بقيت الفرنسية و العلوم ..... المراجعة من هنا

[dali rami]

ممكن درس style direct style ...

[هدى النور]

اين دهبتم .....................................

[محمد الشريف الهادي]

من فضلكم شرح لدرس انتقال الصفات الوراثية ............

[lorani]

يا الخاوة ممكن تفهموني هاد الدروس
كمراجعة
l'adjectif attribut du sujet et du cod
la cause et la conséconse
adj verbale - participe present gérondif
la condition
style dericet et indirect
la comparaison

[هدى النور]

كي عود عندنا الفعل الاول الي بين >> present نصرف الفع الي من وراه ف imparfait
ونكمل هكا compose = plusque parfait
fitur = cond present
imparfait= lmparfait
passe simpel = passé simple

[الاميرة وردة]

stule direct et indirect
هذا الدرس لوكان نفهموا نولي نشعل


نجيبلكم الاهلية ب20:99

[sarah_97]

. الدعامة الوراثية لانتقال الصفات


يتميز كل كائن حي بصفات خاصة رغم أن كل الكائنات الحية تنشا من بويضة ملقحة واحدة
1 – دراسة انتقال الصفات الوراثية :
لكل الناس جسم يتكون من نفس الأعضاء لكن كلهم يختلفون عن بعضهم من حيث القامة ولون الشعر والبشرة وشكل العيون ولونهما .....الخ
لكن نجد في نفس العائلة أن أفرادها يحملون صفات مشتركة يتوارثونها عبر الأجيال فلكل جيل يسلم الجيل الذي يليه الصفات التي تميز نوعه
أما تلك التي تميز كل فرد من أفراد الأسرة ترجع إلى تداخل العوامل الوراثية فتلك تظهر وأخرى تختفي وتلك مزيج بين صفتين وهذه الصفة من الأب وتلك من الأم وقد تكون جديدة ليست في الأب أو في الأم لعلها في احد الجدود أو لعلها فريدة من نوعها
دراسة انتقال صفة وراثية :
إن لون الشعر و العيون عند الأشخاص لون البشرة نوعية الشعر...الخ هي صفات وراثية
الاستنتاج :
تظهر على الأبناء صفات جسمية تشبه صفات الأبوين أو احدهما وهذه الصفة أو الصفات التي تنتقل من جيل إلى جيل هي صفات وراثية تشكل هذه الصفات التي تنتقل وراثيا النمط الظاهري للفرد أما الصفة التي يكتسبها الفرد من بيئته أو نتيجة بعض الممارسات ولا تنتقل عبر الأجيال فهي صفة غير وراثية
2 - مقر المعلومات الوراثية :
( رسم الوثيقة1 ص 150)
الاستنتاج :
يوجد البرنامج الوراثي المسؤول عن نقل الصفات الوراثية إلى الأبناء داخل النواة

[محمد الشريف الهادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah_97

. الدعامة الوراثية لانتقال الصفات


يتميز كل كائن حي بصفات خاصة رغم أن كل الكائنات الحية تنشا من بويضة ملقحة واحدة
1 – دراسة انتقال الصفات الوراثية :
لكل الناس جسم يتكون من نفس الأعضاء لكن كلهم يختلفون عن بعضهم من حيث القامة ولون الشعر والبشرة وشكل العيون ولونهما .....الخ
لكن نجد في نفس العائلة أن أفرادها يحملون صفات مشتركة يتوارثونها عبر الأجيال فلكل جيل يسلم الجيل الذي يليه الصفات التي تميز نوعه
أما تلك التي تميز كل فرد من أفراد الأسرة ترجع إلى تداخل العوامل الوراثية فتلك تظهر وأخرى تختفي وتلك مزيج بين صفتين وهذه الصفة من الأب وتلك من الأم وقد تكون جديدة ليست في الأب أو في الأم لعلها في احد الجدود أو لعلها فريدة من نوعها
دراسة انتقال صفة وراثية :
إن لون الشعر و العيون عند الأشخاص لون البشرة نوعية الشعر...الخ هي صفات وراثية
الاستنتاج :
تظهر على الأبناء صفات جسمية تشبه صفات الأبوين أو احدهما وهذه الصفة أو الصفات التي تنتقل من جيل إلى جيل هي صفات وراثية تشكل هذه الصفات التي تنتقل وراثيا النمط الظاهري للفرد أما الصفة التي يكتسبها الفرد من بيئته أو نتيجة بعض الممارسات ولا تنتقل عبر الأجيال فهي صفة غير وراثية
2 - مقر المعلومات الوراثية :
( رسم الوثيقة1 ص 150)
الاستنتاج :
يوجد البرنامج الوراثي المسؤول عن نقل الصفات الوراثية إلى الأبناء داخل النواة

شكرا وماذا عن انتقال الأمراض الوراثية مثلا فسر سبب اصابة الإبن دون والديه بمرض عمى الألوان

[sarah_97]

اضغط على الدرس المراد تصفحه

La lettre personnelle

L'accord des adjectifs La proposition et le groupe prépositionnel

L'article

La visée ou la dominante

Adjectifs Singulier - pluriel


Le vocabulaire mélioratif et le vocabulaire dépréciatif

L'expression de la cause et la conséquence

la concordance des temps ( مقسم )
الجزء الأول La simultanéité
الجزء الثاني L'antériorité
الجزء الثالث La postériorité

Le subjonctif présent

Le style ( discours ) direct et le style ( discours ) indirect

الجزء الأول

الجزء الثاني

[OŲSSAMA]

a- Personnellement, je suis convaincu
que ......
b- A mon avis, je suis sûr que les
cours de soutien sont bénéfiques pour les
élèves.

