غياب معلمي السنة الخامسة عن حصص الدعم

[عبد الرحمن نصرالدين]

بالنسبة لنا نحن معلمي السنة الخامسة في مدارس بلدية الجلفة أو معظمها لم نقم بالدعم لعدم ورود أي تعليمة إلى مدارسنا تلزمنا بالدعم ، ومن هنا فمن الخطإ الفادح جلب التلاميذ إلى المدارس خلال العطلة {تحمل المسؤولية الكاملة عن أي حادث مدرسي يحدث للمعلم أو التلميذ} ...........................
المعلم تحكم عمله النصوص وليس المدير أو المفتش أو البلدية أو........ ، والعطلة ممنوحة بحسب المناشير الوزارية للمعلم والتلميذ ، ولا يغير فيها - استثناء - إلا من يخوله القانون التربوي ذلك {الوزير ، الأمين العام للوزارة } ، إلا إذا طلب منك المفتش أو المدير تويزة تربوية فأنت حر في الاستجابة دون إحضار التلاميذ طبعا
التعليمة المنظمة للدعم المدرسي خلال الأسبوع الأول للعطلة والتي يدندن حولها بعض المعلمين كانت في سنوات ماضية وكانت تنص صراحة على إقامة الدعم في أيام محدودة من سنة محدودة ، ولم تنص على إقامة الدعم خلال الأسبوع الأول من أي عطلة ، فالفرق واضح بين أمر مخصوص وأمر عام ، وبعض المديرين يتكلمون عن الناسخ والمنسوخ ؟؟؟؟؟ سبحان الله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ {ولأوضح لكم الأمر أكثر ، هذا العام لم يصلنا {على الأقل لم يصلني} الدرس الافتتاحي فهل نحن ملزمون بالدرس الافتتاحي للسنة الماضية بحجة أنه لا ناسخ له؟؟؟؟؟ ، وهل أنت ملزم بحراسة البكالوريا في نفس مركز السنة الماضية إذا لم يصلك ناسخ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟} ، فيجب التفريق بين الأوامر السارية والأوامر المخصوصة
ثم أليس من حق أطفالنا ومن حقنا الاستراحة قليلا حتى نعود بعد العطلة أكثر نشاطا وعطاء ؟؟؟
أما المديرون المتباكون على حق التلميذ ؟؟؟ هل وفرتم للمعلم الذي سيقوم بالدعم مناخ العمل ، وهل البرنامج الموضوع في سنوات ماضية {لكل معلم يوم} يحقق الهدف المنشود ، والواقع أنكم {حاشا البعض} تنفذون أمرا دون مراعاة المصلحة التربوية ................
وختاما : أرجو من إخواننا الاحتراز والفطنة وعدم مخالفة القوانين الرسمية ودعك من قيل وقال ، وأنا أختم لك بقصة وقعت في بلدية الجلفة {وهي معروفة}عساها تفيدك وتكون لك عبرة :
في يوم من الأيام طلب المدير من المعلم أن يشغل المدفأة ويحاول إصلاحها إن كان الخلل بسيطا ، حاول المعلم ثم أخذ مفكا وبدأ في {النقرشة} فإذا به يضرب بالمفك عينه ، فأصابها إصابة بليغة ، نقل إلى المستشفى على جناح السرعة ، حاول المعلم بمعية المدير أن يسجل حالته ضمن حوادث العمل لكنه فشل في الأخير وقالوا له بالحرف الواحد ليس من واجبك التشريعي مس المدفأة أصلا ، واضطر المسكين إلى صرف الملايين وإجراء العمليات ليعود له بعد ذلك البعض من قوة بصره ولله الحمد ، لكنه استفاد - واستفدنا - درسا تشريعيا حيا ............

[دعاء فدوى]

يتسأل الكثير عن المنشور الوزاري المتعلق بالدعم البيداخوجي في العطلة . هناك منشور ورد في العام الماضي ولم يرد ما ينسخه اويلغيه اويعدله وعليه فالدعم قائم وجوبا وما اكده اللقاءات التي جرت مع مفتشي التربية الوطنية وعليه الدعم قائم ووجوب القيام به من طرف المعلمين
فهنا ك من ابدا رغبته للقيام بالدعم ومنهم من رفض ذلك مع العلم ومن خلال ملاحظات ان هناك اقبال من طرف التلاميذ والاولياء وخاصة التلاميذ النجباء .
اطرح السؤال الاتي ماردكم على تلاميذ وهم يناشدون معلم الفرنسية ان يقدم لهم حصص الدعم مع العلم ان نسبة .32بالمئة لم يتحصلوا على المعدل في الثلاثي الاول وهو يرفض ذلك . مع العلم ان جلهم يتلقون دروس خصوصية في بيته .

