حسب الوزارة القيمة المقربة للعدد a هي -0.77

[raouf07boy]

من فضلك استاد انا تلميد اجبت على كلشي صحيح وحتى القيمة المقربة وجدتها 0,77 سالب والوضعية كلها صحيحة فقط لم اجري الاسقاطات على البيان مع العلم ان الجدول صحيح بالكامل..............من فضلك كم ستكون نقطتي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو الرد

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raouf07boy

من فضلك استاد انا تلميد اجبت على كلشي صحيح وحتى القيمة المقربة وجدتها 0,77 سالب والوضعية كلها صحيحة فقط لم اجري الاسقاطات على البيان مع العلم ان الجدول صحيح بالكامل..............من فضلك كم ستكون نقطتي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو الرد

علامتك كاملة على الجدول و هي 0.75 و لا يهم اجراء الإسقاطات على البيان.

[raouf07boy]

لكن حسب التصحيح الوزاري السؤال عليه 1؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟0,25 وين راحت

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raouf07boy

لكن حسب التصحيح الوزاري السؤال عليه 1؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟0,25 وين راحت

هناك تعديلات في بعض المراكز مثلا في مركز المسيلة المهم ملء الجدول صحيح و علامتك 0.75 أما 0.25 الأخرى فأضفناها للتمثيل البياني للدوال.

[star maria]

دفنت الرياضيات بعد ان انتحرت و كفنتها وزارة التعليم الجزائرية

دفنت في ضريح bem 2013


و سالتحق بها قريبا

[فتاة أحلام]

[quote=star maria;1053154059]دفنت الرياضيات بعد ان انتحرت و كفنتها وزارة التعليم الجزائرية

دفنت في ضريح bem 2013

الله يعينك

[هاجر**]

لا حول ولا قوة إلا بالله
أنا كان حلمي معدل 19
وكانت علامتي في الرياضيات منذ السنة الأولى متوسط هي 20
وعزمت ان انالها في شهادة التعليم المتوسط ولكن يا خسااااااارة
الدالة الثابتة هي التي ستقتلنيي وسأجن بسببها وحطمت احلامي
في باقي المواد انا الحمد لله جاوبت على كل الأسئلة باستثناء القليل فقط
يعني ضيعت 2 نقاط في المواد الأخرى
لكن إذا ضاعت 3 نقاط في الرياضيات فلا مجال لأخذ معدل 19
لكن لا بأس سأعوضها في البكالوريا بإذن الله لأنها الأهم وأتمنى ان تتوقف الوزارة عن هذه التفاهات من هنا إلى ذاك الوقت

[الفتاة المشاغبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

دفنت الرياضيات بعد ان انتحرت و كفنتها وزارة التعليم الجزائرية

دفنت في ضريح bem 2013


و سالتحق بها قريبا

و أنا أيضا
و ما يغيضني انهم أعطونا شيئا لم نقرأه
و إن كانت قرأناها و ما أجبت بطريقة صحيحة لا يهم
أتحدى أيا كان أن يقول انني درستها

[19 ان شاء الله]

ما هذا؟ السؤال واضح وضوح الشمس وهو ايجاد قيمة تقريبية للعدد a فلماذا تقريب جذر 2. على ما أظن يجب أن تحسب باستعمال الحاسبة وذلك باستخدام اكبر عدد ممكن من ارقام جذر 2(على الأقل ثلاثة ارقام وراء الفاصلة لاننا نتحدث عن تقريب ب10 أس -2) ثم التقريب بعد الحصول على النتيجة.

[محمد نسومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتاة المشاغبة

و أنا أيضا
و ما يغيضني انهم أعطونا شيئا لم نقرأه
و إن كانت قرأناها و ما أجبت بطريقة صحيحة لا يهم
أتحدى أيا كان أن يقول انني درستها

عليكم بالتحدي ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, المستقبل امامكم

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 19 ان شاء الله

ما هذا؟ السؤال واضح وضوح الشمس وهو ايجاد قيمة تقريبية للعدد a فلماذا تقريب جذر 2. على ما أظن يجب أن تحسب باستعمال الحاسبة وذلك باستخدام اكبر عدد ممكن من ارقام جذر 2(على الأقل ثلاثة ارقام وراء الفاصلة لاننا نتحدث عن تقريب ب10 أس -2) ثم التقريب بعد الحصول على النتيجة.

هذا ما علمناه إياكم لكن وزارتنا الحبيبة تستغبي الأساتذة و التلاميذ و كل من هو مهتم بالرياضيات، هل رأيت التمثيل البياني للدالة الثابتة في التصحيح الوزاري؟ كارثة أيضا.

[raouf07boy]

استادي فيما يخص ملا الجدول بيانيا هل ستتخد جميع المراكز نفس القرار بمعنى مايحاسبوناش على الاسقاط ام لا؟

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raouf07boy

استادي فيما يخص ملا الجدول بيانيا هل ستتخد جميع المراكز نفس القرار بمعنى مايحاسبوناش على الاسقاط ام لا؟

لا أعتقد، أنا أتكلم عن مركز المسيلة، اسأل الأستاذة محمد نسومة و ستخبرك عن مركز سكيكدة.

[raouf07boy]

انا من ولاية جيجل ولا ادري اين ستصحح اوراقنا ؟

[آح ـآسيس مڪتومہ ≈]

السلام عليكم

أستاذنا الفاضل في التمرين الأول السؤال الثاني لم أعتمد الطريقة التوزيعية

بل اعتمدت على المتطابقة الشهيرة a²-b² علما أنني أخطأت في احدى الخطوات

كيف توزع العلامة على هذا السؤال ؟

2- سبق واستفسرتك أستاذ من قبل عن خطئي هذا ماذا الان بعد سلم التنقيط :

في التمرين الثالث الطول BM=BC/4 أخطأت وقسمت AB/4 اذن كيف أحاسب على هذا التمرين

وشكـــــــرا جزيلا