واش خاص تلاميذي الأعزاء في اللغة العربية قبل الباك - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغة العربية و آدابها

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

واش خاص تلاميذي الأعزاء في اللغة العربية قبل الباك

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-05-31, 11:20   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزائرل مشاهدة المشاركة
اعطيني جموع القلة وجموع الكثرة
جموع القلة: تستعمل للدلالة على عدد يتراوح من الثلاثة إلى العشرة أوانها أربعة
أفعل:أنفس / أفعال:أطياف / أفعلة: أفئدة / فعلة : فتية
صيغة منتهى الجموع: طريقة سهلة لمعرفته توجد فيه دائما ألف تدعى ألف التكسير إذ يليها حرفان أو ثلاثة بالكسر لاحظو:
دنانير : الألف موجودة بعدها نون مكسورة فهذا الجمع من صيغة منتهى الجموع
مساجد- دراهم -أساليب............
و نستنتج الوزن من خلال الكلمة: مساجد------- مفاعل
مفاتيح------------- مفاعيل تسابيح----------- تفاعيل و هكذا
اسم الجنس الإفرادي: هو ما نقوله على الكثير و نقوله كذلك على القليل
الماء:
ملعقة منه ماء/ كاس منه ماء/ بركة منه ماء هل هناك مفرد للماء؟ لا
و كذلك بالنسبة للبن - عسل - رمل........
اسم الجنس الجمعي: هو عبارة عن جمع مفرده بالتا أو بياء النسبة
شجر جمع مفرده شجرة
روم ---------- روميّ
بالتوفييييييييييييييييييق








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 10:54   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أنا لست أنا
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا أستاذة، وجدت هذا السؤال في هذا الموضوع : https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1312476










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 11:08   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنا لست أنا مشاهدة المشاركة
شكرا أستاذة، وجدت هذا السؤال في هذا الموضوع : https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1312476
سؤال الحكم يطرح غالبا في القواعد مثلا ما حكم إعراب كذا.......... نقول الرفع أو النصب أو............
هنا المقصود - الله أعلم- أحكام منطقية لأنه يستند على شواهد و حجج إذ ذكر أعلام من الأدباء كحجة لما يذهب إليه و هذا نجده في فن المقال و الله أعلم
كما ذكرت سابقا لاداعي من الخوف الأسئلة مباشرة إن شاء الله هذا ما اكتشفاناه صححنا أوراق تلاميذ في البكالوريا و قد تحصلواااا على علامات فوق 15 إلا من تسرع عليكم التفكير مليا في السؤال الوقت كاف
بالتوفييييييييييييييييييييق









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 11:42   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
aminouzoukh
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية aminouzoukh
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذة شكرا لكي دعينا با النجاح










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:00   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aminouzoukh مشاهدة المشاركة
أستاذة شكرا لكي دعينا با النجاح
راكم رابحين ان شاااااااااااااااااااااااااااااااااااء الله و راني صايمة ندعيلكم عند الافطار









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 11:47   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
aminouzoukh
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية aminouzoukh
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أعطينا أستاذة خصاءص النمط التفسيري










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:07   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aminouzoukh مشاهدة المشاركة
أعطينا أستاذة خصاءص النمط التفسيري
من خصائص النمط التفسيري حسب ما جا في التصحيح النموذجي لباكالوريا 2012 لتطمئنوا:
سيطرة الجمل الخبرية و نقل المعلومات بعيدا عن الانفعال العاطفي
سيطرة ضمير الغائب
التسلسل المنطقي للافكار
التعرض الى الاسباب و النتائج
الشرح و التفصيل عن طريق عقد المشابهات و ضرب الامثلة
استعمال أدوات معينة: لكن/ بل/ أي/ لأن.........
اكتفوا انتم مثلا بأربعة مؤشرات- خصائص- سهلة الحفظ و التذكر
بالتوفييييييييق










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 11:51   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
أنا لست أنا
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بااااارك الله فيك و حفظك

سؤال آخر لو سمحت : كيف نفرق بين إذ التي تقع في محل نصب مفعول به، و إذ التي تقع في محل نصب بدل ؟
و هل هناك مواقع خاصة أو مؤشرات في تركيبة الجملة تسمح بالتفريق بين اعرابات إذ ؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:27   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنا لست أنا مشاهدة المشاركة
بااااارك الله فيك و حفظك

