تجميعية لمقآلآآت فلسفية * جآهزة للطبع

[Help_Me]

راكم تحفظوهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[نسْمۃ إِرتقـآء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة help_me

راكم تحفظوهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلآم عليكمْـ

سأجيبك بإختصآآر ،،
من المستحيل أن تحفظ كل هذه المقآلآت حرفآ حرفآ هذآ يتطلب وقتآ طويل و جهد كبير ...

أفضل طريقه إهتديت إليهآ حتى الآن هي :

1- طرح المشكل : (أنآ أفضل أن أحفظ المقدمة كمآ هي و أحآول أن لآ أكثر من الكلآم فيهآ ... المهم الإبقآء على الفكرهْـ الأسآسيه ...)

2- محآولة حل المشكل : (لآ أستطيع أن أعطيك الطريقه كآمله لأن طريقة كتابة المقالات تختلف من جدل إلى مقارنه الى إتقصاء بالرفع / بالوضع ) ، المهم الفكرهْـ ...
دون كل الأفكآر اللآزمهْـ على شكل نقآطْ ...+ الأمثله + الأقوآل ...،، كل مآ تحتآجه لمقالتك حآول أن تثريهآ بالأقوآل و الأمثله لكي تضمن علآمه جيده ... ستكون أسهل في الحفظ و بإذن الله لآ تنسى أي فكره ،، في الإختبار حآول الربط بين النقاط التي تكون حفظتهآ بعد تدوينهآ في المسودّه ..

3- حل المشكل : (كذلك حآول حفظ الفكره أي خلآصة القول عآدة لآ تتعدى الـ 3 أسطر )


بالتوفيــــــق ~~

[maroua maroucha]

سلام جميـل ♥
كالعـادة كتابك مبـدعة غاليتي ... اعجبني موضوعـك للغاية .بالنسبة لي املك بعض المقالات ولي عودة معها فقط اصبـروا علي قليـلا فانا مع بداية الاختبارات .. بـارك الله فيك يا غالية .. بالمناسبة ارسلت الك رسالة ولكنك لم تردي ..انتظر ردك ♥

[اريج السلام]

أهلا يا رفاق ،،

هل لديكم مقالة حول تطبيق المنهج التجريبي على الظواهر الاجتماعية !

أحتاجها بشدة

[أسماء الغالية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النابغة-دادي

أهلا يا رفاق ،،

هل لديكم مقالة حول تطبيق المنهج التجريبي على الظواهر الاجتماعية !

أحتاجها بشدة

Hi

هـل تقصدين بمقـآلة : هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي على الكـآئن الحي ....

إذا كنت تقصدينها فهي موجودة في الصفحة الاولى
https://share.pho.to/8x505
https://share.pho.to/8x50H
https://share.pho.to/8x50s

[Shahd-Moon]

Sllmm ya3tiik sa7aaa Khtyyy Mm ana 3andii Bzzf ma9allat Maissss Mana3rafch kifah n7outhoummm!!!!
Lsll 3andii Wa7aad Le Site Mlihh Esmouu Eddirasa . com!!
Ncchhlhh talgwa wsh t7abou Fiih!
Rabi ywa9naa Kamaaaaal!!

[ramisal4]

يا صاحبة الإسم دعاء لك منا كل الدعاء والثناء فالف شكر

[• إسْتِـثـنَائِيّه •]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة iyad199

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا بارك الله فيك

وَ فيك بـرَكَةة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah e

شكرااااااا موضوع في القمة

العفوو صديقتي =)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ْ~يسرى~ْ~

بارك الله فيك دعاء~~ أنا في طور ترميم مقالات خاصة بي

و فيك بركَة يسرىَ
أتمنى لو تشَآركينآ بهآ لدى انتهآئك =)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira--dz

صراحة لم اكن اظن انني ساحفظ مقالات يوما لكن لم اجد خيارا اخر فاستاذنا في القسم لا يقدم دروسا نادرا ما يشرح المقالات فقط فلم اجد حلا غير الحفظ
انا في ورطة ~

لآ بأس أختي =)
أعآنك الله ْ ~

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yasmine.br

شكرا لك دعااء
جعله في ميزان حسناتك

لآ شكر على وآجب يآسمين =)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ilhem1996

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Derienn ^^

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسْمۃ إِرتقـآء

السلآم عليكمْـ

طآآبَـ مسآآءكمْـ بالخيْـرْ ^^

لديَّ سؤآآلْـ : طرح في بآآكآلوريــآ العآمْـ المآضي 2014 ...


