التصنيف الذي يريده أستاذ الاساسي

[حسين 0021]

لو يكون التصنيف عل أساس الشهادة فإنني سأطلب عمل حاجب فيكون اجري على حسب الشهادة ومسكن مجاني وسأقوم بكراء منزلي وهكذا يصبح لي دخل اخر .....................ياووووووووووووووووووووووووووو ووووو تقعر

[nouare]

الحالة الإجتماعية للبلاد تغيرت وكثرت الشهادات ويجب ان يكون لها دور والا لماذا انتم تدرسون ؟وعايه مهنة التعليم يجب ان يمتهنها الا اصحاب الشهادات العليا بما فيهم المساعد التربوي ومن لا يملك شهادة فيجب ان يزول او عليه ان يدرس في الجامعة لأنه هناك كوارث كثيرة متواجدة في الأقسام من جراء عدم الإطلاع المستمر من اجل مسايرة العملية التربوية الحديثة ,

[كاره فرنسا]

هوني لخضر باعتباري معلمفي التعليم الابتدائي فالتصنيف(الاساسي)الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي "(وفي نفس الطور).

الكلام منطقي والمطلب مشروع.

[hhhamid3]

لماذا الشهادة .
.....هناك اعضاء في المجلس الشعبي الوطني و لا مستوى لهم ...بل هم من يقود الجزائر و يشرع ويحدد كل كبيرة و صغيرة

[ghadenfar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي
المدير و مستشار التربية الوحيدان اللذان ينبغي ان يكون تصنيفهما اعلى من تصنيفي لان المدير هو مسؤولي المباشر و مستشار التربية هي ترقية فلا يعقل ان اكون افضل تصنيفا من مسؤولي المباشر او اكون افضل ممن ترقى
المفتش كذلك ينبغي ان يكون افضل تصنيفا مني لانه هو الموجه و المرشد لي في العملية التربوية فلا يجوز ان اكون افضل منه او في مستوى واحد
هذه القواعد التي ينبغي ان يبنى عليها التصنيف و كل تصنيف لم يستند الى هذه القاعدة يعتبر عبث وفوضى وقفز في الهواء
و السلام
هذا رايي وانا حر فيه

و نعم الرأي يا أخي

[ayache1212]

اشكرك على هذا الاقتراح العملي---------------------اسمعي يانقابات التربية لعلكم تستفيدون---

اشكرك على هذا الاقتراح العملي---------------------اسمعي يانقابات التربية لعلكم تستفيدون---

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
أولا أنا لا أميل لا إلى ذوي الخبرة ولا إلى ذوي الشهادة، لأنني ببساطة أملك الخبرة والشهادة، وكل الاقتراحات تنفعني.
لكن ما أراه هو أن هذه المقترحات لا تفك أزمة الشقاق في كل طور، فالوزارة وضعت في كل طور 3 تصنيفات جعلت منها وقود للصراع الدائم بين ذوي الخبرة وذوي الشهادة، لكن لماذا لا نسعى إلى أن نوحد التصنيف في كل طور؟؟؟
مثلا ومجرد اقتراح مني دون تفاصيل
يصنف كل أساتذة الطور الابتدائي في الصنف 12
يصنف كل أساتذة الطور الاكمالي في الصنف 13
يصنف كل أساتذة الطور الثانوي في الصنف 14
مع إدراج تصنيف نوعي في كل طور، مثلا:
12 - لكل المعلمين
12 - 1 للمعلمين المتكونين 3 سنوات + deua
12 - 2 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ليسانس أومهندس
12 - 3 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ماجيستير
12 - 4 ، 12 - 5 .....
كما نسعى بالاقدمية إلى ترقية الاستاذ كل 6 سنوات من صنف نوعي إلى آخر. فيصير مثلا الاستاذ 12 سنة خبرة يعادل ليسناس ، وتنتهي المشاكل بين الإخوة العاملين في نفس السلك ونفس المؤسسة.

نفس الأسلوب في الاكمالي والثانوي.

هذا مجرد رأي قد لا يعجب الكثيرين، لكن ما أردته في هذا التصنيف هو أن نوحد التصنيف للمعلمين الذين يقدمون نفس المجهود في نفس الطور، وتنتهي أسطوانة التفضيل واللا عدل، لنشجع بعدها من تكوّن من قبل أو من بعد أو من أفنى عمره في العمل على ترقيته بدرجات نوعية تثمينا لجهودهم.

على فكرة، هذا نفس الكلام كتبته في منتدى النقابة
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
بارك الله فيك يا اخي على هذا الاقتراح العملي و البناء--------------------انه يرضي الجميع القديم و الجديد -------
الخبرة و الشهادة--------
ان النقابات و خصوصا الايناباف ان لم تاخذ بهذه المقترحات ---------فهي الخاسر الاول والاخير --------------لماذا ؟----
لان اساتذة التعليم الاساسي حينها سينسحبون من النقابة الى جهة اخرى تدافع عن مصالحهم----------------
والطرف الذي يستقبل كتلة كبيرة من اساتذة التعليم الاساسي هو المستفيد------------والفاهم يفهم-------
مرة اخرى لك الف شكر و شكر على هذا الاقتراح العملى -------------

[الحلاق]

و الله غيل حرة فينا حنا شعب

كل واحد خصه تصنيف (خاتم على حسابه)

