التعليم الابتدائي إلى أين ؟؟؟.

[halim68]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mustaphaalain

إن الله لايغير مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم حسب رأيي المتواضع اضن أن المشكل يكمن في المعلمين أنفسهم او بالأحرى في مستواهم فغالبية المعلمين لامستوى لديهم احسنهم يملك مستوى الثالثة ثانوي فكيف بهم يتحدون الإدارة أو الوزارة و غالبيتهم لا يعرفون أدنى حقوقهم فكيف يدافعون عنها وفاقد الشيء لا يعطيه

اضن انك لا تحمل الدكتوراه او متخرج من جامعة بوستن و اين تعلمت و من علمك كي تتطاول على اسيادك انا لدي مستوى 3ثانوي مزدوج اي درست كل شى بالفرنسية و الان ادرس بالعربية و اتقنها احسن منك اضن انك لا تستطيع كتابة طلب باللغتين و دعك من المستوى الاغلبية تحصلوا على شهادة البكالوريا بالغش و التوسل من بعضهم البعض يا دكتور او يا عالم

[صائد الافكار 28]

لكي نستطيع فهم حالة الابتدائي وكيفية تسييره يجب ان نطلع كيف يتم تسييره عند جيراننا ثم عند باقي الدول العربية ثم بعض دول العالم الاخرى

فلربما كنا احسن حالا

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صائد الافكار 28

لكي نستطيع فهم حالة الابتدائي وكيفية تسييره يجب ان نطلع كيف يتم تسييره عند جيراننا ثم عند باقي الدول العربية ثم بعض دول العالم الاخرى

فلربما كنا احسن حالا

السلام عليكم.
وهذا دور المشرع كذلك ففي المغرب مثلا لايسمح بالدخول إلى السنة الأولى ابتدائي إلا عندما يبلغ الطفل 7 سنوات.
ثم أين دور المفتشين العامين والوزير والبرلمان ؟؟؟
وبارك الله فيك ودمت بود.

[kerdjani2006]

التلميذ راح في خبر كان

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kerdjani2006

التلميذ راح في خبر كان

السلام عليكم.
طبعا راه في خبر كان وأخواتها وللعلم كان هي الإستعمار وأخواتها هم المشرعون الجزائريون.
وبارك الله فيك ودمت بود.

[مَحمد باي]

ـــــــــــ

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مَحمد باي

نتمنى لو يسمع كلامك

السلام عليكم.
إن شاء الله أخي الكريم ولكن بالمطالبة والتذكير في كل مرة وبارك اللله فيك .

[courpassion]

قلتها و أعيدها وسأرددها دوما
لن يتغير حال التعليم الابتدائي حتى يتخلص المعلمون من عقدة الحجرة والأجرة
لا بد ان تصويب المفاهيم
ولا بد من المرور من دور المنفذ إلى دور المشارك والفعال والمؤثر
أعتقد جازما أن 90 بالمائة من المعلمين لا يرون لهم دورا سوى التنفيذ الالي لمناهج الوصاية دون أن يعوا ان هذا الدور هو أبسط الادوار التي كان من الواجب الاناطة بها من طرفهم

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة courpassion

قلتها و أعيدها وسأرددها دوما
لن يتغير حال التعليم الابتدائي حتى يتخلص المعلمون من عقدة الحجرة والأجرة
لا بد ان تصويب المفاهيم
ولا بد من المرور من دور المنفذ إلى دور المشارك والفعال والمؤثر
أعتقد جازما أن 90 بالمائة من المعلمين لا يرون لهم دورا سوى التنفيذ الالي لمناهج الوصاية دون أن يعوا ان هذا الدور هو أبسط الادوار التي كان من الواجب الاناطة بها من طرفهم

السلام عليكم.
لا أدري من أين أتت هذه العقدة التي تتكلم عليها والعالم اليوم تغير وليس معلم الأمس هو معلم اليوم خاصة بما أصبح يمتلكه من وسائل اتصال ومعرفة.
وبارك الله فيك ودمت بود.