سؤال آخر لو سمحت : كيف نفرق بين إذ التي تقع في محل نصب مفعول به، و إذ التي تقع في محل نصب بدل ؟
و هل هناك مواقع خاصة أو مؤشرات في تركيبة الجملة تسمح بالتفريق بين اعرابات إذ ؟
كيف نفرق بين إذ التي تقع في محل نصب مفعول به، و إذ التي تقع في محل نصب بدل ؟
قال تعالى: واذكروا إذ كنتم قليلا فكثّركم"
أين مفعول به لفعل اذكروا في الجملة؟ لا يوجد اذن فإذ هنا:
ظرف لما مضى من الزمان مبني على السكون في محل نصب مفعول به و هو مضاف.
و إذا ذكر في الجملة تصبح بدل
قال تعالى:" و اذكروا نعمة الله عليكم"
نعمة: مفعول به........
إذن:
إذ:........................................ في محل نصب بدل و هو مضاف
*********
نعم هناك مؤشرات مثل ما سبق مفعول به محذوف فهي تعوضه و اذا ذكر فهي بدل و غالبا ما تقع بعد الفعل اذكر
إذ:................................... في محل جر مضاف إليه وهو مضاف
إذا سبقت بطرف: يوم إذ- بعد إذ.......... وغالبا ما تأتي هكذا: يومئذ- بعدئذ و الاعراب المفص:
إذا كانا منفصلين:مثلا
يوم إذ
يوم/ مفعول فيه طرف زمان منصوب و علامة .............
إذ:.............................................
في محل جر مضاف إليه وهو مضاف.
و إذا كانا متصلين:
يوم: نس الإعراب
ئذ:ظرف لما مضى من الزمان مبني على السكون المقدر منع من ظهوره تنوين العوض في محل جر مضاف إليه وهو مضاف و الجملة المحذوفة في محل جر مضاف إليه.
*إذ:....................... في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان.
عندما نعوضها بحين أو لما
مثل: انتصر الثوار إذ جاهدوا بأنفسهم
أي انتصروا حين جاهدوا بأنفسهم
**********إذ: حرف تعليل لا محل له من الإعراب
أحترمه إذ أنّه بمنزلة أبي
أحترمه لأنه بمنزلة أبي فأنا أعلل.
*حرف مفاجأة مبني على السكون لا محل له من الإعراب
بينما كنت قائما إذ جاء أخي
أي تفاجأت بمجيء أخي.
ملاحظة:
النقاط في الأعلى في إذ تعني:
ظرف لما مضى من الزمان مبني على السكون....
بالتوفيييييييييييييييييييييييييييق










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:36   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
أنا لست أنا
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ألف ألف شكر !










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنا لست أنا مشاهدة المشاركة
ألف ألف شكر !
دعوة الخير بزاااااااااااف عليا









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:12   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
حمومان عزالدين
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حمومان عزالدين
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كيف تعرب اذا . التي . ما . لو . او اسف علي الاكثــار لكن ان غير متمدرس نفوت حر واوريد ان اعرف علي الاقل بعض البديهات من الاعراب وشكرا مسبقا










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:43   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمومان عزالدين مشاهدة المشاركة
كيف تعرب اذا . التي . ما . لو . او اسف علي الاكثــار لكن ان غير متمدرس نفوت حر واوريد ان اعرف علي الاقل بعض البديهات من الاعراب وشكرا مسبقا
الإعراب يخص فقط ما درس هذه السنة تابع أسئلة التلاميذ في موضوعي و ركز معهم و ربي يوفقك ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 12:12   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
lola22
عضو محترف
 
الصورة الرمزية lola22
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذة عندي مشكلة في النمط الغالب في النص ممكن اتساعديني ربي يخليك
++++++++
انا شعبة علوم واش تنصحيني على الحوايج اللي نركز عليهم في البناء الفكري وخاصة اللغوي










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-31, 13:04   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
رحمة من المولى
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رحمة من المولى
 

 

 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lola22 مشاهدة المشاركة
استاذة عندي مشكلة في النمط الغالب في النص ممكن اتساعديني ربي يخليك
++++++++
انا شعبة علوم واش تنصحيني على الحوايج اللي نركز عليهم في البناء الفكري وخاصة اللغوي
أولا نصيحتي أن تلم بجميع ما درست و اللغة العربية أسهل ما يكون ما عليكم إلا التركيز فقط
النمط الغالب يعرف بسهولة:
إذا لاحظت في النص شرح و تحليل و تعريف..اعرف أنك مع النمط التفسيري
لإذا وجدت هناك نقلا لأحداث أو وقائع فإنك أمام النمط السردي
إذا استنتجت أن هناك تصوير في النص معاناة أو ألم..... فأنت مع الوصفي
إذا طغى على النص الأدلة و الحجج فإنّك مع الحجاجي
و كثيرا ما يخدم النمط نمطا آخر فنجد سردي وصفي/ سردي حجاجي......
النمط الحواري أسهل نجده مع الشخصيات في المسرحية
بالتوفيييييييييييييييييييق









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
اللغة, الأعزاء, الباك, العربية, تلاميذي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:52

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc