إسألوا و أنا أجيب - الصفحة 8

نوري12 · 2010-03-25, 12:37

وأنا أقرأ في الردود وبجانبي ابني يدرس بالسنة الاولى متوسط قال لي اسأل الاستاذة عن كيفية اعراب الافعال الخمسة وبامثلة وشكرا

مريم بوزيدي · 2010-03-26, 18:52

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوري12

وأنا أقرأ في الردود وبجانبي ابني يدرس بالسنة الاولى متوسط قال لي اسأل الاستاذة عن كيفية اعراب الافعال الخمسة وبامثلة وشكرا

الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصل به :

ألف الاثنين – أنتما ، أنتم
واوجماعة – أنتم ، هم
ياء المخاطبة

2تعرب الأفعال الخمسة بالحروف ففي حالة الرفع تعرب بثبوت النون و تنصب و تجزم بحذفها
أنتما تدرسان في السنة أولى متوسط
في الإعراب نقول
تدرسان : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة .و ألف الإثنين ضمير مبني في محل رفع الفاعل .
في حالة النصب
هما لن يتركا مقاعد الدراسة
يتركا فعل مضارع منصوب و علامة نصبه حذف ثبوت النون و ألف الإثنين ضمير مبني في محل رفع الفاعل
و نفس الشيء في الجزم .
أرجوا أن أكون قد أفدتك

سالي12 · 2010-03-26, 09:37

اؤجو مساعدت في الاعراب
اسالو وان اجيب

فارس الحاسوب · 2010-03-27, 19:20

من فضلك أختي مريم أنا مستعجلة لكتابة فقرة عن احترام الغير

مريم بوزيدي · 2010-03-29, 13:44

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الحاسوب

من فضلك أختي مريم أنا مستعجلة لكتابة فقرة عن احترام الغير

نحن نعيش وسط مجتمع يتكون من الكبار و الصغار ، رجال و نساء ، شباب و أطفال و شيوخ ، و على كل واحد منا إحترام الغير و مراعاة مشاعره مهما كانت الظروف و مهما تعددت الأسباب ، و ذلك بالسكوت عندما يتكلم من هم أكبر منا سنا و بالإنصات إليهم و بالعمل بنصيحتهم ، علينا أيضا إظهار العطف إتجاه الصغار و معاملتهم بكل مودة و محبة ، و كذا المبادرة بإلقاء التحية لكل من نعرفهم ، و العمل بم يمليه علينا ضميرنا ، بنية صادقة و قلب صاف ، و بهذا نلقى نحن أيضا الإحترام من الغير و التقدير ، و لو كل فرد أظهر الإحترام إتجاه أخيه لعاش المجتمع كله في مستوى عال .

HABIB48 · 2010-03-28, 21:46

السلام عليكم ماهو مفرد كلمة أُولي في قوله تعالى أُولي الالباب

louafi2000 · 2010-03-29, 11:28

ما محل اعراب كلمة صباحك؟ في الجملة التالية
ما أجمل أن تبدأصباحك بالمحبة .....

مريم بوزيدي · 2010-03-31, 18:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة louafi2000

ما محل اعراب كلمة صباحك؟ في الجملة التالية
ما أجمل أن تبدأصباحك بالمحبة .....

صباحك : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة و هو مضاف و الكاف ضمير متصل في محل جر مضاف إليه

fat-21 · 2010-03-29, 13:10

الاختبار الثاني في اللغة العربية

النص:
كتب طه حسين عن مولد النبي عليهالصلاة والسلام :
جلس عبد المطلب وحوله أبناؤه وجماعة من قريش يتجاذبونالحديث، وهو يسمع إليهم بأذنيه، ويعرض عنهم بنفسه يفكر فيفقيده عبد الله الذي لم يستطع أن ينساه. وإذا بالبشير يقبل عليهقائلا: لـــــتأت مسرعا ٳلى بيت ابنك عبد الله فهناك ترى ما يرضيك، ولما دخلوا علىآمنة رأى الشيخ الغلام فأحس كأن الله قد أنزل على قلبه السكينة، وجلا عن نفسهالحزن، ثم رفع الصبي إليه فقبله وقال: سأسميه محمدا، وسوف يكون له شأن عظيم. قالتآمنة: لقد آتاني في النوم فأمرني أن أسميه أحمد. قال عبد المطلب: فهو محمد وهو أحمد .

