هل أنت مع أو ضد............. ( قرار إلغاء الفحص )

[ابو زكريا 48]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاييد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مع الامتحان وضد القرار

لماذا؟؟


لأنه وإن لم يكن للامتحان غير فائدة الاستعداد والتحضير الجيد لكفت ووفت لأنه بدون الامتحان ستتراخى الاسروتتواكل وكذلك التلاميذ وكثير من المعلمين الذين سيكون حينها النجاح باقسامهم 100 ب100

/////////////////
حتى وان حدث الغش فانه يبقى محصورا
حتى وان سهلوا الاسئلة ونسخوا ولصقوا فإن غالبية الأسر تحضر جيدا لامتحان الشهادة ونفس الأمر بالنسبة للمعلمين وتلاميذهم
حتى وإن وإن، وإن.......فإن وجود أمر ما يُقيد التليميذ والمعلم والولي وهو امتحان الشهادة فان الجهد والجد والاجتهاد سيضل قائما لأن الجميع يحضر لأمر جاد
والجميع يسعى ويتنافس لإظهار نتائجه الايجابية

إن كانت الوزارة تريد التعديل والتطوير فلتعدل ولتطور ولتبدأ من البداية وليس من النهاية
لامتحان الشهادة وقع من الصرامة والجدية والحزم وهو الدافع للغالبية الساحقة للجد والاجتهاد والمثابرة
فان غاب هذا الامتحان فقد تم هدم أقوى دافع للدراسة خلال الخمس سنوات الاولى بالابتدائي

ربي يجيب الخير

بارك الله فيك
نعم الراي.

[ام ايمان16]

انا ضد هاذاالقرار ولو رجعو السنة السادسة احسن من لخامسة فقط

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ايمان16

انا ضد هاذاالقرار ولو رجعو السنة السادسة احسن من لخامسة فقط

لن يرجعوا السنة 6 ، وهل يفعلون ذلك ليثبتوا أن قراراتهم غير صائبة ، هم من ألغوها لذلك لن تعود من جديد

[ام ايمان16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

لن يرجعوا السنة 6 ، وهل يفعلون ذلك ليثبتوا أن قراراتهم غير صائبة ، هم من ألغوها لذلك لن تعود من جديد

اعلم انهم لن يرجعوها لانهم يغييرون من اجل التغيير فقط وليس للفائدة

ربي يجيب الخير لبلادنا

[الاستاذ 31]

و الله يا اخوتي و اخواتي الاساتذة و المعلمين قد اصابت الوزيرة في قرارها هذا .

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ 31

و الله يا اخوتي و اخواتي الاساتذة و المعلمين قد اصابت الوزيرة في قرارها هذا .

هي وجهة نظر تحترم - لكن -
الفكرة تحتاج إلى تقنين

[abdelfetahtoumi]

مع ... مادام المستوى قد وصل إلى هنا ... ومادامت الرداءة قد تفشّت في منظومتنا

[أحمد محمدي الجزائري]

أنا ضد هذا القرار ،ذلك أن هذا الذي سيزيد الطيب بلة كما يقولون ، فإن المواد الاساسية هي وحدها مفتاح للعلوم الاخرى ، فإذا فرطنا فيها ، فسد العلوم الاخرى
تلقائيا ، ولا يوجد طريقة تحفيزية للاستاذ و المتعلم سوى الامتاحان ، وكل منا يعرف ذلك من نفسه...
وللكلام بقية...

[أحمد محمدي الجزائري]

أحشفا و سوء كيلة ! مثل عربي معناه : ظلم مضاعف ،إذا ألغي الفحص فعلى التعليم الابتدائي السلام ! لأن عنصر المثابرة و التحفيز قد حذف....
ولست أدري ما الفرق بين الفحص أو امتحان التعليم المتوسط أو حتى البكالوريا ! أو ،،،،أو،،،،،،الدكتوراه،،،!!
اللهم سلم سلم.....