هل التفكير الفلسفي متمايز عن التفكير العلمي ؟




من لديه أدنى فكرهْـ حول الموضوع فاليفدنآآ بهآآْ ..~~

أظن نسربيو السؤال الفلسفي و العلمي يعني يشبههـ
{ و الله أعلم هه }

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maroua maroucha

سلام جميـل ♥
كالعـادة كتابك مبـدعة غاليتي ... اعجبني موضوعـك للغاية .بالنسبة لي املك بعض المقالات ولي عودة معها فقط اصبـروا علي قليـلا فانا مع بداية الاختبارات .. بـارك الله فيك يا غالية .. بالمناسبة ارسلت الك رسالة ولكنك لم تردي ..انتظر ردك ♥

أهلآآ عزيززتي مروة ♥
و فيك بركَةةة =)
بالنسبة للرسآلة ، لم تصلني أتمنى لو تعيدي الرسَآلهآآ
في انتظآركْ^^

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Shahd-Moon

Sllmm ya3tiik sa7aaa Khtyyy Mm ana 3andii Bzzf ma9allat Maissss Mana3rafch kifah n7outhoummm!!!!
Lsll 3andii Wa7aad Le Site Mlihh Esmouu Eddirasa . com!!
Ncchhlhh talgwa wsh t7abou Fiih!
Rabi ywa9naa Kamaaaaal!!

اهلآآ

الله يسلمك
يمنكن تحميلهم و رفعهم على نفس الموقع الذي رفعت عليه أنا المقالات =)
يآ ريت لو تشآركينآ =)

موفقةة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramisal4

يا صاحبة الإسم دعاء لك منا كل الدعاء والثناء فالف شكر

العفو أختآآه

______
محمد بآرك الله فيكَ أخي على المشَآركة الطيبة
في ميزآن حسنآتكْ

[نسْمۃ إِرتقـآء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥ دعـاء♥

أظن نسربيو السؤال الفلسفي و العلمي يعني يشبههـ
{ و الله أعلم هه }

السلآم عليكمْـ

نفس مآ كنت أفكر فيه هههـ ...

شكرآآآ ^^

[nour elimane]

السلام عليكم
كيف نحل هذه المشكلة من فضلكم :**هل التجربة مقياس العلم**
هل نتحدث عن العلوم البيولوجية فقط ام عن سائر العلوم؟؟

[iyad199]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا بارك الله فيك

[محمد الطيب الاحمادي]