[عبد الله مسعود]

بارك الله فيك ياسي حسين المختار، أيام كان المعلم معلم والتلميذ تلميذ ، المعلم كان يحب مهنته ويؤديها باخلاص والتلميذ شغوف للمعرفة يريد فعلا العلم وحتى الأولياء كانوا من أمثال ابائنا الشرفاء يقدرون العلم وأهل العلم . أما الآن فالمعلم أصبح تايوان لايفرق بين التاء المفتوحة ولا التاء المربوطة، ويجد التلاميذ على غير استعداد نفسي وحتى بدني لأنهم يبيتون مع الأنترنت والأفلام فكيف بربك يكون التحصيل؟ ويتكلمون عن المستوى ، ضف الى ذلك المظلومة وما يشوبها من تشويه وأخطاء الله يستر.. الهربة ويـــــــــــــــــــــــــــن؟

[bouazza kadda]

merci frere mokhtar houssin

[عبد الرحمن نصرالدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء فدوى

يتسأل الكثير عن المنشور الوزاري المتعلق بالدعم البيداخوجي في العطلة . هناك منشور ورد في العام الماضي ولم يرد ما ينسخه اويلغيه اويعدله وعليه فالدعم قائم وجوبا وما اكده اللقاءات التي جرت مع مفتشي التربية الوطنية وعليه الدعم قائم ووجوب القيام به من طرف المعلمين
فهنا ك من ابدا رغبته للقيام بالدعم ومنهم من رفض ذلك مع العلم ومن خلال ملاحظات ان هناك اقبال من طرف التلاميذ والاولياء وخاصة التلاميذ النجباء .
اطرح السؤال الاتي ماردكم على تلاميذ وهم يناشدون معلم الفرنسية ان يقدم لهم حصص الدعم مع العلم ان نسبة .32بالمئة لم يتحصلوا على المعدل في الثلاثي الاول وهو يرفض ذلك . مع العلم ان جلهم يتلقون دروس خصوصية في بيته .

من يقوم بالدروس الخصوصية مقابل الأجر المادي ربي يعاونوا ويزيدوا ويصلح حالوا المادي {ربما هو مضطر لهذا العمل المرهق لأسباب خاصة أو عائلية ، وهو حر على كل حال مادام خارج أوقات العمل الرسمية}
أما الدعم لو كان قانونيا ملزما لما كان بالإمكان تجاوزه ، فلماذا تلومون المعلم على غيابه عن حصص الدعم في العطلة ولا تلومون هذه الوزارة العظيمة التي عجزت عن بعث وريقة تلزم المعلمين بالدعم وتحميهم من أي خطإ أو حادث ؟؟؟؟ سبحان الله ....

[مهند العربي]

مازلتم لاتعلمون صلحيات المدير .........فهو الامر والتاهي .................تعمل كل مايطلب منك ..............لان مدراءنا يحشموا منا فقط روح الى الجزائر او البليدة شوف القانون وستعرف قيمة المدير
احمدو الله على ذلك.............اما عن الدعم دائما يصلنا منشور ن الدعم ونطلع عليه قبل العطلة ونسطر له برنامج وكل المعلمين يشاركون فيه.............وسلام

[عبد الرحمن نصرالدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهند العربي

مازلتم لاتعلمون صلحيات المدير .........فهو الامر والتاهي .................تعمل كل مايطلب منك ..............لان مدراءنا يحشموا منا فقط روح الى الجزائر او البليدة شوف القانون وستعرف قيمة المدير
احمدو الله على ذلك.............اما عن الدعم دائما يصلنا منشور ن الدعم ونطلع عليه قبل العطلة ونسطر له برنامج وكل المعلمين يشاركون فيه.............وسلام

أنت مخطئ يا سي مهند ، الآمر الناهي هو القانون والتشريع المدرسي وليس المدير ،المدير له صلاحياته المعروفة من تكوين ومراقبة و إدارة تربوية ووووو دون تجاوز للحدود والأعراف والآداب التربوية، لكن عليه واجبات كتوفير الوسائل و توفير جو العمل وووووو ، وعلاقتك به تحكمها قوانين ، وكثير من المديرين بيوتهم من زجاج لذلك لا يرمون بيوتكم بالحجر ، فهم يغطون تقصيرهم بالمهادنة فربما لا يحسمون الغيابات المتكررة ويمنحون العلامة الكاملة في المردودية وووووو........
بإمكانك إن تعسف المدير بحقك أن تواجهه بنفس الأسلوب فتكشف للسيد المفتش أو غيره عدم توفيره للوسائل وعدم كنس حراسه للأقسام بشكل منتظم وعدم توزيع وجبات المطعم المرسي في بعض الأيام ووووووووو ، فالمهادنة متبادلة وهذا حال أوضاعنا المزرية للأسف
وعلى كل حال فالمعلم المحترم الذي يعرف عمله ويحترم وظيفته لا يمكن لأي مدير أو مسؤول أن يسيء إليه أو يتعرض له ........
أما الشمال إن كانت للمدير تشريعات أخرى تمكنه من أمر المعلم بطلاء الجدران وتنظيف أماكن الاستراحة وووووووو ، فأنا أجهل هذا .........................

