"الباك" يكشف أخطاء بعض المكلفين بالحراسة... ملخص شخصي

[farid1982]

الله يجيب الخيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييير .

[drid]

عندما تشير "بإصـبع يـدك" نـحو شخـص تـنـتـقـده
فـلا تـنـسى أنــ هـنـاك " ثـلاثـة أصـابـع " بـيـدك أيـضـاً تـشـيـر نـحـوك أنـت ..!

(( قـبل أن تـصـف الـنـاس ... انـظـر لـنـفـسـك ))

[امال 75]

الحقيقة تقال و نبدأبها من شهادة تعليم الابتائي الانتقال الى المتوسط100% مع خلق الدورة الثانية , و نبقى نحن اساتذة تعليم المتوسط نعالج كل الوضعيات اقصد كل حالات التلاميذ و بالتالي نبقى 4 سنوات لكي نحن نعاني مع التلاميذ لان المدير لديه نسبة الصعود و لا تقل اخرها اليوم قمنا باستدراك بالنسبة 1و 3 متوسط عندما سالنا هل الاستدراك حقيقي قالوا شكلي لانهو لازم مجموعة الاستدراك تنتقل الى القسم الاعلى ,تقلقت و قلت اذن شكلي لا اصحح الاوراق و في الاخير و بعد معاناة نصل الى 4 متوسط و بالتاي التلاميذ يوجهون الى شهادة تعليم متوسط نصفهم او اقل من نصفهم ينتقل الى الثانوي معنى هذا المجموعة التي تنتقل هي النخبة
و بالتاي التلميذ يمر بكل هذه المراحل تجد ذهنه يصد بدون عناء يبقى الامتحان المصيري اقصد شهادة بكالوريا هو زهرواذا لقي من يغشو و يجد الاعانة مثل ما قالو زملاء حالات الغش ياخذ بكالوريا بالزهر و الجامعة حدث ولاحرج و بالتالي اطار بالزهر و هي رايحة هذا هو الحال سوى احببنا او ابينا
و تبقى هذه عينة ................

[أبو محمد2]

السلام عليكم
الأمانة و الخيانة و الغش ... و غيرها من الصفات الملازمة للامتحانات هي صفات ذاتية متفاوتة بين الأشخاص.
و الحراس هم قلة من هؤلاء الأشخاص في هذا المجتمع الواسع المتعدد النظرات ...
فالمعلم أو أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الثانوي ليسوا بأبعد عن هذه الصفات و أنا وقفت على مشاهد متعددة أظهرت الاختلاف الموجود بينهم في اللالتزام بما كلّفو به و لكل أسبابه و ظروفه ( عاطفة زائدة ـ واقع اجتماعي معين ـ نقمة على طرف ما ـ كسب ود طرف ما ...).
ولكن لاتظنوا أنّي أعلل لهذه الظاهرة ،و إنما أردت توضيح الأمر و تقريب الصورة قبل تعميم الحكم.
فلا نريد جسدا تكون النار أولى به.
وإنكار الفعل بالقلب من أضعف الإيمان.

[الأستاذ الصغير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمد2

السلام عليكم
الأمانة و الخيانة و الغش ... و غيرها من الصفات الملازمة للامتحانات هي صفات ذاتية متفاوتة بين الأشخاص.
و الحراس هم قلة من هؤلاء الأشخاص في هذا المجتمع الواسع المتعدد النظرات ...
فالمعلم أو أستاذ التعليم المتوسط أو أستاذ التعليم الثانوي ليسوا بأبعد عن هذه الصفات و أنا وقفت على مشاهد متعددة أظهرت الاختلاف الموجود بينهم في اللالتزام بما كلّفو به و لكل أسبابه و ظروفه ( عاطفة زائدة ـ واقع اجتماعي معين ـ نقمة على طرف ما ـ كسب ود طرف ما ...).
ولكن لاتظنوا أنّي أعلل لهذه الظاهرة ،و إنما أردت توضيح الأمر و تقريب الصورة قبل تعميم الحكم.
فلا نريد جسدا تكون النار أولى به.
وإنكار الفعل بالقلب من أضعف الإيمان.

