التلميذ يسأل وأستاذ اللغة العربية يجيب

[أحمد دواجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mano angel

أستاذ انا خايفة من شرح الكلمات والتعبير
تعبيري بسيط جدا فيه مقدمة وعرض كما طلب مني وخاتمة صغيرة
أخاف أن لا يعطوني علامة فأنا أريد علامة 7 على8
أرجوك انصحني

السلام عليكم

فيما يخص الوضعية فقد ذكرنا في رد سابق كيفاش تجيبي نقطة مليحة

الرد السابق:
أما الوضعية الإدماجية فركزي معايا مليح

أولا: نبداو بالعلامة كيفاش تكون مليحة في الوضعية

كين عناصر يكون عليها التنقيط
اولا اذا طلب منك الحجم يعني اذا قال 12 سطرا، هادي عليها نقطة مثلا 0.5 أو 01، إذا كان تعبير أقل أو أكثر راح تضيعي نقطة الحجم
ثانيا الترابط والتسلسل وعدم التخلاط في تعبيرك وندخل منا ونخرج في حاجة أخرى الخ هادي تزيد تضيعلك 01 نقطة أو 0.5
ثالثا الاخطاء اللغوية والتركيبية، يعني اذا كان عندك اخطاء لغوية ولا نحوية ولا صرفية ولا املائية ولا ما درتيش جمل واضحة ومفهومة هادي كامل تضيعلك نقطة ممكن تصل حتى لنقطتين يروحولك. مفهوم
رابعا كاين ممكن نقطة أو نصف على التميز في العرض والتصميم والخط يعني يكون واضح ماكاش تخربيش ماكاش اخطاء
ولي بقاو من النقاط يكون على المحتوى تاع التعبير تاعك


يعععععنيييي

في الوضعية الادماجية عندكم 03 أو 04 نقاط على المحتوى فقط
ولي بقاو متعلقين بــــ: التسلسل والترابط واحترام الحجم اذا طلب منك وخلو التعبير من الاخطاء وحسن العرص ووضوح الخط

واضحة الامور الآن؟ هل من استفسار؟

خلاص
ثانيا: عندك مشكل في المقدمة والاسهاب او الثرثرة والخروج عن الموضوع

هادون عندهم تقريبا حل واحد
هو أنك لا تتسرعي
يعني نتي مباشرة تقراي السؤال وتبداي في التعبير مباشرة في المزدوجة وتدخلي وتخرجي الخ ... هذا خطأ
التنظيم اهم حاجة في حياتك

واش تديري:
نحضري التعبير تاعك قبل ما تكتبيه في المزدوجة، كيفاش؟
لازم تقيدي روحك تسألي نفسك واش نكتب في التعبير مثلا (العلم)
اكيد لوكان ما تقيديش روحك ما تحبسيش
اذا نقول نبدا بتعريف العلم
ثم نقدر نذكر اسباب العلم علاه نتعلم
نقدر نذكر الفوائد المميزات
نقدر نذكر امثلة تاع علماء نقدر نذكر كيفاش تعلمو نقدر نذكر اهمية العلم في الاسلام واش قال عليه الله عز وجل والرسول صلى الله عليه وسلم

شفتي شحال؟ بما انك عقلك غني بالمعلومات تقدري تكتبي هادون كامل
لكن تقيدي روحك الان بعد ما تعرفي واش تقدري تكتبي تحددين الان واش تخيري
تقولي مثلا
نكتب التعريف والعلم في الاسلام ونذكر آية ثم الفوائد ونختم بمثال او اثنين مع بيت شعري
هكدا مليح؟ لأنك مقيدة بالحجم
هكدا خيرتي وكل عنصر تكتبي شوية ما تفصليش بزاف اكتبي المفيد فقط وتكون وضعية هايلة ولوكان نصححلك نعطيك 8


هاذ التنظيم يعلمك كيفاش تديري المقدمة كذلك لأن تخصصين اول عنصر تديريه في المقدمة أو تدري تلخيص لكل العناصر في المقدمة مثلا في المثال تاعنا نقدرو نديرو تعريف العلم في المقدمة، او نذكر ان العلم هو كذا وكذا وله اهمية كبيرة وكذاكذا تلخيص صغير باختصار ثم ندخل في العرض