هل الشعور بالأنا يتوقف على الغير ؟

مقدمةومحاولة طرح المشكلة:-من المشاكل النفسية التي ظلت تؤرق الإنسان هي محاولة التعرف على الذات في مختلف الصفات التي تخصها ؛ بحيث اتجه محور الاهتمام إلى تشكيل بنية الأنا عبر الغير الذي بإمكانه مساعدته إلا أن ذلك لم يكن في حال من الاتفاق بين الفلاسفة الذين انقسموا إلى نزعتين الاولى تعتقد أن مشاركة الأخر أي الغير أضحت أمرا ضروريا والنزعة الثانية تؤكد على وجوب أن يتشكل الأنا بمفرده عبر الشعور وأمام هذا الاختلاف في الطرح نقف عند المشكلة التالية : هل الشعور بالأنا يتوقف على الغير ؟ وبعبارة أوضح وأحسن هل الشعور بالأنا مرتبط بالأخر أم انه لا يتعدى الشخص؟
التحليل ومحاولة حل المشكلة الشعور بالأنا مرتبط بالغير يرى أنصار الأطروحة أن الشعور بالأنا يرتبط بالغير فلا وجود لفردية متميزة بل هناك شعور جماعي موحد ويقتضي ذلك وجود الأخر والوعي به.
البرهنة:-يقدم أنصار الأطروحة مجموعة من البراهين تقوية لموقفهم الداعي إلى القول بان الشعور بالأنا يكون بالغير هو انه لامجال للحديث عن الأنا خارج الأخر
الذي يقبل الأنا عبر التناقض والمغايرة ومن هنا يتكون شعور أساسه الأخر عبر ما يسميه ديكارت بالعقل الذي بواسطته نستطيع التأليف بين دوافع الذات وطريقة تحديد كيفيات الأشياء والأشخاص وفي هذا السياق يعتقد الفيلسوف الألماني "هيغل " أن وجود الغير ضروري لوجود الوعي بالذات فعندما أناقض غيري أتعرف على أناي وهذا عن طريق الاتصال به وهنا يحصل وعي الذات وذات الغير في إطار من المخاطرة والصراع ومن هنا تتضح الصورة وهي أن الشعور بالأنا يقوم مقابله شعور بالغير كما انه لابد للانا أن يعي الأخر إلا أن الأخر ليس خصما ولا يتحول إلى شيء لابد من تدميره كما يعتقد البعض بل إلى مجال ضروري الاهتداء إليه لبناء ذات قوية فقد تختلف الذوات وتتنوع رؤى فكرية كثيرة ولكن لا يفسد ذلك ودا جماعيا وحتى وان استنطق الإنسان في نفسه غرائز الموت والتدمير الطبيعية فان مفهوم الصراع يناسب مملكة الحيوانات ومنطق قانون الغاب وهذا الأمر لا ينطبق على من خلقوا من اجل التعارف وليس بعيدا عن الصواب القول بان وعي الذات لا يصبح قابلا للمعرفة إلا بفعل وجود الأخر والتواصل معه في جو من التنافس والبروز ومن هنا يمكن التواصل مع الغير ولقد كتب المفكر المغربي محمد عزيز لحبابي " إن معرفة الذات تكمن في أن يرضى الشخص بذاته كما هو ضمن هذه العلاقة : "الأنا جزء من النحن في العالم "
وبالتالي فالمغايرة تولد التقارب والتفاهم ويقول تعالى : " ولولا دفاع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض ولكن الله ذو فضل على العالمين. "
وهكذا فالشعور بالأخر تسمح لنا بالمتوقع داخل شخصية الأخر والاتصال الحقيقي بالأخر كما يرى ماكس شيلر يتمثل في التعاطف ومنه لا غنى للانا عن الغير .
نقد الاطروحة:-يمكن الرد على هذه الأطروحة بالانتقادات التالية