بارك الله فيك يا ابا محمد
انا لا ادافع عن اساتذة المتوسط او الثانوي وانزههم من خيانة الامانة فتلك تبقى قاعدة نسبية
اما في الابتدائي فصدقني انني لم أجد الاستثناء لكي استعمله لاقناع نفسي رغم ان المركز الذي وجهنا له من احسن المراكز في الولاية وأقلها شرا

[wiseman]

السلام عليكم وتحية خالصة الى كل الاساتذة الذين ما زالو يتحلون بالضمير المهني ويتحملون كل الصعاب من أجل أداء الأمانة ، أولا أنا متفق مع الاخ صاحب الموضوع في أن بعض الاساتذة وبنسبة كبيرة أصبحو يشوهون من سمعة التعليم بحيث يكسبون عاطفة التلاميذ على حساب المهنية ،وبالخصوص في مجال تقييم التلاميذ والحراسة في الامتحانات حتى أصبحنا نخاف من سلوكيات الاساتذة أكثلر من التلاميذ.
كما اني لاحظت أن بعض الأساتذة لم يعجبهم كلام الأخ واعتبروه اهانة لهم ، أنا لا يمكنني الا ان أقول أن كل وضميره وكل استاذ مسؤول لكن هذا واقع الحال وأنا أيضا لاحظت هذه الظاهرة حيث أن أغلبية أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط يشجعون الغش بدافع الرحمة أو كتبرير لخوفهم.
لكن هذا لا يعني ان كلهم سواء فبعض أساتذة الثانوي أيضا يعانون من نفس المشكل لكن بدرجة أقل.
اتمنى من الجميع التحلي بالمسؤولية لأن هذه السلوكيات اضرت كثيرا بقطاع التربية .

[WalooVista]

السلام عليكم/
سبحان الله .. التحامل كله على معلم الابتدائي ... و كأن البقية ملائكة يمشون على الأرض.

اسمع يا سيد "الأستاذ الصغير" .... يبدو من خلال ألفاظك أنك صغير في كل شيء : سنأ و عقلاً و إدراكاً ...

- رغم أن ظاهرة الغش متفشية في جميع مراحل التعليم إلا انها في الابتدائي أقل تفشياً نظراً لصغر سن التلاميذ.
- ثم أين تعلم تلاميذ البكالوريا هذه التقنيات العجيبة في الغش ....أليس عندكم في الثانويات و أمام مرأى أعينكم ... و انتم لا تحركون ساكناً ...خوفاً و جبناً .
- كذلك : من يكتب أجوبة الفيزياء و الرياضيات و الفلسفة ...و يمررها على القاعات .... أليس هو أستاذ الثانوي صاحب الاحتصاص بتواطؤ من أساتذة الأمانة ؟؟؟؟؟؟
- من يقبع في قاعات الأمانة ...متخفيا كالشبح ليغيّر -بخط يده -ورقة بكاملها لصالح ابنة فلان او ابن فلان ...ذلك المسؤول الكبير النافذ ...أهو المعلم من يقوم بذلك ... أم هو أنت و أمثالك ضعاف النفوس الذين يلهثون وراء الحضوة لدى هذا المسؤول أو ذاك.

- اسمع يا "وليدي" الصغير ... "روح تلعب ابعيد" ... و احترم سيدك المعلم ... فقط تذكر ..كيف حصلت انت على البكالوريا ؟؟؟؟ و كيف أمضيت سنوات الجامعة ؟؟؟؟؟ و كيف اجتزت مسابقة التوظيف ؟؟؟؟ ....

- "شوف وليدي : خلي البير بغطاه خير "

اللهم اهدنا جميعاً.

[المستعينة بالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waloovista

السلام عليكم/
سبحان الله .. التحامل كله على معلم الابتدائي ... و كأن البقية ملائكة يمشون على الأرض.

اسمع يا سيد "الأستاذ الصغير" .... يبدو من خلال ألفاظك أنك صغير في كل شيء : سنأ و عقلاً و إدراكاً ...

