لعقود من الزمن حيث كانت الشعوب تتوق للحريات ، غير أن ما اصطلح على تسميته بالربيع العربي تحول إلى شتاء جرف كل أخضر ويابس ، وأصبحنا نرى بأم أعيننا انهيار أنظمة وسياسات واقتصاديات وتقويض أركان دول ومجتمعات بأكملها ، انظروا من حولكم سوريا ، مصر، تونس ، العراق ، اليمن ، ليبيا، مالي والقائمة طويلة ومفتوحة ... مما يحتم علينا إحياء وعي جديد بالذات في أنفسنا ، ووعي جديد بالأحداث التي تفرض علينا بدائلها فرضا ، ومن هذا المنبر وبهذه المناسبة ندعو كل أبناء هذا الوطن الغالي إلى التحلي بروح المسؤولية من أجل صيانة ووحدة وأمن واستقرار بلدنا الجزائر الذي لا توجد سماء تغطينا إلا سماء الجزائر ولا أرض تحضننا إلا أرض الجزائر ولا عزة لنا إلا بعزة الجزائر .
وعلى المستوى الوطني فإن الأسرة التربوية تعيش حالة من التوتر والغليان نظرا لكون مجموعة من الملفات مازالت عالقة وعلى رأسها الاختلالات الفظيعة للقانون الأساسي المعدل الذي أحدث شرخا في أسلاك التربية وبين أطوارها، بل أحدث فتنة غير مسبوقة في القطاع نتيجة معالجة اختلالات المرسوم 315/08 باختلالات أكبر وأفدح خاصة بالنسبة للأسلاك التي اصطلح على تسميتها ظلما بالآيلة للزوال سواء في هيئات التدريس لجميع الأطوار- ابتدائي ، متوسط ، ثانوي - أو مساعدي التربية أو المخبريين أو مساعدي المصالح الاقتصادية ، أو مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ، إضافة إلى معاناة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية نتيجة الأجور الزهيدة التي يتقاضونها والبعيدة حتى عن الأجر الأدنى المضمون وطنيا إضافة إلى الظروف المهنية الصعبة خاصة عدم إعادة النظر في نظامهم التعويضي بما يحسن أوضاعهم الاجتماعية والمهنية وكذا عدم تصنيفهم بما يتلاءم والمهام المسندة لهم رغم النداءات المتكررة ، فا لحكومة لم تجد بدا إلا بإسكاتهم بزيادة المهزلة المقدرة
بـ 10 بالمائة ، دون أن ننسى ملف الجنوب والهضاب والأوراس الذي عولج معالجة عرجاء ، فمنحة الامتياز حرم منها ذوي الأجور الزهيدة والهشة نتيجة عدم التعميم ، إضافة إلى عدم التطرق بتاتا لمنح المناطق التي مازال موظفو هذه المناطق يتقاضونها على الأجر القاعدي لسنة 1989 ، وكذا ملف طب العمل وبالأخص المناصب المكيفة التي تم الاتفاق عليها بإجراء إحصاء شامل لتجسيد العملية في بداية الدخول المدرسي غير أن ذلك لم يتم ، مما يبقي الأوضاع مفتوحة على كل الجبهات.
أيها الزملاء ، أيتها الزميلات :
بعد صدور القانون الأساسي المعدل 12/240 المشؤوم وجدنا أنفسنا وحدنا في الساحة نعبر عن رفضنا له بالإضراب والاعتصام وكل النقابات إما ساكتة أو مهللة تستعجل في تطبيقه والتاريخ يشهد على ذلك لأنه أفصح منا جميعا ، كما وجدنا أنفسنا مخيرين بين أمرين إما المطالبة بالتغيير والتجميد فقط كما فعلنا مع القانون 90/49 الذي دام 18 سنة كاملة ، والقانون 88/315 الذي دام قرابة 05 سنوات ، ولا ندري كم سيدوم المرسوم المعدل 12/240 ؟؟ أو الاستفادة مما هو موجود في ثنايا المرسوم المعدل 12/240 وفي نفس الوقت نبقى نطالب بتغييره أو تعديله بما يضمن إنصاف كل أسلاك التربية ، وعن قناعة كقيادة وطنية اخترنا الطريقة الثانية مما توجت لقاءاتنا التفاوضية مع وزارة التربية بمحضر مشترك مؤرخ في 04/12/2012 المنشور في موقعنا والذي تعلمون ما جاء فيه عملا بالحكمة القائلة "ما لا يؤخذ كله لا يترك جله "، ونؤكد أننا مع تعديل اختلالات المرسوم 12/240 ولن يتحقق هذا إلا بالوعي المتنامي والاستعداد التام للتضحية لكل موظفي وعمال القطاع.