الأسـئـلــــــة

أ - البناءالفكري.
س1) فيم كان يفكر عبد المطلب؟ .
كان يفكر في فقيد ه عبد الله الذي لم يستطع أن ينساه
س2) ما الخبر الذي جاء به البشيرلعبد المطلب؟
لتات مسرعا إلى البيت ابنك عبد الله فهناك ترى ما يرضيك
س3) ضع خطا تحتالعنوان المناسب فيما يلي : أ- هجرة الرسول(ص) ب- مولد الرسول -(ص)
ج- بعثةالرسول (ص) .س4) اشــــــــرح ما يلي : - يتجاذبون : يتحاورون
. – شأن: أمر
.
ب - البناءالفني.
س1) إلى أي نوع من الأدب ينتمي هذا النص أدبي من السيرة.

س2) استخرج منالعبارة الآتية محسنا بديعيا وبين نوعه: « سميته يحي لــــــــيحيا » .
المحسنالبديعي : يحي ليحيا نوعه الجناس
ج - البناء اللغوي.
س1) استخرج من النص ما يلي : - فعلا مضارعا مرفوعا : .- علامةرفعه ضمة :.
- فعلا مضارعا منصوبا : يتجا دبون .- علامة نصبه : ثبوث نون .
- فعلا مضارعا مجزوما : يستطع - علامة جزمه: سكون
س2) أعرب ما تحته خط في النص.
يتجاذبون فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوث نون لللانه من أفعال للخمسة ولواو ضمير متصل مبنى في محل رفع فاعل

لـــــــــم :.أداة جزم

يسـتطـع:فعل مضارع مجزوم بلم و علامة جزمه السكون الظاهر على آخره

أرجو تقييمي

مريم بوزيدي · 2010-03-29, 17:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fat-21

الاختبار الثاني في اللغة العربية

النص:
كتب طه حسين عن مولد النبي عليهالصلاة والسلام :
جلس عبد المطلب وحوله أبناؤه وجماعة من قريش يتجاذبونالحديث، وهو يسمع إليهم بأذنيه، ويعرض عنهم بنفسه يفكر فيفقيده عبد الله الذي لم يستطع أن ينساه. وإذا بالبشير يقبل عليهقائلا: لـــــتأت مسرعا ٳلى بيت ابنك عبد الله فهناك ترى ما يرضيك، ولما دخلوا علىآمنة رأى الشيخ الغلام فأحس كأن الله قد أنزل على قلبه السكينة، وجلا عن نفسهالحزن، ثم رفع الصبي إليه فقبله وقال: سأسميه محمدا، وسوف يكون له شأن عظيم. قالتآمنة: لقد آتاني في النوم فأمرني أن أسميه أحمد. قال عبد المطلب: فهو محمد وهو أحمد .

الأسـئـلــــــة

أ - البناءالفكري.
س1) فيم كان يفكر عبد المطلب؟ .
كان يفكر في فقيد ه عبد الله الذي لم يستطع أن ينساه
س2) ما الخبر الذي جاء به البشيرلعبد المطلب؟
لتات مسرعا إلى البيت ابنك عبد الله فهناك ترى ما يرضيك
س3) ضع خطا تحتالعنوان المناسب فيما يلي : أ- هجرة الرسول(ص) ب- مولد الرسول -(ص)
ج- بعثةالرسول (ص) .س4) اشــــــــرح ما يلي : - يتجاذبون : يتحاورون
. – شأن: أمر
.
ب - البناءالفني.
س1) إلى أي نوع من الأدب ينتمي هذا النص أدبي من السيرة.

