╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[AMIRA76]

المقتصدون يطالبون بـ "رحيل" الوزيرة نورية بن غبريت

مديريات التربية رفضت قبول ملفات المقتصدين المضربين للمشاركة في المسابقات نهاية الاسبوع..
رفضت مدريات التربية عبر مختلف الولايات قبول ملفات المقتصدين للمشاركة في المسابقة المهنية المقررة هدا الاسبوع باعتبارهم " في اضراب" و هو ما اعتبره المعنيون تجاوز خطير للقانون ستتحمل مصالح بن غبريط نتائجه السلبية.
كشف رئيس اللجنة الوطنية للمقتصدي مصطفى نواوية ان وزارة التربية اقصت المقتصدين المضربين مند ثلاثة اشهر رسميا من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة يومي الاربعاء و الخميس، حيث رفضت مديريات التربية على المستوى الوطني قبول ملفاتهم بحجة مواصلتهم الاضراب و اشار المتحدث امس في تصريح للبلاد ان التنظيم نظم امس جمعية عامة بولاية سعيدة للتنديد بالقرارات الارتجالية و غير القانونية للوزيرة بن غبريط على ان يتم اليوم تنظيم لقاء لتحديد موعد الوقفة الاحتجاجية الوطنية التي سيتم تنظيمها و التي ستعرف حسب المتحدث مشاركة قياسية بالنظر الى درجة الاحتفقان الدي يعيشه المقتصدين و قال المتحدث ان ابن غبريت اخطات خطا فادحا و ستتحمل نتائجه الوخيمة ، مؤكدا ان قرالر منعهم يعد غير قانوني طالما انهم ىلم ينقطعوا عن الخدمة و انما هم في حالة اضراب الدي يخوله الدستور طالما انه تم مراعاة جميع الاجراءات القانونية الخاصة بالاضراب انطلاقا من الاشعار بالاضراب الى الالتحاق بمناصب عملهم والامتناع عن اداء مهامهم
واكد نواوية ان الوزيرة اخطات كثيرا في معالجة ملف المقتصدين و هو الشان بالنسبة لجميع الملفات العالقة التي تخص القطاع و هو ما دفع بالمقتصدين بالمطالبة برحيها امس خلال الجمعية العامة التي تم تنظيمها طالما انها عجزت عن معالجة الملف، و التدخل لدى وزارة المالية لتمكين مستخدمي قطاعها من حقهم في منحة الخبرة البيداغوجية خاصة و ان المضربين لا يملكون اية صفة للتفاوض مع مصالح المالية
كما اشار المتحدث أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط فتحت على نفسها "حربا طاحنة" من خلال مباشرة عملية العزل والفصل لمضربين في بعض ولايات الوطن، على غرار ولاية خنشلة والتي وقفت مديرية التربية للولاية ذاتها مقتصدين مضربين عن العمل، وهو ما أثار حالة من الغليان وسط المقتصدين، حيث أكد نواوية أن الوصاية ارتكبت خطا فادحا يعاقب عليه القانون، لأنها أقدمت على الإشهار بحكم قضائي، موجه أساسا لرئيس اتحاد عمال التربية و التكوين، الذي تنشط تحت لواءه لجنة موظفي المصالح الاقتصادية، مضيفا بأنه من خلال هذه الممارسات تكون وزارة التربية قد فتحت جبهات ستعجز مستقبلا عن غلقها، وتكون سببا يعجل في رحيلها من على رأس القطاع

البلاد

[AMIRA76]

