إجابة فرض 2 المراسلة 2009-2010 السنة الثانية ثانوي

[amel535]

اجابة مادة العربية الفرض الثاني
البناء الفكري :
1. أهان الزمان صقلية وأهلها وأذلها .
2. احتل صقلية الروم حيث حولوا مساجدها كنائس وأذلوا قومها .
3. قوم الشاعر في القبور أمواتا
4. يقول الشاعر في البيتين السابع والثامن أن أباة بلاده يقبعون في قبورهم ، ولو أحيوا مرة أخرى لقضوا على الروم وقهروهم لكن هيهات أن يحدث ذلك لأن الحيوانات تستقوي على التي هي أضعف منها إذا غاب من هو الأقوى منها
5. شعر الشكوى
البناء اللغوي :
1. أفادت كم الكثرة للدلالة على كثرة العيون الساهرة خوفا من العدو
2. كنائسا : مفعول به ثان منصوب وعلامته الفتحة
سواهرا : خبر أمست منصوب وعلامته الفتحة
عوابسا : صفة منصوبة وعلامتها الفتحة
3. الصورة في أهلها تحت أرضها كناية عن الموت أو القبور
الممنوعين من الصرف والمنونين للضرورة الشعرية : كنائسا ، سواهرا
1

1. -How many passive sentences are there in the last paragraph?
2. 
   
   
3. There is only one passive sentence in the last paragraph: “new techniques were also developed in x-ray photography”
4. 
   
   
5. 2-Answer the following questions according to the text:
   
   
   a- Why did doctors work hard during the First World War?
   
   
   Doctors worked hard during the First World War because they wanted to find cures for diseases and ways of saving lives.
   
   
   b- What is insulin used for?
   
   
   Insulin is used for the cure for diabetes
   
   
   c- How did blood transfusion become more reliable?
   
   
   Blood transfusion became more reliable when scientists succeeded in storing blood and establishing blood banks.
6. 
   
   
7. d- Who first discovered x-rays?
   
   
   Roentgen is the first scientist who discovered x-rays.
8. 
   
   
9. 3- In which paragraph is the cause that pushed doctors to make efforts in medicine mentioned?
   
   
   The cause that pushed doctors to make efforts in medicine is mentioned in the first paragraph.
   ف
   4-What or who do the underlined words in the text refer to?
   
   
   The underlined words in the text refer to the importance of these words in the text as it refers to advance in diseases cure and the role of scientists.
10. 
    EXT EXPLORATION (7pts)
    
    
    1- Find in the text words or phrases that are closest in meaning to:
    
    
    a- illness = disease b -a period of ten years =decade c- managed =succeeded
    
    
    2-Find words or phrases that are opposite in meaning to:
    
    
    a- worse # …better b- complex #…simple….. c- failed # succeeded
    
    
    3- Classify the following words according to their number of syllables:
    
    
    Cure diseases blood advance scientist doctors
11. 
    
    
12. 1 syllable
    
    
    2 syllables
    
    

1. 3 syllables
   

1. 
   
   Cure
   
   
   blood
   
   
   Advance
   
   
   Scientist
   
   
   doctors
2. 
   
   
3. diseases
4. 
   
   
   
   
   
5. 4-Give the correct form of the verbs in brackets:
6. a - Fleming discovered penicillin in 1928.
7. b- Insulin makes sufferers better.
8. c- Pasteur can save many people after he discovered the cure for rabies.
9. 5-Spot the mistake and correct it.
10. a- There were no laws regulating child labour until 1900
11. b- Remarkable advances are made in medicine.
12. c- Insulin is used to cure diabetes.
13. 6-Complete the 2nd sentence so that it means the same as the 1st one:
14. 1- Smoking damages our health
15. Our health is damaged by smoking
16. 2-Scientists discovered the danger of “nicotine”.
17. The danger of “nicotine” was discovered by scientists.

[amel535]

مادة الفرنسية اداب وفلسفة الثانية ثانوي ف 2

I) Compréhension de l’écrit :

1) Je relève du texte 3 substances allergiques :
- Les pollens ;
- Les acariens ;
- Les poils de chat.

2) Je relève du texte deux expressions qui expliquent l’augmentation du nombre de personnes allergiques :

- Les allergies sont un véritable problème de santé publique et le nombre de personnes allergiques augmente régulièrement.
- Cela est dû pour une part, à une modification des habitudes de vie, et d’autre part, à la pollution atmosphérique, facteur aggravant des maladies allergiques.

3) Les symptômes qui permettent de reconnaître une réaction allergique sont :
- Troubles respiratoires (rhume des foins, asthme…) ;
- Troubles cutanés (eczéma, urticaire…).

4) Je relève du texte la phrase qui explique l’allergie :
«Une réaction excessive de l’organisme à une substance qui lui étrangère ».

5) J’explique le mot « cutanés » :
Cutanés, veut dire : relatif à la peau. Qui a un rapport avec la peau.

6) Je relève du texte tous les mots dérivés de « allergie » :
-allergène ;
-allergique ;
-allergisante ;
-allergisants.

