أ. أساسي أو معلم .إ +15 سنة.أ = أ.رئيسي

[azzed63]

ان الرجل الاول فى النقابة الوطنية لعمال التربية و التكوين صرح فى مكالمة هاتفية مع الاستاذ عبد الحميد عزالدين .صاحب اسم المستخدم azzed63 فى منتدي الانشغالات النقابية و اقوال الصحف ان المعلم والاستاذ فى طريق الزوال غير المتكونين و الذين افنوا اعمارهم فى التعليم و تخرجت على ايديهم الاف الاطارات اصبحوا الان عبئاعلى وزارة التربية و النقابات ولا يمكن ادماجهم فىIرتبة الاستاذ الرئيسى ولا المكون.و النضال فقط من اجل ادماجهم فى الرتبة القاعدية كاقصى مطلب او طموح لهم .مهمتهم تقتصر على استاد لهم اقسام الامتحانات و تاطير زملائهم ونقل خبرتهم دون مقابل ولا حتى اعادة اعتبار.
اخوانى اخواتى الاساتذة و الاستاذات معلمين و معلمات تجندوا لافشال هذا الاضراب و الانسحاب الفورى و الجماعى من هذا التنظيم النقابى الذى
اولا. لا يعرف مطالب الشريحة التى وقع فى حقها الظلم مرات عديدة
ثانيا.لا يعرف التوقيت المناسب للضغط على الوزارة لا يهمه سوى تحقيق مصالحه الضيقة و مصالح حاشيته و المقربون
هذا التنظيم الذى همش و اقصى مطالب اكبر شريحة متضررة منذ 2008 الى المسودات المتتالية من اجل اعادة الاعتبار لها
هذه الشريحة المغرر بها فى اضرابات سابقة ولم تتبنى مطالبهامن طرف هذا التنظيم الذى يتمادى فى الصمود من اجل الدفاع عن اسلاك اخرى ويستعملنا كوقود الاضرابات للضغط على الوصاية و بقينا نحن نراوح مكاننا
فعليكم التجند من اجل توقيف هذة المؤامرة التى تحاك ضدك اخى المعلم اخى الاستاذ بعدم الاستجابة لنداء اضراب الفتنة و تكريس الامر الواقع


- ارجو من الرجل الاول لهذا التنظيم ان يفند ما اقول

[sa5462]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462

إن تسمية "أستاذ التعليم الأساسي " ابتدعت لتعوض تسمية " أستاذ التعليم المتوسط " قبل عقود من الزمن و كان يقصد بالتسمية الأولى دائما وبالضبط التسمية الثانية وبالعكس وكانت كل منهما تعني الأخرى تماما والأدلة على ذلك كثيرة بداية بما كان يكتب على شهادة التخرج من معاهد التكوين مرورا بما تعنيه عبارة "أساتذة التعليم الأساسي" في المرسوم 02- 319 و وصولا إلى نص الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية و التعليم العالي المؤرخة في 2007 بشأن ما يسمى بالتكوين التي تقر و تعترف بأن "أساتذة التعليم الأساسي" هم أنفسهم"أساتذة التعليم المتوسط" ذلك أن نصها ذكر صراحة أن أساتذة التعليم المتوسط هم المعنيون بهذا التكوين ولم يذكر أساتذة التعليم الأساسي الذين كانوا هم المقصودين" .

والنتيجة ينبغي معاملتهم كأساتذة للتعليم المتوسط تماما مثل بقية زملاءهم أساتذة التعليم المتوسط بخصوص الإدماج والترقية في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون دون تمييزفي ذلك بين متكونين وغير متكونين ...

[sa5462]

إن تسمية "أستاذ التعليم الأساسي " ابتدعت لتعوض تسمية " أستاذ التعليم المتوسط " قبل عقود من الزمن و كان يقصد بالتسمية الأولى دائما وبالضبط التسمية الثانية وبالعكس وكانت كل منهما تعني الأخرى تماما والأدلة على ذلك كثيرة بداية بما كان يكتب على شهادة التخرج من معاهد التكوين مرورا بما تعنيه عبارة "أساتذة التعليم الأساسي" في المرسوم 02- 319 و وصولا إلى نص الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية و التعليم العالي المؤرخة في 2007 بشأن ما يسمى بالتكوين التي تقر و تعترف بأن "أساتذة التعليم الأساسي" هم أنفسهم"أساتذة التعليم المتوسط" ذلك أن نصها ذكر صراحة أن أساتذة التعليم المتوسط هم المعنيون بهذا التكوين ولم يذكر أساتذة التعليم الأساسي الذين كانوا هم المقصودين" .

والنتيجة ينبغي معاملتهم كأساتذة للتعليم المتوسط تماما مثل بقية زملاءهم أساتذة التعليم المتوسط بخصوص الإدماج والترقية في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون دون تمييزفي ذلك بين متكونين وغير متكونين ...