تنظيم الامتحان المهني لفائدة 5 رتب

588 منصب مالي للالتحاق برتبة مفتش التربية

فتحت وزارة التربية الوطنية، من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية 588 منصب مالي جديد، للالتحاق بالتكوين المتخصص لرتبة مفتش التربية الوطنية للمترشحين المنتمين إلى خمس رتب، ويتعلق الأمر بأستاذ مبرز، أستاذ مكون في التعليم الثانوي، مدير الثانوية، مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومقتصد رئيسي.
وأوضح القرار الوزاري رقم 58 المؤرخ في 12 نوفمبر 2014، يتضمن فتح امتحان مهني للالتحاق بالتكوين المتخصص سلك مفتشي التربية الوطنية ورتبة مفتش التربية الوطنية، تحوز "الشروق" على نسخة منه، في مادته الأولى بأنه يهدف إلى تحديد كيفيات فتح امتحان مهني للالتحاق بالتكوين المتخصص لسلك مفتشي التربية الوطنية، رتبة مفتش التربية الوطنية.
في حين أوضحت المادة الثانية من نفس القرار أن عدد المناصب المطلوب شغلها بـ588 منصب مالي، طبقا لمقرر توزيع المناصب المالية، على أن يتم فتح الامتحان المهني للالتحاق بالتكوين المتخصص لرتبة مفتش التربية الوطنية للمترشحين المنتمين إلى الرتب التالية، بعنوان تخصص "المواد" لأستاذ مبرز الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وأستاذ مكون في التعليم الثانوي، الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، فيما سيتم فتح المسابقة للرتب التالية بعنوان تخصص "إدارة الثانويات" لمدير الثانوية الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية.
وبخصوص تخصص "التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني" سيفتح لمفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، الذين يثبتون سبع سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، فيما سيتم فتح المسابقة بعنوان تخصص "التسيير المالي والمادي في الثانويات" لمقتصد رئيسي الذين يثبتون 12 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وأضاف نفس القرار الوزاري، أن آجال التسجيلات في الامتحان حددت بـ15 يوما ابتداء من تاريخ الإلصاق في أماكن العمل، فيما سيشمل الامتحان المهني الاختبارات التالية، اختبار في الاختصاص، المدة 36 ساعات، المعامل3، واختبار في علوم التربية، المدة 3 ساعات والمعامل 2، وكل علامة تقل عن 5 على 20 في أحد الاختبارات الكتابية تعد إقصائية.
وكشف القرار عن توزيع المناصب المالية حسب المواد، بحيث سيتم فتح 36 منصبا في تخصص أدب عربي، مقابل فتح 28 منصبا في تخصص العلوم الإسلامية، على أن يتم فتح 26 منصبا في مادة التاريخ والجغرافيا، 16 في مادة الفلسفة، 32 في مادة الفلسفة، فيما تقرر فتح 32 منصبا في مادة الرياضيات، 52 في تخصص العلوم الطبيعة والحياة، 25 في تخصص العلوم الفيزيائية، 32 في اللغة الفرنسية، 39 في اللغة الانجليزية، 7 في اللغة الألمانية، 2 في تخصص إسبانية، وغيرها من المناصب.
الشروق

[AMIRA76]