[خليل قيصر]

When You Have to Shoot, Shoot; Don't Talk

[خليل قيصر]

[


التعليم مسرحية أعجبتنا أم لم تعجبنا
فقد دفعنا ثمن التذكرة...يا عادل

[خروبي]

كلام يريدون الخلود به في مناصبهم ليس الا فالاتحاد قد هوى واندثر وانكشفت عورته لجميع الأيلين للزوال فالرجاء كل الرجاء السكوت لعل الزمن وحده ينصفنا ويعيد لنا ما افتقدناه في حضرتكم فلا داعي للثرثرة واعادة تشغيل اسطوانة السنة الماضية كما اننا نحتاج الى قليل من الراحة لأن سفرية تركيا الآخيرة اعيتنا كثيرا

[عادل الثائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada

[


التعليم مسرحية أعجبتنا أم لم تعجبنا
فقد دفعنا ثمن التذكرة...يا عادل

إن كان التعليم مسرحية ، فدور المعلم المسؤول ليس اقتناء التدكرة و دفع ثمنها لمشاهدة أحداث المسرحية أعجبته أم لم تعجبه ، بل المعلم و الأستاد حي الضمير يدرك انه من اهم أبطال هده المسرحية و يلعب الدور الأساسي فيها ، و عليه فهو يتحمل المسؤولية الكبري في أداء واجبه على اكمل وجه و يبدل قصارى جهده من أجل تحسين أداءه و أداء كل ممن حوله و ينتقد النقد البناء للوقوف على المشاكل و يقترح الحلول ...يدرك انه الحلقة القوية في هدا المجتمع و هو مسؤول عن جيل بأكمله .....
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين أقوى نقابة بالفعل ، فاعلة و فعالة ، و اتضح دلك جليا في الجامعة الصيفية الثالثة كانت من أروع ما يكون ، تحس فعلا أنهم رجال يحملون ليس فقط هم الأسرة التربوية من تحقيق مطالب و رفع الغبن عن الكثيرين من ابناء القطاع بل تحملوا مسؤولية الإرتقاء بالمنظومة التربوية والحفاظ على مستقبل الأجيال و الدفاع من خلال دلك عن مقومات الشعب الجزائري و الحفاظ على هويته و مبادئه الراسخة ......بل تعدى دلك إلى حمل هم الوطن العربي و الإسلامي و ما يجري فيه من احداث أليمة تحتم علينا الإرتقاء بحديثنا و نقاشنا لأن الأمر و الوضع الدي نعيشه ليس بالهين .

[علي24]

الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين أقوى نقابة بالفعل ، فاعلة و فعالة ، و اتضح دلك جليا في الجامعة الصيفية الثالثة كانت من أروع ما يكون ، تحس فعلا أنهم رجال يحملون ليس فقط هم الأسرة التربوية من تحقيق مطالب و رفع الغبن عن الكثيرين من ابناء القطاع بل تحملوا مسؤولية الإرتقاء بالمنظومة التربوية والحفاظ على مستقبل الأجيال و الدفاع من خلال دلك عن مقومات الشعب الجزائري و الحفاظ على هويته و مبادئه الراسخة ......بل تعدى دلك إلى حمل هم الوطن العربي و الإسلامي و ما يجري فيه من احداث أليمة تحتم علينا الإرتقاء بحديثنا و نقاشنا لأن الأمر و الوضع الدي نعيشه ليس بالهين .

و الله لأول مرة أعلم أن النقابة فاعلة و فعالة فقط في الجامعات الصيفية..ما يكشف السقطة الشنيعة التي انحدرت إليها ما سمت نفسها بالنقابات و التي في حقيقة الأمر ما هي إلا مؤسسات سمسرة و استثمار على حساب المغبونين في قطاع سمي بهتانا بقطاع التربية..."و قل ربي زدني علما"

[nouare]

نعم يجب ان تعرف القواعد ماذا تريد وهل هي قادرة على ذلك ام لا ؟ الوقت كفيل بمعرفة ذلك .

[ramd-31]

مسرحية... بدون عنوان .....

[naghlani59]

quand on tire ,on ne raconte pas sa vie

[masque 19]

هففففففففففففففففففففففففففف

[nouare]

- ما لاحظته وقد كنت من الحاضرين ان الاتحاد لابد له ان يناور مثلما تناور باقي النقابات النقابة الوحيدة التي دخلت في احتجاجات العام الماضي هي الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ... اما باقي النقابات كانت تشاهد ومكتوفة الايدي وتنتقد ارى انه بات لزاما علينا اراحة القواعد المتضررة العام الماضي ...اما اذا تحركت القواعد تحركا ميداني حقيقي اكيد سيكون للمكتب الوطني جديثا آخر ..

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare

- ما لاحظته وقد كنت من الحاضرين ان الاتحاد لابد له ان يناور مثلما تناور باقي النقابات النقابة الوحيدة التي دخلت في احتجاجات العام الماضي هي الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ... اما باقي النقابات كانت تشاهد ومكتوفة الايدي وتنتقد ارى انه بات لزاما علينا اراحة القواعد المتضررة العام الماضي ...اما اذا تحركت القواعد تحركا ميداني حقيقي اكيد سيكون للمكتب الوطني جديثا آخر .

هو بداية تبرير ترسيم المظالم، ولا أظن أن مثلك ممن لا يعنيه الأمر يستطيع أن يلمس كنه المظالم ...
بصحتك الزيارات والسياحة، وخاصة نكت وأحاجي الحفلة الختامية ومن دون توصيات ... رسالتك وصلت ...

[nouare]

[QUOTE=ابو اسامة زاكي 25;1054201182][right][b]هو بداية تبرير ترسيم المظالم، ولا أظن أن مثلك ممن لا يعنيه الأمر يستطيع أن يلمس كنه المظالم ...[color=red]
[font=arial][size=6]بصحتك الزيارات والسياحة، وخاصة نكت وأحاجي الحفلة الختامية ومن دون توصيات ... رسالتك وصلت ..
نحن ننتظر ؟؟؟