واحسن حاجة تديريها بما أن الوقت ما بقاش
تجمعي اكبر عدد من المواضيع من الانترنت تعابير وتشوفي كل موضوع كيفاش دار المقدم لي هدر على العلم واش دار مقدمة ولي هدر على العمل واش دار ولي هدر على التكنولوجيا واش دار الخ

مفهوم؟ اي استفسار اخر نحن الخدمة

بالتوفيق


اذا عندك استقسار حول الشرح تفضلي

الآن
نعطوك وضعية

تحليها تديريها هنا نصحوهالك مفهوم؟

وضعية 2011

السند:
أزعجتك الأوساخ المنتشرة في حيكفاتفقت مع مجموعة من ساكنيه على تنظيفه وتجميله

التعليمة:
اكتب نصا من 12 سطرا تسرد فيه الاعمال التي قمتم بها داعيا السكان الى المحافظة على نظافة الحي وجماله

نحن بانتظاركم

[ملامح خجولة.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد دواجي

السلام عليكم

فيما يخص الوضعية فقد ذكرنا في رد سابق كيفاش تجيبي نقطة مليحة

الرد السابق:
أما الوضعية الإدماجية فركزي معايا مليح

أولا: نبداو بالعلامة كيفاش تكون مليحة في الوضعية

كين عناصر يكون عليها التنقيط
اولا اذا طلب منك الحجم يعني اذا قال 12 سطرا، هادي عليها نقطة مثلا 0.5 أو 01، إذا كان تعبير أقل أو أكثر راح تضيعي نقطة الحجم
ثانيا الترابط والتسلسل وعدم التخلاط في تعبيرك وندخل منا ونخرج في حاجة أخرى الخ هادي تزيد تضيعلك 01 نقطة أو 0.5
ثالثا الاخطاء اللغوية والتركيبية، يعني اذا كان عندك اخطاء لغوية ولا نحوية ولا صرفية ولا املائية ولا ما درتيش جمل واضحة ومفهومة هادي كامل تضيعلك نقطة ممكن تصل حتى لنقطتين يروحولك. مفهوم
رابعا كاين ممكن نقطة أو نصف على التميز في العرض والتصميم والخط يعني يكون واضح ماكاش تخربيش ماكاش اخطاء
ولي بقاو من النقاط يكون على المحتوى تاع التعبير تاعك


يعععععنيييي

في الوضعية الادماجية عندكم 03 أو 04 نقاط على المحتوى فقط
ولي بقاو متعلقين بــــ: التسلسل والترابط واحترام الحجم اذا طلب منك وخلو التعبير من الاخطاء وحسن العرص ووضوح الخط

واضحة الامور الآن؟ هل من استفسار؟

خلاص
ثانيا: عندك مشكل في المقدمة والاسهاب او الثرثرة والخروج عن الموضوع

هادون عندهم تقريبا حل واحد
هو أنك لا تتسرعي
يعني نتي مباشرة تقراي السؤال وتبداي في التعبير مباشرة في المزدوجة وتدخلي وتخرجي الخ ... هذا خطأ
التنظيم اهم حاجة في حياتك

واش تديري:
نحضري التعبير تاعك قبل ما تكتبيه في المزدوجة، كيفاش؟
لازم تقيدي روحك تسألي نفسك واش نكتب في التعبير مثلا (العلم)
اكيد لوكان ما تقيديش روحك ما تحبسيش
اذا نقول نبدا بتعريف العلم
ثم نقدر نذكر اسباب العلم علاه نتعلم
نقدر نذكر الفوائد المميزات
نقدر نذكر امثلة تاع علماء نقدر نذكر كيفاش تعلمو نقدر نذكر اهمية العلم في الاسلام واش قال عليه الله عز وجل والرسول صلى الله عليه وسلم

شفتي شحال؟ بما انك عقلك غني بالمعلومات تقدري تكتبي هادون كامل
لكن تقيدي روحك الان بعد ما تعرفي واش تقدري تكتبي تحددين الان واش تخيري
تقولي مثلا
نكتب التعريف والعلم في الاسلام ونذكر آية ثم الفوائد ونختم بمثال او اثنين مع بيت شعري
هكدا مليح؟ لأنك مقيدة بالحجم
هكدا خيرتي وكل عنصر تكتبي شوية ما تفصليش بزاف اكتبي المفيد فقط وتكون وضعية هايلة ولوكان نصححلك نعطيك 8


