هل أصبح المجاز وسيلة لضرب الأساتذة والمعلمين

[ياسا20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25

عن اي ميراث تتكلم يا من ليس له اب يرثه

زد انت قلت " "واعلم ان من المجازين من لهم خبرة تزي عن 20 سنة فهنالك من عمل كمستخلف قبل 1995 "" مما يعني انك لم تتكون لتدرس في هذا الطور
اما الشهادة التي تتكلم عنها فعندي بكالوريا + 2 سنة تكوين معهد + ليسانس مالية اربع (4) سنوات ووو
ريح روحك، وتأدب في ردودك وناقش الموضوع بمنطق وروية يا هذا،،،،

زعما انت ورثت ؟

و تكونت ؟؟

و عندك المالية و البكالوريا وووووو...و مع ذلك معقدينك المجازين !!

رددنا عليك وعلى موضوعك الركيك و الذي هو خيال و احلام يقضة .........و لم تجد ما تناقش به لا بروية و لا بغير روية .....سوى انا عندي و عندي و عندي ..و انت خاوي ...و لا تحسن غير الهف و اللف و الدوران !!

------------

الناس قرات في الجامعة .....ومتفرغة تماما و دون انقطاع عن الدراسة و على ايدي دكاترة ...و اليوم راهم يشككوا في دراستهم !!

و انت درت تكوين نتاع هف.... ..و قريت في الجامعة بالتليكوموند ...........حبيت طير !!

حكم الارض ..يا استاذ ...رانا قاع في التعليم و عارفينكم ..بااتفصيل الممل !!

[ب - مرسلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chi3

إن الأستاذ المجاز كان وسيضل في رتبة تفوق المعلم وأستاذ الأساسي الزائلين رغم كل حاسد
نحن لم نكن عالة عليهم بل نحن جئنا لرفع مستوى التعليم فحين تغيرت المناهج وصارت مبنية
على الكفاءات وجب التوظيف بشهادات عليا ولذلك نلاحظ نفور الكثير من الآيلين للزوال من تدريس
السنوات النهائية في الابتدائي والمتوسط وخاصة المواد العلمية
كما أن الوزارة قامت بتكوين الهف للرفع من مستوى الآيلين للزوال ورفع تصنيفهم وهذا مالا يقبله العقل
هل يعقل أن يساوي تكوين هؤلاء شهادة اليسانس مستحيل وأنتم على دراية ما حدث في هذا التكوين
لذلك فالرفع في تصنيف الزائلين هو الإجحاف بعينه

سيأتي يوم يوظف فيه حاملوا شهادة الدكتوراه في الابتدائي، وتكون أنت من الآيلين للزوال، وعندها يكون الرفع من تصنيفك هو الإجحاف.
أنا اعرف جيدا مستوى حاملي شهادة ليسانس الجدد، فلا تجبرني على التفصيل، و إلا قلت كلاما يجعلك تندم أشد الندم على أنك طالبت بتنزيل الآيلين للزوال، بدل أن تطالب بتكريمهم، فقد علموك الكتابة والقراءة.
لقد حكمت على نفسك وعلى حاملي شهادة ليسانس بالضياع والتيه دون أن تنتبه، أتدري لماذا؟ لن أخبرك، راجع كلامك، أو اسأل آيلا للزوال يبين لك الأخطاء التي ارتكبتها في حق نفسك، و في حق اللغة العربية .
أنا واحد من الآيلين للزوال،أحمل شهادة الباكالوريا، و شهادة...................، و شهادة....................... و أحضر شهادة ...............، و لا تهمني هذه التصنيفات التي تتحدثون عنها،ولكن غيرتي على الآيلين للزوال هي التي دفعتني لأن أشحذ قلمي، وأقف مدافعا ضد الإجحاف الذي لحق بهم ليس من قبل الوزارة و النقابات، و لكن من قبل أصحاب الشهادات الذين يتطاولون عليهم بشهادات فارغة، كما تفعل أنت.
إذا كنت ترى بأن أصحاب الشهادات قادرون على الرفع من مستوى التعليم، فهذا لصالح الآيلين للزوال، لسبب بسيط، و هو أنهم ما داموا قد وجد من تلامذتهم من يحمل شهادة يستطيع بفضلها أن يصل إلى درجة الرفع من مستوى التعليم و تطويره، فهذا يعني أنهم قد نجحوا في تعليمهم، و لم يكونوا فاشلين كما تزعم أنت، ولكن بما أنك قد اتهمت الآيلين للزوال بالفشل في التعليم، فأنا أوافقك في هذا الطرح، وأنت واحد من منتجاتهم .
لقد أصبت في قولك عن التكوين بأنه تكوين << هف >>، و لا أستطيع أن اقول غير ذلك، و لكن هذا لا يمنحك حق التباهي بالشهادة، فأنا أعتز بانتمائي للآيلين للزوال.