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله الخالدي

أحشفا و سوء كيلة ! مثل عربي معناه : ظلم مضاعف ،إذا ألغي الفحص فعلى التعليم الابتدائي السلام ! لأن عنصر المثابرة و التحفيز قد حذف....
ولست أدري ما الفرق بين الفحص أو امتحان التعليم المتوسط أو حتى البكالوريا ! أو ،،،،أو،،،،،،الدكتوراه،،،!!
اللهم سلم سلم.....

حقا المثل مطابق 100% هو باع التمر الرديء وغش في الميزان ....
وأعتقد هنا أن التمر رديء + غش في الميزان + حلف يمين على جودته + ابتسامة عريضة وراء الفعل الدنيء ...
سأجيبك بمثل آخر : خرقاء وجدت صوفا
كل مرة تصدر قرارات من المنظومة لا تخدم التلميذ ولا المعلم ومطالب هذا الأخير بتحقيق النتائج المبهرة ،، والله لولا بقاء ضمير العلم حي من لذهب النلميذ في خبر كان ثم أصبح ......فصار ......صار ماذا - الله أعلم -

[soumay12]

الحافز موجود منذ البداية من السنة الاولى -حتى خارج اساور المدرسة هناك مشادات بين الامهات بسبب المركز الاول لسنوات قبل الخامسة - ولا اراديا هو مجبر على السعي وراء المعدل السنوي حتى ينتقل للمرحلة الثانية من التعليم وهو ما يعكس مستوى التلميذ الحقيقي ومجهود المعلم
والا فلتكن مواضيع الامتحانات بمستوى جهود التلاميذ المميزين والمعلمين الاكفاء

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soumay12

الحافز موجود منذ البداية من السنة الاولى -حتى خارج اساور المدرسة هناك مشادات بين الامهات بسبب المركز الاول لسنوات قبل الخامسة - ولا اراديا هو مجبر على السعي وراء المعدل السنوي حتى ينتقل للمرحلة الثانية من التعليم وهو ما يعكس مستوى التلميذ الحقيقي ومجهود المعلم
والا فلتكن مواضيع الامتحانات بمستوى جهود التلاميذ المميزين والمعلمين الاكفاء

لأن البرنامج أصلا ليس بمستوى التلاميذ المميزين والمعلمين الاكفاء

[أحمد محمدي الجزائري]

هؤلاء القلة القليلة من الأولياء الحرصين على تعليم أبنائهم ، لا تعادل الا رشفا من نهر ، و إنما حديثنا على الغالبية الساحقة من الاولياء الذين ليس لهم حرص سوى انتقال أبناءهم من قسم الى قسم الى مدرسة الى ثانوية الى ،،،،الى الاستاذية و ما أدراك ما الاستاذية .....يتبع....

[bobo177]

في وجهة نظري أنا مع هذا القرار لكي يخف الضغط على التلميذ و حتى الأستاذ الذي يحاسب على النسبة المئوية حيث أن بعض الأساتذة يضخمون المعدل السنوي لتجد تلميذ تحصل في الامتحان على 2 أو 3 من 10 ينتقل بالانقاذ بمعدل سنوي يفوق8 وبالتالي للقضاء على هذه الظواهر إلغاء الامتحان يجعل الاستاذ المسؤول يعمل في هدوء من دون ضغط والتلميذ الكفء هو الذي ينتقل إلى المستوى الأعلى .

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bobo177

في وجهة نظري أنا مع هذا القرار لكي يخف الضغط على التلميذ و حتى الأستاذ الذي يحاسب على النسبة المئوية حيث أن بعض الأساتذة يضخمون المعدل السنوي لتجد تلميذ تحصل في الامتحان على 2 أو 3 من 10 ينتقل بالانقاذ بمعدل سنوي يفوق8 وبالتالي للقضاء على هذه الظواهر إلغاء الامتحان يجعل الاستاذ المسؤول يعمل في هدوء من دون ضغط والتلميذ الكفء هو الذي ينتقل إلى المستوى الأعلى .

من ناحية الضغط أنا معك ، أما بخصوص تضخيم المعدلات أرى أنها بإلغاء القرار ستزداد أكثر عن ذي قبل.