نشرة إعلامية رقم 07 للكنابست+مداخلة للأستاذ نوار العربي حول اجتماع النقابة مع الوزارة ليوم 06/12/2012..

[مرزوقي محمد]

وان لم ننل حقوقنا ...فهذه الوقفة و هذا ا الكلام يكفينا

مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

إن إدماج الأساتذة في الرتب المستحدثة لا يخضع لشروط الترقية بل يخضع لمبدأ "من أجل التأسيس الفعلي للرتبة" و عليه فإنه يجب إدماج الأساتذة في هذه الرتب المستحدثة و بنفس الدرجة.

إننا بصدد تطبيق تدابير أو إجراءات انتقالية و ليست مواد أساسية في القانون الخاص و بالتالي فإن هذه التدابير لا يمكن إخضاعها لشروط الترقية العادية و إذا اعتبرناها كذلك فلا مجال للاستفادة منها إلا بشروطها : فمثلا للترقية لرتبة أستاذ مكون يشترط أن يكون المشارك في مسابقتها أستاذا رئيسيا منذ خمس(05) سنوات على الأقل و المشاركة تكون بفعل إرادي من الأستاذ فلا تفرض عليه .

إن تعديل القانون الخاص الصادر في المرسوم 12/240 كان يجب أن يكون تطبيقه بأثر رجعي منذ 01/01/2008 فيأخذ مجرى تطبيق القوانين الخاصة في كل القطاعات و التي طبقت فيها إجراءات المرسوم 07/304 و خاصة ما جاء في مادته 17. و الجميع يعلم سبب عدم تطبيقه بأثر و هو تمكين العدد الكبير من الأساتذة من الإدماج في رتبتي الأستاذ الرئيسي و الأستاذ المكون.

و هنا تجدر الإشارة أن الخلط بين الإدماج و الترقية الذي وقعت فيه الوزارة كان بسبب اعتماد ما يعرف بالقياس الحميري الذي مفاده أن شخصا يملك حمارين أحدهما يحمل ملحا و الآخر يحمل صوفا و عند قطعه لنهر قال في نفسه أن الصوف أخف وزنا من الملح فاختار أن يقطع النهر بالركوب على الحمار حامل الصوف فكان أن غرق و السبب أنه لم يكن يعرف تقدير حقيقة و عمق الأشياء.

إدماج اساتذة التعليم الأساسي في الرتبة 12 و معلمي الإبتدائي في الرتبة 11 أمر وارد في القانون الخاص 12/240 لأن القانون ينص على إدماج من له الصفة و يظهر أن مدير المستخدمين قرأ الصفة أنها تسمية فلو فرضنا جدلا أنه استعملت تسمية معلم بدل تسمية أستاذ(معلم مدرسة،معلم متوسطة،معلم ثانوية) لكان استفاد بهذا المنطق معلمو المدرسة الابتدائية و حرم غيرهم من الإدماج في حين يجب فهم الصفة طبيعة المهام التي يؤديها الأستاذ.

لو فرضنا مثلا أن شروط الزواج تغيرت كأن يصبح السن القانوني للزواج هو 25 سنة فما مصير الأبناء الذين ولدوا لأباء دون سن 25 ؟ و هل يعقل أن نضعهم في طريق الزوال أو اعتبارهم غير شرعيين؟ كذلك مثل المعلمي و الأساتذة الذين توظفوا و فق شروط سابقة أقل مستو من الشروط الحالية .

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

ثم إنه من المبادىء العامة للقانون أنه إذا كانت للنص القانوني قراءتين أو تفسيرين أو يزيد طبق التفسير الذي يكون في صالح الموظف و هذا المبدأ يطبق حتى على المجرمين فما بال الوزارة في المعلمين و الأساتذة.و لا يعتد في قضية الحال بالتأثير المالي لعملية الإدماج لأنه حسم بعدم رجعية القانون ابتداء من 01/01/2008.

ولنا أن نسأل لماذا ذهبت الوزارة إلى الاجتهاد في قضية الإدماج و أخرت ما هو واضح و لا يحتاج إلى اجتهاد بل يكفي فيه تطبيق حرفية النص ألا و هو إدماج أساتذة التعليم التقني في سلك أساتذة التعليم الثانوي الذي تم الاتفاق على أن يكون قبل نهاية السنة 2012؟ فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟

[MORAD007]

و السبب في هذا الخلط هو عدم إشراك نقابتنا في تحضير مناشير التطبيق و....
هدا الكل كان معلوم ،و سكتم عليه لعدم اشراككم في الموضوع???
كيف لكم ان تناموم ???
و اكثر من هذا طالبتم باسراع صدوره.
و تتوسعون...
تقتلوا الميت و تمشون في جنازته

نقابة الكنابست سكتت دهرا ونطقت كفرا ورجعت الى لغة الحطب والتهديد و الوعيد كي تسرع لها وزارة التربية بالتنسيق مع وزارة العمل من اجل استصدار رخصة التوسع في الابتدائي والمتوسطمن وزارة العمل

