من مع فتح القانونالخاص، ومن ضده؟ - الصفحة 4

أبو أسامة 1 · 2015-02-20, 17:23

أنا مع فتح القانون الخاص

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 17:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28

أجبت عن السؤال بالسؤال، دليل على أنك لم تطالع القانون ، و ما سبب هذه الإضرابات لو كان القانون عادلا، إضافة إلى ذالك سآتيك بكل الإختلالات التي عطلت مصالح عمال التربية و شل القطاع و سبب العتبة، بعد ساعة من االآن بمواده و أرقامها و الإجحاف الموجود فيها.

ياأخي أضن أن جل عمال القطاع ﻻ يعلمون و ليس لهم دراية عما يحتويه هدا القانون الملعون أو حتى يجب أن ﻻ نسميه بقانون لأن كلمة قانون =عدل هدا ظني و رأيي الخاص

عبد الله-1 · 2015-02-20, 17:29

أنا مع فتح القانون الخاص

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 17:32

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله-1

أنا مع فتح القانون الخاص

يا خاوتي وضحونا على ما يحتويه هدا الكانون ربما الناس تغير رايها و تطالب بيه

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 17:48

هدا القانون لو فتح و أريد تصحيحه فمتى سوف يطبق هل بعد سنة .سنتين و كما يعلم الكل jamais مثله مثل باقي القوانين.
فبهده الطريقة فانه سوف يخدم فئة دون أخرى"أقول "ان طبق أصلا" مثال الآيلين على التقاعد ﻻ ينتفعون منه و أنا واحد منهم.
ادن خلونا ندو حقنا. و الشبيبة تضرب على حقها من بعد الوقت قدامها.

fatalim · 2015-02-20, 17:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla

هدا القانون لو فتح و أريد تصحيحه فمتى سوف يطبق هل بعد سنة .سنتين و كما يعلم الكل jamais مثله مثل باقي القوانين.
فبهده الطريقة فانه سوف يخدم فئة دون أخرى"أقول "ان طبق أصلا" مثال الآيلين على التقاعد ﻻ ينتفعون منه و أنا واحد منهم.
ادن خلونا ندو حقنا. و الشبيبة تضرب على حقها من بعد الوقت قدامها.

بصح ماتكذبوش على الجدد وطمعوهم بالترقية الالية

ياسين29400 · 2015-02-20, 18:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28

من مبدأ الأدب أن تتحدث عن نفسك فقط، و إذ كنت نقابي يجب أن تفرق بين العبارات فتح القانون و إلغاء القانون، وهل المرسوم ق315/08 عند فتحه ضيع مكاسب ، بل خلق تفرقة بين عمال القطاع بالمرسوم 12/240 ، و من استفاد منه ؟ المدير و المفتش و أستاذ الثانوي و البقية تكافح لنيل مطالبها بالرخص الإستثنائية، و من أجل ذلك إضرابات و إجتماعات و محاضر ، و المكاسب تأتي بالتقطير أهذا ما تريدونه يا عمال التربية؟

مع فتح القانون بعد حل مشكل الأيلين للزوال و ليأخذ الوقت الكافى في مصلحة المربين الجدد

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 18:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fatalim

بصح ماتكذبوش على الجدد وطمعوهم بالترقية الالية

يا ولدي أنا ما كدبت على حتى واحد وكون جات عليا كون كل واحد أدا حقو و لكن الله غالب

si_felan · 2015-02-20, 18:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28

السلام عليكم ، بدون نفاق وبدون إنحياز لطرف على آخر و من دون تجريح.
الرجاء من الإخوة الكرام إفادتنا سبب رغبتهم في فتح القانون، و سبب بقاء القانون كما هو .
أنا أرى فتح القانون أمر ضروري لمعالجة الإختلالات ، و المواد التي تحتوي على ضبابية في فهمها ، و يجوز تأويلها في صالح أو ضد فئة معينة، لماذا نضرب إذا لو لم يكن إجحاف في تطبيقه؟

نعم الفتح أكثر من ضرورة لكن بشروط
الحقوق المكتسبة لا تضيع
البدء بالدفاع عن الفئات الاكثر تضررا مثال النظار

