اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك
شكرا جزيلا اختي على كل معلومة اسديتها بغرض نصحي واني لاعلم ان حروف ابجديتنا قد لا تركب الكلمات الشافية شكرا لجزاء و صنيع عملك
لقد انتبهت لطريقة وضعك لاجابة التمرين الاول ولقد نالت اعجابي وارضت ظمأ عقلي ما يعلمه الله
لكني استعسر علي امر في ذلك. ساكون ممتنة لك اذا شرحته لي ووافيتني باجابته سابقة حروف شكري حروفك لاعانتي
سؤالي هو
كيف نستطيع التفريق بان المادة المحقونة هي انزيم لتفكيك مادة اخرى وليست مادة لها نفس البنية الفراغية
يعني هل للانزيم نفس البنية الفراغية للمادة التي يقوم بتفكيكها ام له بنية مغايرة
واذا حقنا مادة اكس مثلا وادت الى تخفيض مادة اخرى كيف نفرق بين ان مادة اكس فككة المادة ام انها تثبتت على مستقببات الغشائية الخاصة بها فادى الى تقليلها
ارجو ان يكون كلامي واضحا هاليا من الغموض
|
ملاك، صدّقيني إذا قلتُ أن وجودي بينكم هنا يجعلني سعيدة والله بل أجد متعة بالغة في العطاء كما لو كنتُ أمارس هوايتي المفضلة ولا أبتغي عمَّا أفعله شكرا أو مدحا، لا أبتغي إلا أن تجدوا فيه ما يكون لكم عونا في الدراسة وأحتسب الأجر عند الله..
راجعت محاولتكِ في التمرين وكان هذا من بين ما كتبتِه في الفرضيّة التفسيريَّة وله علاقة بالأسئلة : [ الــru له نفس البنية الفراغية للبروجسترون فيتَّحد معه و يفككه ] ، وأفهم أنكِ اعتقدتِ بأن الــru عبارة عن إنزيم صح؟.
وقبل أن نتحدث عن عالم الإنزيمات عليّ أن أشير إلى نقطة مهمة : الشكل الذي عُرِضَ في الوثيقة الثانية لا يمثّل بنية فراغيّة و إنما صيغة كيميائيّة ( وتوجد إشارة إليها في التمرين ). وهناك فرقٌ بينهما، فالصّيغة الكيميائيّة يتم تمثيلها بواسِطة الذرات التي تتكون منها الجزيئة ( مثلا ذرة الأكسجين O، ذرة الكربون C، ذرة الآزوت N ) بحيث تتحد هذه الذرات بفضل روابط مُمثَّلة بخطوط سَوداء. أما البنية الفراغية فهي تمثيلٌ للشكل الذي يمكن أن تأخذه الجزيئة في الفضاء بأبعاد ثلاثية، بمعنى : مُجسَّم (مثلا بنية جزيئة الآدي آن في الصفحة 107 من الوثيقة2 ).
والآن عودةٌ إلى الأسئلة :
1/ كيف يمكننا أن نعرف بأن المادة المحقونة هي إنزيم لتفكيك مادة أخرى وليست مادة لها نفس البنية الفراغية؟
الإجابة عن هذا السُّؤال قد تبدو لكِ معقدّة ولكني سَأحاول تبسِيطها قدر الإمكان. في الواقع لا يمكن القول عن الــru بأنه إنزيم وذلك إنطلاقًا من صيغته الكيميائيّة، فالإنزيم عبارة عن بروتين، (يُسمَّى البروتين إنزيمًا عندما يكتسِب وظيفة مُحدَّدة، مثلا تفكيك النشاء إلى غلوكوز) وكلُّ بروتين يتكوَّن مما يُسمَّى بــــ الأحماض الآمينيّة، وكلُّ حمض آميني له صِيغة كيميائيّة مميزة ( ستتعرفون عليها بإذن الله خلال الباكلوريا). إذن بالنظر إلى الصّيغة المعروضة في الوثيقة يمكنني القول ببسَاطة أن المادة ليسَت إنزيم. أما بالنسبة للتلميذ الذي لم يدرس بعد بنية الإنزيمات (ممَّا تتركب وكيف تتفاعل) فعليه ببسَاطة ألاَّ يتورَّط في هذه الأمور فقط. لأن الأستاذ عندما يقوم بتشكيل أي تمرينٍ فهو يراعي الدُّروس التي لم يتطرَّق إليها بعد تلامذة السَّنة الثانية فلا يسألهم عنها ولا يطلُبُ منهم ذِكرَها. إذن لو كان الــru إنزيماً لأشار الأستاذ إلى ذلك مُباشرةً في المعطيات.
نُقطة ثانية : الإنزيم و المادة التي تتفاعل مع هذا الإنزيم لا يكون لهما نفس الصيغة الكيميائيّة ( أو نفس البنية الفراغيّة ) إطلاقًا.
و نُقطة ثالثة : عادةً الجزيئات التي تملك نفس الصّيغة الكيميائيّة ( أو نفس البنية الفراغية ) تؤدي نفس الوظيفة. مثلا : البروجسترون عبارة عن هرمون، و بما أن الـــru يشبهه في الصّيغة فهو كذلك هُرمون (الفرق الوحيد هو الأصل أو المنشأ : البروجسترون هرمون طبيعي تفرزه الأنثى، الــru هرمون تتم صناعته في المخابر كدواء).
2/ هل للانزيم نفس البنية الفراغية للمادة التي يقوم بتفكيكها ام له بنية مغايرة ؟
كما أسلفتُ ذكره، فالبنية الفراغية للإنزيم مختلفة تمامًا عن بنية المادة التي تتفاعل معها. وكإضافة، هكذا يكون شكل التفاعل بين الإنزيم و المادة : وهو يُشبه التفاعل بين "مفتاح" و "قُفل الباب" بحيث يوجد بين المفتاح و القُفل تكامُل في البِنية ، و بفضل هذا التكامل يحصُل الإتحاد بينهما :
ومن خلال هذه الأمثلة تستطيعين أن تَرَيْ أن بنية الإنزيم لا تشبه أبدًا بنية المادَّة، بل يوجد فقط "مكان خاصّ" من الإنزيم يمكن للمادة أن تتثبَّتَ عليه لأنه يُوافِق شكلها. والمجسَّم الذي على يمين الصورة الثانية يمثل بنية فراغية للإنزيم (الأزرق) والمادة (الحمراء) وهما في حالة تفاعل (اتحاد).
3/ واذا حقنا مادة اكس مثلا وادت الى تخفيض مادة اخرى كيف نفرق بين ان مادة اكس فككت المادة الاخرى ام انها تثبتت على مستقبلات الغشائية الخاصة بها فادى الى تقليلها ؟
أعتقد أن إجابة هذا السّؤال واضحة الآن بعد فهم الأشياء السّابقة 
..وهو سؤال لا يمكن في الحقيقة أن نطرحه، لأن الأسباب التي تؤدي إلى انخفاض المادة (y) بعد حقن المادة (x) كثيرة ، و لهذا من أجل معرفة السّبب نقوم بإنجاز دراسة وتجارب تمامًا كما قام التمرين بإنجاز دراسة حول صيغة المادة الــru التي من خلالها تبيّن بأن الــru عبارة عن هرمون فقط، لأنه صيغته تشبه صيغة البروجسترون.
أرجو أن تكون الإجابات واضحة وأعتذر من الإطالة.. أخبريني إن وجِدَ هناك أي شيءٍ غير مفهوم لأُعِيد صياغته بطريقة ثانية..
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2017-01-14, 23:57
..
.. 
العرض المتطور