الآجال انتهت أمس والمديريات في مأزق

تجمّيد ترقية 240 ألف موظف في التربية باسم القانون

تأخير التأشير على ملفات الموظفين من طرف الرقابة المالية عطّل الترقيات

كشفت النقابة الوطنية لعمال التربية، أن عمليتي الترقية والإدماج لم تستكملا لحد الساعة، رغم أن الآجال القانونية التي حددتها وزارة التربية الوطنية، قد انتهت أمس، بحيث بلغت نسبة التسوية النهائية لملفات المستفيدين 50 بالمائة فقط، بسبب "الإشكالات القانونية" التي وقع وقعت فيها الوزارة الوصية مع مصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية والتي لم تجد لها "مخرجا" لحد الساعة. وعليه فالوزارة ملزمة باستصدار تعليمات جديدة لتسوية ملف 240 ألف موظف في القطاع قبل نهاية السنة المدنية الجارية.
وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، في تصريح لـ"الشروق"، أن عملية الإدماج والترقية لا تزال تراوح مكانها، رغم أن الآجال القانونية التي حددتها الوزارة قد انتهت أمس، بحيث عرفت تأخرا كبيرا بسبب "الإشكالات القانونية" التي وقعت فيها وزارة التربية الوطنية ومصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية، أين عجزت عن إيجاد "مخرج قانوني" فيما يتعلق بتاريخ نفاذ قرار الإدماج في رتبتي أستاذ مكون ورئيسي، بمعنى هل يتم احتساب تاريخ الإدماج ابتداء من تاريخ صدور القانون الأساسي في الـ3 جوان 2012، أو ابتداء من تاريخ التوقيع على القرار وهو 30 نوفمبر الماضي، على اعتبار أنه لا يوجد "سند قانوني" يحدد كيفيات إدماجهم، مؤكدا بأن وزارة التربية الوطنية مع مصالح الوظيفة العمومية والرقابة المالية ملزمون باستصدار تعليمة جديدة لحل المشكل بصفة نهائية وتفادي "الاجتهادات".
وأضاف الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بنقابة "الأسنتيو"، أن مديريات التربية للولايات، قد أحصت الملفات، وضبطت وحددت الأشخاص المستفيدين، لكنه لحد الساعة لم يتم استصدار القرارات وتأشيرها على مستوى الرقابة المالية التي تعد أهم خطوة في عملية الترقية الخاصة بأستاذ رئيسي ومكون، بحيث تأكد في الميدان بأن هناك تفاوتا كبيرا في تنفيذ القرارات من مديرية لأخرى وهو ما أخر البت النهائي للعملية، بحيث وجدت المديريات صعوبة في كيفية احتساب الأقدمية في الرتبة الأصلية بالنسبة للذين وظفوا في بداية مسارهم المهني "كمساعد معلم" ثم تمت ترقيتهم إلى رتبة "معلم"، ونفس الإشكال موجود لدى أساتذة التعليم الأساسي الذين وظفوا في بداية مسارهم المهني كمعلمين ليلتحقوا بعدها بالمعاهد التكنولوجية في منتصف الثمانينات ليصبحوا أساتذة التعليم الأساسي.

الشروق

[AMIRA76]

الوزارة مجبرة على استحداث أكثر من 3 آلاف منصب جديد
سحب مهمة التسيير المالي من المقتصدين 200 مؤسسة تسير ماليا بالنيابة
قررت وزارة التربية الوطنية إنهاء عملية التكليف بالتسيير المالي بالنسبة للمقتصدين (مساعد مصالح اقتصادية، مساعد مصالح اقتصادية رئيسي، ونائب مقتصد، أي الأعوان تحت الأمر)، فيما ستقتصر هذه المهمة على الحاملين لصفة التسيير، في انتظار فتح مناصب شغل لملء المناصب الشاغرة، خاصة مع وجود أكثر من 200 مؤسسة تسير ماليا بالنيابة. وأفاد مصدر عليم بوزارة التربية الوطنية بأن هذه العملية تأتي من أجل إحداث التوازن في المهام، وإنهاء عملية التكليف التي كان يقوم بها الأعوان غير الملزمين والمؤهلين لعملية التسيير المالي، حيث توجد 6 رتب، منها المكلفون قانونيا بالتسيير المالي وهم نائب المقتصد المسير والمقتصد الرئيسي والمقتصد، والمكلفون بالمساعدة وهم الأعوان تحت الأمر (مساعد مصالح اقتصادية رتبة آيلة للزوال، مساعد مصالح اقتصادية رئيسي رتبة مستحدثة وآيلة للزوال، ونائب مقتصد).
وحسب نفس المصدر، فإن العملية، التي ينتظر أن تنطلق بداية من الموسم الدراسي المقبل 2015/2016، من شأنها أن تنهي حالة من الفوضى، حيث أن الكثير من الأعوان يتم تكليفهم بالإدارة المالية في ظل النقص الكبير الذي تعرفه بعض المؤسسات من أعوان في هذا المجال، حتى أن الكثير من الأعوان يكلفون بهمة التسيير المالي في أكثر من مؤسسة واحدة، حيث قدر مصدرنا عدد المؤسسات التي تسير بالنيابة بأكثر من 200 مؤسسة.
ويكلف نائب المقتصد المسير والمقتصد الرئيسي والمقتصد بمهمة التسيير المالي والمحاسبي والمادي للمؤسسة، أما المقتصدون فمكلفون بالمساعدة على أداء الوظائف المحاسباتية، ولقد عمدت وزارة التربية، خلال الإضراب الذي انطلق منذ بداية السنة الدراسية الجارية، إلى تعويض المقتصدين بالمسيرين الماليين من أجل القيام بجميع المهام المرتبطة بالمحاسبة والتسيير المالي، غير أن النقص الكبير في هذه الفئة جعل إمكانية تعويضها مستحيلة.
وأفاد ذات المصدر بأن وزارة التربية مجبرة على استحداث مناصب شغل جديدة من أجل ضمان السير المالي الحسن للمؤسسات التربوية. وقدر محدثنا عدد المناصب الواجب فتحها في حالة سحب مهمة التكليف المالي من المقتصدين بثلاثة آلاف منصب جديد في القطاع، بداية من السنة المقبلة، من أجل الالتحاق بمناصب عملهم في المؤسسات التي ستشهد شغورا أو حتى تلك التي تسير حاليا بالنيابة.