وعي المفاوض و ليدرك أن غباءه هو ما أوصلنا الى ما نحن فيه

zma28 · 2015-02-20, 18:37

إخواني إليكم بعض المواد من المرسوم 240/12 أحكام إنتقالية
المادة 40 يضم سلك أساتذة المدرسة الإبتدائية
1-رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية
2- رتبة أستاذ رئيسي المدرسة الإبتدائية.
لا وجود لرتبة أستاذ مكون المدرسة الإبتدائية، هذا يحتاج إلى رخصة من الوظيف العمومي بما أنها رتبة مستحدثة، لتعديل المادة يجب فتح القانون أم لا
أم ننتظر دائما الرخص الإستثنائية.

المادة 46 الترقية إلى أستاذ رئيسي مدرسة إبتدائية.
- عن طريق الإمتحان 80% أساتذة التعليم الإبتدائي الذين يثبتون 5 سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.
- على سبيل الإختيار بعد التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 20% من المناصب المطلوب شغلها أساتذة التعليم الإبتدائي الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية ، معناها لا ترقية آلية و لا هم يحزنون و الفاهم يفهمنا في المادة 46.

و نفس المنوال لأساتذة التعليم المتويط.

education algerie · 2015-02-20, 18:52

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28

إخواني إليكم بعض المواد من المرسوم 240/12 أحكام إنتقالية
المادة 40 يضم سلك أساتذة المدرسة الإبتدائية
1-رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية
2- رتبة أستاذ رئيسي المدرسة الإبتدائية.
لا وجود لرتبة أستاذ مكون المدرسة الإبتدائية، هذا يحتاج إلى رخصة من الوظيف العمومي بما أنها رتبة مستحدثة، لتعديل المادة يجب فتح القانون أم لا
أم ننتظر دائما الرخص الإستثنائية.

المادة 46 الترقية إلى أستاذ رئيسي مدرسة إبتدائية.
- عن طريق الإمتحان 80% أساتذة التعليم الإبتدائي الذين يثبتون 5 سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.
- على سبيل الإختيار بعد التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 20% من المناصب المطلوب شغلها أساتذة التعليم الإبتدائي الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية ، معناها لا ترقية آلية و لا هم يحزنون و الفاهم يفهمنا في المادة 46.

و نفس المنوال لأساتذة التعليم المتويط.

انضر الجدول أسفل المرسوم
أستاذ مدرسة إبتدائية............ 11.......... 498
أستاذ رئيسي مدرسة إبتدائية... 12 ..........537
أستاذ مكون مدرسة ابتدائية.... 14 ..........621

azouzr · 2015-02-20, 19:02

افهم ان الكناباست ليست ضد فتح القانون الخاص فهي استعملت مصطلح تصحيح الاختلالات اي المحافظة على المكاسب المحققة و تسوية الاختلالات في نفس الوقت لانصاف فئة الرتب الايلة للزوال اللذين لم يدمجوا بعد

طرح صحيح 100/100 لانه يريد الاستعجال في انصاف الايلين للزوال اليوم قبل الغد

zma28 · 2015-02-20, 19:02

سامحوني إخواني المادة 40 تم تعديلها في المرسوم 240/12 لقد إختلط علي الأمر
أما أحكام الترقية الأفقية في المادة 46 بقيت على حالها من أستاذ إلى أستاذ رئييي ومن رئيسي إلى مكون.
الخلاصة الترقية الآلية ضرب من ااخيال دون فتح القانون الأساسي.

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 19:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة education algerie

انضر الجدول أسفل المرسوم
أستاذ مدرسة إبتدائية............ 11.......... 498
أستاذ رئيسي مدرسة إبتدائية... 12 ..........537
أستاذ مكون مدرسة ابتدائية.... 14 ..........621

و ما رأيك في أستاد المتوسط 11........498

و أنا على أبواب التقاعد أخي العزيز هل ينفعني قانون التبهديل هدا?

ابن الجزائر 65 · 2015-02-20, 19:08

ضف الى دلك أن الوزارة أطلقت علي اسم آيل للزوال و كأننا ديناصورات