|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-12-30, 10:55
|
رقم المشاركة : 1006 | ||||
|
السلام عليكم بعد تحية الإسلام يبقى لدي طلب يا أحسن الأساتدة ممكن تكونو لنا أساتدة في قروب في الفيس بوك للسنة الثانية ثانوي من فضلكم من هو موافق يقولي فنحن بأمس الحاجة اليكم بالنظر لخبرتكم الواسعة بحكم انكم اساتدة شباب وواعدين من فضلكم من يريد ان يكون أساتدنا راح أعطيه رابط و الله نحن بأمس الحاجة اليكم في لقروب كاملة عندنا استادة واحدة في مادة العلوم الطبيعية ممكن اساتدة و جزاكم الله خيرا و جعل الله اعمالكم في ميزان حساناتكم ان شاء الله من فضلكم هادا هو الرابط
https://www.********.com/groups/670882669612709/ في مكان ****** اكتب كلمة الفيس بوك بالفرنسية السلام عليكم
|
||||
|
|
2014-01-02, 21:26
|
رقم المشاركة : 1007 | |||
|
الرسالة العصبية
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
|
|
|
2014-01-02, 23:50
|
رقم المشاركة : 1008 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا. لقد اصبت في طرحك الى حد بعيد. فالمطلوب هو: تحليل تسجيلات راسم الذبذبات المهبطي//تحليل منحنيات كموني الراحة والعمل// اي تدريب التلميذ على التحليل. من خلال ذلك يتوصل التلميذ الى استنتاج طبيعة السيالة العصبية. |
||||
|
|
|
2014-01-09, 22:41
|
رقم المشاركة : 1010 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-01-13, 14:52
|
رقم المشاركة : 1011 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله لا أظن أن رسم المنحنى وتحليله بالتفصيل مطلوب راجعي الوثيقة المرافقة للكتاب المدرسي فهي لا توصي بذلك الهدف الوحيد من دراسة الوثيقة هو التدليل على مرور سيالة عصبية من طبيعة كهربائية عبر الليف العصبي يمكن الاستعانة بفكرة أن راسم الاهتزاز المهبطي هو تطبيقيا أشبه بنسخة من جهاز الأمبيرمتر والذي تعرضوا له بتفصيل أكبر في مادة الفيزياء و ظهور المنحنى على شاشة لاجهاز دليل على مرور سيالة من طبيعة كهربائية (نقول عنها عصبية لانتقالها عبر الليف العصبي) التفصيل الذي ذكرته أختي (أحادي و ثنائي الطور...) غير مطلوب وسيتعرضون له في الثانوي والله أعلم |
||||
|
|
|
2014-01-19, 16:19
|
رقم المشاركة : 1012 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
|
|
2014-01-20, 19:25
|
رقم المشاركة : 1013 | ||||
|
اقتباس:
بالنسبة لسؤالك حول: بنية العصب هل يجب دراسة بنية الخلية العصبية ام لا يعني مما تتكون ؟ فهذاغير مطلوب انما تركزين فقط على الالياف المكونة للعصب التي ستوظفينها في الدروس اللاحقة. اما سؤالك عن:درس معالجة الرسالة العصبية هل ندرس بنية الدماغ و الحبل الشوكي بالتفصيل ؟ اهم ما تركزين عليه هو تحديد دور السطوح المتخصصة في ترجمة الرسالة العصبية. والله اعلم |
||||
|
|
|
2014-01-20, 21:47
|
رقم المشاركة : 1014 | |||
|
|
|||
|
|
|
2014-01-20, 22:53
|
رقم المشاركة : 1015 | ||||
|
اقتباس:
انت مع البرنامج تماما لست متقدم و لست متأخر انا اليوم فقط درست في نفس المجال 2 و الوحدة 1 درس : الاعضاء الفاعلة في الحركة الارادية في 1سا يوم الخميس المقبل بحول الله اكون معك في نفس الحصة تأثير المواد ...........الخ |
||||
|
|
|
2014-01-20, 23:08
|
رقم المشاركة : 1016 | ||||
|
اقتباس:
أما فيما يخص درس الرسالة العصبية نعم في النشاط الاول و الثاني لابد من دراسة تركيب الدماغ فقط بالتفصيل و يجب احضار الوسيلة و هي مجسم الدماغ البشري اذا لم يكن متوفر في المتوسطة ، اقترضه من الثانوية. أما النخاع الشوكي فلاداعي ، يكفى ان نقول ان النخاع الشوكي هو امتداد للبصلة السيسائية و بالتالي هو جزء من المركز العصبي. أما النشاط 3 هنا يكون التركيز على سطوح قشرة المخ الحسية انطلاقا من الملاحظات الطبية . |
||||
|
|
|
2014-01-31, 16:22
|
رقم المشاركة : 1018 | ||||
|
اقتباس:
ان ما طرحته غير مطلوب ، وهو الدراسة التفصيلية للاعضاء الحسية التي ذكرتها ،بل تكتفين بدراسة بنية الجلد فقط لتحديد المستقبلات الحسية. وفقك الله |
||||
|
|
|
2014-02-19, 20:17
|
رقم المشاركة : 1020 | |||
|
السلام عليكم اساتذتي الكرام اما بعد : |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أســاتذة, الطـبيــعة, عـلوم, والحــياة, نــــــادي |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
