أصحاب للسانس باك +4

[بنت الطيب]

والله يا اخواني أجهل كيفية التصنيف ممكن الشرح أكثر أنا باك +ليسانس +ماجستير كيف سيكون تصنيفي؟؟؟؟؟

[المدمج السعيد]

اولا ماهو تخصصك فإذا كان لغة و أدب عربي فتصنيفك سيكون في الاصل 14 و ان كان تخصصك غير ذلك لما لا تدرس بالجامعة او تلتحق بالثانوي و يكون تصنيفك 16

امل في الابتدائي فإن كنت غير متخصص في اللغة فحتى الدكتوراه لا تنفعك في عملك لأنك ستدرس أمور قد تؤثر عليك سلبا

وبالتوفيق

لكن لو علمت بأن المجستار التي سأحصل عليها إن شاء الله سأدرس في الابتدائي بها فوالله أنا في غنا عنها ؟

[بنت الطيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

اولا ماهو تخصصك فإذا كان لغة و أدب عربي فتصنيفك سيكون في الاصل 14 و ان كان تخصصك غير ذلك لما لا تدرس بالجامعة او تلتحق بالثانوي و يكون تصنيفك 16

امل في الابتدائي فإن كنت غير متخصص في اللغة فحتى الدكتوراه لا تنفعك في عملك لأنك ستدرس أمور قد تؤثر عليك سلبا

وبالتوفيق

لكن لو علمت بأن المجستار التي سأحصل عليها إن شاء الله سأدرس في الابتدائي بها فوالله أنا في غنا عنها ؟

مشكور أخي على الرد نعم كل شهاداتي في تخصصي وهو اللغة العربية يعني سيكون التصنيف 16؟؟؟

[__الهاوي__]

للــــحـــــــذف

[__الهاوي__]

الجماعة الذين يتبخترون بشهادات في الكلام والتعليق على الكلام، وهم في الأصل لا يجيدون حتى الكلام.
البعض يقول ليسناس في اللغة وهو إن تمكن من اللغة وتوسع فيها يقبع جاثما أمام مسألة من مسائل السنة الخامسة أو حتى الرابعة.
لا يعرف ما هو الحجم فكيف سيدرسه؟ لا يعرف العلاقة بين النسبة والكسر فكيف سيتوسع فيه؟
يعني لو اعتمدنا على المنطق لما نجح العديد من أصحاب شهادات ابن المقفع والجاحظ إن هم اختبروا في الرياضيات ماداموا سيدرسون الرياضيات، لأنه من غير الممكن أن يدرج أستاذ في اللغة في قطاع لا يفقه أصلا محتواه.
معنا العديد من الأساتذة الذين سيكونون مكونين مستقبلا، ولولا العبد الضعيف أمامك لما فهموا ماهية الكسور ومتاهات الرياضيات، لكن العيب ليس في المتواضع بل في المتعجرف المتغطرس.
من تواضع لله رفعه ومن تكبر وضعه.

[أبواياد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

الجماعة الذين يتبخترون بشهادات في الكلام والتعليق على الكلام، وهم في الأصل لا يجيدون حتى الكلام.
البعض يقول ليسناس في اللغة وهو إن تمكن من اللغة وتوسع فيها يقبع جاثما أمام مسألة من مسائل السنة الخامسة أو حتى الرابعة.
لا يعرف ما هو الحجم فكيف سيدرسه؟ لا يعرف العلاقة بين النسبة والكسر فكيف سيتوسع فيه؟
يعني لو اعتمدنا على المنطق لما نجح العديد من أصحاب شهادات ابن المقفع والجاحظ إن هم اختبروا في الرياضيات ماداموا سيدرسون الرياضيات، لأنه من غير الممكن أن يدرج أستاذ في اللغة في قطاع لا يفقه أصلا محتواه.
معنا العديد من الأساتذة الذين سيكونون مكونين مستقبلا، ولولا العبد الضعيف أمامك لما فهموا ماهية الكسور ومتاهات الرياضيات، لكن العيب ليس في المتواضع بل في المتعجرف المتغطرس.
من تواضع لله رفعه ومن تكبر وضعه.

قل خيرا أو اصمت لماذا تختلق الوقيعة بيننا

حراااااااااام عليك

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبواياد

قل خيرا أو اصمت لماذا تختلق الوقيعة بيننا

حراااااااااام عليك

احترم نفسك
الوقيعة يختلقها يوميا جهلة وتافهين، كلما أرد هذا المنتدى أجد كل من هب ودب يتغطرس هنا، ويستهزئ بالمعلمين، بل ويستقي كلامه من تفاهين أمثاله
راجع كل تدخلاتي قبل أن تحكم على تصرفاتي
لا تلق التهم جزافا
حراااااااااام عليك

[أبواياد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

احترم نفسك
الوقيعة يختلقها يوميا جهلة وتافهين، كلما أرد هذا المنتدى أجد كل من هب ودب يتغطرس هنا، ويستهزئ بالمعلمين، بل ويستقي كلامه من تفاهين أمثاله
راجع كل تدخلاتي قبل أن تحكم على تصرفاتي
لا تلق التهم جزافا
حراااااااااام عليك

