//**// الإينباف:البيان رقم 03/2014**مواصلة الاضراب للأسبوع الثاني المتجدد //**//

[الجليس الصلح]

السلام عليكم ورحمة الله
رغم الإصلاحات الكبيرة التى انتهجتها الدولة في منظومتنا التربوية لم نجني منه سوى ا لضعف والتناحر والتفرقة وكل ذلك كان نتيجة عدم استشارة القاعدة ولا يكون اصلاح ظرفي بل نبحث بعمق
ما ينقص المدرسة

[kamel_touit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهيل1

لانقاذ المدرسة من واقع مر و مستقبل مظلم خطط له أعداؤها و هم ولا شك مهندسو القانون الجائر الذين سعوا الى تفجيرها و لا يزالون من خلال تماطلهم و اصرارهم على مواقفهم و تعصبهم لارائهم وهم يعلمون ان النار مشتعلة في اركانها كما انهم متأكدون أنه من المستحيل العمل بهذا القانون أو تطبيقه خاصة مع أبناء الجزائر

ومابه القانون الخاص هو قانون شارك فيه جميع النقابات وباركته في حينها
اما هذه الزوبعة المسطنعة فهي من المدراء فهم لا يقبلون ان يتساوى الاستاذ والمدير

[taliy]

اتذكر يوم ولد القانون الخاص بالتعليم ....لقد اضربنا لمدة اسبوع على امل اعادة صياغته لكن خرج علينا الصادق الدزيري ليقول كلمته الشهيرة في ذلك اليوم : لقد وضع القانون للاجيال القادمة

[midoo83]

الرسالة من مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي و المهنى
ها قد لبينا نداءكم و انظممنا بقوة الى الحركة الاحتجاجية فلا تخيبوا ضننا فيكم
رسالتناهو ان تذكرونا بخير في بيانات مطالبكم القادمة فنحن السلك الوحيد الذي يوظف في التعليم الثانوي بشهادة ليسانس في الصنف 12 نحن فقط في قطاع التربية الذين لهم ترقية واحدة في مسارهم المهني من 12 الى 13
ارجعوا الى القاعدة في تحديد المطالب

[benyaek2004]

هل انت مشارك في الإضراب

[silegue]

بارك الله فيكم إخواني المربين جميعا
أنا لم أعتد عن الرد إلا أن موضوعا كموضوع الأخ TAWFIk03 يستحق
منا شكرا فما قاله هذا الأخ الكريم هو عين الصواب فعلا مهمة المعلم
كبيرة و كبيرة جدا ولكن الجهال إعتبروا قطاع التربية بأكمله قطاعا غير منتج.
فيا ويحهم ويا لخسارتنا لما حكما أمثال هؤلاء الجهال.

[الباديسي]

فلسفة نمله ..!!

1 / الفلسفة الأولى

النمل لايستسلم او ينسحب ابداً اذا احتجز في

ماكان معين اوحاولت ايقافه

سوف يبحث عن طريق اخر

سيحاول التسلق او المرور من الأسفل او من الجوانب

وسيستمر في البحث عن طريق آخر

لذا لا تستسلم في البحث عن طريف آخر للوصول الى هدفك

2 / الفلسفة الثانيه

النمل يفكر في الشتاء طواااااااال الصيف

من الغباء ان نعتقد ان فصل الصيف سيدوم للأبد

لذلك فإن النمل يجمعون طعام الشتاء في منتصف الصيف

كما يقال"لاتبني منزلك على الرمال في الصيف, يجب ان تفكر

في العواصف التي سوف تأتيك في الشتاء لذلك لاتنسى الأرض الصخريه بينما انت تستمتع بالرمل

والشمس"

لذلك من المهم ان تكون واقعيا في تفكيرك للمستقبل

3 / الفلسفة الثالثه

النمل يفكرون في الصيف طول الشتاء

خلال الشتاء النمل يذكرون انفسهم بأن فصل الشتاء لن يدوم طويلا

وقريبا سيخرجون من بيوتهم

لذلك يخرج النمل في اول يوم دافئ وعندما يعود البرد يعودون الى مساكنهم

لذلك كن ايجابياً دائمــــــــــــــاً

4 / الفلسفة الرابعه

النمله كل الذي تستطيع ان تفعله تفعله

كم من الممكن ان تجمع النمله خلال فصل الصيف لتستعد لشتاء؟

لذلك افعل كل ماتستطيع فعله وزياده...