7) Je réécris la phrase suivante à la voix passive :
Elle (l’allergie) est définie comme une réaction excessive de l’organisme à une substance qui lui est étrangère.

8) Je réécris la phrase en commençant par les :
Lorsqu’elle est en contact avec cette substance ou « allergie », les personnes allergiques fabriquent des « anticorps » destinés à combattre spécifiquement l’allergie ».

ادعوا لي بنجاح اختكم امال

[kareena01]

من فضلكم ارجو المساعدة اريد حلول ’فرض’2’ مراسلة الشعبة تسيير واقتصاد ولو بفرض واحد

* تسيير ومحاسبى مالي

* الرياضيات

[almar]

السلام عليكم
ارجو لمن يملك حل الفرض الثاني مادة العلوم
شعبة علوم تجريبية
ارجو الحل من فضلكم
وشكرا جزيلا على حلول المواد الاخرى
مشكوووووووووووووووووورييييييين

[faty02]

من فضلكم ارجو المساعدة اريد حلول ’فرض’2’ مراسلة الشعبة تسيير واقتصاد ولو بفرض واحد

* تسيير ومحاسبى مالي

* الرياضيات

[amel535]

شكرا اخيzaki eleulma B على المعلومة واجوا من ولدك الكريم ان يسعدني في تصحيح اعراب الكلمات التالية وهي لسنة 2 ثانوي اداب وفلسفة




صقليةٌ كاد الزمانُ بلادها ... وكانت على أهل الزمان محارسا
وكيف وقد سيمتْ هواناً وصيرتْ ... مساجدها أيدي النصارى كنائسا
فكم أعين بالخوف أمستْ سواهراً ... وكانت بطيب الأمن منهم نواعسا
أرى بلدي قد سامه الروم ذلة ... وكان بقومي عزه متقاعسا
مشوا في بلاد اهلها تحت ارضها...وما مارسوا منها ابيا ممارسا
ولو ششقت تلك القبور لأنهضت ...اليهم من الأجداث اسدا عوابسا
ولكن رايت الغيل ان غاب ليثه تبخر في ارجائه الذئب مائسا







البناء اللغوي :
1. أفادت كم الكثرة للدلالة على كثرة العيون الساهرة خوفا من العدو
2. كنائسا : مفعول به ثان منصوب وعلامته الفتحة
سواهرا : خبر أمست منصوب وعلامته الفتحة
عوابسا : صفة منصوبة وعلامتها الفتحة
3. الصورة في أهلها تحت أرضها كناية عن الموت أو القبور
الممنوعين من الصرف والمنونين للضرورة الشعرية : كنائسا ، سواهرا


ارجوا ان لا بخل علينا الأستاذ في الحل ودمتوم سالمين مع كل تقدير

[mahfoud1977]

السلام عليكم ومرحبا بكم اخواني اخواتي ربما طلت عليكم فمرحبا بكم في اي وقت واقول لكم اتصلو بي على ال*****في اي وقت يوجد كل الحلول وكما اتنى منكم ان تبقو دائما متصلين بالمنتدى الغالي وعليكم ان تسجلو فيه لانه منفعة للجميع وشكرا

[mahfoud1977]

اقول لكل الاخوة شعبة التسيير واقتصاد مرحبا بكم في اي وقت لكن عليكم ان تدعو لي بالنجاج والتوفيق واقول لكم ساهمو فس هذا المنتدي الغالي والعزيز علينا بارائكم وطلباتكم وان تعطونا الجديد والجديد من المواضيع وشكرا لكم

[العضو الحزين]

عندي حلول الرياضيات والمحاسبة لكل شعبة تسيير واقتصاد ثاني ثانوي لكل من يهمه الامر ارجو الاتصال بي على ال*****ي .....my_life1212 لتعذر رفع الصور في الموضوع

[zaybak]

السلام عليكم اخوتي اريد حل الفرض الثاني مراسلة في مادة العلوم الطبيعية في اقرب وقت ممكن وشكرااا

[أكرم مسلم]

السلام عليكم
حل التمرين الاول كامل مادة العلوم 2 ثانوي
https://hotfile.com/dl/28690198/b824aa7/she.rar.html


وقربيا حل التمرين الثاني كامل
PASS : 2010

[kareena01]

فضلكم ارجو المساعدة اريد حلول ’فرض’2’ مراسلة الشعبة تسيير واقتصاد ولو بفرض واحد

* تسيير ومحاسبى مالي

* الرياضيات

[إبتهال1991]

من فضلكم أريد إجابة الفرض الثاني لمادة العلوم الخاص بشعبة العلوم التجريبية السنة الثانية ثانوي

[samir scolfied]

شكرا على المجهودات المبذولة جزاك الله خيرا

[أكرم مسلم]

السلام عليكم
إجابة الفرض الثاني لمادة العلوم الخاص بشعبة العلوم التجريبية السنة الثانية ثانوي
حل التمرين الاول كامل مادة العلوم 2 ثانوي
https://hotfile.com/dl/28690198/b824aa7/she.rar.html
وقربيا حل التمرين الثاني كامل
PASS : 2010