[عبد الرحمن نصرالدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chemsaymene

انا اعمل في العطلة ولا انتظر جزاء ولا مقابلا من احد لان هؤلاء التلاميذ هم في الدرجة الاولى ابناؤنا ووالله فرحتهم عند الحضور الى حصص الدعم تساوي الدنيا وما فيها والكثير لامني على ذلك وخاصة من الزملاء واظن ان الكثير سيلومني ايضا

بارك الله في إخلاصك لمهنتك وتفانيك فيها ، جعلها الله في ميزان حسناتك ، لكن :
من الناحية الشرعية : عملك مع التلاميذ مرتبط بعقد عرفي بينك{المعلم} وبين الأولياء{آباء التلاميذ} ووزارة التربية{المكان : المدرسة}
الركن الأول {أنت} : ليس فيه مشكلة {وأظنك مستطيعا للعمل ولست بحاجة إلى استراحة حسب تصريحك... }
الركن الثاني {الأولياء}: هل أعطوا موافقتهم ؟؟؟ ، ربما يسقط تلميذ ويقول لك أبوه لا علم لي بوجوده في المدرسة ولم يستشرني أصلا ؟؟؟؟؟؟ فأنت المسؤول إذن......
الركن الثالث {الوزارة}: هل أمضيت على مستند قانوني صادر من وزارة التربية تأمرك فيه بجلب التلاميذ إلى المدرسة في أوقات العطلة وتعليمهم ؟؟؟؟؟؟؟ ، هل أذنت لك ؟؟؟؟؟



سقط ركنان من ثلاثة ، فكيف يستقيم الأمر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مسيردى]

لايوجد منشور ينص على أداء حصص الدعم في هذه العطلة

و اللّي حاب يزيد من عندو الله يكثر من أمثالو ويسهل عليه

[هند78]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء فدوى

يتسأل الكثير عن المنشور الوزاري المتعلق بالدعم البيداخوجي في العطلة . هناك منشور ورد في العام الماضي ولم يرد ما ينسخه اويلغيه اويعدله وعليه فالدعم قائم وجوبا وما اكده اللقاءات التي جرت مع مفتشي التربية الوطنية وعليه الدعم قائم ووجوب القيام به من طرف المعلمين
فهنا ك من ابدا رغبته للقيام بالدعم ومنهم من رفض ذلك مع العلم ومن خلال ملاحظات ان هناك اقبال من طرف التلاميذ والاولياء وخاصة التلاميذ النجباء .
اطرح السؤال الاتي ماردكم على تلاميذ وهم يناشدون معلم الفرنسية ان يقدم لهم حصص الدعم مع العلم ان نسبة .32بالمئة لم يتحصلوا على المعدل في الثلاثي الاول وهو يرفض ذلك . مع العلم ان جلهم يتلقون دروس خصوصية في بيته .

نعم نعرف أنها توجدمناشير لكننا نرفضها حتى تحتسب كساعات اضافية بمقابل مادي مثل الطور الاكمالي و الثانوي