تحرك فقط عندما علم بان وزارة التربية ستطبق قرارات الوظيف العمومي المتعلقة بالانزلاق في الرتبة والتي ستمس وفقط رببة الاستاذ المكون في الثانوي.....لان العربي نوار سيصبح مكونا............ لكنه سكت دهرا وهلل بهذا القانون والاسراع في تطبيقه لانه كان يجهل بان عملية الادماج ستترتب عنها عملية الانزلاق في الرتبة

اه كم انتم مخادعون وانانيون...........لا تتحركون الا من اجل جيوبكم

[الجليس الصلح]

نقابات تخوض النضال دون معرفة القوانين كما يجب والدليل هم معنيون كذلك بالإدماج

[boudissa]

tant mieux pour vous les PTLT si vous trouvez votre compte
hamdoullah
rabi idjib lifih el khir

[عبدالله بولنوار]

هذه الجملة تكفي و تفسر الوضع

لو فرضنا مثلا أن شروط الزواج تغيرت كأن يصبح السن القانوني للزواج هو 25 سنة فما مصير الأبناء الذين ولدوا لأباء دون سن 25 ؟ و هل يعقل أن نضعهم في طريق الزوال أو اعتبارهم غير شرعيين؟ كذلك مثل المعلمي و الأساتذة الذين توظفوا و فق شروط سابقة أقل مستو من الشروط الحالية .

[مرزوقي محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسراء

هذه الجملة تكفي و تفسر الوضع

هذه الجملة التى نريد اصلها الى العقول المتحجرة فى وزارة التربية .......أي المنطق

[MORAD007]

البيان الصادر عن نقابة الكنابست فيه لغة المداهنة والشيتة فيه كثير من الانبطاح هو بخالف في مضمونه بيانات الكنابست سنوات 2008.2009.2010 التي احدثت زلزالا بعد تنسيق العمل مع نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية ........بعد اضراب 2010 باعت الكنابست مبادئ العمل النقابي و نزاهته من اجل القشور ... بالله عليكم راجعوا بيانات الكنابست قبل 2011 وقارنوا؟؟؟؟؟؟؟ هذا من جهة اخرى فان ورود البيان بهذه الطريقة و كان المكتب الوطني للكنابست تحول الى بوق للوزارة يعرض من خلاله ما دار من حوار في جلسة حميمية .....و بالنتالي هو اشبه بحكايات جدتي قبل ان ينعم الله علينا بالتلفاز.... حكايات الغولة ..و لونجة...و علي نويص ... صدقوني هذا الامر ينطبق على كناباست 2012 و في الاخير ارادت ان تغطي خزعبلاتها بالحديث عن طوري الابتدائي و المتوسط كي تجلب الى صفها من يعينها على الاستحواذ على اموال الخدمات الاجتماعية .... فاقو..يا سي العربي..... انصحك بنقل اخبار اجتماعات الوزارة و مبروك عليك بهذه الوذيفة التي لا يقدر عليها الا صاحب الحمار الذي يحمل قطنا كما اشرت في مداخلتك ..... لكن القطن الذي تتحدث عنه سوف لن تعبر به نهر فقط ليثقل ميزانه و تغرق معه هذا القطن سيدي نتركك تنام فيه امدا ربما يثقل بعد تبلله انت بما جاد الله عليك من لسان عربي فصيح تنقل به خرجات الوزير ....بابا.... و يليق بمقامك ان تناديه بهذا الاسم لتكون الصورة 5/5.........وما يقوله لكم الاساتذة والمعلمون في جميع الاطوار العب راكح يا سي العربي قبل تعصف بك رياك التغيير التي تنادي بها و تفعل بك ما فعلته باحدى النقابات التي كانت بالامس القريب تمارس نفس الوظيفة التي تمارسها انت اليوم حتى جف قلمها و لما ارادت اجتاز النهر بالصوف غرقت الى الاذنين و لم ينفعها لا بن بوزيد و لا بابا...افق يا عروبي؟

