دورة احترافية لتعلم انجاز التوازيع ببرنامج fet - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > قسم مستشار التربية، و المساعدين التربويين والأمانة > قسم الاداري الوثائق - نماذج -تقارير -إدارية

قسم الاداري الوثائق - نماذج -تقارير -إدارية قسم الاداري يهتم بالوثائق - نماذج -تقارير -إدارية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

دورة احترافية لتعلم انجاز التوازيع ببرنامج fet

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-07-29, 13:12   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اي سؤال فيما يخص البرنامج انا في الخدمة قبل ان ننتقل الى القيود المكانية .









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 13:27   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
sebba
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

كفيت ووفيت بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 16:18   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الان نمر الى القيود المكانية :

بيانات ثم القيود المكانية ثم متنوع
1-قيد مكاني اجباري اساسي الوزن النسبي 100% اضافة










رد مع اقتباس
قديم 2015-08-01, 20:01   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
BIN SAID
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










Mh47

السلام عليكم
اريد حل لمشكلة واضحة وصريحة
كيف يمكن جعل الاعمال الموجهة للعربية/الرياضيات و الفرنسية /الانجليزية
تأتي بعد الحصص الرسمية لهاته المواد يعني بعد الرياضيات والعربية تاتي الاعمال الموجهة وبعد الفرنسية والانجليزية تاتي الاعمال الموجهة وليس في أولها أو وسطها










رد مع اقتباس
قديم 2015-08-01, 21:51   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BIN SAID مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
اريد حل لمشكلة واضحة وصريحة
كيف يمكن جعل الاعمال الموجهة للعربية/الرياضيات و الفرنسية /الانجليزية
تأتي بعد الحصص الرسمية لهاته المواد يعني بعد الرياضيات والعربية تاتي الاعمال الموجهة وبعد الفرنسية والانجليزية تاتي الاعمال الموجهة وليس في أولها أو وسطها

تفضل اخي من هنا :















رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 17:01   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الان القيود المكانية الخاصة بالطلاب :

2-ربط القاعات بالطلاب :
بيانات ثم القيود المكانية ثم الطلاب:
1-قاعة مفضلة لطلاب معينين :













رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 17:43   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
KIMO_DZ
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك اخي
لكن الصورةلا تظهر في المشاركة 36










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 18:12   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KIMO_DZ مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك اخي
لكن الصورةلا تظهر في المشاركة 36

اليك الصورة اخي :[










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 18:47   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ربط الحجرات بالاقسام المتنقلة : ركز معي جيدا


نرجع الى الوراء الى ادخال القاعات : ق1-ق2-ق3-ق4-قق5-ق6....الخ

حاول كل طابق تعطيه 5 قاعات او 6

اضافة القاعة رقم 1 وتعين تحتها الطابق وهكذا مع جميع القاعات الموجودة داخل المؤسسة

نعم هذا يساعدك في توزيع الاقسام المتنقلة بمعنى كل قسم متنقل تعين له الطابق الذي ينتقل فيه حتى لاتحدث فوضى في التنقلات

بعد اضافة القاعات نضيف المخابر والورشات

مثلا عندنا في المؤسسة مخبرين وورشتين نضيف هكذا


: المخبر1/الورشة1 تعتبر قاعة واحدة وكذلك : المخبر2/ الورشة 2 تعتبر قاعة واحدة

الملاعب :

كل استاذ تربية بدنية يقابله ملعب مثلا عندي 2 استاذان تربية بدنية

: الملعب1 يعتبر قاعة واحدة
الملغب 2 يعتبر قاعة واحدة

الاعلام الالي : تعتبر قاعة واحدة

بيانات ثم القيود المكانية ثم الطلاب:
2-قاعة مفضلة لطلاب معينين : اضافة القسم الحجرات مثال 2م2 : ق1-ق2-ق3-ق4
2م3: ق5-ق6-ق7-ق8
2م4: ق9-ق10-ق11-ق12

انظر الصورة :












رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 19:27   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الان نكمل القيود المكانية للمواد:

بيانات ثم القيود المكانية ثم المواد:
1-قاعة مفضلة لمادة:

مادة الاعلام الالي نضيف في قاعة الاعلام الالي

2قاعات مفضلة لمادة:
علوم/فيزياء نضيف: ورشة1/مخبر1 + مخبر2/ورشة2
الرياضة نضيف : الملعب1 والملعب 2 معا

لان البرنامج يعتبر قاعات الاقسام الثابتة فارغة لكي يدرس فيها الاقسام المتنقلة

كما في الصورة



















رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 19:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ها نحن على وشك انتهاء الدورة

لم يبقى من الدورة الا بعض الروتوشات واللمسات الاخيرة مثل انتاج الجدول

الى اللقاء سوف نكمل الدورة غدا ان شاء الله










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-29, 23:15   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ahmed76
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ahmed76
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور أخ الميعادي الحر
نحن في االثانوي بالنسبة للشعب العلمية لدينا مثلا
في العلوم الطبيعية 07 ساعات بالنسبة للاستاذ منها 04 ساعات أعمال تطبيقية و 03 ساعات نظري
اما بالنسبة للفيزياء 06 ساعات بالسبة للاستاذ منها 04 ساعات أعمال تطبيقية و02 ساعة نظري
أريد شرح حول هدا المثال.
وكيف يتم اسناد الأستاذين معا بالنسبة لعلوم/ فيزياء

وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-30, 09:05   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عند اسناد العلوم / الفيزياء نسند الاستاذين معا لان المادة مشتركة : كما في المثال التالي:












رد مع اقتباس
قديم 2015-07-30, 09:07   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
الميعادي الحر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الميعادي الحر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من 8-10 يدرس استاذ العلوم الطبيعية الفوج الاول واستاذ الفيزياء الفوج الثاني في نفس الوقت

من 10-12 يقوم الاساتذة بالاستبدال .










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-30, 14:58   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
djzaidi
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية djzaidi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ارك الله فيكم على هذا الشرح المميز
سيدي الكريم كيف أربط فوج يدرس أعمال موجهة بحجرة معينة والفوج الثاني بحجرة أخرى










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لتعلم, التوازيع, احترافية, انجاز, ببرنامج, دورة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc