همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
ام يونس والله نسيت ربي يحفظ ياسمين ويرحم اختك شخصيتها قوية ربي ينبتها نبات حسن ان شاء الله


أستاذ نور الدين خطك اقل ما يقال عنه انه رائع
ما شاء الله

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

ماشاء الله على خط تلميذتك يا استاذ ..حقامستوى التلميذ يظهر عمل المعلم بارك الله فيك وفي امثالك..
هذا حل اسماء..لا اخفيك اننا شرحنا لها قليلا .. وهذا ما يقلقني في مستوى اسماء في الرياضيات يعني في الوضعيات المعقدة تحتاج دائما الى الشرح ..ما تقدرش دايما تخدم وحدها ا

..

لرجاء التركيز قليلا بنيّتي اسماء.

نحن تعلّمنا قانون المدد: وقت الانطلاق + مدّة التنقل = وقت الوصول.
هنا نحن نبحث عن المدّة. فيجب أن نستعمل الوقتين الوقت الأكبر نطرح منه الوقت الأصغر.
يعني يصير القانون عند قلب القانون الرّئيس . هكذا وقت الوصول - وقت الانطلاق= المدّة الممتدة بين الوقتين التوقف موجود فلماذا نضيفه؟؟؟
المرحلة الثانية: نبحث عن مدّة السير. والتي تساوي مدة التنقل نطرح منها مدّة التوقّف.
المرحلة الثالثة. نبحث هن وقت التوقف الذي أُشير إليه في الوضعية.
ويساوي: وقت الوصول نطرح منه 1h30min لأنه قال توقفت وهنا ننتبه إلى التعبير، ولم يقل انطلقت، ثم راح يراوغني ويسألني عن وقت آخر وهو وقت انطلاق الحافلة بعد توقفها الذي دام 20 دقيقة، لم يخطر ببالك هذا يجب أن تنتبهي له
لذا هناك فرق بين التوقف والانطلاق بعده بــ20 دقيقة ، هذا يجبرني على زيادة 20 دقيقة بعد الطرح.
فتكون عندي 4 عمليات للوصول إلى النهاية.
أرجو أن تقرئي المراحل جيّدا وتعيدي الحل مرحلة مرحلة، ثم ارفعي عملك لنتأكد إذا زال عنك اللّبس أم لازالت هناك معوّقات تعترض فهمك.

[نسمات عطرة90]

موفقون ...هنيئا لكم الافتتاح و بالنجاح و التفوق و الامتياز لتلاميذنا.
و بالتوفيق للاولياء وانطلاقة مباركة لهذه الصفحة الطيبة
وارجو ان تلقى تفاعلا كسابقتها و الله ولي التوفيق.

[جلفااوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمات عطرة90

موفقون ...هنيئا لكم الافتتاح و بالنجاح و التفوق و الامتياز لتلاميذنا.
و بالتوفيق للاولياء وانطلاقة مباركة لهذه الصفحة الطيبة
وارجو ان تلقى تفاعلا كسابقتها و الله ولي التوفيق.

شكرا استاذة مرحبا بيك

[جلفااوية]

اي مستوى تدرسين استاذة

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

السلام عليكم
ام يونس والله نسيت ربي يحفظ ياسمين ويرحم اختك شخصيتها قوية ربي ينبتها نبات حسن ان شاء الله


أستاذ نور الدين خطك اقل ما يقال عنه انه رائع
ما شاء الله

شكرا أختنا الفاضلة، الخط يتعلّمه الإنسان بكثرة الممارسة والرغبة في التطوّر نحو الأفضل ولو بالتقليد.

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بالنسبة لمشروع الفرنسية لثوالث و الروابع

ها هو النص السادس ....
1-اخترت هذا النص...سهل الحفظ و جمله بسيطة . و بما أن في هذا الفصل ..فيه تمارين لترتيب الجمل ..هي فرصة أخذ جمل هذا النص ..استعمالها كتدريب لترتيب الجمل
2- التركيز على الحرف c لما ينطق k و s ....

النص السادس ( أتمنى أن ينال اعجاب أولادكم)



و التمارين لمن أراد حلها

بارك الله فيك اختي ....أم ياسين......النص سهل الحفظ كما قلت مليح ساعة ((نرخفولهم وساعة نزيرولهم)).....مع انه سرمد لم يصل بعد في حلوله لهذه الصفحة بعد..... ولكن الآن سيحفظه ويكتبه ويقطعه إربا إربا وعندما يصل إليه سيحل تمارينه ان شاء الله.....راهو ماعندوش ياسر من بدا في(( الجزء الثاني ))من هذه المجموعة.....بارك الله فيك لقد أحسنت الإختيار ......
أين أصبح ياسين في حلوله كمل الجزء الاول من هذه الكتب ولا مازال؟؟؟؟؟

نتمنى الأخت كاهينة تدخل وتكمل معروفها معانا وترفعهولنا كعادتها بصيغة ووورد...

