|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2009-11-07, 00:52
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
بالانتظار .
|
||||
|
2009-11-07, 00:58
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
في المثال نتاع موسى القربنة هي السكوت ، وشبه الغضب بالانسان |
|||
|
2009-11-17, 10:21
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته |
|||
|
2009-11-17, 15:07
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
امهلينا بعضا من الوقت من فضلك |
||||
|
2009-11-24, 12:57
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
و بعد الاطلاع على المحتوى ... قررت المحكمة الآتي  من فضلك اعطينا حلك للمواضيع المقترحة ... و من ثم نصحح الاخطاء حتى نحصل المعرفة ... لانه اذا اعطيتك الحل .. فاين تكمن الفائدة   
|
||||
|
2009-12-13, 11:41
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
...نعم استادي اليك الاجوبة التي بحوزتي البناء الفكري 1- عقد الشاعر مفاضلة بين شيئين مهمين هما القلم و السيف. - دلالتهماواضح في البيت الاول من الشعر.................................. .................................................. ......................................... 2- الأمر الدي يقطع العلاقات حسب الشاعر هو قلة الانصاف بين الرجال 3- في البيت الرابع تهديد صريح و مباشر محتواه..'لا تكون زيارة بين الرجال و ان كانوا من دزي الأرحام الا و بأيديهم سيوف صارمة و مسلولة 4- ختم الشاعر بنصيحة ثمينة يقول لا تشكُ إلى أحد ما ينزل بك من ضرّ أو شدّة لئلا تشمتهُ بشكواك فتكون كشكوى الجريح إلى الطير التي ترقب أن يموت فتأكلهُ 5- ملامح العصر العباسي _ظهور كثير من المفردات الفارسيه في الشعر بسبب تمازج الحظارتين كثيرا في هذا العصر. _البعد عن الألفاظ الوعره الجاهليه والغريبه واللهجه المهجوره ، والميل إلى الألفاظ البسيطه والمألوفه والشائعه. _اتجه الشعراء إلى الأوزان الشعريه القصيره لأنه يلائم فن الغناء الذي أرتبط بالجواري والقيان في قصور الطبقه المتميزه ذات الشهره والنفوذ. _التعبير عن المعاني العقليه الدقيقه وهذا كان بسبب الانفتاح على الثقافات الآخرى مثل الثقافه الهنديه واليونانيه والفارسيه. _وفي هذا العصر خرجت لنامدرستان فنيتان هما: 1-مدرسه تحافظ على تقاليد الشعر المتوارثه،ومن أعلامها البحتري وهذه المدرسه خرجت ترد على المدرسه الاخرى. 2-مدرسه تميل إلى الفلسفه واستخدام الصور الفنيه المركبه وغير المألوفه، ومن أعلامها أبو تمام ومسلم بن الوليد. البناء اللغوي 1- الاعراب ابدا / مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على اخره قاطعة/ حال منصوب بالفتحة الظاهرة على اخره الخدم / نعت مجرور لا / تشك/ 2- نعت جملة ¤ و ان كانوا دوي رحم¤ تحويل الى نعت مفرد ¤ الرحم¤ 3- انما نحن للأسياف كالخدم اسلوب قصر تحويله الى قصر باداة أخرى.............................................. ......... .................................................. ............................................... 4- تقطيع البيت الأول ينتمي الى البحر البسيط الوضعية الادماجية .................................................. ... اتمنى من سيادتكم ان تحاولوا تصحيح الاجوبة و دلك في أقرب و قت ان أمكن. شكرا |
||||
|
2009-12-18, 13:56
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
انا اريد ملخص لاهم انماط النصوص يعني مميزات كل نمط |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
اضافة الرد السريع إلى المشاركة قيد التنفيذ - يرجى الإنتظار... 
العرض المتطور