إن الشعور بالأنا يتأسس على الغير لكن الواقع يؤكد بأنه قد يكون عائقا وليس محفزا لتكون ذات قوية فكل" أنا" يعيش مجالا خاصا وفي ذلك رغبة فردية وشخصية .
نقيض الطروحة: الشعور با الأنا شخصي يرى أنصار الأطروحة أن الأنا يعيش مع ذاته ويحيا مشاريعه بنفسه وبطريقة حرة أي كفرد حر وهذا الامتلاك يكون بمقدوره التعامل مع الواقع بشكل منسجم .
البرهنة:-يقدم أنصار هذا النقيض جملة من البراهين في تأكيدهم على الشعور بالأنا على انه شخصي ولا مجال لتدخل الغير الذي يعتبره أنصار النقيض بأنه عقبة لا بد من تجاوزها ؛
ومن هذا المنطلق يؤكد الفيلسوف الفرنسي مان دوبيران على أن الشعور بالواقع ذاتي وكتب يقول : " قبل أي شعور بالشيء فلابد من أن الذات وجود " ومن مقولة الفيلسوف يتبين أن الوعي والشك والتأمل عوامل أساسية في التعامل مع الذات ووعيها ولقد كان سارتر اصدق تعبيرا عندما قال " الشعور هو دائما شعور بشيء
ولا يمكنه إلا أن يكون واعيا لذاته " ومن هنا يتقدم الشعور كأساس للتعرف على الذات كقلعة داخلية حيث يعيش الأنا داخل عالم شبيه بخشبة المسرح وتعي الذات ذاتها
عن طري ما يعرف بالاستبطان فالشعور مؤسس للانا والذات الواعية بدورها تعرف أنها موجودة عن طريق الحدس ويسمح لها ذلك بتمثيل ذاتها عقليا ويكون الحذر من وقوف الآخرين وراء الأخطاء التي نقع فيها ولقد تساءل" أفلاطون"
قديما حول هذه الحقيقة في أسطورة الكهف المعروفة أن ما يقدمه لنا وعينا ماهو إلا ظلال وخلفها نختبئ حقيقتنا كموجودات " كما يحذر سبينوزا من الوهم الذي يغالط الشعور الذي لابد أن يكون واضحا خاصة على مستوى سلطان الرغبات والشهوات ومن هنا فقد الجحيم هم الآخرون على حد تعبير أنصار النقيض فيريد الأنا فرض وجوده وإثباته
ويدعو فرويد إلى التحرر الشخصي من اكراهات المجتمع للتعرف على قدرة الأنا في إتباع رغباته رغم أنها لا شعورية وهكذا فألانا لا يكون أنا إلا إذا كان حاضرا إزاء ذاته أي ذات عارفة.
نقد نقيض الاطروحة:-ان هذا النقيض ينطلق من تصور يؤكد دور الأنا في تأسيس ذاته ولكن من زاوية أخرى نلاحظه قاصرا في إدراكها والتعرف عليها فليس في مقدور الأنا التحكم في ذاته وتسييرها في جميع الاحوال ففي ذلك قصور .
التركيب:من خلال لعرض الأطروحتين تبين أن الأنا تكوين من الأخر كما انه شخصي هذا التأليف يؤكد عليه الفيلسوف الفرنسي غابريال مارسيل عن طريق التواصل أي رسم دائرة الانفراد دون العزلة عن الغير أي تشكيل للانا جماعي وفردي أي تنظيم ثنائي يكون ذات شاعرة ومفكرة في نفس الوقت.
خاتمة وحل المشكلة:يمكن القول في الختام أن الشعور بالأنا يكون جماعيا عبر الأخر كما انه يرتبط بالأنا انفراديا ومهما يكن فالتواصل الحقيقي بين الأنا والأخر يكون عن طريق الإعجاب بالذات والعمل على تقويتها بإنتاج مشترك مع الغير الذي يمنحها التحفيز والتواصل الأصيل وتجاوز المآسي والكوارث .
اتمنى ان تنال اعجابكم...

