~انضمو هنا برفقة dalila للتفوق في اللّغة العربية~ - الصفحة 4

اكرام13 · 2012-09-17, 15:03

شكرا دليلة هادا درس خاص بالادبيين؟

أم بهاء · 2012-09-18, 13:49

السلام عليكم

يالله شدوا الهمة ويالله مساعده يا نظاميين وضعوا دروس في كل المواد

dalila.latin · 2012-09-18, 22:05

أختي اكرام

هذا للأدبيين لكنك تستفديين من معظم القوعد المشتركة

هل من جديد عنكدم ؟

نحن هنا نساعد وننتظر المساعدة

أم بهاء

السّلام عليكم أختي

ننتظر الاستجابة الله يوفقنا في وضع الدّروس

المواد كثيرة ولذلك يجب أن يكون التّسهيل لمعظمها

dalila.latin · 2012-09-19, 11:01

النشاط : نص أدبي

أول درس في الأدب العربي شعبة آداب وفلسفة

في مدح الرسول-ص-للبوصيري

هو شرف الدين محمد البوصيري ولد بمصر عام608ه، وعاصر أحداثا هامة طرأت على الأمة العربية، منها هجمة المغول برع في الكتابة واشتهر بالمدائح الدينية، وأشهرها البردة ومطلعها :
أمن تذكّر جيران بذي سلم
شرحها وعارضها كثيرون، والهمزية ومطلعها:
كيف ترقى رقيك الأنبيـاء، توفي عام 696 ه

******

أكتشــــــــف معطيـــــــات النــــــــــص
- ما مكانة النبي - صلى- من باقي الأنبياء والرسل؟ هي مكانة تفوق ارتفاع السماء قدرا، وتسمو على جميع الرسل والأنبياء قيمة وشأنا، فقد أرسله الله إلى الناس كافة، وختم به الرسل والأنبياء، وأعطاه الشفاعة العظمى وحده يوم القيامة.
- ما البيت الذي يشير إلى أنه جمع كل مكارم الأخلاق؟ البيت السابع .
- أين تتجلى صفة التسامح في شخص النبي - صلى-؟تتجلى في حلمه وصبره الطويل على أذى قومه، والرأفة بهم، والدعاء لهم بالهداية والتوفيق، فقد كان الرسول – صلى – يردد قوله المأثور:" اللّهم اهد قومي فإنّهم لا يعلمون"
- أين تتجلى صفة التواضع في شخص النبي - صلى-؟ تتجلى في اللين والرفق الذي عرف به الرسول – صلى -
- حدد فكرة عامة للنص.
الفكرة العامة: خصال الرسول – صلى- ومنزلته الرفيعة.

*******

أجدد بنــــاء النــــــــــص
- مزج الشاعر بين الخبر والإنشاء ما غرضه من ذلك؟ غرضه المدح والتعبير عن على تفاعل الشاعر مع موضوعه وإعجابه الشديد بخصال النبي- صلى- التي تميزه عن باقي الناس
- ظاهرة الاقتباس من القرآن الكريم والحديث الشريف جلية في النص، استخرج بعض الأمثلة وبين الأثر البلاغي الذي أحدثته
يبدو الشاعر متأثرا بالقرآن الكريم والحديث الشريف ، ومن أمثلة ذلك قوله: مشيه الهوينا، جهلت عليه قومه فأغضى، فهذا مقتبس من قوله تعالى في سورة الفرقان:" وَعِبَادُ ٱلرَّحْمَـٰنِ ٱلَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَىٰ ٱلأَرْضِ هَوْناً وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الجَاهِلُونَ قَالُواْ سَلاَماً " وفي ذلك تجميل للأسلوب.
- اذكر ثلاث صفات صريحة وثلاث صفات مكناة وصف بها الشاعر محمدا - صلى-
الصفات الصريحة: معجز القول والفعال،كريم الخلق، مقسط
الصفات المكنــــاة:ضحكه التبسم، مشيه الهوينا، نومه الإغفاء
- ما النمط الغالب في النص مع التعليل؟ غلب على النص النمط الوصفي، لأن الشاعر في مقام تعداد صفات النبي - صلى-

حوارية

بم يمتاز شعر البوصيري؟ وما قيمة هذه القصيدة فنيا؟
يمتاز شعر البوصيري في المدائح النبوية بالرصانة والجزالة وحسن استعمال البديع وتحتوي القصيدة على معاني دينية وخلقية بالإضافة
إلى الرصيد اللغوي والجمال الفني.

