اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري
]
وعليكم السلام ]
التلميذ يستطيع تحصيل فوائد كثيرة من هذه النشاطات من بينها:
1- الخروج من روتين الدراسة.
2- تنمية قدراته المعرفية ويفتح المجال لاستعاب معارف وخبرات جديدة
3- تسمح للتلميذ باكتشاف نفسه.
4- تفتح المجال لتطوير العملية التربوية إن تم الاهتمام بها من قبل الوصاية والعاملين عليها. ]
أكيـــــد
]
ليست كلها ولكن بالامكان خلقها بما أتيح
]
المعلم يقوم باستمرار بالعلمية التربوية وبامكانه أن يطور نفسه وتكون لديه القدرة لذلك ثم أن هاته النشاطات لا تحتاج لخبرة كبيرة لأنها بعيدة على الاحترافية والذي يقوم به المعلم هو توجيه هؤلاء حتى يصلوا للاحترافية ومنها لبد من استمرارية في العمل ونقل هاته النشاطات الى باقي المراحل التعليمية ]
بمجرد الشروع فيه في الفصل فهو في الميدان لأن الهدف منه هو اكتشاف للتلميذ ومنه سقل مواهبه حتى يصل في المستقبل الى الاحترافية
|
و إذا كان هذا المعلم يعمل 23ساعة أسبوعيا داخل القسم إضافة إلى التحضير اليومي للدروس الذي يستغرق ساعتان يوميا و التصحيح للفروض والواجبات ومواضيع التعبير وكراريس القسم و يجب عليه تزيين القسم و الاهتمام بدفتر الغيابات و حراسة التلاميذ في الساحة و المطعم هل في رأيك هذا المعلم قادر على على اكتشاف مواهب التلاميذ بعد أن تبخرت كل مواهبه