بإختصـــــار الأقسام الأربعه لفلسفة النمل هي

1- لا تستسلم ابداً

2- فكر في المسبقل

3-كن ايجابياً

4-افعل كل ماتستطيع فعله

[BEZIOU]

مواصة الاضراب امر حتمي

[slim6]

u.n.p.e.f
الجزائر في : 2014/01/31

بيان وطني رقم : 2014/03

توضيحا للحكومة وتنويرا للرأي العام نؤكد بأن مطلب النقابة في تعديل القانون الأساسي08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 مطلب ثابت ومتمسكون بإعادة النظر في اختلالاته إلا أن المطالب الاستعجالية التي دخلنا من أجلها في إضراب لأسبوع متجدد آليا تتعلق بثنايا مضامين القانون الأساسي وتفسير مواده لإعطاء حلول استعجالية لتسوية الاختلالات انطلاقا من المحاضر المشتركة مع الوزارة التي سبق أن وافقت عليها وتعهدت بتسويتها قبل 31 ديسمبر 2013 ، إلا أن الوزارة تريد التنصل من مسؤولياتها لعدم افتكاكها لما تم الاتفاق عليه من الجهات المختصة من الوظيفة عمومية ووزارة المالية، ولذا فهاهي تعلق إخفاقاتها على الشجرة التي أرادت أن تغطي بها الغابة بحجة أن مطالبنا متعلقة بتعديل القانون الأساسي ونحن نعرف بأن الحكومة رفضت ذلك في هذا الوقت ، ومطالبنا تتعلق أساسا بالتسوية العاجلة لإدماج أساتذة التعليم المتوسط والابتدائي في رتبتي رئيسي ومكون للذين زاولوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي أو الحاصلين على شهادة ليسانس، وتثمين الخبرة المهنية لأساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم بعد تاريخ 03 جوان 2012 والمقبلين على التكوين لاستفادتهم بالرتب المستحدثة وكذا أساتذة التعليم التقني باعتبار ذلك حق لاغبار عليه، واعتماد الترقية الآلية خلال المسار المهني لرتبتي رئيسي ومكون لجميع الأساتذة في كل الأطوار وكذا الترقية الآلية لجميع الأسلاك الأخرى ، ونفس ما يطبق على الأساتذة يطبق على المعينين على الرتب الآيلة للزوال من مساعدي التربية ومخبريين ومساعدي المصالح الاقتصادية .
إضافة إلى إصرارنا على ضرورة إلغاء المادة 87 مكرر لتحرير أجور الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية ، ونتعجب من استمرار بقاء هذه المادة وتأجيل ذلك في كل مرة وربطها بالثلاثية ، وكأن إلغاء هذه المادة ستفقر الجزائر أو تحدث بها حدثا عظيما جدا يشبه ذكرى تأميم المحروقات ولذلك لابد من تهيئة الظرف المناسبة للإعلان عنها ؟؟؟؟؟ ونعتبر بقاء التلاعب بمشاعر العمال البسطاء الكادحين إهانة للجزائر التي تزخر بخيراتها فهؤلاء هم أبناء الجزائر البررة ، دون أن ننسى أحقية هيآت التأطير من منحة المسؤولية استدراكا لما لحق مديري الثانويات والنظار خصوصا من إجحاف واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية وأحقية مستشاري التغذية في الترقية لرتبة مفتش التغذية المدرسية ، والتحويل الآلي لمناصب الناجحين في الامتحانات المهنية مع التمسك برخص مستشاري التربية والنظار وإطلاق سراح قوائم الناجحين منهم دون أي تغيير من أية جهة كانت وتحت أية ذريعة .
وننبه جميع الزملاء والزميلات أن علاقة المضربين بالوصاية منقطعة و بالتالي فإن المضربين غير ملزمين بتاتا بحراسة التلاميذ ، والوزارة انتهجت هذا النهج للضغط على المضربين ونحذرهم من بعض الجهات
التي ستقوم بدور وزارة التربية الوطنية من أجل تكسير وحدة الموظفين و الإضراب من خلال الترويج لتعليمات الوزارة .
و نظرا لعدم الاستجابة الفعلية للمطالب المشروعة فإننا ندعو المكاتب الولائية ـمواصلة الإضراب للأسبوع الثاني مع تنظيم اعتصامات أمام مديريات التربية يوم : 03 فيفري 2014 على الساعة 10صباحا .
ونؤكد بأن الاستجابة الواسعة لإضراب الأسبوع المتجدد أليا يعكس مدى شعور موظفي وعمال التربية بالظلم الذي طالهم والتعبير عن تذمرهم ، ونحذر من صمت السلطات العمومية الذي يطيل استمرار الإضراب مما يؤثر سلبا على التلاميذ،ونجدد دعوتنا مرة أخرى للوزارة الأولى للتدخل قبل تفاقم الوضع .
أيها الزملاء أيتها الزميلات
إن تحقيق مطالبكم المشروعة مرهون بمدى وعيكم وتجندكم وتوحدكم واستجابتكم للإضراب ، فكونوا في مستوى التحدي .
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري

[ahmed65]

شكرا على الاعلام

[slim6]

اظن هكدا لم يعد غبار على المطالب التي لن يتوقف من اجلها الاضراب

[أسامة الزمالة]

اعتماد الترقية الآلية خلال المسار المهني لرتبتي رئيسي ومكون لجميع الأساتذة في كل الأطوار

[rabaa]