[argaz55]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة morad007

البيان الصادر عن نقابة الكنابست فيه لغة المداهنة والشيتة فيه كثير من الانبطاح هو بخالف في مضمونه بيانات الكنابست سنوات 2008.2009.2010 التي احدثت زلزالا بعد تنسيق العمل مع نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية ........بعد اضراب 2010 باعت الكنابست مبادئ العمل النقابي و نزاهته من اجل القشور ... بالله عليكم راجعوا بيانات الكنابست قبل 2011 وقارنوا؟؟؟؟؟؟؟ هذا من جهة اخرى فان ورود البيان بهذه الطريقة و كان المكتب الوطني للكنابست تحول الى بوق للوزارة يعرض من خلاله ما دار من حوار في جلسة حميمية .....و بالنتالي هو اشبه بحكايات جدتي قبل ان ينعم الله علينا بالتلفاز.... حكايات الغولة ..و لونجة...و علي نويص ... صدقوني هذا الامر ينطبق على كناباست 2012 و في الاخير ارادت ان تغطي خزعبلاتها بالحديث عن طوري الابتدائي و المتوسط كي تجلب الى صفها من يعينها على الاستحواذ على اموال الخدمات الاجتماعية .... فاقو..يا سي العربي..... انصحك بنقل اخبار اجتماعات الوزارة و مبروك عليك بهذه الوذيفة التي لا يقدر عليها الا صاحب الحمار الذي يحمل قطنا كما اشرت في مداخلتك ..... لكن القطن الذي تتحدث عنه سوف لن تعبر به نهر فقط ليثقل ميزانه و تغرق معه هذا القطن سيدي نتركك تنام فيه امدا ربما يثقل بعد تبلله انت بما جاد الله عليك من لسان عربي فصيح تنقل به خرجات الوزير ....بابا.... و يليق بمقامك ان تناديه بهذا الاسم لتكون الصورة 5/5.........وما يقوله لكم الاساتذة والمعلمون في جميع الاطوار العب راكح يا سي العربي قبل تعصف بك رياك التغيير التي تنادي بها و تفعل بك ما فعلته باحدى النقابات التي كانت بالامس القريب تمارس نفس الوظيفة التي تمارسها انت اليوم حتى جف قلمها و لما ارادت اجتاز النهر بالصوف غرقت الى الاذنين و لم ينفعها لا بن بوزيد و لا بابا...افق يا عروبي؟

هات البيانات المدوية لقادة تنظيم الخونة ، التي تكثر فيها دائما : سيادة و معالي وفخامة الوزير

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة argaz55

هات البيانات المدوية لقادة تنظيم الخونة ، التي تكثر فيها دائما : سيادة و معالي وفخامة الوزير

هل يجرؤ نقابي بتسمية المديرين المركزيين في الوزارة بالموردين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟



المهم هذا المنتدى اصبح للمطبلين
كان منتدى الانباف يقصي اي صوت للحقيقة هناك....فانتقلت الاصوات التي تقول الحق وتصيح به الى منتدى الجلفة

.....فتذكرت يوما موضوع في منتدى الانباف يحذر من منتدى الجلفة الذي يكشف التلاعبات بحرية......فوصل الاقصاء الى منتدى الجلفة

........هناك من المشرفين في هذا المنتدى يرغبون في تكميم الافواه التي تصدح بالحق...وتخفي المواضيع على الاهواء


......اقول لهم هذا منتدى من ضمن عشرات المنتديات وفقط.......والعمل النقابي في الميدان وليس بالمنتديات...وصدى العمل النقابي بالنتائج الملموسة وليس بالضجيج

[باسل باسل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرزوقي محمد

لو فرضنا مثلا أن شروط الزواج تغيرت كأن يصبح السن القانوني للزواج هو 25 سنة فما مصير الأبناء الذين ولدوا لأباء دون سن 25 ؟ و هل يعقل أن نضعهم في طريق الزوال أو اعتبارهم غير شرعيين؟ كذلك مثل المعلمي و الأساتذة الذين توظفوا و فق شروط سابقة أقل مستو من الشروط الحالية .

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

بارك الله فيك هذا هو المنطق

[ahmedchek]

هكذا عهدناك ياسي نوار


بيانك موجه لمن يحسن ويفهم قراءة البيانات.................ومن لم يفهم البيان او مسبقا اراد ان يفهم البيان.....الله اسهل عليه وليس له تاثير


......الجملة الاخيرة تاكد الجراة في المواجهة كما عهدناك..........موردين الوزارة او مديرين الوزارة...بارك الله فيك وضعت المديرين المركزيين في منزلتهم

[ahmed65]

بارك الله فيك هذا هو المنطق

[fleure de paix]

ارى بان الجميع راض على البيان

لم ياتي بجديد دفن الاستاذ التقني نهائيا و سياتي الدور للمعلميم و اساتذة الاساسي

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix

ارى بان الجميع راض على البيان

لم ياتي بجديد دفن الاستاذ التقني نهائيا و سياتي الدور للمعلميم و اساتذة الاساسي

ماذا تريد؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اضنك استاذي المحترم تريد الادماج بالخبرة دون قيد او شرط.......فمعظم مداخلة نوار في هذا القصد

[fleure de paix]

هل هذا ما افلج صدوركم
ولنا أن نسأل لماذا ذهبت الوزارة إلى الاجتهاد في قضية الإدماج و أخرت ما هو واضح و لا يحتاج إلى اجتهاد بل يكفي فيه تطبيق حرفية النص ألا و هو إدماج أساتذة التعليم التقني في سلك أساتذة التعليم الثانوي الذي تم الاتفاق على أن يكون قبل نهاية السنة 2012؟ فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