- رغم أن ظاهرة الغش متفشية في جميع مراحل التعليم إلا انها في الابتدائي أقل تفشياً نظراً لصغر سن التلاميذ.
- ثم أين تعلم تلاميذ البكالوريا هذه التقنيات العجيبة في الغش ....أليس عندكم في الثانويات و أمام مرأى أعينكم ... و انتم لا تحركون ساكناً ...خوفاً و جبناً .
- كذلك : من يكتب أجوبة الفيزياء و الرياضيات و الفلسفة ...و يمررها على القاعات .... أليس هو أستاذ الثانوي صاحب الاحتصاص بتواطؤ من أساتذة الأمانة ؟؟؟؟؟؟
- من يقبع في قاعات الأمانة ...متخفيا كالشبح ليغيّر -بخط يده -ورقة بكاملها لصالح ابنة فلان او ابن فلان ...ذلك المسؤول الكبير النافذ ...أهو المعلم من يقوم بذلك ... أم هو أنت و أمثالك ضعاف النفوس الذين يلهثون وراء الحضوة لدى هذا المسؤول أو ذاك.

- اسمع يا "وليدي" الصغير ... "روح تلعب ابعيد" ... و احترم سيدك المعلم ... فقط تذكر ..كيف حصلت انت على البكالوريا ؟؟؟؟ و كيف أمضيت سنوات الجامعة ؟؟؟؟؟ و كيف اجتزت مسابقة التوظيف ؟؟؟؟ ....

- "شوف وليدي : خلي البير بغطاه خير "

اللهم اهدنا جميعاً.

اسمحلي بأن أخبرك بشيء أخي

هناك شيء غفلت عنه مع كل احترامي أنت تشن حربا على كل الأساتذة و نسيت بأنك تذل أشخاصا لا ذنب لهم لأنه فعلا ليس كل الأساتذة هكذا

لأن كل المشاكل التي يعاني منها الطلبة تبدأ من الصغر و عليكم أنتم أن تتحملوا القليل من المسؤولية لما يحدث فعلا لأن أغلب المشاكل تكون بسبب المعلمين ( الذين لم يقوموا بواجبهم)

تقبل مروري

و شكرا

[الباديسي]

يا اخي رئيس مركز تبلغه بحالة غش فلا يهمه تراه يبعبع مدة ثم يرجع المترشح الى مكانه وانت شاهد
استاذ الثانوي يكتب الاجوبة ويمررها ان كان حارسا
او ينقل الاجابة من خارج الاسوار والوسيلة معروفة
رجال امن وشرطة يدخلون الاجوبة للمترشحين
يا رجل دع عنك فمعلم الابتذائي له تجربة وعلم بالخفايا

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ الصغير

السلام عليكم
أولا أتاسف لما ورد في العنوان رغم انه حقيقة مرة
انا استاذ ثانوي جديد في التعليم عندي 5 سنوات تدريس وهذا هو العام الثالث على التوالي أقوم فيه بالحراسة في امتحان الباكالوريا
- رغم ان الحراسة في هذا الامتحان تُمرض قلب المؤمن الحقيقي الا أن ذلك سمح لي باخذ فكرة واسعة و كافية عن طبيعية عمال التربية والمقصود بهم المربين
- 3 أيام حراسة عانيت فيها تدريجيا فكان اليوم الاول صباحا أحسنهم حيث حرسنا على الاحرار وكان عددنا 5 رجال + ملاحظ ، لم تكن هناك حركة وتم بفضل الله اقصاء مترشحتين مع الاشارة الى تواجد 2 رجال من الابتدائي أحدهما كان "يهرب" من القاعة وتارة اخرى يتحدث مع الملاحظ او يقرا الجريدة ، وجهت له ملاحظة بأن يقوم بواجبه
اما الاخر بحكم معرفته بي فلقد انساق وراءنا : المتحدث و استاذين من المتوسط - في جميع الاجراءات المتخذة
- في المساء حرست نفس القاعة بصفتي مسؤول عنها وانضم الي طاقم جديد مكون من 3نسوة و رجل .. النسوة كانوا في قيلولة ( الحقيقة انا لا اؤاخذهم لان مكانهم الاصلي في البيت وليس في العمل) و الرجل كأن فوق راسه الطير .. حقيقة الامور كانت محسومة في القاعة بحكم ما حدث فيها في الفترة الصباحية ولكن هذا لم يمنح احدهم ان يخرج مجموعة اوراق امام اعين الرجل وكان تدخلي حينها بأن نزعت الاوراق من يديه