[ghadenfar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمن نصرالدين

بالنسبة لنا نحن معلمي السنة الخامسة في مدارس بلدية الجلفة أو معظمها لم نقم بالدعم لعدم ورود أي تعليمة إلى مدارسنا تلزمنا بالدعم ، ومن هنا فمن الخطإ الفادح جلب التلاميذ إلى المدارس خلال العطلة {تحمل المسؤولية الكاملة عن أي حادث مدرسي يحدث للمعلم أو التلميذ} ...........................
المعلم تحكم عمله النصوص وليس المدير أو المفتش أو البلدية أو........ ، والعطلة ممنوحة بحسب المناشير الوزارية للمعلم والتلميذ ، ولا يغير فيها - استثناء - إلا من يخوله القانون التربوي ذلك {الوزير ، الأمين العام للوزارة } ، إلا إذا طلب منك المفتش أو المدير تويزة تربوية فأنت حر في الاستجابة دون إحضار التلاميذ طبعا
التعليمة المنظمة للدعم المدرسي خلال الأسبوع الأول للعطلة والتي يدندن حولها بعض المعلمين كانت في سنوات ماضية وكانت تنص صراحة على إقامة الدعم في أيام محدودة من سنة محدودة ، ولم تنص على إقامة الدعم خلال الأسبوع الأول من أي عطلة ، فالفرق واضح بين أمر مخصوص وأمر عام ، وبعض المديرين يتكلمون عن الناسخ والمنسوخ ؟؟؟؟؟ سبحان الله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ {ولأوضح لكم الأمر أكثر ، هذا العام لم يصلنا {على الأقل لم يصلني} الدرس الافتتاحي فهل نحن ملزمون بالدرس الافتتاحي للسنة الماضية بحجة أنه لا ناسخ له؟؟؟؟؟ ، وهل أنت ملزم بحراسة البكالوريا في نفس مركز السنة الماضية إذا لم يصلك ناسخ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟} ، فيجب التفريق بين الأوامر السارية والأوامر المخصوصة
ثم أليس من حق أطفالنا ومن حقنا الاستراحة قليلا حتى نعود بعد العطلة أكثر نشاطا وعطاء ؟؟؟
أما المديرون المتباكون على حق التلميذ ؟؟؟ هل وفرتم للمعلم الذي سيقوم بالدعم مناخ العمل ، وهل البرنامج الموضوع في سنوات ماضية {لكل معلم يوم} يحقق الهدف المنشود ، والواقع أنكم {حاشا البعض} تنفذون أمرا دون مراعاة المصلحة التربوية ................
وختاما : أرجو من إخواننا الاحتراز والفطنة وعدم مخالفة القوانين الرسمية ودعك من قيل وقال ، وأنا أختم لك بقصة وقعت في بلدية الجلفة {وهي معروفة}عساها تفيدك وتكون لك عبرة :
في يوم من الأيام طلب المدير من المعلم أن يشغل المدفأة ويحاول إصلاحها إن كان الخلل بسيطا ، حاول المعلم ثم أخذ مفكا وبدأ في {النقرشة} فإذا به يضرب بالمفك عينه ، فأصابها إصابة بليغة ، نقل إلى المستشفى على جناح السرعة ، حاول المعلم بمعية المدير أن يسجل حالته ضمن حوادث العمل لكنه فشل في الأخير وقالوا له بالحرف الواحد ليس من واجبك التشريعي مس المدفأة أصلا ، واضطر المسكين إلى صرف الملايين وإجراء العمليات ليعود له بعد ذلك البعض من قوة بصره ولله الحمد ، لكنه استفاد - واستفدنا - درسا تشريعيا حيا ............

بارك الله فيك على تحليلك هذا ، لكن ينبغي أن انبهك أن المنشور يختلف تماما عن المقررة التي يعين بها المعلم حارسا في الامتحانات ، فالمنشور يعتبر من التشريع الفرعي أو ما يسمى باللوائح التنظيمية ، و عليه فهو يخضع لقاعدة الناسخ و المنسوخ ، و إلاّ كيف تفسر القيام بالندوات بمختلف أشكالها، و كذا تسيير الكتاب المدرسي و غيرها كثير
هل تحتاج إلى منشور جديد كل مرة، للقيام بها و انجازها ؟ طبعا لا، اللهم ان كان هناك طارئ أو تغيير فيصدر منشور آخر.

[hhhamid3]

ياخي العطلة ....اذا اردت ان تعوض فمن يمنعك ............انت حر ..........العطلة يااخي ...............عوض كل الاقسام ....وكل من يدرس عوضه ...............................العطلة......

[leghoc]

دعوا التلاميذ يرتاحون ...ولنفدم ماهو مطلوب منا في وقته فقط وليس في العطل..

[قروي مبارك]

هل انتم في ورشة بناء ام مؤسسات تربوي ...
العطلة التربوية عالمية وقدرت من طرف علماء تربية و وعلم التفس وعلم الاجتماع ...
لم تاتي اعتباطا مثمل ماهو ينظر اليها عندنا ياناس العطل للتلميذ والمعلم معا
هناك فرق بين من يحفر حفرة 1م3 بمجهود عضلي في 8 ساعات ومن يلقي حوالي 3000 كلمة مع التركيز الفكري والذهني في 5 او 6 ساعات
اما بخصوص التشريع المدرسي الجزائري لم يراعي العوامل التربوية بقد ر ما ركز على الجانب الاداري لم يهتم المشرع بخصوصيات الفعل التربوي

[sais bachir]

انت مدير و لست معلم وهذا من خلال كلامك الذي يحمل كثيرا من الحقد على المعلم الذي اضرب من اجلك كي تستفيد من الزيادة اكثر منه وكانك بدات مشوارك مباشرة كمدير اتحداك ان كان هناك منشور يجبر المعلم على الدعم اجباريا او انكم تتجاهلون فهم المناشير اتمنى لوكنت معك في مؤسسة واحدة و اجبرني على الدعم وترى ما سيحدث بعد ذلك