الخبر

[AMIRA76]

ملفات ترشحهم رفضت من قبل مديريات التربية
المقتصدون المضربون ممنوعون من الامتحانات
أقصت وزارة التربية المقتصدين المضربين رسميا من الامتحانات المهنية المقررة يومي الأربعاء والخميس، حيث رفضت مديريات التربية على المستوى الوطني قبول ملفاتهم، باعتبارهم “في إضراب”، ما انتقده هؤلاء، واعتبروه تجاوزا خطيرا للقانون “ستتحمل الوزارة نتائجه الوخيمة..”.
تعقد اليوم لجنة موظفي المصالح الاقتصادية لقاء لتحديد موعد الوقفة الاحتجاجية الوطنية التي من المنتظر أن تشهد مشاركة قياسية للمقتصدين المضربين، للضغط على الوزارة، على خلفية قرارها منعهم من المشاركة في الامتحانات المهنية. وقال رئيس اللجنة، مصطفى نواورية، لـ«الخبر”، إن وزيرة التربية، نورية بن غبريت، ارتكبت خطأ فادحا بقرارها منع المضربين من المشاركة في هذه الامتحانات، لأنهم ليسوا في وضعية انقطاع عن الخدمة وإنما في إضراب وطني قانوني ومرخص له، بموجب القانونين 90 /02 و2004 اللذين يمنحان كل موظف الحق في المشاركة في المسابقات المهنية ما دام ليس في وضعية انقطاع عن الخدمة.
وفي هذا الإطار بالذات، حرص محدثنا على تنبيه الوزارة إلى أن المقتصدين هم في حالة إضراب وليس استقالة، وهم ملتزمون يوميا بالحضور إلى مواقع عملهم وتسجيل حضورهم، مع الامتناع فقط عن أداء مهامهم لأنهم في إضراب، وهو ما يضع المسؤولة الأولى عن القطاع، يضيف، في وضعية معقدة، لأنها أساءت، حسبه، التعامل مع الملف وتسيير الأزمة.
وشدد نواورية على أن وزيرة التربية مطالبة اليوم بالرحيل إذا عجزت عن معالجة الملف، والتدخل لدى وزارة المالية لتمكين مستخدمي قطاعها من حقهم في منحة الخبرة البيداغوجية، “لأن المضربين لا يملكون أية صفة للتفاوض مع مصالح المالية..”، مشيرا إلى أن قرار منع المضربين من حقهم في المشاركة في الامتحانات خلق انتفاضة جديدة، بدليل الوقفات الاحتجاجية التي نظمت، أمس، في أغلب ولايات الوطن، وستتواصل طيلة الأسبوع الجاري، للرد على هذا التصرف “غير المسؤول وغير المؤسس”.
وفي تعليقه على حالة الغليان التي تشهدها ولاية خنشلة على خلفية توقيف أربعة مقتصدين مضربين عن العمل، قال نواورية إن مديرية التربية لنفس الولاية ارتكبت خطأ فادحا يعاقب عليه القانون، لأنها أقدمت على الإشهار بحكم قضائي، موجه أساسا لرئيس اتحاد عمال التربية والتكوين، الذي تنشط تحت لوائه لجنة موظفي المصالح الاقتصادية. وأضاف محدثنا أنه من خلال هذه الممارسات “البوليسية” تكون وزارة التربية قد أعلنت حربا عليها، وفتحت جبهات ستعجز مستقبلا عن غلقها، وتوقع أن تكون هذه “الحرب” نهاية نورية بن غبريت على رأس القطاع، لأنها فشلت في تسيير أزمة كان من السهل، يضيف، احتواءها بفتح حوار جاد بعيدا عن المناورات.