[sarah_97]

المجال المفاهمي : انتقال الصفات الوراثية
الوحدة المفاهمية : الدعامة الوراثية لانتقال الصفات
الحصة التعلمية : الأمراض الوراثية و الوقاية منها

إن الصفات الوراثية تنتقل من الآباء إلى الأبناء ثم إلى الأحفاد و هكذا ( أي تنتقل من جيل لآخر ) و مثلما تنتقل الصفات الجسمية فهناك صفات مرضية هي الأخرى تنقلها الصبغيات و يسمى عندها المرض المتنقل من جيل لآخر بمرض وراثي ، و يعرف المرض الوراثي كمرض ينتقل عبر الأجيال لكونه تحمله الصبغيات الوراثية .

إن حدوث بعض الأمراض من طبيعة وراثية مرتبط بعوامل خارجية من بينها :

1. الإشعاعات : التعرض للإشعاعات كالإشعاع النووي و غيره يكون سببا في حدوث اختلالات وراثية ، تنجر عنها أمراض خطيرة تنتقل وراثيا . ( مثلا تأثر الجنين في بطن أمه في الأسابيع الأولى لأشعة X )
2. زواج الأقارب : ترتفع نسبة الأمراض الوراثية عند الزواج الأقارب خصوصا الزواج بين ذوي قرابة دموية قوية ( كأبناء العم و أبناء الخال ) .
3. استعمال أدوية دون استشارة الطبيب : تناول بعض الأدوية دون استشارة الطبيب من طرف الآم الحامل يعرض حميلها إلى تشوهات خطيرة
4. تأثير بعض المواد الكيميائية التي قد تحدث أضرارا على الجسم و قد تخل بالكروموسومات و الصفات الوراثية

الوقاية من الأمراض الوراثية علينا :

1. الابتعاد و إبعاد المفاعلات النووية عن التجمعات السكانية و العناية بها و مراقبتها باستمرار .
2. استعمال الطاقة النووية لأغراض سلمية فقط .
3. تجنب الزواج بين الأقارب خصوصا بين ذوي قرابة دموية قوية.
4. عدم تناول أدوية دون استشارة طبية بالنسبة للأم الحامل .
5. الابتعاد عن المواد الكيميائية الضارة .

مرض الهيموفيليا (مرض الناعور) L'hémophilie
هو مرض متنحي مرتبط بالصبغي الجنسي X هذا الخلل الوراثي هو مصدر انعدام احد البروتينات تخثر الدم مما يسبب حدوث نزيف دموي مهما كانت الإصابة طفيفة.
• المرأة الحاملة للمرض وهي التي تحمل احد صبغياتها الجنسية X حاملة للمرض والأخر سليم , ولا يظهر المرض على هذه المرأة لكنها قد تنقله .
• أما الرجل إذا ما حمل صبغيه الجنسي X المرض ويكون بذلك مصاب بالناعور
عمـى الألــوان (أو ما يعرف بالدالتونية ) Le daltonisme
عمى الألوان هو عدم القدرة على رؤية بعض الألوان و التمييز بينها أو عدم القدرة الكاملة على رؤية أي لون. و ينتج عن نقص في إحدى أنواع الخلايا المخروطية أو غيابها جميعاً من شبكية العين .
• المرأة الحاملة للمرض وهي التي تحمل احد صبغياتها الجنسية X حاملة للمرض والأخر سليم , ولا يظهر المرض على هذه المرأة لكنها قد تنقله .
• أما الرجل إذا ما حمل صبغيه الجنسي X المرض ويكون بذلك بعمى الألوان .

[خدوجة]

شكرااااااااااااااااااااا سارة ربي ينجحك اختي

[هدى النور]

.................................................. .........؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[sarah_97]

*´'`°¤¸¸.•'``'•.¸¸¤°´'`*
|¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯•.•¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ¯|
«::» السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته«::»
|___________•.•___________|
*´'`°¤¸¸.•'``'•.¸¸¤°´'`*


في هذا الموضوع سأقوم بشرح درس

Le style direct et Le style indirect

Le style direct:هو ذكر كلام المتحدث علي لسانه ويوضع بين علامتي تنصيص " " يسبقها نقطتين :
مثال:

Mourad affirme :"j'ai obtenu une bonne note".0

Le style indirect: هو نقل كلام المتحدث علي لسان شخص آخر
مثال:
Mourad affirme qu'il a obtenu une bonne note".0
ملاحظة : affirme يسمى بـ le verbe introduction

قاعدة
عندما يكون الفعل introduction في الماضي . في هذه الحالة زمن فعل Le style
ai obtenuيتغير حسب الجدول التالي

ملاحظة : اذا كان زمن فعلintroduction ليس في الماضي أي في الحاضرلا يتغير زمن فعلLe style


إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.


خطوات التحويل من
مباشر إلي غير مباشر :


1- تنقل الجملة الرئيسية كما هي .


2- تحذف النقطتين وعلامات التنصيص .


3- نأتي بأداة الربط المناسبة حسب نوع
الجملة .


4- تتغير ضمائر الفاعل كما سنوضح .


5- يصرف الفعل مع الفاعل الجديد .

مثال


Le style direct:
Mourad affirme :"j'ai obtenu une bonne note".0
Le style indirect :
Mourad affirme qu'il a obtenu une bonne note.0


تطبيق

Ecris les verbes corectement
L'éléve dit :"j'ai 20/20 en Math"0
L'éléve disait :"j'ai 20/20 en Math"0
L'éléve disait:"j'ai eu 20/20 en Math"0

مَنْقُووؤولْ على الأخ فَارس الإسلام من مُنتديات فَيض قَلم .. ~

[fadi123]

السلام عليكم
خاوتي مرانيش فاهم مليح درس
انتقال الصفاحت لوراثية
نعطيكم تمرين وقولولي كـيفاش يتحـل
جــاري كتابته ...