نتائج الفيزياء في bem

[محب بلاده]

تتم فقط مقارنة للنتائج فقط
عند ملء جدول المقارنة الذي يرسل لمديرية التربية

[محب بلاده]

بعيدة كل البعد عن هذه السنة

سيتيه معظم التلاميذ في الاجوبة

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

بعيدة كل البعد عن هذه السنة

سيتيه معظم التلاميذ في الاجوبة

نفس الشئ عندنا فالعام الماضي كانت النسببة 55 بالمئة و في عام 2009 كانت 71 بالمئة و هذه السنة ربي يستر

[محب بلاده]

لكن الطريقة القديمة قبل سنوات الاصلاح احسن

تمرين في التكنولوجيا

واخر في الفيزياء


والثالث في الكهرباء والدرات الكهربائية

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

لكن الطريقة القديمة قبل سنوات الاصلاح احسن

تمرين في التكنولوجيا

واخر في الفيزياء


والثالث في الكهرباء والدرات الكهربائية

و كانت النتائج في تلك السنوات دائما ممتازة

[محب بلاده]

كان البرنامج قليل من حيث الدروس والحجم الساعي ممتاز

ساعتين لكل فوج

اما الآن فالعكس كثافة البرنامج والحجم الساعة قليل جدااااااااااااااااااااااا

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

كان البرنامج قليل من حيث الدروس والحجم الساعي ممتاز

ساعتين لكل فوج

اما الآن فالعكس كثافة البرنامج والحجم الساعة قليل جدااااااااااااااااااااااا

طريقة التدريس ساعتين لكل فوج أحسن بكثير من الطريقة الحالية ساعة بالافواج و ساعة جماعية

[حواء الجزائر]

السلام عليكم اساتدة لدى اقتراح وهو مناقشة السبب فى عدم هضم المادة من طرف التلاميد

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء الجزائر

السلام عليكم اساتدة لدى اقتراح وهو مناقشة السبب فى عدم هضم المادة من طرف التلاميد

من بين الاسباب كثافة البرنامج و عدم وجود حصص للتمارين

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء الجزائر

السلام عليكم اساتدة لدى اقتراح وهو مناقشة السبب فى عدم هضم المادة من طرف التلاميد

السبب كثافة البرنامج فقد اعتمد زميلي استاذ الفيزياء على طبع الدروس الاخيرة والاعتماد على الشرح نظرا لضيق الوقت كذلك السبب قلة التمارين فالاستاذ أمامه برنامج مسطر وجب تكملته قديما في التعليم الأساسي كان البرنامج ينتهي في شهر افريل تقريبا وتبقى مدة كبيره لتدريب التلاميذ على تناول حوليات وتمارين متنوعه فمن تجربتي أن التلميذ يفهم الدرس ويهضمه جيدا لكن لو وضع أمامه تمرين يصعب عليه حله لقلة التمرينات حتى يوظف كل معلوماته كما اننا اقترحنا ان يكون عمل الافواج ساعتين ومن الافضل أن يكون لمادة العلوم والفيزياء 4 ساعات في الاسبوع ساعتين لكل فوج والاستغناء عن ساعة النظري او تكون ساعة اضافيه كل شهر للإدماج أو بعد كل مجال مفاهيمي واعتماد الامتحانات كل سداسي وتكون موحده حسب كل ولاية بدل اضاعة كم اسبوع في الفروض والاختبارات

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

السبب كثافة البرنامج فقد اعتمد زميلي استاذ الفيزياء على طبع الدروس الاخيرة والاعتماد على الشرح نظرا لضيق الوقت كذلك السبب قلة التمارين فالاستاذ أمامه برنامج مسطر وجب تكملته قديما في التعليم الأساسي كان البرنامج ينتهي في شهر افريل تقريبا وتبقى مدة كبيره لتدريب التلاميذ على تناول حوليات وتمارين متنوعه فمن تجربتي أن التلميذ يفهم الدرس ويهضمه جيدا لكن لو وضع أمامه تمرين يصعب عليه حله لقلة التمرينات حتى يوظف كل معلوماته كما اننا اقترحنا ان يكون عمل الافواج ساعتين ومن الافضل أن يكون لمادة العلوم والفيزياء 4 ساعات في الاسبوع ساعتين لكل فوج والاستغناء عن ساعة النظري او تكون ساعة اضافيه كل شهر للإدماج أو بعد كل مجال مفاهيمي واعتماد الامتحانات كل سداسي وتكون موحده حسب كل ولاية بدل اضاعة كم اسبوع في الفروض والاختبارات

[محب بلاده]

كثافة البرنامج اول شيء يعيق عمل الاستاذ

[محب بلاده]

اكيد يكون هناك وقت لتقديم الدرس وكذا التمارين عليه

[نرجس44]

السلام عليكم
صحيح ما قاله الاساتذة عن كثافة البرنامج خاصة سنة 3 و 4 فبرنامج 4 متوسط ينتهي في الاسبوع الاول لشهر جوان هذا اذا قدمناه كما في الوزارة بالاضافة الى الحجم الساعي فالحصة قد لا تكفي للدرس فقط دون اجراء التطبيق اما التمارين فلا وجود لحصصها اصلا

الفيزياء دون حل تمارين = نتائج اضعف من الضعيفة

اما هاته النتائج التي يتحصل عليها الاساتذة فهي بعد معاناة و حصص دعم اجتهادا منهم فقط و لو لم يجتهدوا لكانت نتائج الفزياء كنتائج اللغات او اقل منها

[سالم73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44

السلام عليكم
صحيح ما قاله الاساتذة عن كثافة البرنامج خاصة سنة 3 و 4 فبرنامج 4 متوسط ينتهي في الاسبوع الاول لشهر جوان هذا اذا قدمناه كما في الوزارة بالاضافة الى الحجم الساعي فالحصة قد لا تكفي للدرس فقط دون اجراء التطبيق اما التمارين فلا وجود لحصصها اصلا

الفيزياء دون حل تمارين = نتائج اضعف من الضعيفة

اما هاته النتائج التي يتحصل عليها الاساتذة فهي بعد معاناة و حصص دعم اجتهادا منهم فقط و لو لم يجتهدوا لكانت نتائج الفزياء كنتائج اللغات او اقل منها

شكرا لك أستاذة
ايعقل تقديم درس الامن الكهربائي في حصة واحدة كما هو مقرر في التوزيع السنوي أنا شخصيا قدمته في ثلاث حصص و هذا مثال فقط