[محمد الطيب الاحمادي]

مقالة فلسفية: هل الحتمية عائق أم شرط لممارسة الحرية؟
ا
لإجابة النموذجية : الطريقة الجدلية
طرح المشكلة: إذا كانت الحرية حسب "جميل صليبا " هي : "الحد الأقصى لاستقلال الإرادة العالمة بذاتها المدركة لغاياتها " أي أن يتصرف الإنسان حسب ما يمليه عليه عقله ، بينما الحتمية تعني إذا تكررت نفس الأسباب في نفس الشروط فإنها تحقق نفس النتائج ، فلقد اتخذ أنصار النزعة الوضعية من هذا المبدأ حجة ينفون بها الحرية عن الإنسان ، في حين يعتبر بعض المفكرين من أنصار الطرح الواقعي بان الحتمية هي شرط ضروري لوجود الحرية ، هذا الجدل الفكري يدفعنا إلى التساؤل : هل علاقة الحرية بالحتمية هي علاقة تعارض أم علاقة تكامل ؟

محاولة حل المشكلة
الأطروحة : موقف نفي الحرية باسم الحتمية :يرى أنصار النزعة الوضعية (العلمية ) بان الحتمية عائق لوجود الحرية ، فالعلاقة بين الحرية والحتمية هي علاقة تعارض وهذا يعني إن كل أفعال الإنسان وتصرفاته مقيدة بأسباب وشروط أي بمجموعة من الحتميات فهو غير حر
الحجج : تتمثل الحتميات التي تتحكم في نشاط الإنسان في
ـــ الحتمية الطبيعية : الطبيعة تخضع لنظام عام شامل وثابت وما دام الإنسان جزء من الطبيعة فهو يخضع لقوانينها ، فالطبيعة هي التي دفعت الإنسان إلى العمل مثل الحرارة والبرودة والأمطار والجفاف ....الخ . ويعتقد العلمانيون أن الإنسان هو عبارة عن تركيبات كيميائية وفيزيائية يخضع للقوانين الطبيعية بطريقة آلية مثله مثل الظواهر الجامدة ـ الجزء يخضع لنظام الكل ـ
ـــ الحتمية البيولوجية :الإنسان يسعى من اجل تحقيق دوافعه الفطرية البيولوجية للحفاظ على بقائه واستمراره مثل : دافع الجوع ، والتكاثر ... فالدوافع البيولوجية الحيوية هي التي تتحكم في سلوك الإنسان
الحتمية النفسية : يرى فرويد إن أفعال الإنسان الواعية وغير الواعية أسبابها دوافع لاشعورية فأفعال الإنسان مقيدة بمكبوتات اللاشعور . أما المدرسة السلوكية فتفسر جميع نشاطات الإنسان على أنها مجرد أفعال منعكسة شرطية أي مجرد ردود أفعال عضوية على منبهات
ـــ الحتمية الاجتماعية : يرى علماء الاجتماع وعلى رأسهم دوركايم " بان القواعد والقوانين الاجتماعية تتصف بالقهر والإلزام فهي تجبر الفرد على أتباعها بالقوة والدليل على ذلك وجود العقوبات
النقد : هذه المواقف تهمل دور العقل والإرادة ولا تميز بين الإنسان والحيوان
2 – نقيض الأطروحة : موقف أنصار التحرر : الحتمية في نظرهم هي شرط ضروري لوجود الحرية فالعلاقة بين الحتمية والحرية هي علاقة تكامل : فوعي الإنسان بمختلف قوانين الحتمية هو مصدر تحرره ، وان التحرر لايعني إلغاء القوانين وإنما معرفتها للبحث عن الوسائل المناسبة للسيطرة عليها ، ويتم التحرر بالسيطرة على مختلف العوائق والتي تتمثل في
ـــ التحرر من الحتمية الطبيعية : يتم بمعرفة قوانين الطبيعة ومقاومته لمختلف العوائق بفضل العلم والتقنية مثل التغلب على الحرائق و على الحرارة و على البرودة وتفادي مخاطر الزلازل لذلك يقول:"بيكون" "إننا نخضع للطبيعة لكي نخضعها " ويقول "ماركس" : "إن الحرية تتحقق بالتغلب على العوائق الطبيعية بالعلم والتقنية " ويؤكد "انجلز" :" الحرية تتمثل في السيطرة على أنفسنا وعلى العالم الخارجي من حولنا "
ـــ التحرر من الحتمية الاجتماعية : بإمكان الفرد التحكم في القواعد والقوانين التي تنظم الحياة الاجتماعية ، فيستبدل القوانين البالية بقوانين جديدة تحقق التطور والدليل على ذلك ثورات الأنبياء والعلماء والمصلحين ....... الخ . تدل دراسات علم النفس أن الفرد لا يكتفي بالتقليد بل يقوم بالمعارضة ومقاومة القوانين التي لا تناسبه ويستبدلها بغيرها
ـــ التحرر في موقف "المادية التاريخية" : " كارل ماركس " : يربط ماركس الحرية بنوع النظام الاقتصادي وشكل الملكية ، فالملكية الفردية لوسائل الإنتاج وعلاقاته في النظامين الإقطاعي والرأسمالي أدت إلى الاستغلال والطبقية ولكي يتحقق التحرر لا بد من الوعي والقيام بالثورة وتغير نظام الملكية من ملكية فردية إلى ملكية جماعية أي تغيير النظام الاقتصادي من نظام رأسمالي إلى نظام اشتراكي
ـــ التحرر من الحتمية البيولوجية : بما إن الإنسان كائن عاقل فهو يملك قدرة التحكم في دوافعه البيولوجية وتحقيقها بطرق مشروعة يراعي فيها القوانين الأخلاقية والدينية ...الخ مثل التغلب على دافع الجوع بالصوم وتجاوز دافع حب البقاء بالجهاد في سبيل الوطن
ـــ التحرر من الحتمية النفسية : ويتم من خلال التحكم في الميول والعواطف والأهواء والرغبات و وإخضاعها لسيطرة الإرادة والعقل ....الخ
النقد : لكن رغم محاولات الإنسان من الانفلات من القيود عن طريق العلم والعمل لا يستطيع التخلص منها كلية بمفهوم التسخير و لا التخلص منها مطلقا . ومع ذلك فهو صاحب القرارات وكائن المسؤوليات