الخبر

[AMIRA76]

بدعوى ضبط سلوكياتهم
فرنسا تنشر صورًا مسيئة للمسلمين في المدارس
أمرت وزارة التربية الفرنسية مديري المؤسسات التربوية في فرنسا، بإعداد رسومات كاريكاتورية تسيء للمسلمين بدعوى ”ضبط بعض السّلوكيات الّتي ينبغي أن يتحلّى بها التلميذ المسلم”، على حد وصفها.
وقرّرت الوزارة تعليق صور كاريكاتورية تُجسِّد ما أسمته ”السّلوكيات الّتي لا ينبغي للتلميذ المسلم أن يتحلّى بها، بعد دخوله الأقسام التعليمية”، على حدّ زعمها.
ومن بين هذه السّلوكيات الّتي تضمّنتها قرارات الوزارة: ”اللحية، الشّارب غير مقصوص، سروال قصير، كُحل، وشمّ على جبهة وخمار” بزعم أنّها علامات على التطرف.
يأتي ذلك في وقت تتصاعد الاحتجاجات على عزم الحكومة الفرنسية اقتراح مشروع قانون في مجلس النواب يمنع ارتداء الشّارات والرموز الدّينية في المدارس العامة، وفي مقدمتها الحجاب، وفق ما نقلت مفكرة الإسلام عن موقع ”ميديا بارت”. من جهته، أكّد مسؤول خلية الاتصال بمسجد باريس، أنّ مسؤولي المسجد قرّروا الاجتماع لاحقًا من أجل مناقشة القرار. وقال: إنّ المؤسسة المسجدية بباريس ستجتمع لاحقًا مع المجلس الفرنسي للمسلمين؛ من أجل الخروج بقرار بهذا الخصوص، وذلك لتوضيح الأمور للرأي العام الفرنسي بشكل عام.

الخبر

[AMIRA76]