[zma28]

إخواني معلم الإبتدا ئي و أنا منهم أعتبر نفسي عيادة متعددة الخدمات، تربية ،تعليم ، تنشيط، تدريب ، فن، حراسة ، نيابة المدير، و الكل يتحكم فينا ، و يجب إرضاء الجميع تلاميذ ، أولياء ، مدير ، مفتش ، وزير ، و لكن ولا واحد يقف في صف المعلم . و الويل له إن تقاعس في إحدى هذه الوظائف.
أما البلدية فحدث و لا حرج ، تراهم يلهثون وراء ميزانية المدارس ، فإذا أعطوك بيضة فاعلم أنهم يأخذون منك دجاجة..
- يجب نفض الغبار على أنفسنا عبر مجالس الأقسام ، وكل مدرسة تنتخب ممثلا للمعلمين ، و الممثلين يكونون تنسيقية بلدية ثم على مستوى الدائرة و انتخاب منسق على مستوى كل دائرة ، فيكونون مجلس ولائي . و منسقي المجالس الولائية يكونون مجلسا وطنيا ، فإذا وصلنا إلى هذا كل العقبات تزول أما إذا انتظرنا النفايات الأخرى سنبقى عما نحن عليه أو يسوء حالنا اكثر ، و لا عذر لأحد لأنه زمان التكنلوجيا و فيمكن الإجتماع مع الآخرين و أنت في منزلك .

[حاج2010]

المعلم مثل الشمعة يحرق نفسه ويظئي على الأخرين الله يكون في عونه

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حاج2010

المعلم مثل الشمعة يحرق نفسه ويظئي على الأخرين الله يكون في عونه

السلام عليكم.
فعلا هو كذلك واكثر وبارك الله فيك ودمت بود.

[moumen60]

السلام عليكم جميعا أمابعد:
فهذا الموضوع الذي أنتم بصدد مناقشته مهم جدا ، إلا أنني أجزم أن وزارتنا الموقرة ليست عازمة على إصلاح التعليم الابتدائي ، بل أجزم أنها تسعى لتحطيمه نهائيا وبالتالي لايصبح هناك جيل متعلم ، ولكي أبرهن لكم على أقوالي سأقدم لكم على سبيل المثال ما يدرسه تلميذ السنة الرابعة ابتدائي في مادة التاريخ:
-الجزائر ما قبل التاريخ - الجزائر في العصور الحجرية - حياة انسان العصور الحجرية -الجزائر في العصر القديم -المماليك النوميدية -الاستعمار القديم في الجزائر -الجزائر في العصر الوسيط -دول المغرب الأوسط -الدولة الفاطمية - الدولة الحمادية -الدولة الموحدية - الدولة الزيانية - الجزائر في العصر الحديث - من المغرب الأوسط الى الجزائر ......
بالله عليكم هل هذه الدروس تناسب التلميذ في هذه السن ؟
-- والأمثلة كثيرة ما عليكم سوى تصفح كتب الابتدائي لتتحققوا بأنفسكم وتروا العجب العجاب ... والسلام...

[ع.جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumen60

السلام عليكم جميعا أمابعد:
فهذا الموضوع الذي أنتم بصدد مناقشته مهم جدا ، إلا أنني أجزم أن وزارتنا الموقرة ليست عازمة على إصلاح التعليم الابتدائي ، بل أجزم أنها تسعى لتحطيمه نهائيا وبالتالي لايصبح هناك جيل متعلم ، ولكي أبرهن لكم على أقوالي سأقدم لكم على سبيل المثال ما يدرسه تلميذ السنة الرابعة ابتدائي في مادة التاريخ:
-الجزائر ما قبل التاريخ - الجزائر في العصور الحجرية - حياة انسان العصور الحجرية -الجزائر في العصر القديم -المماليك النوميدية -الاستعمار القديم في الجزائر -الجزائر في العصر الوسيط -دول المغرب الأوسط -الدولة الفاطمية - الدولة الحمادية -الدولة الموحدية - الدولة الزيانية - الجزائر في العصر الحديث - من المغرب الأوسط الى الجزائر ......
بالله عليكم هل هذه الدروس تناسب التلميذ في هذه السن ؟
-- والأمثلة كثيرة ما عليكم سوى تصفح كتب الابتدائي لتتحققوا بأنفسكم وتروا العجب العجاب ... والسلام...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
فعلا الأمر غريب وعجيب ثم ما الفائدة التي تعود على التلميذ من كل هذه الدروس وعقل التلميذ لايستطيع استيعاب كل هذه الدروس بمصطلحاتها كان الله في عون أبنائنا وبارك الله فيك على المداخلة الطيبة ودمت بود.

[hilan]

التربية الموسيقية لا أقوم بتدريسها لأنني لا أفقهها، وأتمنى لو يوظفوا شخصا لحراسة التلاميذ خلال الحصص، لأن مشاكساتهم خطيرة