وما رأيكم؟؟؟بأن يتم رفع التقارير بعد أسبوع بما أنه نص سهل الحفظ أظن أن هذا أيضاً ما سيكون عليه رأي الأستاذ اغيلاس....!!!!

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطيمة

من فضلكم اساتذتي الكرام انا عندي بنتي فاطمة في 3 ابتدائي
و اريد طريقة للتعبير كتابي اعرف انه فيه مقدمة و موضوع
و خاتمة لكن هي تعمله على شكل جمل و ليس فقرة
فيريت تكون عندكم طريقة نعلمها بيها و ربي يجازيكم بكل خير
شكرا ام ياسين على وضعية الفرنسية

في إنتظار رد الأساتذة.....

أختي أم فاطمة......اليك طريقتي .....حاولي معها بأبسط وسيلة ويلزم عليك متابعتها دائما اذا أردت ان تصلي معها إلى ما تبحثين عنه لأن التلميذ في هذه المرحلة لا يزال بحاجة إلى توجيه .......مثلاً انا مع ابني هو في نفس المستوى مثل ابنتك......عندما نقوم بحل دراسة نص مثلا ونجد وضعية ادماجية.....نقرالو نصها مرتين اوثلاث ونسطرلو سطرين بالاحمر تحت .....الكلمات المفاتيح.....يعني على واش لازم يركز في كتابة التعبير.....ومن بعد نقولو اعطينا افكار على واش فهمتي منه....ونطلب منه يكتبها على الأوساخ. ...ومن بعد نقولو هيا نكونو منهم فقرةفيها3 او4 اسطر برك وتكون ملمة للموضوع.......وهكذا خدمنا حوالي 7او8وضعيات مع بعض بمساعدتي يعني.....ومن بعد عدت نقلو اكتب وحدك وارواح نصلحلك......ونحاولو ديما نعدلو الأخطاء بالاعتماد على جمله وأفكاره .....وبالتعود بدأ يتحسن تعبيره مع الوقت.......والمشوار في بدايته فقط ومع الوقت سنحاول التدرج والتوسع أكثر..... كما أني أستعمل معه هذا الكتاب المساعد...

[url=https://www.foxpic.com/][/url

أتمنى أني قد أفتدتك بالشيء القليل......وياريت كان الجميع يتابع في الهمزة يوميا حتى لا يفوتكم من الخير الكثير....لأنه على ما أذكر قد سبق للأستاذ عبد الناصر....والأستاذ صابر...وحتى الأستاذة عطوفة........أن اجابوا على أسئلة شبيهة......وقد حاولت البحث لك عنها ولكن الصفحات كثيرة ما شاء الله.....وهي غنية بخبرات الأساتذة والأولياء وكل ماهو في صالح ابناءنا.....فالفائدة موجودة بين أغلب صفحاتها ولكن لن يستفيد منها إلا من واكبها يوميا ....والله المستعان.....

[نورالدين سطيف]

هذه الكتب من تأليفي وهي في المكتبات منذ حلول العام الجديد: هل اطلعتم على محتوياتها؟ من وصلته هذه الكتب فلا يبخل عنّا بملاحظاته، لأنّ الفكرة في بدايتها ونحن يهمّنا رأيكم.
[IMG][/IMG]

[kahinab]

السلام عليكم
أعتذر عن التأخير لم أدخل المنتدى إلا اليوم.
هل يمكنكن بعث رسالة خاصة إن لم أنتبه عندما تضعن نص مشروع الفرنسية.

[wahibaazel]

هذه وضعية هالة

[أم فاطيمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

في إنتظار رد الأساتذة.....

أختي أم فاطمة......اليك طريقتي .....حاولي معها بأبسط وسيلة ويلزم عليك متابعتها دائما اذا أردت ان تصلي معها إلى ما تبحثين عنه لأن التلميذ في هذه المرحلة لا يزال بحاجة إلى توجيه .......مثلاً انا مع ابني هو في نفس المستوى مثل ابنتك......عندما نقوم بحل دراسة نص مثلا ونجد وضعية ادماجية.....نقرالو نصها مرتين اوثلاث ونسطرلو سطرين بالاحمر تحت .....الكلمات المفاتيح.....يعني على واش لازم يركز في كتابة التعبير.....ومن بعد نقولو اعطينا افكار على واش فهمتي منه....ونطلب منه يكتبها على الأوساخ. ...ومن بعد نقولو هيا نكونو منهم فقرةفيها3 او4 اسطر برك وتكون ملمة للموضوع.......وهكذا خدمنا حوالي 7او8وضعيات مع بعض بمساعدتي يعني.....ومن بعد عدت نقلو اكتب وحدك وارواح نصلحلك......ونحاولو ديما نعدلو الأخطاء بالاعتماد على جمله وأفكاره .....وبالتعود بدأ يتحسن تعبيره مع الوقت.......والمشوار في بدايته فقط ومع الوقت سنحاول التدرج والتوسع أكثر..... كما أني أستعمل معه هذا الكتاب المساعد...