أما لأصحاب الشهادات لو رأت الدولة أن شهاداتكم حقيقية و مستحقة لما تركتم تأخذون مناصب أقل مما تفرض شهاداتكم

دولتنا المحترمة فهمة العقلية الجزائرية فهي تكثر من السجون و الجامعات و الهدف واحد

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحلاق

و الله غيل حرة فينا حنا شعب

كل واحد خصه تصنيف (خاتم على حسابه)

أما لأصحاب الشهادات لو رأت الدولة أن شهاداتكم حقيقية و مستحقة لما تركتم تأخذون مناصب أقل مما تفرض شهاداتكم

دولتنا المحترمة فهمة العقلية الجزائرية فهي تكثر من السجون و الجامعات و الهدف واحد

أصحاب الشهادات اتجهوا للتعليم لأنه أشرف مهنة هذا أولا
ثانيا الشهادات حقيقية و مستحقة رغم أنفك و الدليل أن هجرة الأدمغة للغرب تؤتي ثمارها في تثمين الشهادات
ثالثا اسمك حلاق و لو أنك غير ذلك لما رضيت باسم الحلاق .فهل اسم حلاق عيب....حلل و ناقش

[ahmed65]

"هوني لخضر;باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف(الاساسي)الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي "(وفي نفس الطور).

الكلام منطقي والمطلب مشروع.

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي
المدير و مستشار التربية الوحيدان اللذان ينبغي ان يكون تصنيفهما اعلى من تصنيفي لان المدير هو مسؤولي المباشر و مستشار التربية هي ترقية فلا يعقل ان اكون افضل تصنيفا من مسؤولي المباشر او اكون افضل ممن ترقى
المفتش كذلك ينبغي ان يكون افضل تصنيفا مني لانه هو الموجه و المرشد لي في العملية التربوية فلا يجوز ان اكون افضل منه او في مستوى واحد
هذه القواعد التي ينبغي ان يبنى عليها التصنيف و كل تصنيف لم يستند الى هذه القاعدة يعتبر عبث وفوضى وقفز في الهواء
و السلام
هذا رايي وانا حر فيه

التصنيف على أساس الشهادة مطلب دولي و عالمي و وطني و شرعي و عقلي و عرفي و الدليل (قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون )
يا أخي هؤلاء شهد لهم كبار الدكاترة و الأساتذة الذين يدرسون في كبار جامعات العالم فكيف تسويه هو ومن لا شهادة له , فهل يستويان مثلا ؟ سبحان الله
فأنا مثلا أحمل شهادة لسانس لغة عربية فحيثما توجهت إلى كل بقاع العالم درست فيها ورأسي مرفوع و الحمد لله بينما أصحاب الشهادات الدنيا لا سبيل لهم للتدريس إلا تحت سلطة بن بوزيد أخي .
الشهادة لها قيمتها
وقع عليها و أمضى كبار الدكاترة و الأساتذة
وأجازها كل العالم
لهذا تسمى شهادة الإجازة وقديما شهادة العالمية
فكيف يستويان هو ومن لا مستوى له ولا شهادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هوني لخضر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحارث المسعدي

التصنيف على أساس الشهادة مطلب دولي و عالمي و وطني و شرعي و عقلي و عرفي و الدليل (قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون )
يا أخي هؤلاء شهد لهم كبار الدكاترة و الأساتذة الذين يدرسون في كبار جامعات العالم فكيف تسويه هو ومن لا شهادة له , فهل يستويان مثلا ؟ سبحان الله
فأنا مثلا أحمل شهادة لسانس لغة عربية فحيثما توجهت إلى كل بقاع العالم درست فيها ورأسي مرفوع و الحمد لله بينما أصحاب الشهادات الدنيا لا سبيل لهم للتدريس إلا تحت سلطة بن بوزيد أخي .
الشهادة لها قيمتها
وقع عليها و أمضى كبار الدكاترة و الأساتذة
وأجازها كل العالم
لهذا تسمى شهادة الإجازة وقديما شهادة العالمية
فكيف يستويان هو ومن لا مستوى له ولا شهادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ما دام عندك شهادة عليا في اللغة العربية روح لقطر و للامارات واخدم و الخلصة نتاعك بالدولار واش راك ادير هنا بزوج دورو نتاع بن بوزيد
خلينا حنا بلا شهادات نخدموا في مدراس بن بوزيد التي تقدس الخبرة
اما استشهادك بالقرآن فهو يدل على انك ما راك فاهم فيها والو راك غير تخلط و تجلط

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

ما دام عندك شهادة عليا في اللغة العربية روح لقطر و للامارات واخدم و الخلصة نتاعك بالدولار واش راك ادير هنا بزوج دورو نتاع بن بوزيد
خلينا حنا بلا شهادات نخدموا في مدراس بن بوزيد التي تقدس الخبرة
اما استشهادك بالقرآن فهو يدل على انك ما راك فاهم فيها والو راك غير تخلط و تجلط

أخدم بلادي التي ضحت علي بالمجان كل سنين الدراسة ثم وظفتني عندها فأنا ضد خدمة بلاد الآخرين ولو كانوا عرب و مسلمين 123 تحيا الجزائر .
أما استشهادي بالقرءان الكريم فهو دليل على أنك لم تفهم فيها والو لأنك غير اتخلط وتجلط وتبلط .