معلومـات قيمـة لكـل من يهمه الأمر حول تخصص تسييــر المــوارد البشــرية grh

[Ghaliabac2013]

rak sahit: بالنسبة للمتمهنين ( الذين يدرسون في المعهد ) فيدرسون لمدة أسبوعا كاملا من الأحد إلى الخميس ومن الساعة الثامنة صباحا إلى غاية الخامسة مساءا (وهذا الأسبوع تؤخذ فيه الدروس بطريقة نظرية فقط).

بالمقابل فإنه يتم الذهاب إلى الشركة أو المؤسسة التي يتم التعاقد معها من أجل تطبيق ماتم تعليمه للطلبة في المعهد وذلك لمدة ثلاثة أسابيع كاملة وهكذا إلى غاية نهاية سنتين من التكوين.

أي أسبوع نظري مقابل ثلاثة أسابيع تطبيقية مع إختبارات نهاية كل سداسي إلا السداسي الخامس فلا توجد فيه إختبارات لأن المتمهن يعمل على إعداد مذكرة تخرجه.

وتبقى ستة أشهر: يتم فيها إعداد مذكرة التخرج بحيث يتوقف تقديم الدروس في المعهد وعلى المتمهن الذهاب إلى الشركة أوالمؤسسة فقط بغرض كتابة مذكرة التخرج تحت إشراف مؤطر من الشركة وأستاذ من المعهد.

وحتى لاأنسى فإن التدريس من الأحد إلى الأربعاء ليس على المستوى الوطني لأننا ندرس من الأحد إلى الخميس.

أرجوا أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ولكل تساؤلاتكم مرحبا .. فقط لاتنسوني من صالح دعائكم.




أختكم في الله:
Ghaliabac2013

[rak sahit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ghaliabac2013

rak sahit: بالنسبة للمتمهنين ( الذين يدرسون في المعهد ) فيدرسون لمدة أسبوعا كاملا من الأحد إلى الخميس ومن الساعة الثامنة صباحا إلى غاية الخامسة مساءا (وهذا الأسبوع تؤخذ فيه الدروس بطريقة نظرية فقط).

بالمقابل فإنه يتم الذهاب إلى الشركة أو المؤسسة التي يتم التعاقد معها من أجل تطبيق ماتم تعليمه للطلبة في المعهد وذلك لمدة ثلاثة أسابيع كاملة وهكذا إلى غاية نهاية سنتين من التكوين.

أي أسبوع نظري مقابل ثلاثة أسابيع تطبيقية مع إختبارات نهاية كل سداسي إلا السداسي الخامس فلا توجد فيه إختبارات لأن المتمهن يعمل على إعداد مذكرة تخرجه.

وتبقى ستة أشهر: يتم فيها إعداد مذكرة التخرج بحيث يتوقف تقديم الدروس في المعهد وعلى المتمهن الذهاب إلى الشركة أوالمؤسسة فقط بغرض كتابة مذكرة التخرج تحت إشراف مؤطر من الشركة وأستاذ من المعهد.

وحتى لاأنسى فإن التدريس من الأحد إلى الأربعاء ليس على المستوى الوطني لأننا ندرس من الأحد إلى الخميس.

أرجوا أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ولكل تساؤلاتكم مرحبا .. فقط لاتنسوني من صالح دعائكم.




أختكم في الله:
ghaliabac2013

شكـــــــرا اذن كاينة في سطيف برك وانا ثاني في سطيف معلاباليش لا ولات على مستوى الولاية ولا البعض فقط

[Ghaliabac2013]

rak sahit : لاشكــــر على واجب ولكل تســــاؤلاتك مرحبــــا

[Ghaliabac2013]

السّلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته:
مرحبـــــــــــا بكــــــــــم مــــن جديـــــــــــد:

اليوم أقدم لكم الدرس الثاني الخاص بتسيير الموارد البشرية.

التخصص: تسيير موارد بشرية GRH
المـــــــادة: تسيير موارد بشرية
الموضوع: تنظيم الموارد البشرية

المقــــــــــــــــدمــــــــــــة:

تخضع عملية تنظيم المورد البشري لنفس المبادئ الخاصة بالتخطيط فلا بد من معرفة الأهداف الخاصة للمنظمة لتحديد الأنشطة الرئيسية لإدارة الموارد البشرية.

تعــــــريف التنظيــــــم:
هو العملية التي يتم فيها تقسيم الأدوار والوظائف وتوزيع السلطات والإختصاصات وتحديد المسؤوليات وتوضيح العلاقات بين الجهات المختلفة.

تعريف تنظيم الموارد البشرية:
وهو الإطار الذي يتم بموجبه ترتيب وتنظيم جهود جماعة من الأفراد وتنظيمها وتنسيقها من أجل تحديد هدف محدد وتحقيقه وذلك من خلال:
1) تحديد النشاطات اللازمة لتحقيق الأهداف المسطرة.
2) تحديد الأفراد المسؤولين عن القيام بهذه النشاطات.
3) تحديد الإمكانيات والموارد المستخدمة وتوضيح العلاقات الإدارية.
4) تجميع الأفراد وتحديد قنوات الإتصال.