[url=https://www.foxpic.com/][/url

أتمنى أني قد أفتدتك بالشيء القليل......وياريت كان الجميع يتابع في الهمزة يوميا حتى لا يفوتكم من الخير الكثير....لأنه على ما أذكر قد سبق للأستاذ عبد الناصر....والأستاذ صابر...وحتى الأستاذة عطوفة........أن اجابوا على أسئلة شبيهة......وقد حاولت البحث لك عنها ولكن الصفحات كثيرة ما شاء الله.....وهي غنية بخبرات الأساتذة والأولياء وكل ماهو في صالح ابناءنا.....فالفائدة موجودة بين أغلب صفحاتها ولكن لن يستفيد منها إلا من واكبها يوميا ....والله المستعان.....

جزاك الله خيرا الاخت ام سرمد ربي يخليهلك و تشوفيه في اعلى المراتب
و شكرا على المعلومات و سأحاول معها انشاء الله
و على الهمزة لم اكن على علم بها حتى نبهتني اليها الاخت الامنيات و اخت اخرى لم اتذكر اسمها انشاء الله تسمحلي
ربي يخليلهم وليداتهم و ينور طريقهم بالعلم و المعرفة
و على البحث بين الصفحات عييت ما نقرا و ما قدرتش

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

بارك الله فيك اختي ....أم ياسين......النص سهل الحفظ كما قلت مليح ساعة ((نرخفولهم وساعة نزيرولهم)).....مع انه سرمد لم يصل بعد في حلوله لهذه الصفحة بعد..... ولكن الآن سيحفظه ويكتبه ويقطعه إربا إ
وما رأيكم؟؟؟بأن يتم رفع التقارير بعد أسبوع بما أنه نص سهل الحفظ أظن أن هذا أيضاً ما سيكون عليه رأي الأستاذ اغيلاس....!!!!

و فيك بارك أختي الكريمة أو سرمد

نعم تعمدت نص سهل ....لاعادة النشاط لأولادنا ...لأن الهدف حفظ الكثير من كلمات ..و كلما كان نص في مستواهم و سهل الفهم يتم ترسيخ الكلمات في أذهانهم بسهولة

..ان شاء الله تدخل الأخت كاهنة تكمل خيرها و ترفع النص بصيغة ورد... جزاها الله خيرا

أما عن الكتب ...لقد اشتريتها ان لم تخني الذاكرة في أواخر فصل الأول.... جزء الأول صراحة لم ننجز منه كثير ...لأن عندو كتاب أخر خارجي ...يمشي وفق برنامج فيه كتابة حروف بتدرج و فيه 3 تمارين لكل حرف ...... و معلمتهم تعطيهم تمارين للبيت.....و بالتالي لضيق الوقت لم نتمكن من حل تمارين االكتب لذكرتها....و الأمس لما جاء دوري لايجاد النص ..قلت لما لا ابحث في هذه الكتب....و كان عجبني نصين تع الزرافة و الاستراحة ...زوجي اختار نص الاستراحة :...قالي نص يناسبهم حاليا لأن راهم فيها دوما يخرجوا للاستراحة في المدرسة ..و بالتالي مليح التذكير بكلماتها.......
حكيت بزاف ههههههه
قلتي أسبوع لرفع النص....اذن الأربعاء المقبل ؟

ياسين راهو مريض من يوم السبت بالحمى اللوزتين....قرا غير الأحد صباحا...ربي يشفيه و يشفي كل مرضى المسلمين

[أم أمة الله الجزائرية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الحال وعودة الابناء الى الدراسة؟

الاخت أم ياسين بارك الله فيك على النص

ابنك-شفاه الله- فاش راهم في الفرنسية والرياضيات

انا ابنتي راهم في درس k-----c

والرياضيات في التناظر المحوري

من فضلك ما اسم الكتاب الذي اخذتي منه النص إذا أمكنك وضع صورة له أنت أو الاخت أم سرمد أو اسمه فقط

وما هو اليوم المحدد لوضع التقارير بالتحديد وجزاكما الله خيرا

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

السلام عليكم
أعتذر عن التأخير لم أدخل المنتدى إلا اليوم.
هل يمكنكن بعث رسالة خاصة إن لم أنتبه عندما تضعن نص مشروع الفرنسية.

بارك الله فيك أخت كاهنة ...كان في بالي نبعثلك رسالة لأطلب منك وضع النص بالورد...لا أدري كيف نسيت

المهم ...حمد لله دخلتي في الوقت لأن الأمس لوضعت النص

جازاك الله خيرا و سلمي لمحمد