"هيا معي للفرنسية من اليوم لا الاستسلام وقوف وحدة الثانية

[yfizeruo]

Imaginez à quoi ressemblera votre ville dans 100ans من فضلك جاوبيني*

[ريتال2]

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imaginez à quoi ressemblera votre ville dans 100ans من فضلك جاوبيني*

السلام عليك

موضوع ساهلل ومليح يقول تخيل كيف ستبدو مدينتك في 100 عام
في اي سنة تقرى رايحة نساعدك وينتا تحتاجها

[yfizeruo]

نحتاجها غدوة

[ريتال2]

ختي اي سنة تقراي باه نعرف نيفو ديالك

[ريتال2]

Compte rendu objectif et critique d'un texte argumentatif
Compte rendu objectif et critique d'un texte argumentatif (01 thèse)
Titre (le thème)
(Nom de l'auteur) est l'auteur du texte intitulé (titre du texte).Cet écrit est extrait de la source). Le document comporte (nombre de paragraphes) précédés par des alinéas marquant la progression du raisonnement argumentatif de l'auteur. Ce dernier adopte un ton polémique tout au long du traitement de la problématique suivante relevez la problématique dans le texte si elle est explicite, le cas échéant, on doit la reformuler).
L'auteur essaie de répondre à la problématique énoncée ci-dessus en posant comme élément de réponse la thèse suivante : [(la thèse), (relevez la thèse dans le texte si elle est explicite, le cas échéant, on doit la reformuler). Afin de mieux convaincre ses lecteurs et pour donner plus de crédibilité à ses dires, l'écrivain utilise les arguments suivants :
D'abord, « ....(argument).... ». §
Ensuite, « ....(argument).... ». §
De plus, « ....(argument).... ». §
Enfin, « .... (argument).... ». §
En définitive, à la fin du texte, l'auteur explicite son point de vue vis-à-vis de la problématique du texte. En effet, il adopte la prise de position suivante : (réécrire la thèse adoptée).

[ريتال2]

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نحتاجها غدوة

ختي اي سنة تقراي اوكي دوك نعاونك ونعطيك افكار

[yfizeruo]

انا اني طارمينال بصح لا علاقة بالفرنسية و هادي اي صحبتي تقرا دوزيام تحتاجها قاتلي شوفيلي وحدة ديرهالي

[ريتال2]

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انا اني طارمينال بصح لا علاقة بالفرنسية و هادي اي صحبتي تقرا دوزيام تحتاجها قاتلي شوفيلي وحدة ديرهالي

اه صحا مهم رايحة نعونك ماكيسمو 3 اسطر او 4 الله غالب مرانيش قاعدة رايحة ندير مستحيل باه نديرها

[yfizeruo]

اوووو مرسي بوكو حفظك اختي

[ريتال2]

J'imagine que je suis ma ville après des années sera l'une des villes les plus belles et les plus merveilleusesEt mieux
DABORDMa ville devient pure et exempte de saleté et de polluants comme la fuméeLes familles de ma ville vivent dans des maisons de protectionDes polluants atmosphériques
ENSUITELes maisons fonctionnent à l'énergie solaire et l'eau est filtrée par le toitIl y a des emplois et il n'y a pas de chômageEt tous les jeunes hommes seront desDEPLOME

ENFAINIl y a des développements urbains notables et de la technologieIl a réussi à lutter contre des maladies graves telles que le cancer dernier moment,Je souhaite tout le meilleur à ma ville, prospérité et promotion

[ريتال2]

[QUOTE=yfizeruo;3997822362]اوووو مرسي بوكو حفظك اختي[/QUOT
ان شاء الله تعجبك وتعجب استاذة وقوليلي راي استاذة بالتوفيق وتكونش فيها اخطاء يارب مرسي فقط دعاء بالخير

[ريتال2]

ايااستودكم غدا ان شاء الله نكمل ان شاء الله استفدت اكثر في هذه حصة اليوم واذا مفهمتوش قولولي مكاش اي مشكل في امان الله

[yfizeruo]

ربي ينجحك و يحققلك ما تتمناي و اني نقولك رايها نشاله

[ريتال2]

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ربي ينجحك و يحققلك ما تتمناي و اني نقولك رايها نشاله

امين يارب مرسي ختيتو اوكي راني نستناك

[jë suîs comçà]

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Compte rendu objectif et critique d'un texte argumentatif
Compte rendu objectif et critique d'un texte argumentatif (01 thèse)
Titre (le thème)
(Nom de l'auteur) est l'auteur du texte intitulé (titre du texte).Cet écrit est extrait de la source). Le document comporte (nombre de paragraphes) précédés par des alinéas marquant la progression du raisonnement argumentatif de l'auteur. Ce dernier adopte un ton polémique tout au long du traitement de la problématique suivante relevez la problématique dans le texte si elle est explicite, le cas échéant, on doit la reformuler).
L'auteur essaie de répondre à la problématique énoncée ci-dessus en posant comme élément de réponse la thèse suivante : [(la thèse), (relevez la thèse dans le texte si elle est explicite, le cas échéant, on doit la reformuler). Afin de mieux convaincre ses lecteurs et pour donner plus de crédibilité à ses dires, l'écrivain utilise les arguments suivants :
D'abord, « ....(argument).... ». §
Ensuite, « ....(argument).... ». §
De plus, « ....(argument).... ». §
Enfin, « .... (argument).... ». §
En définitive, à la fin du texte, l'auteur explicite son point de vue vis-à-vis de la problématique du texte. En effet, il adopte la prise de

position suivante : (réécrire la thèse adoptée).

cristique
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