هاذ التنظيم يعلمك كيفاش تديري المقدمة كذلك لأن تخصصين اول عنصر تديريه في المقدمة أو تدري تلخيص لكل العناصر في المقدمة مثلا في المثال تاعنا نقدرو نديرو تعريف العلم في المقدمة، او نذكر ان العلم هو كذا وكذا وله اهمية كبيرة وكذاكذا تلخيص صغير باختصار ثم ندخل في العرض

واحسن حاجة تديريها بما أن الوقت ما بقاش
تجمعي اكبر عدد من المواضيع من الانترنت تعابير وتشوفي كل موضوع كيفاش دار المقدم لي هدر على العلم واش دار مقدمة ولي هدر على العمل واش دار ولي هدر على التكنولوجيا واش دار الخ

مفهوم؟ اي استفسار اخر نحن الخدمة

بالتوفيق


اذا عندك استقسار حول الشرح تفضلي

الآن
نعطوك وضعية

تحليها تديريها هنا نصحوهالك مفهوم؟

وضعية 2011

السند:
أزعجتك الأوساخ المنتشرة في حيكفاتفقت مع مجموعة من ساكنيه على تنظيفه وتجميله

التعليمة:
اكتب نصا من 12 سطرا تسرد فيه الاعمال التي قمتم بها داعيا السكان الى المحافظة على نظافة الحي وجماله

نحن بانتظاركم

شكرآآآآ أستاذ سأقوم بالتعبير حالا وأضعه هنا

[ملامح خجولة.]

أستاذ أنهيت التعبير وانا بصدد رفعه
هل من الممكن تصحيح لي هذا الموضوع اولا تفضل النص وبعدها الاجابة
السَّـند:‏
‏ تتمثل النتائج الخطيرة لهجرة الكفاءات العلمية في فقدان الوطن لإمكانات هذه الكفاءات العلمية و ‏الفكرية والتربوية التي أُنفقت على تعليمها وإعدادها أموال وجهود كبيرة،حيث تؤدي هذه الهجرة لإعاقة ‏عملية التقدم،وإبطاء حركة التنمية وإضعافها،وإلى إبطاء عملية الإنتاج العلمي والتكنولوجي.‏
‏ لقد تزايدت هجرة العقول العربية في العقود الأخيرة لأسباب كثيرة،منها عدم توفيرالظروف المادية ‏والاجتماعية التي تؤمّن مستوى لائقا من العيش،بالإضافة إلى ضعف الاهتمام بالبحث العلمي، و عدم ‏وجود مراكز البحث العلمي المطلوبة،إلى جانب المشاكل السياسية والاجتماعية، وعدم الاستقرارالذي ‏تعاني منه أقطارعربية مختلفة.‏
‏ تقدّرخسارة العرب بسبب هجرة العقول العربية سنويا بأموال طائلة،ففي الذي تدفع فيه الأوضاع ‏المعيشية والعلمية والاجتماعية إلى هجرة الأدمغة العربية،نجد دول الغرب والولايات المتحدة تسعى ‏لاستقطاب هذه الأدمغة من خلال تقديم الإغراءات المادية والحياتية الكبيرة،لكي توظفها في البحث العلمي ‏والصناعي،وتأتي الولايات المتحدة في مقدمة هذه الدول التي تسعى بجميع الوسائل للاحتفاظ باللامعين ‏من العقول الأجنبية المتخرجة من جامعاتها،ومنها تيسير الحصول على بطاقة إقامة للمتخرجين في الثقافة ‏العالية.‏
‏ عن جريدة البيان – 10 أفريل 2002‏
الأسئلـــة:
البنــاء الفكري:‏
‏1- ضع عنوانا للنص
‏2- ذكر الكاتب في النص عدّة أسباب لهجرة الكفاءات . عدِّد ثلاثة منها.‏
‏3- ما النمط الغالب على النص؟علل ذلك بعبارتين من النصّ.‏
البنـاء الفني:‏
‏1- صنف العبارات التالية حسب تعبير ماجازي ام حقيقي‏
‎-‎‏ تيسّر الحصول على بطاقة الإقامة.‏
‏- تؤدي هذه الهجرة لإعاقة عملية التقدم.‏
‎-‎‏ تزايدت هجرة العقول العربية.‏
تعبير مجازي