[hassene2008]

الى السيدين اسامة 25 ومرسلي وأمثالكما أقول لكم أتعرفون ما معنى آيل للزوال ؟ طبعا لا لأن مستوى تفكيركم محدود الله غالب
معناه أنكما وأمثاكلما بمستواكم المتدني لا يوظفون في التعليم من الآن فصاعدا أصبح التعليم لأصحاب المستوى العالي فقط أصحاب الشهادات العليا
وأما انتم فأنصحكم بأن تتركوا التعليم لأصحابه رجال المستقبل وتسجلون في التكوين المهني لتعلم مهنة تناسب مستواكم تأكلون بها خبزا حلالا لكم ولأبناءكم ويكفيكم أكل السحت لأنكم لا تقدمون شيئ للتلاميذ سوى انكم تعلمونهم الفشل لأنكم فاشلين
ففــــــــــــــــــــــــــــــــــــاقد الشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيء لا يعطيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــه

[zohir14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25

ان الأستاذ المجاز اعطيت له تسمية لجعله يعمل بلا إطار حقيقي ، ولكن لحاجة في نفس الوزارة تعدى دوره من دون قصده الى تكريس ظلم الوزارة عن طريقه
لدرجة يقترح استاذ مجاز
استاذ تعليم اساسي 25 سنة في مقابل استاذ مجاز ب 5سنوات( ما هذا العدل الجديد يا طبقة مثقفة )

- لعل البعض يعلم والبعض لا يعلم كيف تسبب المجاز رغما عنه في تضييع حقوق اساتذة الأساسي ومعلمي الإبتدائي ولو من دون قصد المجاز
- الوزارة استغلته ورضخ لها حينما قبل التوظيف في طور أدنى من الطور الذي تكون لأجل التدريس فيه
- المجاز ساهم في ايقاع الظلم على الأساتذة للأساسي والمعلمين لأنه أراد أن يتميز رغم انه ليس في بيته "" مجازا"".
- يتبادر الى ذهني لماذا عقدة المجاز لا تناقش بوضوح وصراحة
- لماذا المجاز لا يطالب بمنصبه في طور الثانوي ولكنه يطالب بحقوق توافق ما يأخذه زميله في الثانوي
- ألا يعلم انه بهذا حل محل أهل الدار ممن تخرجوا من المعاهد التكنولوجية للتدريس في طور الابتدائي وفي طور المتوسط، واكمل ايحاء الوزارة بعجز اهل الاساسي والابتدائي،،
رغم انه لو كان يعرف قدر نفسه لطالب بالإدماج في طور الثانوي، ولا يُعقل ان يُدرس في المتوسط أو الابتدائي ويطالب بحقوق من في طور الثانوي،،،
- الا يعلم المجاز أنه كان الحصان الذي حملت عليه الوزارة مظالمها للأساتذة والمعلمين
-اعيدها وأكررها لماذا لا يُطالب المُجاز بحق التدريس في طور الثانوي أم يخاف مقارعة زملائه هناك
- انا استاذ اساسي واملك ليسانس خارج التخصص ويا ليتهم يُعطوني فرصة الانتقال الى طور الثانوي
- عجب عُجاب رضي المجاز بإقامته المؤقتة وتنازل عن إطاره الأصلي واصبح البعض يرفض حقوق اهل الدار اهل الاساسي والابتدائي في الترقية والتصنيف في طوره، ويعتبره ظلم له ويا للأسف ويا للعجب العجاب

اخي الكريم لو تاخرت قليلا و لم تلتحق بمعاهد التكنولوجيا للتدريس و درست بالجامعة و اخدت ليسانس و خرجت لعالم الشغل و لم تجد عملا....و التحقت بعالم التعليم لكنت الان تناضل في الصف الاخر للمجازين....رحم الله امرؤ عرف قدره...و الكلام الجارح الدي قلته لكان المك كما المني.........عيب عيب اعط وجهة نظرك دون تجريح