وحتى تستطيع المؤسسة تحقيق أهدافها يجب أن تكون على أعلى مستوى من التنظيم كوحدة تنظيمية متكاملة.

العوامل المؤثرة في تنظيم الموارد البشرية:
هنالك العديد من العوامل التي يمكن من خلالها تحديد شكل ونوع التنظيم المناسب لهذه الوظيفة والتي بناءا عليها يتم القيام بإعداد هيكل تنظيمي مفصل لمختلف النشاطات , ومن بين هذه العوامل :
1) دورة الأعمال.
2) حجم المؤسسة.
3) كثافة عنصر العمل عن غيره من عناصر الإنتاج.
4) مستوى التكنولوجيا المستخدمة.
5) توفر الكفاءات البشرية.

الهيكـــــل التنظيمــــــي:
وهو ذلك المخطط البياني الذي يوضح مختلف العلاقات والمستويات بين مختلف النشاطات في الإدارة وكذلك علاقة الإدارة الخاصة بالموارد البشرية بالإدارة العليا والإدارات الأخرى في المنظمة ويتم هذا من خلال تحديد النمادج التنظيمية المعتمدة.

التنظيم المركزي لإدارة الموارد البشرية :
ترتبط إدارة الموارد البشرية بالإدارة العليا مباشرة وتتفرع منها الإدارات الفرعية المتخصصة في كل وظيفة من وظائف تسيير الموارد البشرية.

التنظيم اللامركزي لإدارة الموارد البشرية:
ومن هنا تضح مساهمة إدارة الموارد البشرية والوسائل في جميع مهام ونشاطات الإدارة العليا أي تعمل إدارة الموارد البشرية على إختيار وتعيين وتدريب وتحفيز العاملين وفق طبيعة ونشاط الإدارة العليا.

خطوات إنشاء الهيكل التنظيمي في إدارة الموارد البشرية:
1) تحديد الأهداف الخاصة بإدارة الموارد البشرية.
2) تحديد العمال والأنشطة الرئيسية لإدارة الموارد البشرية.
3) تحديد الأنشطة وتجميع الوظائف المطلوب القيام بها.
4) تحديد المستويات التنظيمية للهيكل التنظيمي.

أهمية الهيكل التنظيمي:
1) يساهم في تحقيق أهداف المؤسسة.
2) يساهم في تسهيل تحديد دور الأفراد داخل المؤسسة.
3) يساهم في عملية إتخاذ القرار وتنفيد الخطط بنجاح.

أهداف تنظيم المورد البشري:
1) توزيع الأعمال والأنشطة بشكل عملي.
2) يحدد تنظيم العلاقة بين العاملين بشكل واضح.
3) يخلق التنظيم تنسيقا واضحا بين الوظائف.

إنتهى الدرس الثاني ..
دعواتكم لنا .... ولكــــــــــــل تساؤلاتكم مرحبا.







أختكم في الله:
Ghaliabac2013

[rak sahit]

لو سمحت الاخت غالية ممكن دوروس الية والضبط

[Ghaliabac2013]

أعتدر .. فلم أتمكن من إيجاد دروس في تخصص الألية والضبط.

[rak sahit]

مشكورة على كل حال الاخت غالية

سؤال فقط بالنسبة لواحد يقرا في ليسي يقدر يسجل عادي في جامعة التكوين المتواصل ؟

[zetasom]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااا

[Ghaliabac2013]

rak sahit: لاشكر على واجب .. نعم بإمكان كل من يدرس في الثانوية شرط أن يكون له مستوى السنة ثالثة ثانوي أن يسجل في جامعة التكوين المتواصل وبالتالي يجتاز نهاية شهر ماي إمتحان الدخول إلى الجامعة .. وفي شهر جوان يجتاز إمتحان شهادة البكالوريا الرسمية.


فبالتوفيق لك وللجميع إن شاء الله.






أرجو أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ... دعواتكم لنا ... ومرحبا بكل تساؤلاتكم.





أختكم في الله:
Ghaliabac2013

[طيب القلب]

أحتي ماهي الوسائل التي تساعد على التفوق و النجاح في التخصص .

[Ghaliabac2013]

zetasom: وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته ..

أما بخصوص كل من هم برتبة تقني سامي في تسيير الموارد البشرية فإنهم يشغلون منصب : ملحق رئيسي للإدارة هذا ماأعرفه والله أعلم.


أرجو أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ... دعواتكم لنا ... ومرحبا بكل تساؤلاتكم.





أختكم في الله:
Ghaliabac2013

[Ghaliabac2013]

طيب القلب: بالنسبة لي فإن النجاح في التخصص يتطلب الرغبة في أن تدرسه والتركيز خلال تقديم الدرس والمثابرة والجدية فبالتوفيق للجميع إن شاء الله.

