شكرا أخي البشير على إثارة هذا الموضوع .صحيح العقاب ممنوع .والتلاميذ فيهم المشاكس والفوضوي ومحدث المشاكل في القسم.
ومن دواعي حدوثها
1-تحدث الفوضى عند المعلم كثير الخروج من قسمه.او بطئه مدة خارج القسم
2-اهتمام المعلم بخصوصياته -التكلم بالهاتف وترك التلاميذ يسمعون مايقول وهنا اجباريا تحدث فوضى وتشويش
3-اجراء الادارة اجتماعات والتلاميذ في الاقسام
4-تقديم الدرس بطريقة ركيكة مملة.مثل الشرح والمعلم(ة) جالس او الشرح تارة والقيام بعمل اخر( ثم استمرار الشرح ....
5-ذكر عيوب تلميذ امام زملائه او توجيه اتهام له وهو بريء
الحلول
1-مهما كان الحذر من استعمال العقاب البدني كلنا مجبورون على ذلك ولكن بطريقة اضرب ورضي واضرب ولا تضر.
2-مناقشة ومحاورة الفوضوي في سبب ما اقدم عليه وقد يكون هناك حلا لاننا نرى الفوضوي ولا ندرس سبب فوضويته.
3-كما قال بعض الزملاء قبلي لابد من تشغيل محدث الفوضى والمشاكل بمطالبته المشاركة في الدرس .
4-تكليفه ببعض الاعمال وتحسيسه انه مهم .
5-هناك بعض التلاميذ مجتهدون وهم يحدثون المشاكل -كلام- ضحك-لعب-....لماذ؟ لانهم في بيوتهم محرومون من التواصل مع الاخرين ومن اللعب ووووووو
6----تلاميذ متهورون نتيجة المعاملة الاسرية .فهم نشأوا في اسرة افرادها حوارهم جدال وعتابهم عراك .والادهى بعض اخوته من سوقة واراذل الشارع.
7-تلاميذ مقهورون يتامى تجبرهم ظروفهم احينا للخروج عن اصول التربية للقيام باعمال انتقامية او مطالبة باشياء بطرق ممنوعة.
8-علينا تدريسهم بعد زرع الحب والتآلف فيما بيننا وبينهم.بالمساعدة والثقة والسعي لحل بعض مشاكلهم بالتواصل مع اسرهم.
وشكرا.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-12-19, 08:37
العرض المتطور
