مشروعي : لكل تلميذ عملية . - الصفحة 4

محمود العمري · 2014-03-04, 17:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ikhlasse25

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
فكرة في محلها و جد محفزة للتلاميذ حتى يبذلوا جهدا اكثر في المنزل ولكن يا اخي عندي ملاحطة صغيرة يمكن ان تثري هته العملية وهي ان كل تلميذ يفشل في انجاز الحل الصحيح يمكن ان يعوضه في حالة ما اذا فشل صديق له و هكذا كل تلميذ يفوته الدور يمكنه اذا اجتهد اكثر في المنزل ان يحصل على تعويض ويبقى دائما داخل حلبة المنافسة وذلك كي نشجع الجميع ويمكن كذلك ايجاد صغة للمنافسة بين الصفوف ايضا
اثابكم الله خير ثواب

شكرا جزيلا يا أختي يمكننا أن نحسن وأن ندخل التعديلات التي نراها مناسبة...المهم في هذا هو درجة تحصيل المتعلم
شكرا لرأيك المحترم يا أختي.

fahima06 · 2014-03-04, 18:59

هل تلاميد السنة الثانية في برنامجهم الطرح بالاستعارة

محمود العمري · 2014-03-04, 21:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fahima06

هل تلاميد السنة الثانية في برنامجهم الطرح بالاستعارة

المشروع هذا يكيف حسب مستوى كل قسم فمثلا السنة الثانية العمليات التي يدرسونها.

ابو الحسنين علي · 2014-03-04, 19:58

ماشاء الله الفكرة رائعة وحسنة وسأحاول بإذن الله تعالى تجربتها ،ولما لا نحاول أن نشمل نشاطات أخرى كتحفيظ أيات وسور قرآنية أو أحاديث نبوية أو حكم وامثال.........

محمود العمري · 2014-03-04, 21:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الحسنين علي

ماشاء الله الفكرة رائعة وحسنة وسأحاول بإذن الله تعالى تجربتها ،ولما لا نحاول أن نشمل نشاطات أخرى كتحفيظ أيات وسور قرآنية أو أحاديث نبوية أو حكم وامثال.........

نعم هذا هو المطلوب ...تشكر أخي الفاضل.

محمود العمري · 2014-03-04, 21:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الحسنين علي

ماشاء الله الفكرة رائعة وحسنة وسأحاول بإذن الله تعالى تجربتها ،ولما لا نحاول أن نشمل نشاطات أخرى كتحفيظ أيات وسور قرآنية أو أحاديث نبوية أو حكم وامثال.........

نعم هذا هو المطلوب ...تشكر أخي الفاضل.

أم أيوب وأنس · 2014-03-07, 14:18

شكرا جزيلا, إنه فعلا مشروع رائع, لماذا لم تخبرنا به من قبل بارك الله فيك وفي ذريتك؟

محمود العمري · 2014-03-07, 19:20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أيوب وأنس

شكرا جزيلا, إنه فعلا مشروع رائع, لماذا لم تخبرنا به من قبل بارك الله فيك وفي ذريتك؟

وفيك بركة أختي الفاضلة.

lindidou · 2014-04-03, 15:55

وفقك الله واستادة

محمود العمري · 2014-04-05, 05:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lindidou

وفقك الله واستادة

تشكرين أختي على المرور الكريم.

abou.fatima · 2014-04-05, 06:02

شروط لا إله إلا الله-........حمل من هنا
موعظة مؤثرة في بيان فضل ذطر الله.........حمل من هنا
قيام الليل موعظة للشيخ الذماري حفظه الله..........حمل من هنا
ثلاثون خصلة في حفظ السلف لألسنتهم ........حمل من هنا
ئمة الجرح والتعديل .........حمل من هنا

محمود العمري · 2014-04-05, 06:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou.fatima

شروط لا إله إلا الله-........حمل من هنا
موعظة مؤثرة في بيان فضل ذطر الله.........حمل من هنا
قيام الليل موعظة للشيخ الذماري حفظه الله..........حمل من هنا
ثلاثون خصلة في حفظ السلف لألسنتهم ........حمل من هنا
ئمة الجرح والتعديل .........حمل من هنا

تشكر على الموضوع وعلى المرور الكريم.

renaissance · 2014-04-05, 18:27

شكرا لك يا سيدي.
اريد نصيحة من فضلك، إبني في س2 و خطه ردئ انه تلميذ ذكي لكن خطه غير مفهوم، إذا قمت بقراءة وأمليت عليه فخطه يتحسن وإن طلبت منه أن يكتب وحده وينقل من الكتاب يستغرق وقتا كثيرا و خطه لا يقرأ . فهل من مساعدة؟

محمود العمري · 2014-04-05, 19:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة renaissance

شكرا لك يا سيدي.
اريد نصيحة من فضلك، إبني في س2 و خطه ردئ انه تلميذ ذكي لكن خطه غير مفهوم، إذا قمت بقراءة وأمليت عليه فخطه يتحسن وإن طلبت منه أن يكتب وحده وينقل من الكتاب يستغرق وقتا كثيرا و خطه لا يقرأ . فهل من مساعدة؟

لاتقلقي يا أختي بشأن ابنك واصلي معه طريقة الاملاء فهي نافعة جدا ، ولتعلم أختي أن قضية الكتابة ليست سهلة فهي قضية جد معقدة تشترك فيها عدة عوامل منها النمو أقصد القدرات العقلية والحركية وغيرها ولذلك علماء النفس ألحوا على المربي بأن لايضغط على المتعلم كثيرا في هذا المجال، وإنما يدربه بهدوء ويشجعه ..بالتوفيق يا أختي.

rania007 · 2014-04-05, 18:55

بارك الله فيك اخي الكريم