معدلات في البكالوريا و شهادة التعليم المتوسط و لا في الخيال

[دادا22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم بدر الدين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقت انتباهي هذا التضخيم الكبير في معدلات شهادتي التعليم المتوسط و البكالوريا و ما فاق استغرابي هو مشاركة العديد من الاعضاء يتحصلون على معدلات عالية و خيالية في حين أننا نرى اسولب مشاركتهم جد بسيط و لا يدل على هذا التفوق و التميز ناهيك عن تدني مستوى الطالب في اللغات الأجنبية و حتى في اللغة العربية الا فئة قليلة تستحق التقدير و التميز و الدليل عضو حصل على معدل يقوق 18 و في ملفه الشخصي مايالي
كلمة طالب لم يتمكن من كتابتها بطريقة صحيحة

و الله ما كتبت موضوعي هذا احباطا لمعويات الطلاب و التلاميذ و لكنها الحقيقة و على الدولة تدارك الأمر و ننشدها الى الاسراغ في تغيير كل ما يتعلق بالمنظومة التربوية.
و بالتوفيق للجميع

السلام عليكم
يا سيدتي امامك على نفس الصفحة مقال طرائف من التعلبم
كتبت مقال اطباء عظماء على اللافتات
ان الامر في الجزائر اصبح هزلا في كل شيئ
كيف تتوقعين مصداقية في دولة 99.99 في المائة
ماذا تتوقعين اذا ولي علينا مسؤولون ليسوا في مكانهم الصحيح
انا اتوقع زوالنا او انحلالنا تماما حضاريا لان البقاء للاصلح
في رعاية الله

[knives55]

عندك حق انا واحد بديت أنضيع العربية وليت نغلط بزاف فقد بزاف حتي بعض الكلمات معدش نعرف كيفاه تتكتب اما الفرنسية حدث ولا حرج

ما نفقه فيها والوا

[يونس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم بدر الدين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقت انتباهي هذا التضخيم الكبير في معدلات شهادتي التعليم المتوسط و البكالوريا و ما فاق استغرابي هو مشاركة العديد من الاعضاء يتحصلون على معدلات عالية و خيالية في حين أننا نرى اسولب مشاركتهم جد بسيط و لا يدل على هذا التفوق و التميز ناهيك عن تدني مستوى الطالب في اللغات الأجنبية و حتى في اللغة العربية الا فئة قليلة تستحق التقدير و التميز و الدليل عضو حصل على معدل يقوق 18 و في ملفه الشخصي مايالي
كلمة طالب لم يتمكن من كتابتها بطريقة صحيحة

و الله ما كتبت موضوعي هذا احباطا لمعويات الطلاب و التلاميذ و لكنها الحقيقة و على الدولة تدارك الأمر و ننشدها الى الاسراغ في تغيير كل ما يتعلق بالمنظومة التربوية.
و بالتوفيق للجميع

نعم هناك مثل ما قلت لكن ..... ما السبب؟
سبب ذالك حسب راي وانا كطالب هو في المنظومة التربوية
نعم على سبيل المثال
12 سنة دراسة متوزعة كتالي : 6 سنوات في الطور الإبتدائي + 4 سنوات في المتوسطة + 3 سنوات في الثانوية = ندرس الدروس باللغة العربية

وعلى المستوى الجامعي ندرس كل الدروس بالفرنسية شرحا وكتابة ... هذا حقا عجيب!!!
فلا تتعجبي اختي في ذالك

انت او غيرك لو قورنت بين أشخاص نجد أنا ما تتفوقين فيه هو اللغة الأجنبية فقط
فهناك من هو ظاهرة من حيث المود العلمية
وعلى من تتحدثين عليه لولا اللغة الإجنبية لحصل على معدل اكثر من 18 مثل 19

اما بخصوص ذالك لو كنت أنا من كتبت الموضوع بالحديث عن الأخطاء لكنت راجعت موضوعي 100 مرة
كما يبدو هناك العديد من الأخطاء التي وقعت فيها ...


وشكرا مع فارق احترامي وتقديري
مجرد راي

[دموع الحيــاة]

نحكمُ كثيراً على الأشكال ونهمل دوماً المضامين

أن يكون خطأ في الكتابة أحسن بكثير من أن لا

تكون هناك حتى كتابة ...



هناك الكثيرون ممّن يتحصـــّلون على شهادات


بمعدّلاتٍ كبيرة وبطرقٍ حقيرة... ولا يملكون أي


أرصدة ... أولئك من يجب التكلم عنهم لا عن


طلبة يحلمون ويحاولون ويبذلون وبالفعل

يصِلـُون ..





