الموضوع مكرر..كوارث... تعالوا أخبركم ...كنت عضو حراسة

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة03

اان صراحة لا ارى في تكرار المضوع فيها مشكل الموضوع عادي المشكل في تلاميداتنا

وهذا ما أثار انتباهي تهويل كبير ..هو أمر عادي نص مكرر يصب في البرنامج المقرر مع تغيير الأسئلة وهل تمارين الرياضيات جديدة؟ هي كلها مكررة والأرقام تتغير فقط ....
الخلل في تلاميذنا الذين انعدم التركيز لديهم.

[جمال عصام برجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قٍرأت ردود الإخوة بالمنتدى عن مستوى الموضوع كونه مكرر وعجزت اللجنة عن إعداد نص جديد ...فلنسلم أنه مكرر وأننا قمنا بحله مع التلاميذ ، هل تعتقدون أن موضوعا بهذا المستوى تمكن بعض التلاميذ من حله ...لا والله تعجبت وأنا أحرسهم حتى زملائي بالحراسة لاحظوا ذلك في الأقسام الأخرى ...
في اللحظة التي وزعت فيها موضوع اللغة فرحت كثيرا وفكرت في تلاميذي وأدركت أن الامتحان سيكون في متناول التلميذ المتوسط..
آه وألف آه..
ما بال تلاميذنا ؟ التركيز منعدم - تجد تلميذ يعرب المكانَ حال وآخر تجتمع مضاف إليه .....والله والله تلميذة يجتمعُ بالضم..جعلت مكان الضمة كسرة يجتمعِ وتعربها مضاف إليه ( تعرب على هواها ) أغلبهم لم يشرح هنيهة و هرعت ...أما الوضعية فحدث ولا حرج ، ناهيك عن الرياضيات بعضهم أخفق في التمرين الأول..وآخر لا يفرق بين التوازي والتعامد ووووووووووووووووووووو
لا تستهينوا بالمواضيع بقدر ما يجب التركيز على مستوى التلاميذ الذي يتدهور يوما بعد يوم .....



الله يجيب الخير

للأسف الشديد هذا هو الواقع المر والكابوس المفزع الذي يعيشه معظم الأساتذة

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

للأسف الشديد هذا هو الواقع المر والكابوس المفزع الذي يعيشه معظم الأساتذة

ما يزعجني أن المسؤولين لا يعيرون اهتماما للمجهودات التي يبذلها المعلم ن إذا لم يحقق هذا الأخير نتيجة الكل يكون لديه بدل اللسان اثنين أما إذا كانت النتائج مشرفة لا أحد يقدر تعبك بل تسمع عبارة ( الموضوع ساهل) بالله عليك هل تلاميذنا يسهل معهم شيئ إذا لم يبذل المعلم قصارى جهده ،،،
يقولون الموضوع سهل أتحدى أي شخص يُحضر معلما ويقول له لا تتعب واجلس على كرسيك والعب معهم وفي آخر السنة قدم لهؤلاء التلاميذ نفس الموضوع الذي قيل أنه سهل وانتظر تحقيق الناتئج .
أنا لا أقصد أن نقدم جوائز للمعلم المجتهد أو حفلات أوووووووو، بل كلمة شكر تكفي ..عبارة بارك الله فيك تشجعك ، هو تحفيز لا غير وتقدير للجهد المبذول .

[أم منصف]

السلام عليكم بالنسبة لتلاميذ قسمي كانت أجوبتهم الحمد لله :فعشرون تلميذامن بين خمسة و ثلاثين كانت إجاباتهم صحيحة 10على10و أدنى علامة هي 6 طبعا كان التصحيح اليوم في القسم و بجدية . الحمد لله.

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم منصف

السلام عليكم بالنسبة لتلاميذ قسمي كانت أجوبتهم الحمد لله :فعشرون تلميذامن بين خمسة و ثلاثين كانت إجاباتهم صحيحة 10على10و أدنى علامة هي 6 طبعا كان التصحيح اليوم في القسم و بجدية . الحمد لله.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

10 تقصدين الرياضيات
نتمنى أن يصدق تلاميذنا كذلك اليوم صححت وعلى حسب المسودات ( إن لم يغيروا إجاباتهم بالطبع ) ستكون النتائج مشرفة لكن الأمر يرجع للمصحح كذلك
نتمنى النجاح للجميع

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد الجزائري1

السلام عليكم......

لنتكلم بالتدريج ....في ظني أولاعنوان النص غير مناسب فما معنى يوم البيئة ؟

ثانيا هل تعتقدون أن لفظة *هنيهة* سهلة على تلميذ سنة خامسة ؟ كما أن كلمة اشرح ليست هي هات مرادف ....

أظنه وليس كما ظن كل من تكلمت معه بقولهم سهل والمشكلة عند التلميذ المجتهد...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

سأجيبك نقطة نقطة
يوم البيئة : القصد أن في اليوم العالمي للبيئة ك ان هناك حملة تطوعية من قِبَل سكان الحي لتنظيفه..
كوني أستاذة س5 الكلمة بالنسبة لي عادية يعني حسب المُدرس لأنها مرت على تلاميذي في الكثير من النصوص ومتأكدة أنهم تمكنوا من شرحها أما هرعت فقد علمتهم هرعت = هرولت = أسرعت ...صدقني الأستاذ كلما كانت لديه تجربة مع القسم النهائي كان ملما أكثر ...
أما عن اشرح او هات نفسها بالنسبة لتلميذ س5 يقال شرح المفردات
نصيحتي لك وأعلم أنك تدرس قسم س4 هناك كتاب بالمنتدى يحوي 32 موضوعا في اللغة و 32 موضوع في الرياضيات كل الاحتمالات الممكنة واردة فيه ...يغنيك عن كل المطبوعات
أدرس 32 تلميذا صدقني طبعت لكل تلميذ كتابا وشرعنا في حل المواضيع من بداية شهر ماي مع مراجعة كل درس وجدت فيه إخفاقا من طرف التلاميذ
إن شئت أطلعك على الموضوع .