ماهو محل الأستاذ المجاز في الابتدائي من المقترحات.

[حسين عبد الغني]

الأستاذ المجاز هو من هَضَمَ حقَّ نفسه ، لو تهيكل و نسق و رافع على حقه في احتساب شهادته الجامعية مع تطبيق أحكام انتقالية موحدة بينه و بين الأستاذ المجاز العامل في المتوسط لتحقّقت النّتائج التّالية:
- يدمج الأستاذ الرئيسي العامل في التعليم الابتدائي بصفة انتقالية كأستاذ مكون أو كمدير مدرسة ابتدائية .
- يدمج المديرون العاملون في التعليم الابتدائي و المنحدرون من رتبة أستاذ رئيسي و بصفة انتقالية كمفتش إدارة تعليم ابتدائي.
- يدمج المفتشون العاملون في التعليم الابتدائي و المنحدرون من رتبة أستاذ رئيسي و بصفة اانتقالية كمفتش تعليم متوسط.

لكن للأسف ...........

[bestof]

نطلب من الاخوة عدم الخروج عن الحوار الهادف البناء الذي يخدم بالفعل انشغالاتنا بعيدا عن من هو المجاز او خريج المعهد ...لكن للتوضيح فقط لا غير الاستاذ المجاز عنصر ساهم بالفعل في مجمل حركات تحسين ظروف العمل للمربي وخير دليل اضراب 2006 الم تكن اول فئة تبنته هي المجازين او لنقل خريجي الجامعات
حينها قال لي زميل بخبرة 25 سنة عمل انه كان يعتبر كلمة اضراب في الثمانينات مجرد اطروحة يستحيل تجسيدها خوفا من الطرد حسب رأيه
لكنه اليوم بدعم المجازين صار حقا مشروعا
عموما نتمنى ان تتحقق كل مطالب القطاع وشكرا

[hizoka]

أنهت وزارة التربية الوطنية، أمس، الصياغة النهائية لمشروع القانون الأساسي لعمال التربية المعدل، بحضور نقابات القطاع السبعة المعتمدة التي رفعت جميع مقترحاتها، وأدرجت الوصاية عدة امتيازات وترقيات لفئات معتبرة، ضمن مشروع القانون الخاص المعدل، فيما استفاد أعوان المخابر من حق الإدماج مع بقية الأسلاك التربوية.



تشرع وزارة التربية الوطنية، يوم الإثنين المقبل، في عمليات التفاوض بمعية اللجنة الوزارية المشتركة مع وزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، للفصل النهائي في تعديلات القانون الخاص بعمال وأساتذة قطاع التربية، وقد تضمنت الصياغة النهائية للمشروع مجمل المقترحات والمطالب التي لاقت الإجماع بين النقابات، ورأت الوصاية أنها لا تتعارض مع القوانين السارية المفعول.

وأهم ما جاء في الوثيقة النهائية، الاتفاق على إدماج معلمي التعليم الابتدائي كأستاذة التعليم الابتدائي، وإدماج أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة التعليم المتوسط، مع اقتراح ترقية المساعدين التربويين إلى منصب مستشار التربية مع فتح المجال للترقية في مختلف الأطوار، وكذا الترقية لمختلف الفئات، واقترح صنف 16لمفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط، خلافا لما هو معمول به 14 و15 على التوالي، وتمت الموافقة على تصنيف مديري الابتدائي في صنف 14 وحاليا هم في صنف 12، وتنصيف مديري المتوسط في صنف 16 بدل 13 .

وأقرت وزارة التربية رسميا حذف المناصب العليا النوعية للمديرين والمفتشين للأطوار الثلاثة، وأصبحت الآن أسلاكا مما يعني أن المناصب لم تصبح مهددة بالإنزال لمناصب أساتذة في المتوسط وفي الابتدائي، واقترح جعل مديري الثانوي في صنف17والمتوسط في صنف 16، والابتدائي في صنف 14، أما مفتشو الثانوي فجعلهم خارج الصنف، ومفتشو طوري الابتدائي والمتوسط في صنف 16 (نفس الشهادة).

كما تم الاتفاق على إلحاق أعوان المخابر بأسلاك التربية ابتداء من الصنف سبعة،

وسيستفيد المقتصدون من كل الامتيازات الواردة في المرسوم 08 / 315، ويوجد اقتراح مستشار رئيس (الناظر) في الطور المتوسط تم إدراجه، وستكون هناك لقاءات دورية بين ممثلي الوزارة والنقابات لإعطاء تفاصيل المفاوضات، يوم بعد يوم، حسبما أوضح ممثلو نقابات في اتصال معهم.وتعهدت الوزارة بصب الزيادات الأخيرة للمخلفات المالية عن النظام التعويضي، على شطرين الأول منتصف شهر أفريل الداخل، والشطر الثاني في نهاية جوان المقل.