تعبير حقيقي


البناء اللغـوي:‏
‏1- ( لقد تزايدت هجرة العقول العربية ):قدِّمْ كلمة << هِجرة >> في الجملة الواردة بين قوسين،ثمّ ‏أعربها.‏
‏2- عبِّرْ بأسلوب التعجب عن الفعل (بَطُؤَ) في جملة مفيدة من إنشائك.‏
‏3- استخرج صلة الموصول مما يلي،وبيِّن عناصر صلتها:‏
‏(الوسائل المادية والاجتماعية التي تؤمِّن مستوى لائقا من العيش.)‏
بنـــاء وضعية إدماجية مركبة:‏
‏<<أَمينٌ إطارجزائري كفء سافرإلى الخارج،واستبدّ به الحنين إلى وطنه فتجاذبته قوّتان:قوّة المكوث ‏في ديارالهجرة،وقوّة العودة إلى الوطن>>.‏
التعليمة:‏
اكتب في فقرة من خمسة عشر سطراً،تترجم فيها الحوار الداخلي الذي دار بين أَمين ونفسِه موظِّفاً:‏‏أسلوب التعجب‏وأدوات التوكيد (إنّ،لام الابتداء) وفعل الشرط وجوابه ومجموعة من المفردات الدالَّة على الصراع النفسي،الذي ينتابه.‏



إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

[ملامح خجولة.]

تفضل التعبير أستاذي

[ملامح خجولة.]

جزآك الله خيرآ وأدخلك فسيح جنانه
وألبسك ثوب الصحة والعافية
بالتوفيق أستاذي

[أحمد دواجي]

آمين آمين ولكم بالمثل ولكل التلاميذ والتلميذات والأساتذة والأستاذات وكل المرمنين والمؤمنات

اجاباتك قيد التصحيح
ربما 5 دقائق أو 10

[ملامح خجولة.]

نعم أنتظر ذلك أستاذي الكريم

[أحمد دواجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mano angel

نعم أنتظر ذلك أستاذي الكريم

السلام عليكم
أعتذر عن التأخير

التصحيح:

[ملامح خجولة.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد دواجي

السلام عليكم
أعتذر عن التأخير

التصحيح:

شكرآآآآ أستاذ ولكن سقوط حر تفاجأت
لو أتحصل عليها في الشهادة فلن آخذ المعدل الذي أطمح إليه
أعيد حل مواضيع أخرى وأرجو منك التصحيح

[mimiroza]

استاذ لقد قمت بحل الوضعية الادماجية الخاصة بموضوع شهادة 2011 الذي طرجته منار ارجو تقييمي
الموضوع
*********************************************
عدت يوما من المدرسة مرهقة وينما انا في طريقي لفت انتباهي الكم الهائل للاوساخ المنتشر على الطريق قمامة منازل و قوارير اكياس
وغيرها
وهنا اشتعلت نار الغضب في نفسي وعقدت العزم ان اصلح الامر ناديت باولاد وبنات الحي و حدثتهم عن خطورة انتشار القمامة وشرعنا في العمل قسمنا العمل بيننا حسب السن وحسب السهولة ولهذا كان الامر سهلا و قد كنا نشيطين جدا والكل يشعر بسعادة العمل الجماعي وماهي الا ساعة وقد اصبح حينا نظيفا يسحر النفوس
فالانسان لا يحتاج الى شوارع نظيفة حتى يكون محترما انما الشوارع تحتاج اناسا محترمين لتكون نظيفة
********************************************
استاذ بالنسبة لحجم عندما حاولت في ورقة كان الحجم 12 سطرا وهو المطلوب