[ب - مرسلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassene2008

الى السيدين اسامة 25 ومرسلي وأمثالكما أقول لكم أتعرفون ما معنى آيل للزوال ؟ طبعا لا لأن مستوى تفكيركم محدود الله غالب
معناه أنكما وأمثاكلما بمستواكم المتدني لا يوظفون في التعليم من الآن فصاعدا أصبح التعليم لأصحاب المستوى العالي فقط أصحاب الشهادات العليا
وأما انتم فأنصحكم بأن تتركوا التعليم لأصحابه رجال المستقبل وتسجلون في التكوين المهني لتعلم مهنة تناسب مستواكم تأكلون بها خبزا حلالا لكم ولأبناءكم ويكفيكم أكل السحت لأنكم لا تقدمون شيئ للتلاميذ سوى انكم تعلمونهم الفشل لأنكم فاشلين
ففــــــــــــــــــــــــــــــــــــاقد الشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيء لا يعطيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــه

معك كل الحق، فالتعليم ينبغي أن يسند لأصحاب المستوى العالي، أصحاب الشهادات العليا، ولكن لدي سؤال: ماهي الشهادة العليا التي تحملها؟ طرحت هذا السؤال حتى أطمئن على مستقبل أبنائنا الذين نضعهم بين أيديكم أمانة تعلمونهم تعليما راقيا، وترمون بالآيلين للزوال - أصحاب المستوى المتدني - إلى معاهد التكوين المهني لكي يتعلموا مهنة يسترزقون منها، بدل أن يتكفلوا بتعليم أبنائنا الفشل، لأن تفكيرهم محدود، ولأنهم فاشلون، ولأنهم يطعمون أبناءهم الحرام، ولأنهم لا يملكون ما يقدمون.
أشكرك على أنك نورتني بمعلومات كنت أجهلها، وصرت الآن على بينة من أمري ، فلا يخدعني هؤلاء الآيلون للزوال، فقد عرفتهم على حقيقتهم.
آه، كم كنت مغفلا! خدعني الآيلون للزوال، سلمتهم أبنائي أملا في أن يكونوا من العباقرة، فصاروا من الأغبياء.
من الآن فصاعدا لن أسلم أبنائي إلا لصاحب الشهادة العليا، الراقية، السامية، الرفيعة، أما أنا فسأنسحب في صمت، وأخلي مكاني لهم، وأسجل في معهد التكوين المهني القريب من بيتي، لأتعلم مهنة بناء، وأشتري الأدوات اللازمة للبناء، ثم أشمر عن ساعدي، وأتوجه إلى صاحب الشهادة العليا، أصلح له قصره الفخم الذي يقع بمحاذاة ساحل البحر، وعندما أصل إلى قصره سأجد جيشا من أصحاب المهن الذين تركوا التعليم عملا بنصيحة صاحب الشهادة، سأجد النجار، والدهان، والرصّاص، وغيرهم كثير.
- نم يا صغيري قرير العين، هادئ البال، فأنت بين أيدي أصحاب الشهادات العليا.
- نم يا صغيري مطمئنا، فالمستقبل أمامك مفتوح على مصراعيه.
- نم يا صغيري مرتاحا، فالعلم الغزير الذي ستتلقاه من قبل حاملي الشهادات العليا سينير لك الطريق، بعد أن كان مظلما على أيدي الآيلين للزوال.
- نم يا قرة عيني، فستستيقظ غدا وأنت في كامل قواك العقلية.
- نم يا فلذة كبدي، فالأستاذ الذي ستحظى بالتتلمذ على يديه، لن يدخر وسعا في منحك السعادة التي لم تجدها عند سواه من الآيلين للزوال.
- نم يا حبيبي، فسيأخذ صاحب الشهادة العليا بيدك إلى طريق النجاح، بعد أن ذقت مرارة الفشل بمعية الآيل للزوال.

لا تنس يا سيد حسان أن تخبرني بالشهادة التي تحملها حتى يكون ولدي على اتم الاستعداد لتلقي النور المبهر الذي يأخذ بالألباب.
يا سيد حسان! اقرأ ما بين السطور إن كنت من أصحاب الشهادات المتنورين، الفاهمين، أصحاب المستقبل.