اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس
السلام عليكم
موضوعي هذا سيكون في شاكلة سؤال لطالما أرد ان اطرحه على اناس يعرفون قيمة ومعنى العلم
وسؤالي هذا سيخص مجموعة من الطلاب دون ان يستثني البقية
اليكم ايها الطلاب المتفوقون والمتحصلون على نقاط ومعدلات ممتازة هل ترون بأنكم تستحقون هذه النقاط وهذه المعدلات ؟
هل ترون بأن معدل 18 يعكس مستواكم الحقيقي ؟
بصراحة أنا اظن ان المعدل الممتاز لا يعكس مستواي لانني اظن ان الامتحانات التي تقدم لنا في فصول السنة سهلة ولا ترقى الى مستوى الامتحانات المصيرية وان صارحت استاذا بان تقول له ان امتحاناته سهلة سيرد عليك قائلا : انا آسف لو جعلت الامتحان صعبا فانا أوثر على المعدل العام للتلاميذ
كما اعتقد أن الاستاذ يصحح ورقة التلميذ الممتاز بنوع من الانحياز وتجاهل الاخطاء
اضافة الى النقاط المجانية من خلال ما يعرف بالمراقبة المستمرة والتي تكون عادة أكبر من نقاط الفروض والاختبارات
موضوع للنقاش
|
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
سؤال جميل ، و سأجيب عنه و أبدي رأيي
أنا واحدة من أصحاب الـ 18 و لله الحمد في المتوسطة و الثانوية - الآن -
هذا المعدّل قد يعكس المستوى و قد لا يعكسه ، على حسب نظام المؤسسة و نوعية الأساتذة ، و صعوبة المواضيع و كيفية تقييم الأستاذ للتلميذ
أنا شخصيّا في مؤسسة ليست كلّ المواضيع صعبة و ليست كلّها سهلة ، بل تتراوح بين السهل و المتوسّط و الصّعب ( هكذا نظري لأغلب المواضيع اما بالنسبة للتلاميذ فإن المواضيع كلها صعبة ) ، و أغلب الأساتذة عندنا منصفون في علامة التقويم المستمر و يضعون العلامة بناء على سلوكيات التلميذ و اجتهاده و قيامه بالواجبات لذلك كلٌّ يتحصل على علامته الحقّة
هذا ردّي جوابا على
اقتباس:
|
بصراحة أنا اظن ان المعدل الممتاز لا يعكس مستواي لانني اظن ان الامتحانات التي تقدم لنا في فصول السنة سهلة ولا ترقى الى مستوى الامتحانات المصيرية
|
و أضيف ، أنه من الممكن أن يكون الأمر في مؤسستكم هكذا ، و لكن تعلّموا البحثَ عن مواضيع من مؤسسات أخرى ، و اطلعوا على كيفية الإجابة و " سلّم التنقيط " ، و بعدها سترون إن كانت مواضيعكم مناسبة أو سهلة جدّا
اقتباس:
|
وان صارحت استاذا بان تقول له ان امتحاناته سهلة سيرد عليك قائلا : انا آسف لو جعلت الامتحان صعبا فانا أوثر على المعدل العام للتلاميذ
|
حصل معي مثل هذا الامر مع أستاذ الرياضيات في الفصل الثاني ، حضّر الأساتذة موضوعا سهلا ، و أعني ما أقول بكلمة السّهل بالنسبة لي ، و لكن طويل ( يشدّ اليد :d ) استغرقت فيه السّاعتين و كنت آخر من خرج ، عند التصحيح تكلّمت مع الأستاذ و قلت له : ترى يا أستاذ الموضوع سهل و الله ما يعكس المستوى و ما يحتاج مراجعة جيّدة ، نظر إلي و أجابني بأن الموضوع سهل بالنسبة لي ، و قال : انظري إلى العلامات ، كنتُ الوحيدة الحاصلة على العلامة الكاملة و البقية - عدا اثنتين - كلهم تحت المعدّل ( 1 و 2 ... ) الحمد لله ، فتعلّمت أن السهل بالنسبة لي قد يكون أصعب شيء عند غيري و حسب كلامك ، أجد أن المواضيع السهلة عندكم تجدي نفعا و ذات مردود ، أمّا عندنا فالتلاميذ قد توسّدوا أكفّ الكسل و اللامبالاة ، نسأل الله السلامة و العافية...
اقتباس:
|
كما اعتقد أن الاستاذ يصحح ورقة التلميذ الممتاز بنوع من الانحياز وتجاهل الاخطاء
|
، أنا عن أوراقي ما أظن هذا ، بل بالعكس ، أوراقي هي التي يعتني الأساتذة بتصحيحها جيّدا و صارحتني إحدى الأساتذة بهذا الأمر ، و قالت : قد طلبت من كلّ الأساتذة أن يشددوا عليكِ في التصحيح و لا يتساهلوا
في الأول انزعجت من هذا ، لكن الآن أحمد الله ، و تعلّمت أشياء كثيرة من كلامها
اقتباس:
|
اضافة الى النقاط المجانية من خلال ما يعرف بالمراقبة المستمرة والتي تكون عادة أكبر من نقاط الفروض والاختبارات
|
سبق و أن تكلّمت عن هذا ، و لكن أن تكون أكثر من الفروض و الاختبارات فهذا شيء طبيعي ، من الممكن أن يكون التلميذ ضعيفا على الرغم من أنه يبذل مجهوداته ، فتجده يحضر الدرس ، يحاول في التمارين ، ينجز البحوث ، سلوكه طيّب مع الجميع ، لماذا يحرمه الأستاذ العلامة الجيّدة ؟
لعلّي خرجتُ قليلا عن الموضوع ، و لكن أرجع و أقول : مستواكم مستوى 18 بإذن الله تعالى ، لأنكم إن كنتم من الذين يتحصلون دائما على هذه العلامة ، في المتوسطة و الثانوية ، و كانت نتائجكم قبلها في الابتدائية ممتازة ، فأنتم أهل الامتياز و هذه علامتكم بإذن الله ، لأنه من المستحيل ان يتّفق خلق كثير ( من الأساتذة الذين درسوك منذ صغرك ) طوال هذه السنين إلا على الحقّ ، ألا ترى أنّ بعض التلاميذ الممتازين في المتوسطة و أصحاب معدلات 18 و 19 ، عند دخول الثانوية يصبح المعدّل 13 و 14 ؟ السّبب ؟ ، إمّا نقاطهم الأولى - في المتوسّطة - ، مغشوشة ن مبنيّة على الخداع ( و الهفّ ) فظهرت حقيقتهم في الثانوية، و إمّا لهم ظروف صعبة جدّا و أؤكّد على " صعبة " ـ لأن الناجح ناجح دائما بإذن الله ـ
الخلاصة : 18 قد تعكس و قد لا تعكس ، و عن نفسي ، لا أستطيع التّحديد ، لأن غيري هو من يقيّمي و من خلال احتكاكه معي في حياتي الدراسية اليوميّة و من خلال عدّة مواقف و نتائج و ليس إجابة تمرين أو تمرينين..
أعتذر على الإطالة ،
س/ هل من الممكن أن أعرف من أيّ المناطق أنتم ؟
موضوع جميل للنقاش ، أسعدكم الإله و أدام تميّزكم
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2010-07-26, 10:21
العرض المتطور