أرجو أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ... دعواتكم لنا ... ومرحبا بكل تساؤلاتكم.





أختكم في الله:
Ghaliabac2013

[rak sahit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ghaliabac2013

rak sahit: لاشكر على واجب .. نعم بإمكان كل من يدرس في الثانوية شرط أن يكون له مستوى السنة ثالثة ثانوي أن يسجل في جامعة التكوين المتواصل وبالتالي يجتاز نهاية شهر ماي إمتحان الدخول إلى الجامعة .. وفي شهر جوان يجتاز إمتحان شهادة البكالوريا الرسمية.


فبالتوفيق لك وللجميع إن شاء الله.






أرجو أن أكون قد أفدتك ولو بالقليل ... دعواتكم لنا ... ومرحبا بكل تساؤلاتكم.





أختكم في الله:
Ghaliabac2013

الف شكرا واتمنى لك ايضا النجاح
لانو انا مقبل على امتحان ufc والحمدلله اجتزت مسابقة التكوين تخصص الية والضبط نشاله برك تكون ساهلة
ولك مني كل شكرا دعاواتي لك بالنجاح

[Ghaliabac2013]

إن شاء الله وبالتوفيق والنجاح للجميع

[Ghaliabac2013]

السّلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته:

مرحبـــــــــــا بكــــــــــم مــــن جديـــــــــــد:

اليوم أقدم لكم الدرس الثالث الخاص بتسيير الموارد البشرية.


التخصص: تسيير موارد بشرية GRH

المـــــادة: تسيير موارد بشرية
الموضوع: توجيه الموارد البشرية

تمهيــــــــد:

إن المشرف أو المسؤول عن تسيير الموارد البشرية يقضي جزءا من وقته لإرشاد وتوجيه معاونيه هذا كجزء من مهامه.

تعريف التوجيه:
هو عملية تهيئة العاملين وتزويدهم بالمعلومات الاساسية التي يحتاجونها لأداء وظيفتهم من أجل القيام بوظائفهم بالشكل المطلوب.
هو وظيفة تتضمن الإرشاد و التعليم و خلق الحوافز و الإشراف على الموظفين, وممارسة هذه الوظيفة تعني إصدار أوامر و تعليمات لتمكين الموظفين من إنجاز وأداء أعمالهم.

أهمية توجيه المورد البشري:
1) شرح المهام و الأعمال المطلوبة.
2) تنسيق المهام ومساعدة الأفراد في تنفيد واجباتهم.
3) دعم التعاون بين الأفراد في إدارة الموارد البشرية.
4) تحفيز الأفراد.
5) حل الصراعات والمشاكل المحتملة داخل المنظمة أو إدارة الموارد البشرية.


أنواع التوجيه:
التوجيه غير مباشر:
في هذه الحالة يقوم المسؤول بمساعدة الموظف على التوصل إلى قرارات بنفسه بدلا من إجباره لما يجب عمله.
ويكون في الحالات التالية:
- الصراعات الشخصية.
- مشكلات يعرفها الموظف أكثر من المسؤول.
- مشكلات خاصة بإكتساب المهارات وإتخاد القرارات.

التوجيه المباشر:
هو عملية تستخدم إذا كان المسؤول أو المدير مسيطر على الأمور بحيث تحدد للموظف المهام الواجب عليه القيام بها وكيفية القيام بها, مع دعوته لمناقشة مختلف الأفكار و الإستفسارات وردود الأفعال كلما كان ممكنا.
ويكون في الحالات التالية:
- موظف جديد يحتاج إلى خبرة ومعرفة المسؤول عنها لحل مشكلااته.
- فشل من جانب المسؤول في التعامل مع الموظفين بطريقة غير مباشرة.
- أداء ضعيف أو معدوم في العمل.
- الحاجة إلى المزيد من المعلومات قبل أن يتخد المسؤول قراراته من خلال جلسات توجيهية مع الموظفين.

عناصر التوجيه:

يتضمن التوجيه أربعة (04) عناصر أساسية وهي:

الإشراف: هو عملية التوجيه والمتابعة لكل مايدور في مجال العمل من أنشطة إدارية وتنفيدية بغرض تحقيق أكبر قدر ممكن من الإنجاز وذلك لعدد من الموظفين.

الإرشاد: هو المناقشة بين الرئيس والمرؤوسين والتي تؤدي إلى أداء مميز والإلتزام بتطوير الأداء.

التنسيق: هو عملية تحقيق التكامل بين مختلف الأنشطة الخاصة بالوحدات الإدارية المستقلة والأهداف من أجل تحقيق أهداف المؤسسة.

المشاركة: وهي مشاركة العاملين في أهداف المؤسسة وذلك من خلال دمج العاملين في إتخاذ القرارات الإدارية من أجل تحقيق الرضى الوظيفي وزيادة الأداء.

إنتهى الدرس الثالث ..
دعواتكم لنا.... ولكــــــــــــل تساؤلاتكم مرحبا

أختكم في الله:
Ghaliabac2013