بن غبريط وبدوي يشددان على ضرورة أن يصب التوجيه في خدمة التنمية الوطنية
أكدت كل من وزيرة التربية الوطنية, نورية بن غبريت, ووزير التكوين والتعليم المهنيين, نورالدين بدوي, اليوم الأحد بالجزائر العاصمة على ضرورة أن يصب التوجيه المدرسي والمهني في "خدمة احتياجات التنمية الوطنية والاقتصاد الوطني". وأبرز الوزيران خلال جلسة عمل خصصت لدراسة قضية التوجيه, أن تحقيق هذه الغاية يمر عبر"مضاعفة التنسيق" بين قطاعيهما وقطاع التعليم العالي والبحث العلمي. وفي هذا الصدد, اعتبرت السيدة بن غبريت أن هناك "ضرورة ملحة" للذهاب صوب اعادة الاعتبار للتعليم والتكوين المهنيين, مبرزة ان الجزائر"بحاجة الى يد عاملة مؤهلة على كافة الأصعدة والمستويات". وأضافت أن قطاع التربية الوطنية "يتحمل جزءا من المسؤولية ربما في عدم تحضير التلاميذ بصفة كافية لقبول عملية التوجيه" مشيرة الى أن القطاع سيعمل مستقبلا على "ارشاد التلاميذ بداية من السنة الأولى متوسط بتشخيص رغباتهم بالنسبة لمستقبلهم حتى يدركوا أن المسقبل غير مرهون بالتعليم العالي فقط بل هناك عدة فرص للنجاح لا سيما في التكوين المهني". وتابعت بأن تحقيق هذه الاهداف يستدعي تظافر جهود القطاعات المعنية وحتى المجتمع من خلال أولياء التلاميذ. وأبرزت أن جلسة اليوم تندرج في اطار"حوار قطاع التربية مع القطاعات الأخرى" مشيرة الى وجود "مسؤولية مشتركة بين القطاعين من أجل إعطاء المكانة اللازمة للتعليم والتكوين المهنيين". و بخصوص المجلس الأعلى للتربية والتكوين الذي يضم مختصين من قطاعات التربية والتكوين المهني والتعليم العالي, أعلنت السيدة بن غبريت ان "تنصيبه سيكون خلال شهر ديسمبر". بدوره, قال بدوي ان هذا المجلس سيكون "الوسيلة المثلى لوضع خارطة طريق تتولى رفع التحدي بخصوص التوجيه الفعال لضمان مستقبل التلاميذ". واضاف بان تحقيق نتائج مرضية في هذا المجال يمر عبر "التنسيق والتكامل" بين وزارات التربية والتعليم والتكوين المهنيين والتعليم العالي, لافتا الى أن الجزائر "بحاجة إلى يد عاملة مؤهلة تستجيب لمتطلبات السوق والاقتصاد الوطني". وفي هذا الشأن ذكر السيد بدوي ان "أرقام الديوان الوطني للاحصائيات تشير الى أن 79 بالمائة من خريجي قطاع التعليم والتكوين المهنيين يتواجدون في عالم الشغل". وخلص الى ان هذه المعطيات تستدعي الاهتمام بعملية التوجيه بطريقة ممنهجة تأخذ الواقع المعاش بعين الاعتبار.

النهار

[omayoub2]

Merci Amira vraiment c gentil

[aboamine]

شكرا جزيلا

[KOUNBATA]

شكرا بارك الله في الجميع

[dudu]

الف شكر اميرة بارك الله فيك

[الباديسي]

شكرا بارك الله ف يك اميرة

[AMIRA76]

[AMIRA76]

هذه ردود مصالح الوزيرة نورية بن غبريت على نقابات التربية

رقية 150 ألف مدرس بالابتدائي والاستجابة لـ 36 مطلبا..
أكد المفتش العام لوزارة التربية الوطنية، نجادي مسقم، أن الحكومة شرعت في الاستجابة لحوالي 36 مطلبا للنقابات وفقا للتعليمة الوزارية المشتركة رقم 04 المؤرخة في 06 جويلية 2014.
هذا و اكد ذات المتحدث، لدى نزوله ضيفا على برنامج ساعة نقاش أمس الأحد، على امواج القناة الاولى، ان معظم الطلبات قد جسد ت على ارض الواقع من خلال تعليمتين تمس ترقية 150 الف معلم مدرسة ابتدائية و استاذ التعليم المتوسط قبل نهاية 2014.
من جهة أخرى، أكد ذات المسؤول ان وزارة التربية الوطنية ستنظم في نهاية السنة الجارية عملية ترقية ستشمل 118.734 منصبا منها 17.066 منصب عن طريق مسابقات داخلية ستجرى يوم 4 ديسمبر2014 و 101.668 عن طريق التسجيل على قائمة التأهيل علاوة إلى الإدماج الآلي لأساتذة المدرسة الإبتدائية و التعليم المتوسط للترقية لرتبة استاذ رئيسي، حسب وثيقة وزعت على الصحافة.
و افاد مسقم ان كل المستفيدين من عملية الترقية هذه سيخضعون لتكوين مستمر و رسكلة طبقا لجهاز تكوين سطر من طرف الوزارة لسنة 2014-2015.
البلاد