dalila.latin · 2012-09-19, 22:49

تشابه الآطراف

تعرفنا على كثير من المحسنات البديعية اللفظية والمعنوية
- تأمل الآية الآتية:
قال الله تعالى: " مثل نوره كمشكاة فيها مصباح، المصباح في زجاجة، الزّجاجة كأنها كوكب دريّ"
تلاحظ أن آخر كلمة في الجملة الأولى هي أول كلمة في الجملة الثانية
- وانظر إلى البيتين الآتيين:
رنا إليّ بعين للخطا نسبت بها أصاب صميم القلب حتى رمى
رمى ولم يخش من قتل الكئيب ولا بالوصل رقّ لدمع جفاه همى
ألا ترى أنّ الشاعر كرّر لفظة البيت الأول في أول البيت الثاني؟
إذا: لقد تعرفت من خلال ما سبق على محسن بديعي معنوي وهو تشابه الأطراف وهو جعل آخر كلمة من الجملة أول كلمة من الجملة الثانية أو آخر كلمة من البيت الأول أول كلمة في البيت الثاني.
هذا النوع الأول من تشابه الأطراف، وهناك نوع ثان يظهر في المعنى وليس في اللفظ، مثل:

سم زعــــاف قـولـه وفعاله عند البصير كمثل طعم العلقم

فإن العلقم يناسب السمّ في المذاق.

اكرام13 · 2012-09-20, 09:25

اين تفاعل الاعضاء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مريم المتفائلة · 2012-09-20, 18:15

اين باقي الاعضاء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نريد ان نكمل الدروووووووووووووووووس

dalila.latin · 2012-09-21, 07:29

السّلام عليكم أختي اكارام

كيف الأحوال ؟

نحن بانتظار التّفاعل لنكمل ما بدأناه

بوركتِ ان شاء الله موفقين

dalila.latin · 2012-09-21, 07:31

nasira12

السّلام عليكم

بالانتظار

سأدرس و سأضع ما أستطيع من دروس وتمارين

بوركتِ الله يوفقنا

dalila.latin · 2012-09-21, 07:34

أم عبد النور

السّلام عليكم

أهلا وسهلا بك أختي أم عبد النور

بانتظار تفاعلك معنا

الله يوفقك ويحقق ما تطمحين اليه

بوركتِ

soheib+206 · 2012-09-21, 17:01

سلام دليلة أنا تاني هاد العام الباك

شعبة أداب و فلسفة

أول مرة نجوزو مادا بيا نجيبو

من الضربة اللولة و نتهنى

تمنياتي للجميع بالنجاح

و أنا ضعيف في الأدب العربي
نتمنى الاستفادة

وكاش ما نفيد و الله ما نبخل واحد

مسلمة جزائرية مفتخرة · 2012-09-22, 09:11

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته اختي جزاك الله خير ان شاء الله على الفكرة التي طرحتها و هي المساعدة في مادة الادب
انا عائشة عضوة جديدة و العام هذا الباك ان شااء الله
و انني اتبع خطواتك
و لقد اجزت التطبيق الذي قدمتيه لنا
و هي
1- أبقى الهوى من مهجتي
2- و أشواق رعت كبدى

الاعربا
أبقى : فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة منع من ظهورها التعذر
الهوى : فاعل مرفوع بالضمة المقدرة منع من طهورها الثقل
من : حرف جر
مهجتي : اسم مجرور بمن و علامة جره الكسرة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل
كبدى : مفعول به منصوب بالفتحة المقدرة منع من ظهورها الثقل
هل صحيح و شكرا لك مسبقا جزاك الله خير ان شاء الله و ربي يوفقك ان شاء الله

amira amoura · 2012-09-22, 19:32

amira amoura

أهلا أميرة لا يوجد من هو ضعيف ولكن كل ما سنتطرق اليه ندعو أن نوفّق فيه

سنبدأ تديرجيا

ومع كثرة التمارين ستكون أسهل

تمنياتي بالتّوفيق

DALILA.LATIN
شكرا لك اختى على حسن الاهتمام

amira amoura · 2012-09-22, 19:35

اختى انا ما نفهمش وكتاه نقولو مثلا في الاعراب
منعا من ضهور التعذر
منعا من ضهور الثقل
ارجا المساعدة

dalila.latin · 2012-09-22, 20:19

soheib+206

وعليكم السّلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أهلا وسهلا بكَ

أخي ان شاء الله تتوفق فيه هذا العام

الله يبارك عندك ارادة

انضمّ الينا وان شاء الله يد واحدة

نتمّنى ان تفيدنا بكل ماهو جديد من تمارين لنحلّها

حتى وان كانت من الكتاب

أو أي مساعدة باذن الله هنا

بوركتَ الله يوفقك يا رب