التركيب: الحرية هي تجسيد لإرادة الإنسان في الواقع ، لذلك يؤكد "بول فولكي " إن العلاقة بين الحرية والحتمية هي تكامل ومنه فالحتمية ليست عائق بل هي شرط لوجود الحرية

حل المشكلة: ليست الحتمية عاق في وجه الحرية بل إن غابت الحتمية غابت معها الحرية

[محمد الطيب الاحمادي]

اليكم بعض المقولات المهمة التي قد تساعدكم في البكالوريا..._
******************

يقول جون لوك "يولد الطفل عبارة عن ورقة بيضاء نكتب عليها ما نشاء"
يقول 'سقراط'"حاجة الإنسان للعقل اكبر من حاجته للمال"
ويقول وليام جيمس"إن الراشد لا يحس بالأشياء بل يدركها"
يقول 'أفلاطون' (يكفي للعقل أن يحكم جيدا لكي يتصرف جيدا)
يقول كانط"حدوث حسية بلا مفاهيم عقلية عمياء ومفاهيم عقلية بلا حدوس حسية جوفاء "
يقول ريبو" حالة الشعور التي ترافق بعض أنواع الحركات العضلية هي الأصل في إدراكنا للطول والعرض والعمق"
يقول جورجسارتون " الرياضيات المشخصة هي أول العلوم نشوءا فقد كانت في الماضي تجريدية ثم تجردت وأصبحت علما عقليا"
يقول غونزيت"تلازم ماهو حسي معا ماهو مجرد في الرياضيات "
يقول'رنيه ديكارت'"أنا أفكر أنا موجود"
يقول بيرس"أن تصورنا لما قد ينتج عن هداالموضوع من أثار عملية لا أكثر"
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
قال سقراط : "أعرف نفسك بنفسك " المرآة الذاتية الشجصية الصادقة.
وقال سارتر " إختر ذاتك قبل أن تختار لك" كل واجد منا يصنع نفسه وهو مشروع وجوده ,وإلا صنعه الآخرون ولا يكون نفسه.

بينما أفلاطون صرح:" الناس معادن" فأ ي معدن أنا؟ والمعادن قيمتها ليست واحدة فليس الذهب كالبرونز على الأقل في نظرنا كبشر.

وقد أراد كانط بناء أخلاق متعالية فقال ((تصرف بحيث تجعل سلوكك قانونا عاما لجميع الناس)) عندم نفكر في الكذب هل نقبل أن يكون الكذب قاعدة عامة لجميع الناس؟فمعاملة الناس كما نحب أن نعامل يقلل الكثير من المشكلات.

أما ماركس فقد قال( نحن نصنع أقدارنا بأيدينا لكن ليس على هوانا)) فالقدرليس ما كتب لنا وما هو حتمي بل ما نسجله بسلوكاتنا وما نختاره من سلوكات نتحمل تبعاتها,بسبب جهلنا بقوانين الطبيعة,(( فالحرية وعي بالضرورة)) كماقال صديقه أنغيلز.

و المعرفة قال أرسطو "" الإحساس ليس معرفة لكن من يفقد الإحساس يفقد القدرة على اكتساب المعرفة""
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ



*مونتيسيكو:
"قبل أن توجد قوانين وجدت علاقات تقو م على العدل، والقول بأنه لا وجودللعدل والضلم إلا وفق ما تمليه القوانين الوضعية لا يختلف عن القول بأن أشعة الدائرة لم تكن متساوية قنل أن ترسم الدائرة "
*يقول بارقيسون :
"لا شيئ يعارض العدل أكثر ما تعارضه العاطفة "
*يقول آلان:
"الإنسان العادل يحقق العدل خارج ذاته لأنه يحمل العدل داخل ذاته"
*يقول أرسطو:
"قد تتسرًب اللا شرعية دون أن تتفطن إليها ،كالمصاريف البسيطة المتكررة التي تأتي على ثروات بأكملها"
*يقول ديكارت:
"غالبا ما تكون كثرة القوانين حجة للرذيلة بحيث تكون الدولة أكثر تنظيما عندما تكون قوانينها أقل و مراعاتها أشد"
*يقول سقراط :
"إعطاء كل ذي حق حقه

[شمۋځ أنٹـے »]

مممكن مقال "هل التجربة شرط ضروري لكل بحث تجريبي ؟؟؟"