[AMIRA76]

تصريحات بن غبريت تثير غضب طلبة الجامعات

احتجاجـــات وإضرابــات تجتاح عدة مؤسسات جامعية
تعيش مختلف جامعات الوطن إضرابات من طرف الطلبة أين تفجرت عبر مختلف الجامعات منذ أيام، بسبب المشاكل البيداغوجية وكذا تصريحات الوزيرة نورية بن غبريت التي فجرت “قنبلة” بعد إعلانها عن قرار منع خريجي الجامعات من التوظيف في قطاع التربية، باعتباره قطاع يمتص أكبر عدد من مناصب الشغل لصالح هؤلاء.

طالبوا بالتراجع عن قرار منعهم من التوظيف في قطاع التربية
طلبة الآداب بالجامعـــة المركزيــة في إضراب مفتـوح
زهية. ر
انتفض طلبة الأدب العربي، أمس، ضد قرارات وزيرة التربية نورية بن غربيط، القاضية بمنع مشاركة خريجي هذا التخصص من المشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة، بعد أن حصرت بن غربيط توظيف الأساتذة في قطاع التربية فقط على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا.
هذا وفجرت قرارات بن غربيت المتعلقة بمنع التوظيف في سلك التربية على الطلبة خريجي الجامعات، ما عدا خريجي المدرسة العليا للأساتذة بكل من القبة وبوزريعة، موجة احتجاجات بعد أن قرر مئات الطلبة من قسم الأدب العربي بسنواته الثلاث الدخول في إضراب مفتوح بعد تنظيم وقفة احتجاجية داخل الجامعة المركزية تنديدا بقرار وزيرة التربية نورية بن غربيت، وكذا ضد قرارات وزير التعليم العالي محمد مباركي المتعلقة بالمساواة بين النظام الكلاسيكي وال أم دي وكذا مشكل إلغاء التربص الميداني.
طلبة” أل أم دي” بقسنطينة ينضمون للإضراب الوطني
انضم أمس، طلبة ”أل أم دي ” بقسنطينة إلى الإضراب الوطني الذي شنه طلبة الليسانس والماستير، حيث قاموا بغلق أبواب الجامعة وشل الدراسة نهائيا، رافعين المطالب التي رفعها كل الطلاب على المستوى الوطني، وعلى رأسها تجميد القرار الأخير في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل أم دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه. كنزة. ل
طلبة جامعة بومرداس يغلقــون الكليات بالحجارة والمتاريس
أقدم أمس، عدد من طلبة جامعة محمد بوڤرة بومرداس، على غلق أبواب كلياتها الخمس ومنع الطلبة من الدخول، مستعملين بذلك الحجارة والمتاريس وكل ما يمكن أن يعيق الدخول إلى الجامعة. وحسبما لوحظ بعين المكان، فقد تم وضع حجارة الأرصفة على طول مدخل كلية المحروقات والكيمياء مع غلق كافة مداخل ومنافذ الجامعة، لرفع مطالب يتلخص مجملها في انشغالات بيداغوجية. وطالب المحتجون بتجميد القرار الأخير المتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”أل.أم.دي” في رتبة 12 بدل 13 مثلما كانت عليه، مع السماح لهم بالمشاركة في مسابقات توظيف الأساتذة بقطاع التربية وعدم اقتصارها على خريجي المدارس العليا، مطالبين في الوقت ذاته بالمساواة بين شهادتي الماستر والماجستير أو على الأقل المساواة بين المسجلين في دكتوراه ”أل.أم.دي” مع الماجستير. السعيد بلال