[sa5462]

ما رأيكم في هذه الخلاصة التوفيقية لمطالبكم بخصوص القانون المعدل ؟.

- اعتبار جميع أساتذة التعليم الأساسيكأساتذة للتعليم المتوسط (بناء على واقع الحال والمهام المسندة وعلى الوثائق الرسمية التي تقر وتعترف بذلك وأخرها وثيقة اتفاقيةالتكوين ...) الذي من بين ما ينتج عنه احتفاظ جميع أساتذة التعليم الأساسيبكامل اقدميتهم بصفة أساتذة للتعليم المتوسط منذ تعيينهم أو توظيفهم كمتربصين إلى حد الآن مما يتيح لهم حق الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون.

- إدماج جميع أساتذة التعليم الأساسيفي رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون حسب الاقدمية ومعاملتهم كمجموعة واحدة دون تمييز في ذلك بين ما يسمى بمتكونين وغير متكونين ويمكن بدل ذلك استفادة الحاصلين على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها من 5 سنوات مثلا كأقدمية إضافية في تقدير الأقدمية الكلية للإدماج مقارنة ببقية زملاءهم تثمينا لشهادتهم... فمثلا إذا أشترط على غير المتحصل على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 20 سنة للإدماج فيشترط لذلك على صاحب شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 15 سنة فقط...

[الشيخ منصور]

و هو كذلك .... المهم توحيد الكلمة ,,, ليتوحّد الصفّ تلقائيا

[سامو نور]

بارك الله فيك

[الطيب ب]

لما تقفون في وجوه الظالمين وقفة واحدة تنالون ما تشتهون موتوا واقفين

[مستقيم عمودي]

نحن أصحاب 11 الحاملون لشهادة للسانس باك +4
ايهم احسن الاضراب او عدم الاضراب لان المطالب مجهووووووووووولة ؟




وهل نحن معنيون ؟


وماذا سنستفيد؟

لنضرب بقوة

[sa5462]

- إدماج جميع أساتذة التعليم الأساسيفي رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون حسب الاقدمية ومعاملتهم كمجموعة واحدة دون تمييز في ذلك بين ما يسمى بمتكونين وغير متكونين ويمكن بدل ذلك استفادة الحاصلين على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها من 5 سنوات مثلا كأقدمية إضافية في تقدير الأقدمية الكلية للإدماج مقارنة ببقية زملاءهم تثمينا لشهادتهم... فمثلا إذا أشترط على غير المتحصل على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 20 سنة للإدماج فيشترط لذلك على صاحب شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 15 سنة فقط...

[sa5462]

- اعتبار جميع أساتذة التعليم الأساسيكأساتذة للتعليم المتوسط (بناء على واقع الحال والمهام المسندة وعلى الوثائق الرسمية التي تقر وتعترف بذلك وأخرها وثيقة اتفاقيةالتكوين ...) الذي من بين ما ينتج عنه احتفاظ جميع أساتذة التعليم الأساسيبكامل اقدميتهم بصفة أساتذة للتعليم المتوسط منذ تعيينهم أو توظيفهم كمتربصين إلى حد الآن مما يتيح لهم حق الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون.

- إدماج جميع أساتذة التعليم الأساسيفي رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون حسب الاقدمية ومعاملتهم كمجموعة واحدة دون تمييز في ذلك بين ما يسمى بمتكونين وغير متكونين ويمكن بدل ذلك استفادة الحاصلين على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها من 5 سنوات مثلا كأقدمية إضافية في تقدير الأقدمية الكلية للإدماج مقارنة ببقية زملاءهم تثمينا لشهادتهم... فمثلا إذا أشترط على غير المتحصل على شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 20 سنة للإدماج فيشترط لذلك على صاحب شهادة التكوين أو شهادة معادلة لها 15 سنة فقط...

[BLACKEYES]

لم يجد أصحاب الشهادات العليا الليسانس والماستر في المتوسط أي مدافع يدافع عنهم .........
فهم الأولى بالآيلين للزوال ......
وزارة حقارة
نقابات حقارة ...
زملاء نكارين ....
الى الله المشتكى .

[عرهبي]

هذا ما نريده الي الامام لا رجوع من انتم؟

[أبو فاروق]

ماهذا ؟؟
أنتم كمن يصيح في وادي
لن يسمعكم أحد

[صابر24]

نحن نؤيد الاضراب جميعا لكن لا تكفي الأمنيات لا بد من إرادة قوية لكي تتحول الأمنيات إلى حقائق على أرض الواقع.

[بلجود لخضر]

و ما نيل المطالب بالتمني .... و لكن تؤخذ الدنيا غلابا

الاحتجاج ... الوقت أوشك على الانتهاء