- اما اليوم الثاني ، ما حدث فيه فهو الأمَر، معلمي الابتدائي وقفوا في صف مترشح ضبطته وهو يستعمل هاتف نقال و السماعة و الحمد لله تدخل الامانة حينها وتم تسجيل الاتصال ورغم ذلك واصلت احداهن دفاعها عن المترشح بحكم "الرحمة"و العقوبة التي تنتظره بل وقالت انه صغير في السن رغم انه يكبرني سنا
- اليوم الثالث طلبت اعفائي من الحراسة مع أمثال هؤلاء الحراس غير الأمناء الذين شوهوا التعليم واعطوا فرص اكثر للغش ودلك باتباع اسلوب اللا عقوبة وما اعلمه ان ذلك ليس رحمة بالمترشح ولكن خوفا منه
-للاشارة فقط هذه نفس الملاحظات المسجلة تقريبا من طرف زملائي سواءا في هذا المركز او في بقية المراكز

اليوم الثاني من البكالوريا
سارت الامور بشكل عادي و الحمد لله اما في قسم من الاقسام فقد حكت لي زميلتي ان استاذة في الثانوي حرست معها منعت الغش بكل ما اوتيت من قوة و لما قارب الوقت على الانتهاء طلبت من الحراس ان يغضوا البصر عنها حين تقدم بعض الاجابات لتلميذتها التي كما تقول "bonne eleve " ذهل الحراس لوقاحتها و رفضوا طلبها فما كان منها الا الانزواء
هل يعقل ان يقدم الاستاذ اجابات في البكالوريا ؟ اين الضمير المهني ؟ اين الامانة و محاربة الغش ؟؟
هذا رد احد الاخوات

[المستعينة بالله]

للأسف و هذا كله بسبب بن بوزيد صاحب الاصلاحات المزعومة

مرض و الله العظيم مرضنا نصف الجزائريين أصبحوا مختلّين عقليّا بسبب المسؤولين في كل المجالات تجد الانحرافات

أصلا الاسئلة تافهة و فوق ذلك الغش

وبعد أيام يأتيك أحد المترشحين و يقول لك نجحت في شهادة البكالوريا و عندما تسأل عن المعدل يقول 10 عيب و الله عيب ويخال نفسه

صاحب 17

للأسف ماتت الجزائر

لم تبقى للدراسة قيمة ولا معنى

أستغفر الله و أتوب إليه

[مستقيم عمودي]

صغير و يبقى صغير حقير مخنث وكلامه يدل عليه و نحن تعافينا عن ؟/؟

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستقيم عمودي

صغير و يبقى صغير حقير مخنث وكلامه يدل عليه و نحن تعافينا عن ؟/؟

السلام عليكم
واش هذا؟
كلام لايصدر عن مربي
حتى وإن أخطأ صاحب الموضوع
أتنعته بهذا؟
أخي الفاضل
الكل يساهم في عملية الغش
صغارا وكبارا
ثانويون وابتدائيون ومتوسطون
إذن لم التراشق بما لا يليق
ملاحظة :لست أدافع عن صاحب الموضوع
لكن ما تلفظت به لا يجوز
أرجو تقبل مروري أخي الفاضل

[سماء الامل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ الصغير

السلام عليكم
أولا أتاسف لما ورد في العنوان رغم انه حقيقة مرة
انا استاذ ثانوي جديد في التعليم عندي 5 سنوات تدريس وهذا هو العام الثالث على التوالي أقوم فيه بالحراسة في امتحان الباكالوريا
- رغم ان الحراسة في هذا الامتحان تُمرض قلب المؤمن الحقيقي الا أن ذلك سمح لي باخذ فكرة واسعة و كافية عن طبيعية عمال التربية والمقصود بهم المربين
- 3 أيام حراسة عانيت فيها تدريجيا فكان اليوم الاول صباحا أحسنهم حيث حرسنا على الاحرار وكان عددنا 5 رجال + ملاحظ ، لم تكن هناك حركة وتم بفضل الله اقصاء مترشحتين مع الاشارة الى تواجد 2 رجال من الابتدائي أحدهما كان "يهرب" من القاعة وتارة اخرى يتحدث مع الملاحظ او يقرا الجريدة ، وجهت له ملاحظة بأن يقوم بواجبه
اما الاخر بحكم معرفته بي فلقد انساق وراءنا : المتحدث و استاذين من المتوسط - في جميع الاجراءات المتخذة
- في المساء حرست نفس القاعة بصفتي مسؤول عنها وانضم الي طاقم جديد مكون من 3نسوة و رجل .. النسوة كانوا في قيلولة ( الحقيقة انا لا اؤاخذهم لان مكانهم الاصلي في البيت وليس في العمل) و الرجل كأن فوق راسه الطير .. حقيقة الامور كانت محسومة في القاعة بحكم ما حدث فيها في الفترة الصباحية ولكن هذا لم يمنح احدهم ان يخرج مجموعة اوراق امام اعين الرجل وكان تدخلي حينها بأن نزعت الاوراق من يديه