يستاهل التحية

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

u.n.p.e.f
الجزائر في : 2014/02/31

بيان وطني رقم : 2014/03

توضيحا للحكومة وتنويرا للرأي العام نؤكد بأن مطلب النقابة في تعديل القانون الأساسي08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 مطلب ثابت ومتمسكون بإعادة النظر في اختلالاته إلا أن المطالب الاستعجالية التي دخلنا من أجلها في إضراب لأسبوع متجدد آليا تتعلق بثنايا مضامين القانون الأساسي وتفسير مواده لإعطاء حلول استعجالية لتسوية الاختلالات انطلاقا من المحاضر المشتركة مع الوزارة التي سبق أن وافقت عليها وتعهدت بتسويتها قبل 31 ديسمبر 2013 ، إلا أن الوزارة تريد التنصل من مسؤولياتها لعدم افتكاكها لما تم الاتفاق عليه من الجهات المختصة من الوظيفة عمومية ووزارة المالية، ولذا فهاهي تعلق إخفاقاتها على الشجرة التي أرادت أن تغطي بها الغابة بحجة أن مطالبنا متعلقة بتعديل القانون الأساسي ونحن نعرف بأن الحكومة رفضت ذلك في هذا الوقت ، ومطالبنا تتعلق أساسا بالتسوية العاجلة لإدماج أساتذة التعليم المتوسط والابتدائي في رتبتي رئيسي ومكون للذين زاولوا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي أو الحاصلين على شهادة ليسانس، وتثمين الخبرة المهنية لأساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم بعد تاريخ 03 جوان 2012 والمقبلين على التكوين لاستفادتهم بالرتب المستحدثة وكذا أساتذة التعليم التقني باعتبار ذلك حق لاغبار عليه، واعتماد الترقية الآلية خلال المسار المهني لرتبتي رئيسي ومكون لجميع الأساتذة في كل الأطوار وكذا الترقية الآلية لجميع الأسلاك الأخرى ، ونفس ما يطبق على الأساتذة يطبق على المعينين على الرتب الآيلة للزوال من مساعدي التربية ومخبريين ومساعدي المصالح الاقتصادية .
إضافة إلى إصرارنا على ضرورة إلغاء المادة 87 مكرر لتحرير أجور الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية ، ونتعجب من استمرار بقاء هذه المادة وتأجيل ذلك في كل مرة وربطها بالثلاثية ، وكأن إلغاء هذه المادة ستفقر الجزائر أو تحدث بها حدثا عظيما جدا يشبه ذكرى تأميم المحروقات ولذلك لابد من تهيئة الظرف المناسبة للإعلان عنها ؟؟؟؟؟ ونعتبر بقاء التلاعب بمشاعر العمال البسطاء الكادحين إهانة للجزائر التي تزخر بخيراتها فهؤلاء هم أبناء الجزائر البررة ، دون أن ننسى أحقية هيآت التأطير من منحة المسؤولية استدراكا لما لحق مديري الثانويات والنظار خصوصا من إجحاف واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية وأحقية مستشاري التغذية في الترقية لرتبة مفتش التغذية المدرسية ، والتحويل الآلي لمناصب الناجحين في الامتحانات المهنية مع التمسك برخص مستشاري التربية والنظار وإطلاق سراح قوائم الناجحين منهم دون أي تغيير من أية جهة كانت وتحت أية ذريعة .
وننبه جميع الزملاء والزميلات أن علاقة المضربين بالوصاية منقطعة و بالتالي فإن المضربين غير ملزمين بتاتا بحراسة التلاميذ ، والوزارة انتهجت هذا النهج للضغط على المضربين ونحذرهم من بعض الجهات
التي ستقوم بدور وزارة التربية الوطنية من أجل تكسير وحدة الموظفين و الإضراب من خلال الترويج لتعليمات الوزارة .
و نظرا لعدم الاستجابة الفعلية للمطالب المشروعة فإننا ندعو المكاتب الولائية ـمواصلة الإضراب للأسبوع الثاني مع تنظيم اعتصامات أمام مديريات التربية يوم : 03 فيفري 2014 على الساعة 10صباحا .
ونؤكد بأن الاستجابة الواسعة لإضراب الأسبوع المتجدد أليا يعكس مدى شعور موظفي وعمال التربية بالظلم الذي طالهم والتعبير عن تذمرهم ، ونحذر من صمت السلطات العمومية الذي يطيل استمرار الإضراب مما يؤثر سلبا على التلاميذ،ونجدد دعوتنا مرة أخرى للوزارة الأولى للتدخل قبل تفاقم الوضع .
أيها الزملاء أيتها الزميلات
إن تحقيق مطالبكم المشروعة مرهون بمدى وعيكم وتجندكم وتوحدكم واستجابتكم للإضراب ، فكونوا في مستوى التحدي .
رئيس الاتحاد
الصادق دزيري

[slim6]

خطوة واحدة لتحقيق مطالبنا...

التاريخ يعيد نفسه...تدكر معركة النظام التعويضي لما سي اويحي امضى مرسوم يحرمنا الاثر الرجعي