....وهنيئاً لهم ....

[ANWAR 11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم بدر الدين

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقت انتباهي هذا التضخيم الكبير في معدلات شهادتي التعليم المتوسط و البكالوريا و ما فاق استغرابي هو مشاركة العديد من الاعضاء يتحصلون على معدلات عالية و خيالية في حين أننا نرى اسولب مشاركتهم جد بسيط و لا يدل على هذا التفوق و التميز ناهيك عن تدني مستوى الطالب في اللغات الأجنبية و حتى في اللغة العربية الا فئة قليلة تستحق التقدير و التميز و الدليل عضو حصل على معدل يقوق 18 و في ملفه الشخصي مايالي
كلمة طالب لم يتمكن من كتابتها بطريقة صحيحة

و الله ما كتبت موضوعي هذا احباطا لمعويات الطلاب و التلاميذ و لكنها الحقيقة و على الدولة تدارك الأمر و ننشدها الى الاسراغ في تغيير كل ما يتعلق بالمنظومة التربوية.
و بالتوفيق للجميع

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لو بدأنا في التحدث عن الاخطاء اللغوية ....فموضوعك به من الاخطاء ما لا يعد و لا يحصى....... سواء في مشاركاتك او في مشاركات الاعضاء
اردت اعطاءنا مثالا عن خطأ في اللغة الفرنسية و أخطاؤك في اللغة العربية حدث و لا حرج........

المشكل ليس في الكتابة فهناك كثير من الاستاذة يقومون بأخطاء لغوية تندى لها الجبين
لكنه في الثقافة فما لاحظته ان ردود بعض الاعضاء لا علاقة لها بمستواهم الدراسي........ ثقافتهم محدودة جدا..............
اما السبب في ظهور هذه المعدلات الضخمة في السنوات الاخيرة فالجواب سهل جدا............المواضيع سهلة و في متناول الجميع

على سبيل المثال في الثانوية كانت المواضيع صعبة جدا و أحيانا تعجيزية........فلم نكن نتحصل على نقاط جيدة و هذا كان دافعا جيدا لنا لمضاعفة مجهودنا
فهؤلاء الذين يتحصلون على معدلات ممتازة و أحيانا لا يجيدون اللغات ......ستجدين أنهم نوابغ في الفيزياء و الرياضيات و العلوم........ و قد لا يأبهون لكلامك لو تحدثت معهم بخصوص ضعفهم في اللغات سواء كانت العربية أو الفرنسية...........فلكل واحد منا تخصص يستطيع التفوق فيه
لولا الفلسفة و اللغة العربية لتحصلت على 19 في البكالوريا........... فلم أكن افقه فيهما شيئا خاصة اللغة العربية .....أعرف فيها الاساسيات التي درستها في الابتدائي فقط...........و أنا لا اتفاخر بهذا ...... بل ندمت كثيرا عند انتقالي للثانوية
منذ دخولي المرحلة المتوسطة و انا مهتمة فقط بالرياضيات و العلوم و الفيزياء اما اللغة العربية فلم أراجعها يوما لكن كنت اتحصل على نقاط جيدة فظننت ان مستواي لابأس به ( حتى تبينت لي الحقيقة في شهادة المتوسط ..... الاساتذة كانوا يهفوني لانني كنت مجتهدة في كل المواد ......... يعني نقطة العربية كانت bonus .........لم أكن اجيد لا الاعراب و لا استخراج نوع النص و استخراج البحور وووو المهم عندي انني لا اقوم بأخطاء لغوية ... و عند انتقالي الى الثانوية كان الوقت قد فات لانني منذ البداية حددت هدفي.......... و هو دراسة المواد العلمية فقط...................لكن مع ذلك راجعتها قبل امتحان البكالوريا بأيام لانني كنت اراها مجرد وسيلة للوصول الى هدفي و هو النجاح في البكالوريا بامتياز و كان لي ما اردت و الحمد لله ....... تحصلت على نقطة جيدة......لأن الامتحان كان سهل للغاية و لم أصدق أنه يوجد موضوع بتلك السهولة )

أعلم أن تعبيري ركيك نوعا ما لكن أتمنى أن تكون الفكرة قد وصلت
آسفة على الاطالة لكن اردت تقديم مثال واقعي
و هذا يبقى مجرد رأي

وفقنا الله و اياكم لما يحبه و يرضاه

[zaki4]

والله أشاطرك الرأي .وأظن أن السبب الوحيد هو عدم التخطيييييط.