- اما اليوم الثاني ، ما حدث فيه فهو الأمَر، معلمي الابتدائي وقفوا في صف مترشح ضبطته وهو يستعمل هاتف نقال و السماعة و الحمد لله تدخل الامانة حينها وتم تسجيل الاتصال ورغم ذلك واصلت احداهن دفاعها عن المترشح بحكم "الرحمة"و العقوبة التي تنتظره بل وقالت انه صغير في السن رغم انه يكبرني سنا
- اليوم الثالث طلبت اعفائي من الحراسة مع أمثال هؤلاء الحراس غير الأمناء الذين شوهوا التعليم واعطوا فرص اكثر للغش ودلك باتباع اسلوب اللا عقوبة وما اعلمه ان ذلك ليس رحمة بالمترشح ولكن خوفا منه
-للاشارة فقط هذه نفس الملاحظات المسجلة تقريبا من طرف زملائي سواءا في هذا المركز او في بقية المراكز

يا اخي واش اتحب اتدير بالنسبة للمرأة تخاف اعل روحها تخرج البر كاش ما ايديرولها...
الي لاحظتوا انا انو حتى لوحدث اي مشكل اللوم كلوا يتلاح اعل الاستاذ............انا والله شايفة اهنا الاستاذ هو الضحية اخدم ماهوا هاني مخدمش ماهوش هاني تاني......ربي ايجيب الي فيها الخير

[aboujabli]

كفانا ايها الاساتذة الكرام على تبادل التهم فيما بيننا , فالله ورسوله الكريم كرم المعلم , فمهنتنا نبيلة وشريفة ولا فرق بين استاذ ابتدائي او متوسط او ثانوي فالهدف واحد وهو نبيل توصيل المعرفة بامانة لابنائنا التلاميذ.
وارجع الى موضوع الغش , فالامور متعفنة وخطيرة وتتعف اكثر في المستقبل ان لم تتخذ اجراءات ردعية ضد كل من يساهم في الغش سواء تلاميذ او اساتذة , كما ينبغي اليوم من النقابات ان تكف عن المطالبة بالاجور والاهتمام بصلب الموضوع وهو الامور البيداغوجية وارجاع كرامة وهيبة الاستاذ في اقرب وقت وهذا سياسهم من الحد من الغش.
انا شخصيا كلفت بالحراسة في معقل الغش وكنت صارما مع التلاميذ واكتشفنا عدة حالات الغش بالتعاون مع الاساتذة من المتوسط والثانوي وقد تعرض للتهديد بالقتل من طرف احدى التلاميذ ورغم ذلك لم اتراجع عن صرامتي في الحراسة , وان اتخدت اجراءات تخص تقرير بتلميذ غشاش ستجد من يدافع عنه من اعلى مسؤول ويطلب منك ان تتسامح معه ودعه يكمل الامتحان.

انا استاذ ثانوي بخبرة 24 سنة ومن هذا المنبر اقدم كل احترماتي واعتزازي وفخري بكل الاساتذة الذين درسوني سواء في الابتدائي او المتوسط او الثانوي واستحي منهم .
اما من يساهم في المساعدة على الغش فلا نعمم على الكل ولكن ليس لهم أي عذر مهما كان ان يشجع على الغش.
اخواني تلاميذ هذا الجيل صعب التحكم فيهم لاسباب عديدة فالتعامل معهم يؤدي بك الى التنازل او التصادم معهم ربما راجع لعدم التوفق بين الحاضر والماضي القريب وليث الزمان يعود الى ذلك الزمن الجميل الذي يحترم فيه التلميذ الاستاذ وكان الامور تسير على احسن ما يرام رغم ظروف الدراسة اغلصعبة فقد تخرج الاطباء والاستاذة والعلماء في جميع التخصصات.