من حقه أن يتبختر بشهادته يا أخي

من حقك أن تتبختر بخبرتك و لكن لا تقل هذا الكلام

الجماعة الذين يتبخترون بشهادات في الكلام والتعليق على الكلام، وهم في الأصل لا يجيدون حتى الكلام.
البعض يقول ليسناس في اللغة وهو إن تمكن من اللغة وتوسع فيها يقبع جاثما أمام مسألة من مسائل السنة الخامسة أو حتى الرابعة.
لا يعرف ما هو الحجم فكيف سيدرسه؟ لا يعرف العلاقة بين النسبة والكسر فكيف سيتوسع فيه؟
يعني لو اعتمدنا على المنطق لما نجح العديد من أصحاب شهادات ابن المقفع والجاحظ إن هم اختبروا في الرياضيات ماداموا سيدرسون الرياضيات، لأنه من غير الممكن أن يدرج أستاذ في اللغة في قطاع لا يفقه أصلا محتواه.
معنا العديد من الأساتذة الذين سيكونون مكونين مستقبلا، ولولا العبد الضعيف أمامك لما فهموا ماهية الكسور ومتاهات الرياضيات، لكن العيب ليس في المتواضع بل في المتعجرف المتغطرس.
من تواضع لله رفعه ومن تكبر وضعه.

كلام غير مسؤول ولس بريئا

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبواياد

من حقه أن يتبختر بشهادته يا أخي

من حقك أن تتبختر بخبرتك و لكن لا تقل هذا الكلام

كلام غير مسؤول ولس بريئا

يا أخي أنت جئت من الآخر وعلقت دون فهم
أنا لا أتكلم عن الافتخار والمباهاة وكل شهاداتنا في الجزائر تستعمل ورق تواليت في أوروبا وأمريكا.
لكن تفاهات بعض التافهين أفسدت علينا المنتدى، شخص ملك شهادة في الكلام تراه ليل نهار يتكلم عن التصنيف والترقية على حساب من علمه، هذا هو همه، ولم يتكلم يوما عن كوارث التعليم ولم يناقش أبدا أسباب تقهقر المستوى وكيف النهوض به. لم يقدم ولا مساهمة هادفة هنا، اللهم إلا القليل أمثال أبو رقية.
الخلاصة، أغلب المنتديات الجزائرية لا تصنع بعرة، فقط جعجعة في فنجان بسبب المنتسبين إليها.
ضعوا بصماتكم بمشاركات نافعة، بكتب ومواضيع هادفة، وتوقفوا قليلا عن المال والتباهي يا جيل بن بوزيد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

كثر الضجيج

إخطيونا

احترم نفسك واعرف تتكلم
مين تكون في دار باباك نخطيك
اكبر شوية

[__الهاوي__]

جيل بن بوزيد، يقول للمال هل من مزيد
يقبل بالرشوة مقابل السكوت عن إفساد المجتمع

[brammour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

الجماعة الذين يتبخترون بشهادات في الكلام والتعليق على الكلام، وهم في الأصل لا يجيدون حتى الكلام.
البعض يقول ليسناس في اللغة وهو إن تمكن من اللغة وتوسع فيها يقبع جاثما أمام مسألة من مسائل السنة الخامسة أو حتى الرابعة.
لا يعرف ما هو الحجم فكيف سيدرسه؟ لا يعرف العلاقة بين النسبة والكسر فكيف سيتوسع فيه؟
يعني لو اعتمدنا على المنطق لما نجح العديد من أصحاب شهادات ابن المقفع والجاحظ إن هم اختبروا في الرياضيات ماداموا سيدرسون الرياضيات، لأنه من غير الممكن أن يدرج أستاذ في اللغة في قطاع لا يفقه أصلا محتواه.
معنا العديد من الأساتذة الذين سيكونون مكونين مستقبلا، ولولا العبد الضعيف أمامك لما فهموا ماهية الكسور ومتاهات الرياضيات، لكن العيب ليس في المتواضع بل في المتعجرف المتغطرس.
من تواضع لله رفعه ومن تكبر وضعه.

انت تهري بما لا تدري مادخل ذاك في ذاك يا اخي تكلم عن التخصص اما الكسر او عدد عشري او .... ليس تخصصه العيب في الوزارة التي جعلت ذلك والعكس صحيح مع اصحاب الرياضيات والمواد التقنية فهم امام القواعد غير متمكنين

[__الهاوي__]

خلاصة القول:
أنا لا أقصد إخواني الأدبيين ولا اقصد جيل المعلمين على الاطلاق، فالله يعلم ما في قلبي، لكني أردت وضع النقاط على الحروف وتنبيه الغافلين والمستغفلين بالفتنة التي ينشرها يوميا بعض المعقدين.

[المدمج السعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

خلاصة القول:
أنا لا أقصد إخواني الأدبيين ولا اقصد جيل المعلمين على الاطلاق، فالله يعلم ما في قلبي، لكني أردت وضع النقاط على الحروف وتنبيه الغافلين والمستغفلين بالفتنة التي ينشرها يوميا

بعض المعقدين.

الأمر مكشوف وردودك لا معنى لها لأنها مليئة بالتناقضات الصارخة ربما المستوى يقدم نفسه

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

الأمر مكشوف وردودك لا معنى لها لأنها مليئة بالتناقضات الصارخة ربما المستوى يقدم نفسه

أقصدك أنت وأمثالك، أدمجت البارحة أكلتنا بتدخلاتك اليوم
تحتاج لخبرة في الميدان وخبرة في المناقشة وخبرة في طرح المواضيع
أو بالأحرى، أظنك مازلت صغيرا على المناقشة، وبالتالي فالمنتدى بحاله لك ولأمثالك
اسمك يعكس تفكيرك

[المدمج السعيد]

كثر الضجيج

إخطيونا