س2) استخرج منالعبارة الآتية محسنا بديعيا وبين نوعه: « سميته يحي لــــــــيحيا » .
المحسنالبديعي : يحي ليحيا نوعه الجناس
ج - البناء اللغوي.
س1) استخرج من النص ما يلي : - فعلا مضارعا مرفوعا : .- علامةرفعه ضمة :.
- فعلا مضارعا منصوبا : يتجا دبون .- علامة نصبه : ثبوث نون .
- فعلا مضارعا مجزوما : يستطع - علامة جزمه: سكون
س2) أعرب ما تحته خط في النص.
يتجاذبون فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوث نون لللانه من أفعال للخمسة ولواو ضمير متصل مبنى في محل رفع فاعل

لـــــــــم :.أداة جزم

يسـتطـع:فعل مضارع مجزوم بلم و علامة جزمه السكون الظاهر على آخره
في البناء اللغوي خطأ

أرجو تقييمي

السلام عليك

عفوا فأنا لا أستطيع تقييمك لكن سأقوم بتوجيهك قليلا
لقد قرأت إجابتك كانت ستكون جيدة جدا و تحتاجين فقط إلى بعض من التركيز فلو تمعنت في الإجابة التي أجبت عليها للاحظت
في الجواب الأول الفعل المضارع غير مذكور
في الجواب الثاني قلت يتجاذبون فعل مضارع منصوب بثبوت النون و هذا خطأ فهو ينصب و يجزم بحذفها
في حين أنك قمت بإعرابها إعرابا تاما و صحيحا
و لا تنس دائما أن تقوم بالإعراب كاملا ففعل يستطع فاعله ضمير مستتر تقديره هو

louafi2000 · 2010-03-30, 09:36

أبحث عن اجابة المشاركة 90..............

كاميليبا · 2010-03-29, 14:44

يا رب تهدي سمية
يا رب ترضى عليها
يا رب تبقى تقية
فتاة قرآنية

يا سمية التزمي الحجاب
يا سمية اوعي الذئاب
يا سمية ارضي الوهاب
بتعيشي عيشة هنية

يا سمية ديننا الإسلام
سترة حشمة واحترام
حسرة على بنت الأيام
العيشة عيشة شقية

يا أختي في هالأيام
عينك عن بنتك ما تنام
ليل نهار غدر اللئام
طرقهم شيطانية

يا سمية نسيبة الخنساء
زينب فاطمة وأسماء
عائشة خولة وشيماء
كوني أطيب ذرية

يا سمية حذيفة المقدام
يا سمية حبيبه شداد
أمتنا أمة جهاد
والدعوة ربانية

مريم بوزيدي · 2010-03-29, 18:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاميليبا

يا رب تهدي سمية
يا رب ترضى عليها
يا رب تبقى تقية
فتاة قرآنية

يا سمية التزمي الحجاب
يا سمية اوعي الذئاب
يا سمية ارضي الوهاب
بتعيشي عيشة هنية

يا سمية ديننا الإسلام
سترة حشمة واحترام
حسرة على بنت الأيام
العيشة عيشة شقية

يا أختي في هالأيام
عينك عن بنتك ما تنام
ليل نهار غدر اللئام
طرقهم شيطانية

يا سمية نسيبة الخنساء
زينب فاطمة وأسماء
عائشة خولة وشيماء
كوني أطيب ذرية

يا سمية حذيفة المقدام
يا سمية حبيبه شداد
أمتنا أمة جهاد
والدعوة ربانية

أشكرك بارك الله فيك كلمات جميلة تحمل دلالة كبيرة و معنى أكبر و علينا التعلم من المغزى
فيها توعية للفتيات و نصيحة للأمهات و تذكرة .

مريم بوزيدي · 2010-04-03, 16:38

السلام عليكم
أتمنى للجميع دخول مدرسي موفق

youpi 1996 · 2010-04-05, 13:32

يرحم والديك اعطيني فقرة حول

م باعداد نموذج لمذكرة و سجل عليها ما ياتي :

- الاعمال التي تقوم بها في البيت بحيث تضع برنامجا يحدد الكيفية التي تمكنك من مطالعة كل دروسك بطريقة منظمة

- اوقات الدراسة في المدرسة

- مواعيد الاصدقاء

- ارقام الهاتف الخاصة باقاربك

اريد كتابة جيدة وشكرا