[أحمد دواجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimiroza

استاذ لقد قمت بحل الوضعية الادماجية الخاصة بموضوع شهادة 2011 الذي طرجته منار ارجو تقييمي
الموضوع
*********************************************
عدت يوما من المدرسة مرهقة وينما انا في طريقي لفت انتباهي الكم الهائل للاوساخ المنتشر على الطريق قمامة منازل و قوارير اكياس
وغيرها
وهنا اشتعلت نار الغضب في نفسي وعقدت العزم ان اصلح الامر ناديت باولاد وبنات الحي و حدثتهم عن خطورة انتشار القمامة وشرعنا في العمل قسمنا العمل بيننا حسب السن وحسب السهولة ولهذا كان الامر سهلا و قد كنا نشيطين جدا والكل يشعر بسعادة العمل الجماعي وماهي الا ساعة وقد اصبح حينا نظيفا يسحر النفوس
فالانسان لا يحتاج الى شوارع نظيفة حتى يكون محترما انما الشوارع تحتاج اناسا محترمين لتكون نظيفة
********************************************
استاذ بالنسبة لحجم عندما حاولت في ورقة كان الحجم 12 سطرا وهو المطلوب

السلام عليكم شكرا على محاولتك واجتهادك

الموضوع جيد وبسيط والفاظ جيدة وتعابير جيدة
لكن كان يمكن ان يكون أفضل
اذا اردت تصحيح نموذجي
راح يحاسبك المصحح على تسلسل الافكار أولا
ثم يحاسبك على دعوة سكان الحي إلى المحافظة على نظافة الحي

لأنو في السؤال يقول: تسرد فيه الاحداث التي قمتم بها داعيا السكان إلى المحافظة على نظافة الحي
الآن في اجابتك لم أجد دعوتك الى السكان، يعني لواش نصحتيهم، ما نصحتيهم بالمحافظة
مباشرة طلبتي منهم تنظيف الحي لكن بعد ذلك لازم يحافظو عليه كيفاش يحافزو عليه؟ مفهوم هاذ النقطة ما ذكرتيهاش ممكن تروحلك نقطة

يعني ممكن تكون عندك 07 ن

ملاحظة ركزوا جيدا جيدا في صيغة السؤال واش طلب مني ندير بالضبط

وبالتوفيق

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimiroza

استاذ لقد قمت بحل الوضعية الادماجية الخاصة بموضوع شهادة 2011 الذي طرجته منار ارجو تقييمي
الموضوع
*********************************************
عدت يوما من المدرسة مرهقة وينما انا في طريقي لفت انتباهي الكم الهائل للاوساخ المنتشر على الطريق قمامة منازل و قوارير اكياس
وغيرها
وهنا اشتعلت نار الغضب في نفسي وعقدت العزم ان اصلح الامر ناديت باولاد وبنات الحي و حدثتهم عن خطورة انتشار القمامة وشرعنا في العمل قسمنا العمل بيننا حسب السن وحسب السهولة ولهذا كان الامر سهلا و قد كنا نشيطين جدا والكل يشعر بسعادة العمل الجماعي وماهي الا ساعة وقد اصبح حينا نظيفا يسحر النفوس
فالانسان لا يحتاج الى شوارع نظيفة حتى يكون محترما انما الشوارع تحتاج اناسا محترمين لتكون نظيفة
********************************************
استاذ بالنسبة لحجم عندما حاولت في ورقة كان الحجم 12 سطرا وهو المطلوب

موضوع جيد جدا لكن دائما نرى غياب علامات الوقف .ما السبب؟

[honey swifter]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو أنك تحسنت يا أستاذ
أريد أن أسألك
هل إعراب الجملة الموصولة هو دائما إعراب الإسم الموصول نفسه ؟؟؟
و شكرا مسبقا

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة honey swifter

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو أنك تحسنت يا أستاذ
أريد أن أسألك
هل إعراب الجملة الموصولة هو دائما إعراب الإسم الموصول نفسه ؟؟؟
و شكرا مسبقا

أجل بنيتي دائما .

[أحمد دواجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة honey swifter

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو أنك تحسنت يا أستاذ
أريد أن أسألك
هل إعراب الجملة الموصولة هو دائما إعراب الإسم الموصول نفسه ؟؟؟
و شكرا مسبقا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الحمد لله بارك الله فيك شكرا

أما سؤالك فلم افهم بالضبط ماذا تقصدين

اعطينا مثال باش نقهموك
شكرا