//**// المجلس الوطني unpef يقرر الدخول في اضراب ابتداء من 25 نوفمبر 2013//**//

[ramd-31]

[mohamedamin14]

أضربنا سابقا مع unpef عندما كانت هذه النقابة تدافع عن الاستاذ بحق ضد المدير ومديريات التربية لكن أشك ثم أشك في هذا الاضراب لانه ببساطة والله اعلم لتمرير مطلب المفتشين والمدراء ....... اقولها واكررها لست ضدهم لكن هناك عيب تربوي فينا ان يضرب أساتذ ة التعليم الأساسي ومعلمي التعليم الابتدائي على حق مسلوب و مطلب حرموا منه .....ثم يأتي المدراء والمفتشون بارسال مطالبهم في هذا التوقيت .................................................. ...................................... لديهم عذة طرق للاحتجاج بعيدة عن الاساتذة

[nouare]

انها الفرصة الاخيرة ... دقت ساعة الاضراب ...

[slim6]

انها الفرصة الاخيرة ... دقت ساعة الاضراب ...
ca passe ou ca casse

[ahmed65]

[البيروني2]

ماذا حقق إضراب أكتوبر الشهير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟

عودة استاذ تعليم ثانوي ( من العلويين ) مسرح من طرف مدير التربية ومجلسه وتقول ماذا حقق اضراب أكتوبر وهذا كافي

[البيروني2]

25 نوفمبر لا بد منه وقفة رجل واحد حتى تحقيق المطالب اضراب اضراب اضراب اضراب

[slim6]

الاتحاد نقابة قطاعية و القانون الاساسي خاص بكل مستخدمي القطاع لهدا لا يمكن اقصاء اي كان .
الا ان سلك الادريين هو النقطة السوداء.
من اجل مطالبنا و تحقيقها نغض البصر اليوم .
نعلم علم اليقين ان الاسلاك الادارية فور استفادتها ستعود الى موقعها الاعتيادي، الطاعة المطلقة و الوشاية.
التعايش مع هده الاسلاك مستحيل لكن الظرف مصلحتنا تقتضي غض البصر الان حتى لا نضيع الحليب و سعر الحليب و في ما بعد حديث اخر...

[رغم أنفك]

القضايا الكبرى تحتاج إلى قوة العزيمة..
ولتحقيق المطالب لا بد من مواقف ثابتة.

تجاربنا مع وزاراتنا و حكومتنا أن المطالب لا تتحقق إلا بقوة الفعل في الميدان ، و التي تتمثل في الاضرابات.

و لنجاح إضراب ما ، لا بد من التعبئة في الميدان من طرف المسؤولين النقابيين و المنخرطين على المستوى المحلي ، أي في المؤسسات التربوية ، و خاصة إذا تعددت الأسلاك المعنية بالاضراب مثلما هو الحال في اضراب 25 نوفمبر الحالي.

فما هي أصداء الاضراب لدى المعنيين به؟

و هل هناك استعداد لذلك؟

و هل سنشهد في 25 نوفمبر غلق المتوسطات و المدارس بشكل كامل و توقفها عن العمل؟من المدير إلى الحاجب؟

[çàtàléne sifo]

ان كان هناك استعدادا فانه ما بين المدير... و... الحاجب ...فالمدير اطار دولة لا يحق له الاضراب بالرغم من أنه المستفيد الأول ( لا اضراب = لا اقتطاع ... لا .تدريس = لا هموم زائدة = غلق الباب و الراحة ...) و بالنسبة للحاجب حشيشة طالبة معيشة و لا حول له و لا قوة يخاف من الاقتطاع و الشهرية قليلة .....

[salim73]

أنا آيل للزوال ماهي الضمانات التي تقدمها هذه النقابات المنافقة ( حاشة ليمايسهلش )

[mohaa47]

لا تنتطروا شيئا من نقابة المديرين..................المعلمون وقود الإضرابات ......و المستفيدون المدراء..........................