طلبة القطب الجامعي بالقليعة يواصلون إضرابهم
واصل أمس، طلبة القطب الجامعي بالقليعة ولاية تيبازة في كل المدارس الوطنية العليا للتجارة، الإحصاء والاقتصاد التطبيقي والمناجمنت، حركتهم الاحتجاجية، حيث أقدموا على تنظيم وقفة احتجاجية أمام مدخل القطب الجامعي، حيث امتنع أغلبيتهم عن الدراسة وذلك للمطالبة بالتدخل العاجل لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي قصد تسوية مطالبهم التي طرحوها منها البيداغوجية وبصفة خاصة إعادة النظر في نظام ”الماستر”. كمال. ل

الطلبة يشلون مختلف الكليــات منذ بداية الموســــم بوهـران
شهدت جامعات وهران منذ بداية الموسم الجامعي موجة من الاحتجاجات شلت العديد من الكليات والأقسام، بعضها دشن الدخول الجامعي بسبب تراكم مشاكل منذ سنوات ماضية ولم تجد طريقها إلى الحل، وهي مشاكل تتعلق بالشق البيداغوجي كمعادلة الشهادات، حيث وجد بعض الطلبة أنفسهم ضحية لتعميم نظام أل أم دي، واحتجاجات أخرى مرتبطة بالجانب الاجتماعي والمتمثل في الخدمات الجامعية والإقامة والنقل.
مختار. د

شلل تام بجامعات سطيف
رفع، أمس، طلبة جامعة الهضاب ”محمد الأمين دباغين” وجامعة الباز ”فرحات عباس” أثناء إضرابهم وتوقفهم عن الدراسة، مطالب تتعلق بتجميد القرار الأخير الصادر في الجريدة الرسمية الذي يتضمن إعادة تصنيف شهادة ليسانس ”ال ام دي” إلى رتبة 12 بدل 13 التي كانت عليه وهو التصنيف الذي اعتبروه انتقاصا من قيمة الشهادة مقارنة بالنظام الكلاسيكي، مع السماح لخريجي الجامعات بالمشاركة في مسابقات التربية بالنسبة إلى حملة الليسانس والماستر وعدم اقتصارها على المدارس العليا في القرار الأخير لوزارة التربية، وهذا ما أحدث شللا كليا بالجامعتين. ميساء. ص
الطلبة يشلون جامعة المسيلة
أثارت التصريحات الأخيرة التي أطلقتها وزيرة التربية نورية بن غبريت القاضية باقتصار التوظيف في قطاع التربية على الطلبة المتخرجين من المدارس العليا الموجودة ببوزريعة والقبة، حفيظة الطلبة الذين درسوا خارج هاتين المدرستين، وبخاصة طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة الذين وفي أول رد فعل لهم أقدموا صبيحة أمس على تنظيم احتجاج شارك فيه المئات منهم أمام مقر رئاسة الجامعة وذلك للتنديد بتصريحات الوزيرة التي اعتبروها تصريحات غير مسؤولة، كون شهادتهم الجامعية تسمح لهم بالمشاركة في كافة مسابقات التوظيف بقطاع التربية، كما وصفوا ذات القرار بالمجحف في حق كل طلبة الجامعات الجزائرية. بن حماد
شلل بجامعة 20 أوت 55 بسكيكدة
احتج أمس، بجامعة 20 أوت 1955 الطلبة على قرار نورية بن غبريت القاضي بحرمان طلبة الألمدي من الالتحاق بالتدريس في الأطوار الثلاثة للتعليم، وأكد ممثلون عن الطلبة أن الإضراب الحقيقي سيبدأ اليوم، حيث من المنتظر أن تعرف الجامعة شللا كليا بسبب التحاق كل الاختصاصات بالجامعة بالحركة الاحتجاجية.
البلاد