[رغم أنفك]

أرجو أن يتم نقل الاصداء من المؤسسات التربوية و ليس التعاليق
كأن تقول مثلا: في مدرستنا جل الاساتذة مستعدون لاضراب الكرامة ، و لن يعودوا الى العمل الا بتحقيق جميع المطالب
...الخ

[ياسين العربي 24]

الاضراب قناعات والوعي درجات والشجاعة والمروءة ليست حكر على احد .لا نريد ان نبخس الناس اشيائهم ولا يمكن ان نبني احكام من خلال محيط ضيق .
قد نلوم في بعض الاحيان عن الاخرين ولكن لا نوجه اللوم لانفسنا .علمتنا الاضرابات السابقة كثير من الاشياء ودروس لا تنسى ففي بعض المؤسسات التي زرتها في دائرتي وجدت الايل للزوال يعمل بشكل عادي وكان الامر لا يخصه والدنيا مقلوبة من اجله ووجدت استاذة مجازة رفقة زميلتها لوحدهما على قائمة المربين رغم انها مستفيدة ..فمدير مؤسستي هو من يعلق البيانات واقسم بالله العلي العظيم اجدها معلقة قبل ان التحق بالمؤسسة بصفتي رئيس فرعها النقابي
ففي تلمسان عدد المضربين من المساعدين التربويين يفوق عدد الاساتذة المضربين ولنا ارقام في ذلك.

في قالمة السنة الفارطة 32 مدير ثانوي مضرب من مجموع 32 ثانوية وشاهدت القائمة بنفسي رغم المضايقات التي قامت بها الامينة العامة الا انهم لم يبالوا .

الاسلاك المشتركة في تزي وزو وانا شاهد في فيديو مسيرتهم اعطوا نموذجا للوقفات .

ان القانون لكل اسلاك التربية ليس من الرجولة والشهامة ومن الاخلاق ان يحتكره سلك بحجة انه مؤثر اننا اسرة واحدة ومصيرنا واحد
فالقانون للجميع هذه مباديئنا من اراد ان يتبناها فأهلا وسهلا به ومن يرفضها فهو حر في خياراته وما عليه الا صنع بديل وان لا يوجه اللوم علينا كما اننا لا نوجه اللوم اليه وانتهى الامر .

[ياسين العربي 24]

الاضراب قناعات والوعي درجات والشجاعة والمروءة ليست حكر على احد .لا نريد ان نبخس الناس اشيائهم ولا يمكن ان نبني احكام من خلال محيط ضيق .
قد نلوم في بعض الاحيان عن الاخرين ولكن لا نوجه اللوم لانفسنا .علمتنا الاضرابات السابقة كثير من الاشياء ودروس لا تنسى ففي بعض المؤسسات التي زرتها في دائرتي وجدت الايل للزوال يعمل بشكل عادي وكان الامر لا يخصه والدنيا مقلوبة من اجله ووجدت استاذة مجازة رفقة زميلتها لوحدهما على قائمة المربين رغم انها مستفيدة ..فمدير مؤسستي هو من يعلق البيانات واقسم بالله العلي العظيم اجدها معلقة قبل ان التحق بالمؤسسة بصفتي رئيس فرعها النقابي
ففي تلمسان عدد المضربين من المساعدين التربويين يفوق عدد الاساتذة المضربين ولنا ارقام في ذلك.

في قالمة السنة الفارطة 32 مدير ثانوي مضرب من مجموع 32 ثانوية وشاهدت القائمة بنفسي رغم المضايقات التي قامت بها الامينة العامة الا انهم لم يبالوا .

الاسلاك المشتركة في تزي وزو وانا شاهد في فيديو مسيرتهم اعطوا نموذجا للوقفات .

ان القانون لكل اسلاك التربية ليس من الرجولة والشهامة ومن الاخلاق ان يحتكره سلك بحجة انه مؤثر اننا اسرة واحدة ومصيرنا واحد
فالقانون للجميع هذه مباديئنا من اراد ان يتبناها فأهلا وسهلا به ومن يرفضها فهو حر في خياراته وما عليه الا صنع بديل وان لا يوجه اللوم علينا كما اننا لا نوجه اللوم اليه وانتهى الامر .